Consigna para Tarea académica 1
1. Logro a evaluar:
Al finalizar la unidad, el estudiante redacta un texto argumentativo en el que utiliza las
nociones de estructura y los elementos del texto académico.
2. Indicación general:
Redactarás un texto argumentativo de tres párrafos (un párrafo de introducción, uno de
desarrollo y otro de cierre) que responda a la pregunta planteada por tu docente tomando
en cuenta la información contenida en las fuentes colgadas en la plataforma virtual de
aprendizaje.
¿Consideras que el gobierno debería implementar sanciones efectivas ante la explotación
forestal incluso si afecta a las comunidades que dependen económicamente de las grandes
empresas?
3. Indicaciones específicas:
● La preparación de la evaluación se desarrolla a través de las siguientes
actividades:
○ Procesamiento de la redacción del texto argumentativo: revisión
de fuentes, extracción de ideas importantes para responder la
pregunta a través de una lluvia de ideas, esquema de redacción y
versión preliminar del texto argumentativo
● Presentarás el trabajo, en el formato brindado por el docente, tomando
en cuenta lo siguiente:
○ Emplearás el tipo de fuente Arial tamaño 11 o Times New Roman tamaño
12
○ Dispondrás de manera ordenada las partes del texto
○ Utilizarás interlineado doble
○ Los párrafos deben de estar alineados a la izquierda
○ Formato en Word o PDF
● Subirás el archivo en la plataforma virtual de aprendizaje, en la actividad
Entrega de la TA1: texto argumentativo.
● Verificarás que el archivo haya sido subido
correctamente a la plataforma virtual de aprendizaje.
4. Criterios de evaluación
A continuación, podrás encontrar la rúbrica de evaluación con la que será
evaluada la actividad. Recuerda que también puedes encontrarla en la
plataforma virtual de aprendizaje. Asegúrate de leerla antes de realizar la
actividad.
A tomar en cuenta en caso de plagio:
RÚBRICA DE LA TAREA ACADÉMICA 1
Definición del
Criterio Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial
criterio
Evalúa el
cumplimiento de la
intención La intención comunicativa La intención comunicativa
comunicativa a La intención comunicativa es La intención comunicativa es parcialmente es difícilmente
Adecuación través de la fácilmente identificable pues es fácilmente identificable identificable pues no
a la correspondencia corresponde al tema, al tipo pues corresponde al tema identificable pues corresponde ni al tema
situación entre el tema, el de texto y al formato y al tipo de texto corresponde al tema planteado ni al tipo de
comunicativ tipo textual y el planteado. planteado. planteado o al tipo de texto.
a formato solicitado texto planteado.
en la situación
comunicativa 2 1.5 1 0.5
planteada.
Evalúa que cada La mitad de las partes Menos de la mitad de las
Más de la mitad de las
parte del texto Todas las partes presentes presentes en el texto partes presentes en el
partes presentes en el
Estructura (introducción, en el texto cumplen su cumplen su función texto incumplen con su
texto cumplen su función
y desarrollo y función comunicativa. comunicativa. función comunicativa.
comunicativa.
función cierre) cumpla
su función
comunicativa.
3 2 1 0.5
El texto se presenta de
forma poco
El texto se presenta de forma El texto se presenta de organizada
organizada, porque se forma organizada. Sin El texto se presenta de
porque evidencia
mantiene el tema asignado, embargo, se desvía por forma poco organizada
Evalúa las relaciones dos o más de los
sin repetición innecesaria momentos del tema porque presenta
Coherencia lógicas entre las siguientes
de (digresión) o hay alguna problemas de
ideas presentes en contradicción o vacíos de problemas:
ideas, repetición innecesaria de -desvío por momentos del
el texto. contradicciones ni vacíos de información.
ideas. tema (digresión)
información.
