SESIÓN DE APRENDIZAJE N°09
LA SAGRADA FAMILIA
I. DATOS GENERALES:
ÁREA RELIGIÓN FECHA 09 - 05 – 2025
GRADO Y 4° “D” N.o DE UNDI 02 – 9
SECCION ACTIVIDAD
SUBDIRECTOR Marina Nelly DOCENTE Gianina Haydee Gutiérrez
A Cárdenas Carbajal Finaflor
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
CRITERIOS
DE EVIDENC
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES INSTRUMENTOS
EVALUACIÓ IA
N
Construye su identidad como persona humana, amada Construye Desarrolla la LISTA DE COTEJO
por su ficha de
identidad aprendizaje
Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia como hijo
de Dios
Religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas
desde el
Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y mensaje de
espiritual como persona digna, libre y Jesús
trascendente. presente en
Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de el Evangelio
su entorno argumentando su fe de manera Fomenta
comprensible y respetuosa. una
Convivencia
armoniosa
basada en
la vida de la
Sagrada
familia.
CRITERIOS
COMPETENCIAS TRANSVERSALES Y DE EVIDENC
INSTRUMENTOS
CAPACIDADES EVALUACIÓ IA
N
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma Gestiona su Cumple con LSTA DE COTEJO
Define metas de aprendizaje. aprendizaje al el propósito
Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus darse cuenta de la sesión.
metas de aprendizaje. de lo que debe
Monitorea y ajusta su desempeño durante el aprender
proceso de aprendizaje. Comprende
que debe
organizarse y
que lo
planteado
incluya por lo
menos una
estrategia
ENFOQUE
TRANSVERSA VALORES ACTITUDES
L
Respeto a la identidad Reconocimiento al valor de las diversas identidades
Intercultural cultural culturales y relaciones de pertenencia de los estudiantes
III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:
¿Qué recursos o materiales se
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión?
utilizarán?
Tener el material dispuesto Ficha de trabajo.
Establecemos acuerdos para el desarrollo de la clase.
Crear un ambiente y clima acogedor
IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN
M ACTIVIDADES T
Saludamos a los estudiantes y realizamos las actividades diarias.
Recogemos los saberes previos planteando, entre otras, las siguientes interrogantes: ¿qué sabes sobre
Sagrada Familia?, ¿tendrá semejanzas con tu familia?
Propósito: Hoy aprenderemos a valorar e imitar el modelo de virtudes de la familia de Jesús,
I que nos permitirá mejorar la convivencia en cada uno de nuestras familias y en nuestra aula. 2
Comentamos los criterios de evaluación.
1. Construye su identidad como hijo de Dios desde el mensaje de Jesús presente en el Evangelio
2. Fomenta una Convivencia armoniosa basada en la vida de la Virgen María
Proponemos nuestros acuerdos
P VER 6
Observa la imagen y responde
a) ¿Qué observas?
b) ¿Quiénes serán las personas de la imagen?
c) ¿Describe las acciones que realizan los personajes de la imagen?
d) ¿Qué responsabilidades cumplen la familia de Jesús?
e) ¿Tu familia también tiene responsabilidades? ¿Cuáles?
f) ¿Qué tareas cumples en tu casa?
JUZAGR
Lee el texto. Luego contesta las preguntas.
a. ¿Cómo era la familia de Jesús?
b. ¿Jesús obedecía a sus padres?
c. ¿Cómo era la relación de Jesús y su familia con Dios?
d. ¿Jesús nos enseña a comportarnos bien con nuestra familia? ¿Por qué?
ACTUAR
¿Qué virtudes practicó la sagrada familia? ¿Qué virtudes practica tu familia?
¿Qué quiso demostrar Dios al permitirnos nacer en una familia?
Hace su compromiso de seguir el ejemplo de la Sagrada Familia.
Dialogamos sobre el tema desarrollado:
¿Qué aprendimos hoy? ¿Para qué nos servirá lo aprendido?
¿Cómo puedo aplicarlo en mi vida cotidiana?
S 1
¿Qué dificultades tuvimos y cómo lo resolvimos?
Evaluamos el cumplimiento de nuestros acuerdos
V. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
Recuerda las actividades que has realizado y las respuestas que has obtenido de los(as)
estudiantes según los desempeños que estaban previstos desarrollar:
• ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
• ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
• ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
• ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN N°09
TITULO DE LA SESION LA SAGRADA FAMILIA
COMPETENCIA Construye su identidad como person
humana, amada por Dios, digna, libre
trascendente, comprendiendo la doctrin
de su propia Religión, abierto al diálog
con las que le son cercanas
Nº Construye su Fomenta una Convivencia
ORD identidad armoniosa basada en la vida de la
como hijo de Sagrada familia.
