Sesión de Aprendizaje
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Nombre de la actividad: “Aplicamos la técnica del collage"
1.2. Fecha: 05 de septiembre del 2025
1.3. Grado/Sección: 4C
1.4 Nombre del docente: Cecilia del Pilar Morales Delgado.
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA/ DESEMPEÑOS CRITERIOS EVIDENCIA INS DE
EVALUACION
CAPACIDADES
Crea proyectos desde los Realiza creaciones individuales y colectivas, Elige herramientas Collage de Lista de cotejo
lenguajes artísticos. basadas en la observación y en el estudio del y materiales a las
- Explora y experimenta entorno natural, artístico y cultural local y utilizar en la tradiciones
los lenguajes del arte. global. Combina y propone formas de utilizar elaboración de su y
los elementos, materiales, técnicas y collage. costumbres
- Aplica procesos
recursos tecnológicos para resolver de un
creativos. Elabora collage de
problemas creativos planteados en su pueblo.
Evalúa y socializa sus las tradiciones y
proyecto; incluye propuestas de artes
procesos y proyectos. costumbres de un
integradas
pueblo.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES Determina con ayuda de su -Cumple con
Gestiona su aprendizaje de manera maestra qué necesita responsabilidad las
autónoma. aprender considerando sus actividades
- Define metas de aprendizaje experiencias y saberes previos asignadas.
- Organiza acciones estratégicas para para realizar una tarea. Fija
alcanzar sus metas de aprendizaje. metas de duración breve que
- Monitorea y ajusta su desempeño le permitan lograr dicha tarea.
durante el proceso de aprendizaje.
III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?
Leer las orientaciones del inicio de clases 2025 Cuaderno u hoja
Revisar la programación anual y las unidades de Dibujo
aprendizaje. Imágenes
Elaboración de fichas de trabajo Colores y plumones
Lápiz, borrador etc.
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA
●Presentamos un collage con imágenes peruanas.
●Responden las siguientes preguntas rescatando los saberes previos:
¿Qué imágenes identificas?
¿Con que tema se relaciona?
¿Qué técnica se utiliza en el trabajo presentado?
¿Qué es un collage?
¿Qué materiales podemos necesitar con la técnica del collage?
Responden la pregunta del conflicto cognitivo:
¿Qué imágenes podemos utilizar si deseamos realizar un collage de nuestras tradiciones?
Recordamos las Normas de convivencia para trabajar en armonía durante la actividad.
Comunico el propósito de la actividad.
Propósito de la actividad: Hoy elaboramos un collage sobre las tradiciones y costumbres explorando
y aplicando la técnica artística de manera creativa, para expresar sus ideas y emociones .
Doy a conocer los criterios de evaluación
Elegir herramientas y materiales a utilizar en la elaboración de su collage.
Elaborar collage de las tradiciones y costumbres de un pueblo.
INSPÌRATE
●Analizamos información de los collages.
¿QUÉ ES UN COLLAGE?
Un collage es una técnica artística que consiste en pegar diferentes
materiales como papel, fotografías, telas, objetos y otros elementos en
una superficie plana para crear una composición visual.
El resultado es una obra de arte que puede ser abstracta o representar
una imagen específica. Los collages pueden ser creados en diferentes
tamaños y formas y se utilizan comúnmente en la decoración del hogar,
diseño gráfico, publicidad, moda y en el arte contemporáneo.
Es una técnica muy versátil que permite a los artistas experimentar con
diferentes materiales y texturas para crear una obra única y original.
●Los estudiantes observan imágenes de collages.
Planteo las siguientes preguntas:
¿Qué materiales debemos de utilizar al realizar un collage?
¿Qué procesos debemos de seguir al utilizar un collage?
¿Qué cuidados debemos de tener al recortar y pegar las imágenes?
Anotamos sus respuestas en la pizarra.
IMAGINA
●De forma individual los estudiantes responden:
¿Qué tradición desean usar de molde para su collage?