-repetición innecesaria
de ideas
-contradicción
-vacío de información
3 2 1 0.5
Definición del
Criterio Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial
criterio
Evalúa la relación Las ideas presentan unaLas ideas presentan una Las ideas presentan una
lógica entre las relación lógica entre ellas arelación lógica entre ellas Las ideas presentan unarelación lógica entre ellas,
ideas que se través del uso adecuado dea través del uso adecuado relación lógica entre ellas,aunque presentan
explicitan referentes, conectores yde referentes y conectores aunque presentandificultades en el uso de
signos de puntuación, (puntoaunque presentan dificultades en el uso dereferentes conectores y
mediante los
Cohesión seguido y punto aparte), lodificultades para referentes o conectores osignos de puntuación
mecanismos de cual favorece la comprensiónrelacionar algunas ideas de signos de puntuación(punto seguido y punto
cohesión del texto con los signos de (punto seguido y puntoaparte), lo cual afecta
(conectores, puntuación (punto seguido aparte), lo cual afecta laseriamente la
referentes y signos y punto aparte), sin comprensión del texto. comprensión del texto.
de puntuación: afectar la comprensión del
texto.
punto seguido y
3 2 1 0.5
punto aparte).
Evalúa que las Todas las oraciones La mayor cantidad de las La menor cantidad de las
Todas las oraciones poseen
oraciones posean poseen sentido completo oraciones poseen sentido oraciones poseen sentido
sentido completo y son
sentido completo y la mayor parte de ellas completo o completo y/o
Adecuación gramaticalmente
y que respeten la son gramaticalmente son son
gramatical correctas, sin afectar la gramaticalmente gramaticalmente
normativa
correctas, facilitando la comprensión del texto. correctas, afectando correctas, afectando
gramatical propia
comprensión del texto. parcialmente la totalmente la comprensión
de un texto
académico. comprensión del texto. del texto.
3 2 1 0.5
La información desarrolla La información desarrolla
La información desarrolla el
el tema propuesto el tema propuesto
tema propuesto
presentando presentando La información desarrolla
explicaciones generales. explicaciones generales. el tema propuesto
Solidez en Evalúa el desarrollo presentando explicaciones
Además, presenta más de Además, presenta solo presentando
el exhaustivo y precisas. Además, presenta
uno de los siguientes uno de los siguientes explicaciones generales o
desarrollo detallado de la más de uno de los siguientes
elementos: elementos: ejemplos, básicas del tema, sin
del tema información elementos: ejemplos,
ejemplos, tomar en cuenta el
propuesto consignada en el definiciones, aclaraciones,
definiciones, aclaraciones, análisis de su aprendizaje.
texto citas,
definiciones, aclaraciones, citas, datos estadísticos,
datos estadísticos, etc.,
que reflejan el citas, datos estadísticos, etc., que reflejan el
análisis de etc., que reflejan el análisis de su aprendizaje.
su análisis de su aprendizaje.
aprendizaje.
4 3 2 1
El léxico es apropiado a la
Evalúa el uso del El léxico es inapropiado a
léxico apropiado a El léxico es apropiado a la situación la situación
situación comunicativa,
la situación comunicativa,
preciso y variado. comunicativa, además, es
Propiedad comunicativa, el presenta vaguedad o
variado. Sin embargo, no
léxica cual debe ser imprecisión léxica (no es
es preciso (no
preciso y variado. preciso).
utiliza términos propios
del tema).
2 1.5 1
Evalúa el uso de los El texto presenta hasta 4 El texto presenta hasta 6 El texto presenta hasta 8 El texto presenta 9 o más
signos de errores de puntuación errores de puntuación errores de puntuación errores de puntuación
Puntuación puntuación (coma, (coma, comillas, punto y (coma, comillas, punto y (coma, comillas, punto y (coma, comillas, punto y
normativa comillas, punto y coma, dos puntos, etc.) coma, dos puntos, etc.) coma, dos puntos, etc.) coma, dos puntos, etc.)
coma y dos puntos) diferentes. diferentes. diferentes. diferentes.
según la normativa
vigente. 0 -0.5 -1 -1.5
Definición del
Criterio Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial
criterio
Evalúa que la
ortografía cumpla
con la normativa El texto presenta hasta 4 El texto presenta hasta 6 El texto presenta hasta 8 El texto presenta 9 o más
Ortografía vigente: uso errores diferentes. errores diferentes. errores. errores diferentes.
correcto de las
tildes, grafías,
mayúsculas,
palabras juntas y 0 -0.5 -1 -1.5
separadas.
