TEORÍAS VENTAJAS DESVENTAJAS
- Aprendizaje experiencial: - Limitaciones logísticas:
Los estudiantes aprenden a Puede ser difícil implementar
través de experiencias experiencias directas debido a
prácticas y significativas. restricciones de tiempo y
- Alumnos más motivados: El recursos.
enfoque en la resolución de
problemas y la búsqueda de - Falta de motivación:
conocimiento motiva a los Algunos estudiantes pueden
estudiantes. no estar motivados para
- Desarrollo de habilidades investigar y aprender de
críticas: Fomenta el manera autónoma.
CONSTRUCTIVISMO
pensamiento crítico y la
resolución de problemas. - Poca actividad práctica: Los
- Aprendizaje social: Los ejercicios prácticos pueden ser
estudiantes aprenden con y de limitados y no reflejar
otros, promoviendo la situaciones reales.
colaboración.
- Responsabilidad del
estudiante: Los estudiantes
asumen la responsabilidad de
su propio aprendizaje.
- Aprendizaje colaborativo: - Dependencia del grupo: El
Los estudiantes aprenden de y aprendizaje puede depender
con otros, promoviendo demasiado del grupo y no del
habilidades sociales. individuo.
APRENDIZAJE SOCIAL - Desarrollo de habilidades - Conflictos grupales: Pueden
comunicativas: Fomenta la surgir conflictos dentro del
comunicación efectiva y el grupo que afecten el
trabajo en equipo. aprendizaje.
- Reconocimiento de diversas - Dificultad para evaluar:
habilidades: Valora diferentes Puede ser difícil evaluar las
tipos de inteligencia y diferentes inteligencias de
habilidades en los estudiantes. manera efectiva.
INTELIGENCIAS -Aprendizaje personalizado: - Limitaciones en la
MÚLTIPLES Permite adaptar el aprendizaje implementación: Puede ser un
a las necesidades y habilidades desafío implementar este
individuales. enfoque en contextos
educativos tradicionales.
DESARROLLO - Desarrollo integral: - Dificultad para abordar:
PSICOSOCIAL Considera el desarrollo Puede ser un desafío abordar
emocional y social además del las necesidades psicosociales
cognitivo. de todos los estudiantes.
- Mejora de la autoestima: - Requiere capacitación: Los
Fomenta la autoestima y la docentes pueden necesitar
confianza en los estudiantes. capacitación adicional para
abordar estos aspectos.
- Centrado en el estudiante: - Dificultad para implementar:
Prioriza las necesidades y Puede ser difícil implementar
intereses del estudiante. este enfoque en contextos
- Fomenta la autonomía: educativos tradicionales.
ENFOQUE HUMANISTA Promueve la autonomía y la - Limitaciones en la
responsabilidad en el evaluación: Puede ser un
aprendizaje. desafío evaluar el aprendizaje
de manera efectiva.
- Aprendizaje práctico: Los - Limitaciones logísticas:
estudiantes aprenden a través Puede ser difícil implementar
de experiencias directas y experiencias directas debido a
prácticas. restricciones de tiempo y
APRENDIZAJE - Desarrollo de habilidades recursos.
EXPERIENCIAL críticas: Fomenta el - Riesgo de errores: Los
pensamiento crítico y la estudiantes pueden cometer
resolución de problemas. errores que afecten su
aprendizaje.
- Análisis crítico: Fomenta el - Dificultad para implementar:
análisis crítico de la realidad Puede ser difícil implementar
social y política. este enfoque en contextos
-Empoderamiento: Promueve educativos tradicionales.
PEDAGOGÍA CRÍTICA el empoderamiento y la - Requiere capacitación: Los
participación activa de los docentes pueden necesitar
estudiantes. capacitación adicional para
abordar estos aspectos.
-Consideración del contexto: - Dificultad para generalizar:
Considera el contexto Puede ser difícil generalizar el
sociocultural en el que se aprendizaje a diferentes
produce el aprendizaje. contextos.
ENFOQUE
- Aprendizaje situado: - Limitaciones en la
SOCIOCULTURAL
Promueve el aprendizaje evaluación: Puede ser un
situado y contextualizado. desafío evaluar el aprendizaje
de manera efectiva.
