SESIÓN DE APRENDIZAJE
DATOS INFORMATIVOS
Institución educativa : “José María Arguedas”
Director (a) : Marilú Yovera Espinoza
Docente : Orrillo Leyva Kely Marisol
Ciclo/grado : VII/5°B
Fecha : 09 de septiembre
1. TITULO DE LA SESION
PRESTAMO PARA UNA COMPRA
2. COMPETENCIAS, CAPACIDADES, PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Competencias Y Capacidades Desempeños Criterios de Evidencia De Instrumento
evaluación Aprendizaje
RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD Resuelve Utiliza correctamente la Resuelve Lista de
Traduce cantidades a expresiones numéricas expresión matemática que situaciones
Comunica su comprensión sobre los números problemas cotejo
y las operaciones. relacionados con permite calcular el interés problemáticas
Usa estrategias y procedimientos de interés simple. simple. propuestas.
estimación y calculo, Efectúa conversiones de
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones unidades de tiempo
numéricas y operaciones. cuando es necesario.
Enfoque transversal Acciones
Enfoque ambiental Docentes y estudiantes promueven la preservación de entornos saludables, a favor de
la limpieza de los espacios educativos que comparten, así como de los hábitos de
higiene y alimentación saludables.
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO
La docente da la bienvenida a los estudiantes y plantea las siguientes preguntas: ¿Cuándo la familia no cuenta con el
dinero para realizar la siembra de algún producto , que hacen? ¿Qué entiende por préstamo? ¿saben cómo
calcularlo?
La docente menciona el propósito de la sesión:
““Solucionar problemas utilizando procedimientos de estimación y cálculo referentes a tasas de interés
simple”.”.
Se plantean los siguientes acuerdos, los cuales serán consensuados con los estudiantes:
Asumen responsabilidades para realizar las actividades propuestas.
El objetivo del trabajo implica respetar a los compañeros. Ninguno debe ser objeto de burla;
todos se tratan con compañerismo y responsabilidad.
DESARROLLO
La docente les plantea la siguiente situación:
Con el objetivo de mejorar sus ingresos económicos, la familia de Patricia desea sembrar un producto
que pueda tener demanda. Luego de buscar información, ha decidido sembrar chía. Por ello, pretende
obtener un préstamo bancario para invertir en semillas y en la mejora de sus tierras de cultivo. Luego de
consultar en las cajas rurales y municipales de ahorro y crédito, la familia decide solicitar un préstamo
de 20 000 soles para pagarlo mensualmente durante tres años a una tasa de interés del 16 % anual. ¿A
cuánto ascienden los intereses que tendrá que pagar? ¿Cuál es el monto final que habrá pagado a la
entidad financiera al concluir los tres años?
La docente realiza las siguientes preguntas orientadoras: • ¿De qué trata el problema? • ¿Para qué solicita
el préstamo? • ¿Cuál es la cantidad que solicitarán a la entidad financiera? • ¿Cuál es la tasa de interés? •
¿Por cuánto tiempo es el préstamo? • ¿Por qué se paga un interés al solicitar un préstamo? • ¿Qué
precauciones debe tener antes de solicitar un crédito bancario?
Con aportes de los estudiantes y la asesoría del docente se llega a la conclusión de que se trata de un
problema de interés simple.
Durante el desarrollo de la sesión, el docente atiende a los estudiantes en forma personalizada y en equipo,
de acuerdo con las necesidades e intereses de estos.
La docente plantea a los estudiantes situaciones problemáticas de interés simple de la pagina 51 del libro
de trabajo.
Los estudiantes desarrollan con el acompañamiento de la docente.
CIERRE
La docente, con la participación de los estudiantes, llega a algunas conclusiones:
• En el interés simple, el interés que genera el capital no se acumula a este. El capital permanece constante en todo
el periodo.
• Debe trabajarse en las mismas unidades de tiempo.
• La tasa de interés (r) debe estar expresada en decimal.
• El tiempo de plazo (t) se debe expresar en las mismas unidades que la unidad de tiempo de la tasa de interés (r).
Es decir, los dos deben estar en años, meses o días; si no lo estuvieran se deben hacer las conversiones o cambios
necesarios.