Integrantes del equipo o nombre del
estudiante: 1. Leonardo Vera Calderón
2. Elser Zarate Yayes
3. Franklin Max Quispe Ramos
En este espacio, escribe un esquema de redacción para tu texto
1. Introducción
● Contextualización:
Fuente (FAO, 2022): La explotación forestal, incluso cuando es ilegal, puede beneficiar
económicamente a comunidades marginadas.
o Explicación 1: Muchas de estas poblaciones dependen de la tala como fuente de ingresos, al no
contar con otras opciones de trabajo.
o Explicación 2: Sin embargo, sanciones severas sin políticas de apoyo podrían empobrecerlas aún
más, por lo que se requiere una transición justa que equilibre el cuidado ambiental y el bienestar
social.
Fuente (2022): Diario El Comercio reportó que en la Amazonía peruana más de 120,000 hectáreas
fueron deforestadas por empresas madereras y agrícolas.
o Explicación 1: Muchas comunidades locales trabajan para estas empresas, dependiendo de ellas
económicamente.
o Explicación 2: Sin embargo, a largo plazo la deforestación degrada su propio entorno y limita su
sustento.
Razón a favor: Las sanciones son necesarias para proteger el medio ambiente y garantizar
sostenibilidad.
Razón en contra: Podrían afectar los empleos de comunidades que dependen de esas empresas.
● Controversia:
¿Consideras que el gobierno debería implementar sanciones efectivas ante la
explotación forestal incluso si afecta a las comunidades que dependen económicamente
de las grandes empresas?
● Tesis:
Si, considero que el gobierno debería implementar sanciones efectivas ante la explotación
forestal, incluso si afecta a las comunidades que dependen económicamente de las grandes
empresas ya que el gobierno peruano debe sancionar la explotación forestal insostenible, ya que
preservar los recursos naturales y la biodiversidad es esencial para el bienestar y el desarrollo
sostenible del país.
● Anticipación:
A continuación, se detallarán dos argumentos que sustentan esta postura.
2. Desarrollo
● Idea Principal (IP): El Estado debe sancionar la explotación forestal porque la
degradación ambiental y la pérdida de biodiversidad tienen un impacto negativo directo
en los servicios ecosistémicos que benefician a la población.
● Idea Secundaria (IS): Las actividades forestales no reguladas destruyen hábitats y ecosistemas,
lo que lleva a la pérdida de especies y la desestabilización de la flora y fauna locales.
● Idea Terciaria (IT): La pérdida de árboles afecta la calidad del aire y los patrones de
lluvia, impactando negativamente la agricultura y la seguridad alimentaria en la región.
● Idea Terciaria (IT): La destrucción de los ecosistemas forestales incrementa la
vulnerabilidad a desastres naturales como inundaciones y deslizamientos de tierra.
● Idea Principal (IP): Las sanciones promueven la transición hacia modelos económicos
más sostenibles y menos dependientes de la explotación no regulada de los recursos
naturales.
● Idea Secundaria (IS): La falta de regulaciones y sanciones permite que las empresas operen
a expensas de los recursos naturales, generando una falsa sensación de prosperidad que es
insostenible en el tiempo.
● Idea Terciaria (IT): Al sancionar la explotación ilegal, se incentiva la adopción de prácticas
como la reforestación, el ecoturismo y el manejo forestal sostenible, que pueden generar
empleos a largo plazo.
● Idea Terciaria (IT): Las sanciones envían una señal clara a las empresas de que el Estado
prioriza el bienestar ambiental, lo que fomenta la innovación en tecnologías más limpias y
sostenibles
● Reiteración de tesis: En resumen, la implementación de sanciones es una medida necesaria
para garantizar la protección del entorno natural y sentar las bases para un desarrollo que
beneficie a las comunidades a largo plazo, en lugar de perpetuar la dependencia de
actividades destructivas.
3. Conclusión
● Conector: En conclusión,
● Reafirmación de tesis y argumento: Es imperativo que el gobierno actúe con firmeza para
sancionar la explotación forestal insostenible. Proteger nuestros bosques no es un obstáculo
para el desarrollo, sino una condición indispensable para asegurar un futuro próspero, donde
el bienestar humano y la salud del planeta estén intrínsecamente ligados.
● Reflexión o comentario crítico: La aparente contradicción entre la protección ambiental y la
subsistencia de las comunidades no es un dilema irresoluble. Un enfoque proactivo del
Estado, que combina sanciones con el apoyo a modelos de negocio sostenibles, puede
transformar un problema ambiental en una oportunidad de desarrollo equitativo y duradero
para todos los peruanos.
