Código PO0501_FT_01/V02
FICHA DE TRABAJO Fecha 1-02-2025
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“HONOR, ESTUDIO Y DISCIPLINA”
SUBDIRECCIÓN DE NIVEL
CIENCIAS SOCIALES 4to AÑO SECUNDARIA
Apellidos y nombres: __________________________________________ grado y sección: _____
TÍTULO DE LA SESIÓN: LA SOCIEDAD INDUSTRIAL
COMPETENCIA/CAPACIDAD: Construye interpretaciones históricas
DESEMPEÑO PRECISADO: Explica cómo las divisiones entre diferentes periodos históricos permiten diferenciar épocas
caracterizadas por un conjunto de cambios significativos en las sociedades.
Criterios de Evaluación AD (Alto Desempeño) A (Adecuado) B (Básico) C (Insuficiente)
Comprensión y análisis Demuestra un conocimiento Responde correctamente Respuestas superficiales Respuestas incorrectas o
de contenido histórico profundo del tema, analiza pero con análisis limitado o incompletas; falta de irrelevantes; no refleja
con claridad los conceptos o incompleto; muestra análisis profundo; comprensión del tema ni
históricos y establece comprensión básica del comprensión limitada conexión histórica.
conexiones relevantes. tema. del tema.
Claridad y Respuestas claras, bien Respuestas claras pero Respuestas poco claras Respuestas confusas o
profundidad en las estructuradas, con carecen de profundidad o mal estructuradas; desordenadas; sin
respuestas argumentos sólidos argumentativa o falta profundidad en los argumentos ni evidencias.
respaldados por evidencias evidencia suficiente. argumentos.
históricas.
Organización y Ideas organizadas lógica y Organización aceptable Organización Desorganización total;
presentación coherentemente; cuadro pero con algunos errores deficiente; cuadro cuadro incompleto o
completo y bien presentado. menores; cuadro incompleto o mal ilegible.
parcialmente completo. presentado.
La sociedad industrial
El desarrollo de un nuevo sistema laboral en las fábricas conllevó la formación de la clase obrera. No
obstante, la labor en ellas suponía unas condiciones de trabajo muy duras, incluso más que en el campo.
En las fábricas textiles, por ejemplo, los obreros soportaban temperaturas elevadas, humedad y escasez de
luz, y respiraban polvo de algodón. Enfermedades como el raquitismo, la tuberculosis u otras dolencias
respiratorias afectaban la salud de los obreros.
Las bases ideológicas del movimiento obrero
Ante el deterioro de las condiciones de vida de la clase obrera, aparecieron pensadores que denunciaron
esa situación y propusieron soluciones reformistas o revolucionarias. Así, surgieron corrientes ideológicas que
fueron la base del naciente movimiento obrero.
El socialismo marxista
El marxismo o socialismo científico fue planteado por Karl Marx (1818-1883) y Friedrich Engels (1820-1895).
Entre las ideas marxistas destacan las siguientes:
·El materialismo histórico, según el cual la historia de la humanidad trascurre entre distintos sistemas
económicos: primitivismo, esclavismo, feudalismo y capitalismo. Esta misma evolución histórica conducía a
un nuevo sistema económico: el comunista.
La lucha de clases entre la burguesía y los obreros o proletariado. Según Marx, la lucha concluiría con el
triunfo de estos últimos en una revolución, tras lo cual, el proletariado liquidaría al capitalismo y, luego de
un periodo de dictadura, establecería el comunismo.
La plusvalía, concepto que alude a la diferencia que existe entre el salario del trabajador y el precio
completo del producto. Según el marxismo, el empresario acumulaba capital apropiándose de la plusvalía,
lo que constituía un tipo de explotación y miseria para el obrero.
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El surgimiento del movimiento obrero
Las acciones obreras se iniciaron en el contexto de la prohibición de formar asociaciones. Esto obligó a
muchos trabajadores a combinar formas de protesta violenta, como la revuelta y el motín, con actividades
colectivas más organizadas. Así fue como aparecieron los siguientes movimientos:
El ludismo. Se desarrolló en Inglaterra entre 1810 y 1830. Los artesanos destruían las maquinarias porque
consideraban que les quitaban puestos de trabajo y reducían el poder de los gremios. Se les llamó ludistas,
pues eran seguidores del obrero Ned Ludd, el primero en destruir unos telares.
El cartismo. Fue un movimiento que aspiraba a una reforma de la situación de la clase obrera a través de
la vía electoral. El cartismo tomó su nombre de la Carta del pueblo, documento redactado en 1838 y
dirigido al Parlamento británico. En él, los obreros pedían una reforma electoral (sufragio universal,
independencia de los diputados) y un programa democratizador que permitiera mejorar las condiciones
de trabajo, pero el Parlamento rechazó sus peticiones. Hacia mediados de la década de 1840, el cartismo
perdió vigor.
El desarrollo del sindicalismo
En Gran Bretaña el sindicalismo se inició en 1825, cuando se reconoció el derecho de asociación y la
creación de sindicatos o TRADE UNION, que eran asociaciones locales con obreros de un mismo oficio
(sindicatos de oficio). En el resto de Europa, el derecho de asociación fue reconocido recién en la segunda
mitad del siglo XIX. Las pocas organizaciones obreras fueron clandestinas y apenas pudieron mejo-rar la
situación de los trabajadores.
En la segunda mitad del siglo XIX, los sindicatos de oficio fueron sustituidos por los sindicatos de industria,
que agrupaban a todos los trabajadores de un sector de la economía, al margen de su especialización. A
partir de entonces, los obreros comenzaron a utilizar la huelga como instrumento de presión para lograr sus
demandas. Estas huelgas fueron reprimidas con fuerza por los distintos Gobiernos.
Las internacionales obreras
Los avances del sindicalismo permitieron la formación de la Asociación Internacional de Trabajadores (AIT)
en 1864. Sus estatutos, formulados por Karl Marx, contenían las principales tesis del socialismo científico. La
AIT o Primera Internacional apoyó el asociacionismo obrero en Europa, pero las fuertes discrepancias
internas entre marxistas y anarquistas provocaron una gran crisis y la expulsión de estos últimos del Congreso
de La Haya en 1872. El fracaso se profundizó por la represión sufrida por la AIT cuando los Gobiernos le
atribuyeron la responsabilidad de los excesos de la revolución de la Comuna de París en 1871. La Primera
Internacional se disolvió en 1876. En 1889 se fundó en París la Segunda Internacional, pero desapareció tras
el estallido de la Primera Guerra Mundial y la Revolución rusa.
ACTIVIDADES:
La formación de la clase obrera
Observa la ilustración de una fábrica textil del siglo XIX y responde:
¿Cómo se organizaban los equipos de trabajadores en la fábrica? ¿Qué
proporción tenían las mujeres?
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¿Cómo crees que afectaba el reglamento de las fábricas a la situación de
los trabajadores?
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El socialismo marxista
Lee el documento y analiza los aspectos sobre la ideología comunista que se destacan.
• ¿Qué características tiene el documento? ¿Qué objetivos tuvieron sus autores al publicarlo?
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¿Qué aspectos de la ideología marxista se reflejan en el documento?
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COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO SOBRE EL MOVIMIENTO OBRERO
Surgimiento del movimiento obrero
Causas
Consecuencias
Derechos
reconocidos
Trascendencia e
importancia
