INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARIANO DE
JESÚS EUSSE GUÍA DE APRENDIZAJE No. 6
ÁREA DE TECNOLOGÍA E TEMÁTICA:
INFORMÁTICA REDES SOCIALES
CUARTO PERÍODO – 2025 EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
GRADO 6º - 9º Reconoce las redes sociales que existen, sus ventajas
DOCENTE: y sus desventajas
JHON FREDDY CÓRDOBA TIEMPO APROXIMADO: 4 horas
TIPO DE GUÍA: Conceptualización
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Apreciado estudiante, para dar inicio, escriba en su
cuaderno TERCER PERÍODO, enseguida la temática y
evidencia de aprendizaje que se enuncian en la tabla
anterior. Luego comience el desarrollo de la guía
como se le vaya indicando.
1. EXPLORACIÓN: En este primer momento, responda
primero de forma oral las siguientes preguntas: ¿Qué
es para usted una red social? Enseguida, elabore un
dibujo del logo de la red social que más le gusta
2. CONCEPTUALIZACIÓN: Lea atentamente los
siguientes conceptos y consígnelos con buena letra y
ortografía en su cuaderno de tecnología.
REDES SOCIALES
Las redes sociales son plataformas digitales formadas por
comunidades de individuos con intereses, actividades o
relaciones en común (como amistad, parentesco, trabajo).
Las redes sociales permiten el contacto entre personas y
funcionan como un medio para comunicarse e
intercambiar información.
Los individuos no necesariamente se tienen que conocer
antes de entrar en contacto a través de una red social, sino
que pueden hacerlo a través de ella, y ese es uno de los
mayores beneficios de las comunidades virtuales.
TIPOS DE REDES SOCIALES
Las redes sociales se pueden clasificar en dos tipos:
Redes sociales horizontales o genéricas. Son
aquellas redes sociales que no poseen una
temática determinada, sino que apuntan a
todo tipo de usuarios. Estas redes funcionan
como medios de comunicación, información
o entretenimiento. Son muy numerosas y
populares, por ejemplo: Facebook o Twitter.
Redes sociales verticales. Son aquellas redes
sociales que relacionan personas con
intereses específicos en común, como
música, hobbies, deportes. Por ejemplo:
Flickr, red social cuya temática es la
fotografía. Dentro de estas redes se
encuentran las redes verticales
profesionales, como LinkedIn, que involucra
individuos que comparten el ámbito laboral
o que buscan ampliar sus fronteras laborales.
En general, ingresar en una red social es muy sencillo
ya que simplemente implica rellenar un cuestionario
con datos personales básicos y así obtener un
nombre de usuario y una contraseña que le servirán
al usuario para ingresar de manera privada a la red.
Mientras el usuario cumpla los requisitos para el
registro en dicha red (por ejemplo, mayoría de edad),
podrá hacerlo de manera simple y rápida.
ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LAS REDES
SOCIALES
La década del noventa se caracterizó por la aparición
de la web (www), tecnología que facilitó el acceso de
un gran número de personas a Internet. Las redes
sociales tienen su origen en la segunda mitad de los
noventa y se fueron desarrollando desde ese
entonces hasta la actualidad.
Classmates es considerada la primera red social. Fue
creada en 1995 por el estadounidense Randy
Conrads. Esta red social buscaba conectar de manera
virtual a ex compañeros de colegio y universidad.
Como el proyecto fue exitoso, comenzaron a
aparecer nuevas redes cuyo fin era reunir amigos y
conocidos.
En 1997 se creó SixDegrees, una red que permitía
contactar a otros miembros de la red, crear un perfil,
armar listas de amigos. SixDegrees se basó en la
teoría de “seis grados de separación”, que afirma
que todas las personas se encuentran a seis personas
de distancia de cualquier otra persona del planeta.
Esta red social estuvo activa hasta 2001.
En 2003 surgió Friendster, una red que permitía 4. VALORACIÓN:
contactar a otros miembros y compartir contenido
online con ellos (fotos, videos, links). Estuvo activa con Los criterios de valoración del desempeño para esta guía
gran presencia de usuarios hasta 2015. En 2003 también de aprendizaje son:
se creó LinkedIn, red social laboral para buscar,
recomendar u ofrecer un trabajo. a) Desarrollo completo, organizado y según
indicaciones de la guía en el cuaderno de
Como respuesta ante la popularidad de Friendster Tecnología e Informática.
surgió en 2003, MySpace. Creada por una agencia de b) Manejo del registro de trabajo en el cuaderno
marketing, esta red se dedicaba especialmente a la de Tecnología e Informática con una letra
música y a la tecnología. Para 2009, MySpace era la red legible, practicando la ortografía, en orden y
social con mayor tráfico de usuarios. con gusto estético.
MySpace perdió la pulseada con la llegada y el auge de
Facebook, que surgió en 2004 y tuvo gran popularidad
debido a su plataforma, al creciente desarrollo de
Internet y a la aparición de dispositivos móviles con
conexión a la red. De hecho, en la primera década del
siglo XXI surgieron algunas de las redes sociales con
mayor cantidad de usuarios.
En 2005 surgió la plataforma de videos YouTube, que
fue adquirida por Google en 2006. En 2006 apareció
Twitter, red social de microblogging. En 2010 se creó
Instagram, que permite compartir videos y fotos; y
Pinterest, que permite a los usuarios crear tableros
personales con imágenes, escritos y videos.
En 2011 se creó Snapchat, la red social que popularizó la
mensajería efímera. Aunque tuvo una gran popularidad
y fue una de las aplicaciones de mayor crecimiento,
Snapchat quedó atrás de Facebook cuando esta
empresa adquirió Instagram en 2012 y luego WhatsApp
en 2014.
Uno de los últimos sucesos en las redes sociales es Tik-
Tok, una plataforma de origen chino que permite crear
y compartir vídeos. En 2018 se fusionó con [Link] y
es una de las redes con el mayor flujo de usuarios
jóvenes, disponible en 39 idiomas.
3. PRÁCTICA Y TRANSFERENCIA: Una vez haya
consignado los conceptos, procedemos al
desarrollo de las siguientes actividades.
a. Haga una lista de las redes sociales que más usa
b. ¿Por qué cree usted que las redes sociales son
importantes para relacionarnos con los demás?
c. ¿Cree que existe algún peligro al usar las redes
sociales?
d. ¿Con qué personas me comunico usando redes
sociales?