Redacta la versión preliminar del texto argumentativo
Según la FAO (2022) y el MAAP (2022), la explotación forestal en el Perú genera ingresos para
algunas comunidades, pero también provoca pérdida de bosques y degradación ambiental,
afectando a largo plazo la biodiversidad y el sustento de la población. Por ello, se requiere
equilibrar la protección del medio ambiente con el bienestar social. ¿Consideras que el
gobierno debería implementar sanciones efectivas ante la explotación
forestal incluso si afecta a las comunidades que dependen
económicamente de las grandes empresas? Sí, el gobierno debe implementar
sanciones efectivas contra la explotación forestal insostenible, porque preservar los recursos
naturales y la biodiversidad es indispensable para garantizar el bienestar y el desarrollo
sostenible del país. A continuación, se presentarán los siguientes argumentos. Elser Zarate Yayes
El Estado debe sancionar la explotación forestal porque la degradación ambiental y la pérdida
de biodiversidad afectan directamente a los servicios ecosistémicos que benefician a la
población. Las actividades forestales no reguladas destruyen hábitats y ecosistemas, lo que
conlleva la pérdida de especies y la desestabilización de la flora y fauna locales. La pérdida de
árboles altera la calidad del aire y los patrones de lluvia, afectando la agricultura y la seguridad
alimentaria. La destrucción de los ecosistemas forestales aumenta la vulnerabilidad frente a
desastres naturales como inundaciones y deslizamientos. Las sanciones promueven la
transición hacia modelos económicos más sostenibles y menos dependientes de la explotación
no regulada de los recursos naturales. La ausencia de sanciones permite que las empresas
operen a expensas de los recursos naturales, generando una falsa prosperidad insostenible en
el tiempo. Con sanciones, se incentiva la adopción de prácticas como la reforestación, el
ecoturismo y el manejo forestal sostenible, que generan empleos a largo plazo. Las sanciones
envían un mensaje claro a las empresas de que el Estado prioriza el bienestar ambiental,
impulsando la innovación en tecnologías más limpias. Por estas razones, queda claro que la
implementación de sanciones es esencial para proteger el medio ambiente y garantizar un
desarrollo sostenible, aun cuando implique ajustes económicos temporales para las
comunidades dependientes de la explotación forestal. Franklin Max Quispe Ramos
En conclusión, es imperativo que el gobierno actúe con firmeza para sancionar la explotación
forestal insostenible. Proteger nuestros bosques no es un obstáculo para el desarrollo, sino una
condición indispensable para asegurar un futuro próspero, donde el bienestar humano y la
salud del planeta estén intrínsecamente ligados. La aparente contradicción entre la protección
ambiental y la subsistencia de las comunidades no es un dilema irresoluble. Un enfoque
proactivo del Estado, que combina sanciones con el apoyo a modelos de negocio sostenibles,
puede transformar un problema ambiental en una oportunidad de desarrollo equitativo y
duradero para todos los peruanos. Leonardo Vera Calderón
Observaciones de la versión preliminar
Coloque una X en el nivel alcanzado de acuerdo con los indicadores.
Lograd
Indicadores Básico En proceso
o
¿Elabora un
texto
Tipo de texto y argumentativo
elementos respetando los
párrafos
correspondientes
(introducción,
desarrollo y cierre) y
sus partes?
¿La
Pertinencia y solidez
de ideas información presentada
se relaciona con el
tema en discusión en el
texto? ¿Es sólida?
¿El párrafo
Manejo de fuentes de presenta
información información:
emplea fuentes
obligatorias y
adicionales?
¿Las oraciones están
Construcción de correctamente
oraciones formadas y tienen
sentido completo?
¿Usa léxico formal?
Uso de los signos de ¿Se usan
puntuación apropiadamente los
signos de puntuación?
5–8 0–4
9 a más errores errores
¿El texto presenta errores ortográficos?