La docente formula preguntas de metacognición: • ¿Qué aprendimos el día de hoy? • ¿Para que nos sirve lo
aprendido?
TAREA:
En la granja de don Juan se han envasado 150 L de leche en 60 botellas de 2 y 5 L. ¿Cuántas botellas de cada clase
se han usado?
4. EVALUACIÓN
La docente verifica el logro o la ausencia de sus aprendizajes, aplicando una lista de cotejo.
5. MATERIALES Y RECURSOS
Texto escolar. Matemática.
Cuaderno de trabajo. Matemática .
Prof. Orrillo Leyva Kely M.
Pizarra, plumones, etc.
Docente de Matemática
calculadora.
ESTUDIANTES 5°B Utiliza correctamente Efectúa Calcula el interés y
la expresión conversiones de monto , utilizando
matemática que unidades de operaciones
permite calcular el tiempo cuando matemáticas.
interés simple. es necesario.
SI NO SI NO SI NO
1 CHINCHAY CORDOVA ALOMA DAYANICOL
2 CORDOVA GARCIA LUIS ARMANDO
3 CUELLO GONZALES NATALIA LISETH
4 JIMENEZ ROMERO YASSURI YAMILET
5 LOPEZ GARCIA ALEXIS ALEXANDER
6 MORENO PEÑA KAYRA ABIGAIL
7 MORENO PEÑA KAYRA GREYSI
8 MORENO TICLIAHUANCA MIGUEL ANGEL
9 PALACIOS CORTEZ KEREN DANIELA
10 PINDAY RIJALBA BRIGITH DAYANA
11 PUELLES MORENO LUIS ENRIQUE
12 RAMOS MORENO RONALD XAVIER
13 TICLIAHUANCA CANO SAUL FRANCISCO
14 VARILLAS HERNANDEZ BRIGGIT ALEXANDRA
15 CHINCHAY CORDOVA ALOMA DAYANICOL
[Link] depositaron S/ 50 000 en una caja municipal de la ciudad de Tacna, durante un año y medio, a una tasa
del 2,6 % anual a interés simple. ¿Cuánto se obtuvo de intereses?
2.¿En cuánto se convertirá un capital de S/ 160 000 al 6 % anual durante un año y siete meses?
3.¿Cuál es la tasa de interés simple mensual que se paga por un préstamo de S/ 250 000 si se han pagado S/
15 000 de interés en 2 meses?
[Link] señor Pérez tiene que pagar S/ 900 de interés por un préstamo de S/ 72 000 que fue cancelado a los 15
días. ¿A qué tasa de interés le prestaron el dinero?
[Link]ónica recibió un préstamo al 7 % anual. Después de 45 días canceló la deuda pagando S/ 1575 de
interés. ¿Cuál fue el capital que recibió de préstamo?
6.¿A qué porcentaje anual se prestó un capital de S/ 5400 que en 1 año y 6 meses ha producido S/ 243 de
interés?
[Link], una madre de familia, desea depositar S/ 25 000 en una entidad bancaria. Ella quiere saber a
cuánto asciende el interés simple producido por su dinero en un tiempo de 4 años y a una tasa del 6 % anual.
¿Podrías ayudar a Juanita a determinar dicho interés?
[Link] pequeño comerciante decide depositar en una entidad bancaria S/ 30 000 que ha ganado en su negocio.
¿Cuál será el interés simple producido por su dinero si lo deposita por un periodo de 90 días a una tasa de
interés anual del 5 %?
[Link] Juan deposita S/ 2000 en una entidad bancaria, ¿cuál sería el interés simple generado si lo deposita por
un periodo de 8 meses a una tasa de interés del 8 %?
10. Un padre de familia pidió un préstamo de S/ 20 000 para abrir un negocio. Si al cabo de un año terminó
pagando la cantidad de S/ 22 400, ¿cuál es la tasa de interés que le cobraron?
[Link]ías depositó la cantidad de S/ 30 000 en una entidad bancaria a una tasa de interés del 8 %. Si después
de cierto tiempo ha recibido intereses de S/ 12 000, ¿cuánto tiempo ha estado invertido su dinero?
