¿QUÉ SON LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE?
Un entorno virtual de aprendizaje es un espacio educativo alojado en la web, un conjunto de
herramientas informáticas que posibilitan la interacción didáctica, ya sea de manera
sincrónica o asincrónica, permitiendo a que el alumno pueda llevar a cabo las labores propias
de la docencia como son conversar, leer documentos, realizar ejercicios, formular preguntas
al docente, trabajar en equipo, etc. Todo ello de forma simulada sin que medie una
interacción física entre docentes y alumnos.
El aprendizaje colaborativo de los entornos virtuales del aprendizaje permite que los alumnos
realicen aportes y expresen sus dudas y opiniones en los foros y con ayuda de las
herramientas multimediales hacen que estos entornos sean espacios de aprendizaje interactivo
y agradable para la construcción del conocimiento.
La primera y más extendida funcionalidad de un entorno virtual de aprendizaje es la de ser un
repositorio de documentos, un lugar para poner a disposición de los alumnos todo tipo de
documentos y también sites, blogs con enlaces a otros sitios de contenido. Digamos que esa
es la función más primaria de un entorno virtual de aprendizaje pero también debe de permitir
entregar trabajos, examinar online (incluso con límites de tiempo y resultados instantáneos),
hacer encuestas, ver calificaciones, poner avisos, videoclases. Por supuesto permite
comunicarse alumnos con profesores sin tener que coincidir en el tiempo ni por supuesto en
el mismo espacio físico. De hecho se trata de romper esas barreras de espacio/tiempo.
Además, los entornos virtuales de aprendizaje han adquirido un papel fundamental en la
educación actual, ya que permiten la inclusión de estudiantes en contextos diversos y facilitan
la personalización del aprendizaje y necesidades individuales. También promueven la
autonomía del estudiante, al requerir habilidades de autorregulación, organización y
responsabilidad en el manejo de su proceso informativo. Su implementación, por lo tanto no
solo responde a necesidades tecnológicas, sino tambien a nuevas formas de entender la
enseñanza y el aprendizaje e interconectado.
Por otro lado, estos entornos también implican desafíos, tanto para docentes como para
estudiantes. La necesidad de contar con conectividad estable, equipos adecuados, habilidades
digitales y acompañamiento pedagógico, puede generar brechas entre los distintos contextos.
Es por eso que su uso debe ir acompañado de estrategias de inclusión digital, formación
docente continua y propuestas pedagógicas flexibles y sensibles al entorno cultural,
lingüístico y social del alumnado. En este sentido, los entornos virtuales no sustituyen al
docente, sino que lo redefinen como mediador, guía y facilitador del aprendizaje, en un
contexto cada vez más complejo y diverso.
ELEMENTOS DE UN ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
Diversos autores plantean los elementos que un entorno virtual de aprendizaje debe poseer,
pero en su mayoría y desde el punto de vista de Hiraldo Trejo (2013), señalan que los
elementos más importantes que entorno de aprendizaje debe tener son:
1. Infraestructura: El espacio de enseñanza y aprendizaje, ya sea físico o virtual, debe
estar diseñado para facilitar un aprendizaje significativo mediante la integración de
recursos adecuados que aseguren el éxito del proceso educativo.
2. El currículo: Este elemento corresponde a los contenidos disciplinares del proceso
formativo, definidos por la institución según necesidades sociales y laborales, y
orientados al desarrollo de conocimientos, actitudes y valores en los estudiantes.
3. Planificación: Una adecuada planificación es esencial para el éxito del proceso de
enseñanza y aprendizaje, ya que define como y cuando se desarrollara, incluye las
acciones del docente, estrategias y actividades, recursos a utilizar, criterios de
evaluacion y retroalimentacion, todo orientado al logro de los objetivos educativos y
al desarrollo de competencias en los estudiantes.
4. Recursos de aprendizaje: Los recursos son los materiales didácticos y tecnológicos
que apoyan los contenidos del proceso formativo. Deben diseñarse según el perfil del
estudiante e integrar estrategias de aprendizaje alineadas con los objetivos, con una
intención educativa clara que facilite el desarrollo de competencias.
5. La comunicación: La comunicación es un elemento esencial en el proceso de
enseñanza aprendizaje, ya que facilita la generación de nuevos conocimientos. Esta no
se limita solo al intercambio entre docentes y alumnos o entre los mismos estudiantes,
sino que también incluye la interacción con los materiales de aprendizaje. Una
comunicación adecuada es clave para el éxito educativo.
6. Evaluación de los aprendizajes: Es un proceso sistemático que permite medir el nivel
de competencia alcanzado por el alumno según los objetivos propuestos. Es continua
y abarca todo el proceso educativo. En los entornos virtuales de aprendizaje (EVA), se
requiere una serie de elementos clave para su buen desarrollo, destacando la
importancia de utilizar la tecnología con un enfoque centrado en el aprendizaje, más
allá de su uso convencional.
