ABUELO o ABUELA NIETOS (NIETO 1, NIETO 2, NIETO 3) Escenografía, ambientación
Entre todos pueden preparar un ambiente que simule un espacio «íntimo» donde el abuelo contará las historias a sus nietos. Pueden conseguir una lámpara, un sillón o
mecedora e integrar un televisor o pantalla para proyectar las producciones de los chicos.
Guion
Aparece en escena el personaje adulto con un libro en la mano; en la tapa se puede leer la palabra «Leyendas». Camina con dificultad y se sienta en el sillón. Se pone a
hojear el libro. Entran los NIETOS y lo saludan. Se sientan alrededor.
NIETO 1: Hola, abuelo, ¿cómo estás?
ABUELO/A: Bien, acá, volviendo a leer estas leyendas en un día tan especial como el de hoy.
NIETO 2: ¿Por qué especial?
ABUELO/A: Cuando yo era chico como ustedes, el 12 de octubre se llamaba Día de la Raza.
NIETOS (sorprendidos): ¿Día de la Raza?
ABUELO/A: Sí, porque se recordaba «el descubrimiento» (hace comillas con los dedos) de América.
NIETOS: ¿Y por qué decís “el descubrimiento” (hace comillas con los dedos)?
ABUELO/A: Porque en estas tierras ya vivían hombres y mujeres, no fueron descubiertas por Colón y los otros conquistadores.
Los NIETOS escuchan atentamente el relato del ABUELO. Lo miran sorprendidos, expectantes.
ABUELO/A: Nuestro país estaba habitado por muchísimos pueblos. Y cada uno de esos pueblos tenía su cultura, su religión, su forma de organización…Y sus historias.
¿Quieren que les cuente algunas?
NIETOS: ¡Sí, claro! ¿Están en ese libro?
COMIENZA LA PRESENTACIÓN DE LA LEYENDA
NIETOS: ¡Qué hermosas historias, abuelo!
ABUELO/A: Sí, a mí me encantan también. Y me gusta leerlas y compartirlas con todos ustedes en este día. Creo que es una hermosa forma de recordar a todos esos pueblos
que habitaron nuestro país y a los que aún lo siguen habitando. También, de recordar y valorar su lucha para lograr que se respeten sus derechos, su identidad y sean
reconocidos por todos.
Los NIETOS se acercan y abrazan al ABUELO/A. ABUELO o ABUELA NIETOS (NIETO 1, NIETO 2, NIETO 3)
Escenografía, ambientación: Entre todos pueden preparar un ambiente que simule un espacio «íntimo» donde el abuelo contará las historias a sus nietos. Pueden conseguir
una lámpara, un sillón o mecedora e integrar un televisor o pantalla para proyectar las producciones de los chicos.
Guion
Aparece en escena el personaje adulto con un libro en la mano; en la tapa se puede leer la palabra «Leyendas». Camina con dificultad y se sienta en el sillón. Se pone a
hojear el libro. Entran los NIETOS y lo saludan. Se sientan alrededor.
NIETO 1: Hola, abuelo, ¿cómo estás?
ABUELO/A: Bien, acá, volviendo a leer estas leyendas en un día tan especial como el de hoy.
NIETO 2: ¿Por qué especial?
ABUELO/A: Cuando yo era chico como ustedes, el 12 de octubre se llamaba Día de la Raza.
NIETOS (sorprendidos): ¿Día de la Raza?
ABUELO/A: Sí, porque se recordaba «el descubrimiento» (hace comillas con los dedos) de América.
NIETOS: ¿Y por qué decís “el descubrimiento” (hace comillas con los dedos)?
ABUELO/A: Porque en estas tierras ya vivían hombres y mujeres, no fueron descubiertas por Colón y los otros conquistadores.
Los NIETOS escuchan atentamente el relato del ABUELO. Lo miran sorprendidos, expectantes.
ABUELO/A: Nuestro país estaba habitado por muchísimos pueblos. Y cada uno de esos pueblos tenía su cultura, su religión, su forma de organización…Y sus historias.
¿Quieren que les cuente algunas?
NIETOS: ¡Sí, claro! ¿Están en ese libro?
COMIENZA LA PRESENTACIÓN DE LA LEYENDA
NIETOS: ¡Qué hermosas historias, abuelo!
ABUELO/A: Sí, a mí me encantan también. Y me gusta leerlas y compartirlas con todos ustedes en este día. Creo que es una hermosa forma de recordar a todos esos pueblos
que habitaron nuestro país y a los que aún lo siguen habitando. También, de recordar y valorar su lucha para lograr que se respeten sus derechos, su identidad y sean
reconocidos por todos.
Los NIETOS se acercan y abrazan al ABUELO/A.