●Los estudiantes sacan los materiales que van a utilizar:
Fotos
Imágenes
Cola
Tijeras
periódicos
Letras
●Indico a los estudiantes que preparen sus lugares de trabajo (Colocar plástico o periódico para no ensuciar sus
escritorios).
●Coloco los materiales al centro para mejor manejo de los integrantes de grupo.
PLANIFICA
●Presento los pasos a seguir para elaborar un collage. Los estudiantes leen las instrucciones e inician el procedimiento
de su elaboración.
La idea del collage es crear dibujos a partir de varios recortes de papeles
diferentes. Jugando con los colores podremos definir las diferentes partes del dibujo e
iremos formando la imagen pegándolos uno a lado de otro de la manera deseada.
Para que el dibujo sea más fácil de hacer, te recomendamos que primero lo dibujes con un
lápiz. Por ejemplo: si lo que quieres es dibujar un árbol, lo primero que tendrás que hacer es
dibujar las líneas principales que vas a seguir marcando la zona del tronco y las hojas.
Luego, sólo tienes que recortar trozos de papel de los colores que quieras que lleve tu
dibujo e ir pegándolos para formar el tronco y las hojas. Cuanta más variedad de
tonalidades uses, más bonito te quedará el collage; y si acabas llenando todo el lienzo,
incluyendo el fondo, el resultado final seguro que es espectacular.
La técnica del collage te permitirá exprimir toda tu imaginación y hacer dibujos y creaciones
llenas de color y contraste. Puedes empezar con un collage sencillo usando recortes de
papeles de colores lisos y poco a poco ir atreviéndote con los recortes de revistas y otros
materiales. Podrás recortar personajes y colocarlos en medio de tus creaciones y hasta
crear escenas nuevas con los recortes que hayas seleccionado. La creatividad no tiene
límites y los resultados siempre son muy llamativos.
●Los estudiantes se organizan en la elaboración de sus collages con el contorno de una región del Perú y eligen el
diseño que van a realizar, piden ayuda a su maestra cuando lo requiera.
●Presento la imagen del tondero para que tengan de referencia la silueta de un baile que eligieron.
●Debemos de recordar que deben elegir imágenes que se relacionen de acuerdo con el folclor.
EXPLORA
Se organizan en equipos para la elaboración de sus collage y se brinda apoyo en alguna duda que tengan.
Voluntariamente explican la idea de cómo elaborar sus trabajos.
PRODUCIR
Comienzan a elaborar su collage utilizando los diferentes materiales.
Observan los detalles del collage organizando las fotos, imágenes , dibujos que tengan para su elaboración.
REVISAR
Afinan sus detalles para una mejor presentación de su collage.
Mejoran el trabajo que diseñaron para que pueda ser visible y llamativo.
PRESENTAR Y COMPARTIR
Colocan sus sillas en media luna para que mediante la técnica del museo expongan como realizaron su collage y
expliquen los pasos que realizaron.
Invitan a sus compañeros a observar el collage que realizaron.
REFLEXIONO Y EVALÙO
AUTOEVALUACIÓN:
A partir de las siguientes preguntas:
¿Fue fácil realizar el trabajo?, ¿Cuál fue su mayor dificultad?, ¿Cómo lo superaron?
CIERRE
Propiciamos la metacognición:
¿Qué aprendiste al desarrollar esta actividad?
¿En qué parte de la actividad tuviste alguna dificultad?,
¿cómo lo solucionaste? ¿Para qué servirá lo aprendido?
Se felicita a los estudiantes por su esfuerzo en el desarrollo de la clase.
LISTA DE COTEJO
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
• Explora y experimenta los lenguajes del arte.
• Aplica procesos de creación.
• Evalúa y socializa sus procesos y proyectos.
Elige herramientas Elabora collage de las Presenta sus
CRITERIOS DE EVALUACIÓN y materiales a tradiciones y producciones
utilizar en la costumbres. artísticas con la
elaboración de su técnica del collage
collage.
Nº APELLIDOS Y NOMBRES SI NO SI NO SI NO
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