GESTIÓN DE UN ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE.
La gestión de un entorno virtual de aprendizaje (EVA) nos permite incorporar diversos
elementos que favorecen la formación por competencias y la interculturalidad, superando las
limitaciones del entorno presencial.
Gros y Contreras destacan que el docente asume un nuevo rol como guía, promoviendo la
autonomía del estudiante. Para una gestión efectiva del EVA, se requiere una adecuada
disponibilidad de recursos, seguimiento y retroalimentación constante. Además, es
fundamental el apoyo administrativo institucional.
Según Wang, Sierra y Folder, solo se logra una verdadera construcción social del
conocimiento si el profesor fomenta la interacción entre los estudiantes, junto con un
seguimiento permanente de las actividades de docentes y alumnos para evaluar el uso
adecuado de los recursos.
La organización del proceso pedagógico en un entorno virtual de aprendizaje (EVA) busca
desarrollar la capacidad de aprender mediante el uso de tecnologías que favorezcan la
enseñanza. Sin embargo, el uso de un EVA no garantiza por sí solo una mejora en la calidad
del aprendizaje. Para lograrlo, es necesario implementar planes de formación docente,
estrategias didacticas, apoyo a la innovación, fortalecimiento de la comunicación entre
docentes y estudiantes, y el desarrollo de estrategias que promuevan la autonomía, la
creatividad, la resolución de problemas y la investigación científica, integrando
adecuadamente los medios de enseñanza con el resto del proceso educativo.
USOS DE LOS ENTORNOS VIRTUALES EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
El uso de Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) en la educación a distancia se justifica
por sus múltiples beneficios, como la mejora en la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.
Para aprovecharlos adecuadamente, se requieren tecnologías, materiales y docentes
capacitados en el uso de las TIC. Estos entornos permiten integrar conceptos, ejemplos y
prácticas a la enseñanza. Además, ofrecen recursos como simulaciones, tutoriales, páginas
web educativas, mapas conceptuales y herramientas de análisis, que ayudan a los estudiantes
a comprender conceptos, desarrollar habilidades y resolver problemas complejos.
IMPACTO DE LOS EVA EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Hablar del impacto de los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) en la educación a
distancia implica reconocer el papel clave de las tecnologías de la información y
comunicación en la innovación educativa. Según García Aretio (2012), la educación actual no
puede ignorar el contexto tecnológico, ya que es esencial para preparar a los ciudadanos que
requiere la sociedad contemporánea.
La incorporación de las TIC en la educación ha provocado una reflexión sobre cómo las
instituciones desarrollan sus procesos educativos, haciendo que las diferencias entre la
educación presencial y a distancia se reduzcan cada vez más. Por ello, es importante estudiar
la naturaleza de los entornos de aprendizaje actuales y emergentes para entender su verdadero
impacto.
En este sentido, los EVA no solo han transformado el acceso al conocimiento, sino también
las dinámicas pedagógicas, al favorecer modelos centrados en el estudiante, el aprendizaje
activo y el trabajo colaborativo. Su uso permite una mayor flexibilidad en los tiempos y
espacios de estudio, lo que resulta especialmente valioso para personas que viven en
comunidades rurales o con contextos laborales diversos.
Además, el impacto de los EVA se refleja en la diversificación de recursos didácticos (videos,
simuladores, foros, cuestionarios interactivos, etc.), en la posibilidad de retroalimentación
inmediata, y en el seguimiento individualizado del proceso formativo. Sin embargo, también
es importante considerar los retos asociados: la brecha digital, la necesidad de capacitación
docente continua, el acompañamiento emocional del estudiante, y la creación de contenidos
culturalmente pertinentes, especialmente en contextos interculturales como el nuestro.
Por todo ello, los EVA representan una oportunidad para repensar la educación a distancia no
solo como una alternativa técnica, sino como una forma de enseñanza capaz de responder a
las exigencias de inclusión, equidad y calidad educativa, propias de un mundo en
transformación constante.
EL IMPACTO DE LOS EVA EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Las Instituciones de Educación Superior han experimentado grandes cambios desde la
incorporación de los entornos virtuales. Uno de los aspectos más notorios ha sido el proceso
de enseñanza y aprendizaje. Las clases virtuales, las plataformas educativas y el acceso a
materiales en línea han hecho que el aprendizaje sea más flexible, dinámico y accesible para
los estudiantes.
Otro punto importante ha sido la formación de los docentes. Muchos profesores han tenido
que actualizarse y aprender a usar nuevas herramientas tecnológicas, lo que ha llevado a las
universidades a ofrecer más capacitaciones y apoyos para que puedan adaptarse a esta nueva
forma de enseñar.
