Taller #4
Nombre:
Samuel Gomez londoño
Estefanía londoño Sánchez
Camila restrepo Ramírez
Manolo Holguín Arbeláez
María José Manjarrez muñoz
Mariana mora Chavarria
Luciana Rodríguez Hernández
1. Confeccionar un programa que lea 3 pares de datos, cada par de datos corresponde
a la medida de la base y la altura de un triángulo. El programa deberá informar:
a) De cada triángulo la medida de su base, su altura y su superficie.
b) La cantidad de triángulos cuya superficie es mayor a 12.
2. Desarrollar un programa que solicite la carga de 10 números e imprima la suma de lo
últimos 5 valores ingresados.
3.. Desarrollar un programa que muestre la tabla de multiplicar del 5 (del 5 al 50).
4. Confeccionar un programa que permita ingresar un valor del 1 al 10 y nos muestre la
tabla de multiplicar del mismo (los primeros 12 términos)
Ejemplo: Si ingreso 3 deberá aparecer en pantalla los valores 3, 6, 9, hasta el 36.
5. Realizar un programa que lea los lados de 4 triángulos, e informar:
a) De cada uno de ellos, qué tipo de triángulo es: equilátero (tres lados iguales), isósceles
(dos lados iguales), o escaleno (ningún lado igual)
b) Cantidad de triángulos de cada tipo.
c) Tipo de triángulo del que hay menor cantidad.
6. Escribir un programa que pida ingresar coordenadas (x,y) que representan puntos en
el plano. Informar cuántos puntos se han ingresado en el primer, segundo, tercer y cuarto
cuadrante. Al comenzar el programa se pide que se ingrese la cantidad de puntos a
procesar.
7. Se realiza la carga de 10 valores enteros por teclado. Se desea conocer:
a) La cantidad de valores negativos ingresados.
b) La cantidad de valores positivos ingresados.
c) La cantidad de múltiplos de 15.
d) El valor acumulado de los números ingresados que son pares.
8. Se cuenta con la siguiente información:
Las edades de 5 estudiantes del turno mañana.
Las edades de 6 estudiantes del turno tarde.
Las edades de 11 estudiantes del turno noche.
Las edades de cada estudiante deben ingresarse por teclado.
a) Obtener el promedio de las edades de cada turno (tres promedios).
b) Imprimir dichos promedios (promedio de cada turno).
c) Mostrar por pantalla un mensaje que indique cual de los tres turnos tiene un promedio
de edades mayor.
9. Confeccionar una función que solicite la carga de dos enteros (primero el menor y
luego el mayor) y nos muestre desde el menor hasta el mayor de uno en uno.
Por ejemplo si ingresamos los valores 4 y 10 luego se debe mostrar por pantalla:
4 5 6 7 8 9 10
10. Elaborar una función a la cual le enviemos tres enteros y muestre el menor.
11. Confeccionar una función a la cual le envíe tres enteros y los muestre ordenados de
menor a mayor.
12. Confeccionar una función a la cual le envíe tres enteros y retorne el mayor de ellos.
13. Elaborar una función a la cual le envíe el valor del lado de un cuadrado y me retorne
su perímetro.
14. Desarrollar una función que retorne la cantidad de dígitos que tiene una variable
entera positiva de hasta 5 dígitos.
15. Elaborar una función que reciba tres enteros y retorne el promedio.
16. Confeccionar una función que solicite la carga de 5 valores por teclado y retorne su
suma.