Describa aspectos por mejorar en cuanto a los siguientes criterios:
Relación esquema-texto:
Formulación de ideas principal, secundarias y terciarias:
Cierre:
Otro:
A partir de las observaciones consignadas por parte del docente, se reescribe la
versión final del texto argumentativo
Implementación de sanciones del gobierno a la explotación forestal
Según la FAO (2022), la explotación forestal, incluso cuando es ilegal, puede beneficiar económicamente
a comunidades marginadas. Esta fuente señala que muchas de estas poblaciones dependen de la tala
como fuente de ingresos, al no contar con otras opciones de trabajo. Sin embargo, advierte que
sanciones severas sin políticas de apoyo podrían empobrecerlas aún más, por lo que se requiere una
transición justa que equilibre el cuidado ambiental y el bienestar social. Por otra parte, Diario El
Comercio (2022) reportó que en la Amazonía peruana más de 120,000 hectáreas fueron deforestadas
por empresas madereras y agrícolas. Muchas comunidades locales trabajan para estas empresas,
dependiendo de ellas económicamente, aunque a largo plazo la deforestación degrada su propio
entorno y limita su sustento. Ante esta situación, hay quienes consideran que las sanciones son
necesarias para proteger el medio ambiente y garantizar la sostenibilidad. No obstante, otros opinan
que podrían afectar los empleos de las comunidades que dependen de esas empresas, ¿Consideras que
el gobierno debería implementar sanciones efectivas ante la explotación forestal incluso si afecta a las
comunidades que dependen económicamente de las grandes empresas? Sí, gobierno debería
implementar sanciones efectivas ante la explotación forestal incluso si afecta a las comunidades que
dependen económicamente de las grandes empresas, para preservar los recursos naturales
garantizando el bienestar y el desarrollo sostenible del país. A continuación, se presentarán los
siguientes argumentos. Elser Zarate Yayes
Considero que si deberían implementar sanciones efectivas ante la explotación forestal incluso si
afecta a las comunidades que dependen económicamente de las grandes empresas, porque la
degradación ambiental y la pérdida de biodiversidad afectan directamente a los servicios ecosistémicos
que benefician a la población. Con el objetivo de justificar mi postura, se presentan los siguientes
argumentos. En primer lugar, según la FAO (2022), las actividades forestales no
reguladas destruyen hábitats y ecosistemas, conllevando la pérdida de especies y
la desestabilización de la flora y fauna locales. Además, la pérdida de árboles altera
la calidad del aire y los patrones de lluvia, afectando la agricultura y la seguridad
alimentaria. En segundo lugar, el MAAP (2022) indica que la destrucción de los
ecosistemas forestales aumenta la vulnerabilidad frente a desastres naturales como
inundaciones y deslizamientos. Las sanciones promueven la transición hacia
modelos económicos más sostenibles y menos dependientes de la explotación no
regulada de los recursos naturales. La ausencia de sanciones permite que las
empresas operen a expensas de los recursos naturales, generando una falsa
prosperidad insostenible en el tiempo. Con sanciones, se incentiva la adopción de
prácticas como la reforestación, el ecoturismo y el manejo forestal sostenible, que
generan empleos a largo plazo. Además, las sanciones envían un mensaje claro a
las empresas de que el Estado prioriza el bienestar ambiental, impulsando la
innovación en tecnologías más limpias. Frente a lo expuesto, que si deberían
implementar sanciones efectivas ante la explotación forestal incluso si afecta a las comunidades que
dependen económicamente de las grandes empresas se preservaría los recursos naturales
garantizando el bienestar y el desarrollo sostenible del país. Franklin Max Quispe Ramos
En conclusión, si deberían implementar sanciones efectivas ante la explotación forestal incluso
si afecta a las comunidades que dependen económicamente de las grandes empresas ya que
preservarían los recursos naturales garantizando el bienestar y el desarrollo sostenible del país. Con
la finalidad de aplicar esta medida de manera efectiva, se comparten dos
recomendaciones. En primer lugar, se debe combinar la aplicación de sanciones con
programas de apoyo económico y capacitación para las comunidades que
dependen de la explotación forestal, de modo que puedan transitar hacia
actividades sostenibles. En segundo lugar, es necesario fomentar la educación
ambiental y promover alternativas de empleo que no dependan de la explotación
de los recursos forestales. De esta manera, el Estado podrá transformar un
problema ambiental en una oportunidad de desarrollo equitativo y duradero para
todos los peruanos. Leonardo Vera Calderón
