Actividad #1 Circuitos “Realizando Predicciones “
1. ¿Qué cosas ya sabemos? d. ¿Qué medidas de seguridad básicas deberíamos
tomar al manipular dispositivos eléctricos? ¿Por
a. Si me doy cuenta en mi casa que hay un cable qué es importante leer y comprender las
descubierto y me puede pasar corriente, pero instrucciones de uso de cualquier dispositivo
me quedo callado y no digo nada a un adulto eléctrico antes de utilizarlo?
¿que podría pasar? e. ¿Qué factores pueden influir en la vida útil de un
b. ¿Qué cosas podrían suceder cuándo no seguimos aparato eléctrico?
las recomendaciones de uso de artefactos f. ¿Cómo podemos contribuir al ahorro de energía
eléctricos de nuestros padres? eléctrica en nuestro hogar?
c. ¿Qué otras situaciones eléctricas podrían
representar un peligro en casa y cómo se
podrían prevenir?
2. Exploración y descubrimiento
1). Realicen una tabla y escriban que hay que tener en cuenta para que un circuito eléctrico cerrado funcione y las
consecuencias si esto no se lleva cabo.
Ejemplo:
Circuito eléctrico cerrado Consecuencias
Para que se encienda la lamparita tengo que……….. sino.........
Tener la fuente de energía cargada El circuito eléctrico no tendrá electricidad.
2). De acuerdo a las imágenes, observe en cuál de ellas el circuito eléctrico permite encender la lámpara y en cuáles no;
en el último cuadro proponga un diseño donde encienda la bombilla diferente a los otros y justifique todas sus
respuestas.
[Link] SI______NO_____
[Link] SI______NO______ [Link] SI_____NO____ [Link] SI______NO____
¿Por qué?_________________
¿Por qué?__________________ ¿Por qué?_______________ ¿Por qué?________________
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[Link] SI______NO____ [Link] SI______NO____ [Link] SI______NO____
¿Por qué?_______________ [Link] SI______NO____
¿Por qué?_________________ ¿Por qué?_________________ ¿Por qué?_______________
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4). Forme los grupos de trabajo. Ahora compruebe que los modelos diseñados funcionan o no de acuerdo a sus
predicciones. Use el simulador del PHET realice el montaje de cada uno. Escriba que sucede en cada caso.
Clasifique los modelos en dos grupos circuito eléctrico cerrado y circuito eléctrico abierto.
5). Describa cada una de las funciones de los componentes del circuito eléctrico (fuente, conductor y resistencia); y que
pasaría si algún componente faltara (realiza una tabla)