Dios desde el
ESTUDIANTES mensaje de
Jesús
presente en
el Evangelio
SI NO SI NO
1 ACOSTA GALARRETA, BRIANA
2 ASTO MAURICIO JEFERSON
YOSIMAR
3 ACOSTA ROMERO MARYORI
ASMELI
4 ALVA VERDE YANDI
5 BALLENA SANTAMARIA LEIRE
MILENI
6 BALTAZAR RIOS ARIANA BELEN
7 BARRIOS PEÑA DEIVIS JHUNIOR
8 CARRANZA MALQUI DANNA
9 CARRANZA RONDO JERMARYORI
LAYESKA
10 CARRION JULCA MAITE TATIANA
11 CARRION POLO LILIANA
12 CARRION QUISPE ROSA ANGELA
13 CERQUIN URBINA ERIKA SHAKIRA
A.
14 CONTRERAS ALFARO YADIEL
ALEXANDER
15 CONTRERAS RISCO BRAYAN
MATIAS
16 CRUZ FERNANDEZ ERICK
JHANPOOL
17 CRUZ JIMENEZ DIEGO ANTHONY
18 FERNANDEZ RUBIO YAHIR
ALEXANDER
19 GUEVARA RUIZ, GRETEL AKEMI
20 INFANTES CHACON SEBASTIAN
MANUEL
21 JAIME RAMOS MIA GENERI
GIOMARA
22 JIMENEZ RUIZ ERCK ANDERSON
23 MALQUI VICTORIO, Alex Yampier
24 MAURICIO POLO YAMILET
25 OTINIANO GARCIA, DAMARIS
ABIGAIL
26 PEÑA SARE MARIPAZ MILENI
27 QUISPE ESCAMILA NATHANIEL
FERNANDA
28 REYES HUACACOLQUI JHOSEP
VALENTINO
29 RIOS PEÑA DARLIN YANIRA
30 ROMERO DE LA CRUZ GIAMILA
MICHELL
31 SANCHEZ ALVARADO ERE EDGAR
32 TICLIA VILLALBA AKEMY KAHORY
33 VACA BENITES ALEXANDRA ARIANA
34 VALDERRAMA INFANTES
CHRISTOHER YANNICK
35 VARGAS CHACON, ERICK BRAYAN
36 YUPANQUI VARGAS PABLO SMIT
FICHA DE APRENDIZAJE N°09
La Sagrada Familia
La familia de Jesús, llamada también “Sagrada
Familia”, vivía en Nazaret. Su familia era
parecida a la nuestra. Su mamá, María, se
ocupaba de la cocina y los quehaceres de la
casa. Su papá, José, era carpintero. A pesar de
ser hijo de Dios, obedecía con humildad a sus
padres en todo.
Nosotros también tenemos una familia. Todos
nos ayudamos y así nuestra vida es más fácil y
divertida. Jesús quiere que los hijos aprendan, primero en la casa, como ÉL. Por eso Dios
reúne a los hombres en familias donde nacemos, recibimos los alimentos, el cariño de
nuestros papás, y es allí donde aprendemos, por primera vez, a conocer y amar a Dios. En
la familia, debe reinar el amor, para que el niño
obedezca con cariño, ayude y sea amable con todos los
que viven en la casa.
En nuestras familias estamos llamados a ser y a vivir
como cristianos. Cada miembro, según su vocación
elige ser una familia, otro ser misionero, sacerdote o
laico comprometido.
Hoy en día, los cambios realizados por la sociedad
están debilitando a la familia. Así tenemos la violencia
familiar, la convivencia sin compromiso, el trabajo y las
relaciones sociales sin medida. Esto hace más difícil
poder mantener unida la familia. Necesitamos que la familia, a la luz de la Biblia, viva los
valores humanos y cristianos. Trabajemos como la familia de Nazaret, defendiendo las
vidas que nacen y se desarrollan.
1. ¿Quiénes forman la familia de Jesús?
2. ¿A qué se dedicaba su mamá María?
3. ¿A qué se dedicaba su papá José?
4. ¿En qué ayudaba Jesús a sus papás?
5. ¿En qué creen que se parece Jesús a ustedes? ¿Por qué?
6. ¿Cómo debemos vivir con nuestros familiares?
7. Colorea las imágenes y escribe las responsabilidades de la familia de Jesús.
LA SAGRADA FAMILIA
El padre del niño Jesús en la tierra es San José, su madre es la Virgen María. Jesús es hijo de Dios
que vino al mundo para salvarnos del pecado.
1. Colorea la imagen en una hoja.
2. Corta las piezas marcadas.
3. Mézclalas y colócalas sobre la mesa.
4. Arma la sagrada familia y pégalo en tu cuaderno.