También se han visto mejoras en la gestión académica y administrativa. Gracias a la
digitalización, procesos como inscripciones, entrega de calificaciones o solicitudes de
certificados se han vuelto más ágiles y menos burocráticos, facilitando la vida tanto de
estudiantes como del personal administrativo.
Si bien el impacto más fuerte se ha dado en esas áreas, también ha habido cierta influencia en
la definición de políticas institucionales. Aunque este cambio ha sido más lento, muchas
universidades ya están empezando a replantear sus lineamientos y estrategias para adaptarse a
un entorno más digital y flexible.
En resumen, los entornos virtuales han cambiado bastante la forma en que se enseña, se
aprende y se gestiona dentro de las universidades. Aún hay desafíos por delante, pero el
camino hacia una educación más digital ya está en marcha.
Características principales:
● Interfaz gráfica amigable: El entorno está diseñado para ser intuitivo y fácil de usar
mediante iconos, menús, colores y diagramas.
● Aprendizaje visual: Se apoya en el procesamiento visual de la información para
reforzar la comprensión.
● Interactividad: Permite al estudiante interactuar con los contenidos, experimentar y
recibir retroalimentación.
● Soporte multimedia: Integra recursos como videos, simulaciones, presentaciones y
mapas conceptuales.
● Personalización: Se adapta a distintos estilos de aprendizaje, especialmente al estilo
visual.
Ejemplos de entornos visuales de aprendizaje:
● Khan Academy: Usa videos y ejercicios visuales interactivos.
● GeoGebra: Herramienta para el aprendizaje visual de matemáticas.
● Scratch: Plataforma visual para aprender programación por medio de bloques.
● MindMeister o CmapTools: Para la creación de mapas mentales y conceptuales.
● Moodle con plugins visuales: Cuando se personaliza con actividades y recursos
visuales.
● Edpuzzle: Permite usar videos de YouTube y agregarles preguntas interactivas, pausas
o notas explicativas para que el estudiante reflexione o practique durante la
visualización.
● Nearpod: Plataforma que transforma las presentaciones tradicionales en experiencias
visuales e interactivas, integrando encuestas, videos, actividades de arrastrar y soltar,
y simulaciones.
● Thinglink: Herramienta que permite crear imágenes interactivas donde el estudiante
puede explorar diferentes puntos con información, enlaces, videos o textos
explicativos.
● Padlet: Aunque es una pizarra colaborativa, su estructura visual ayuda a organizar
información en columnas, líneas de tiempo o mapas, y permite integrar imágenes,
enlaces, audios y videos.
● Genially: Plataforma que permite crear presentaciones, infografías y materiales
visuales interactivos, muy útil para dinamizar contenidos y captar la atención de los
estudiantes.
VENTAJAS DE LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJES
Los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) ofrecen numerosos beneficios, como mayor
flexibilidad y acceso a recursos, mejorando la calidad de la educación y facilitando la
personalización del aprendizaje. Estos espacios digitales también fomentan el trabajo
colaborativo y el desarrollo de habilidades tecnológicas.
Los EVAs proporcionan materiales de lectura, videos, presentaciones, cuestionarios, foros de
discusión, chats en vivo, entre otros. Esto enriquece la experiencia de aprendizaje al ofrecer
diferentes formas de presentar la información y promover la participación activa de los/as
estudiantes.
Además, permiten a los/as tutoras monitorear el progreso de los/as estudiantes a través de
herramientas de seguimiento y análisis, como calificaciones, informes de participación y
análisis de datos de interacción.
En muchos casos, los EVAs resultan más económicos que la educación presencial tradicional,
ya que eliminan los costos asociados con el transporte, el alojamiento y otros gastos
relacionados con la asistencia física a clases. Esto los hace más accesibles para un mayor
número de estudiantes. Dentro de las ventajas podemos contemplar las siguentes:
1. Flexibilidad:
Puedes estudiar a tu propio ritmo, en cualquier momento y lugar, adaptando tu aprendizaje a
tu horario y necesidades.
2. Accesibilidad:
Puedes acceder al material de estudio y a las clases desde cualquier dispositivo con conexión
a internet, lo que facilita el aprendizaje a personas con movilidad reducida o que viven lejos
de centros educativos.
3. Ahorro de tiempo y dinero:
Evitas los gastos de transporte, alimentación y materiales de estudio físicos.
4. Mayor variedad de opciones:
Puedes elegir entre una amplia gama de cursos, programas y especializaciones.
5. Entorno de aprendizaje confortable:
Puedes estudiar en un entorno cómodo y familiar, lo que puede mejorar tu concentración y
motivación.
6. Material de estudio actualizado y económico:
La mayoría de los recursos están disponibles en línea, evitando gastos en libros y materiales
impresos.
7. Tecnología innovadora:
Puedes utilizar herramientas multimedia, foros de discusión y otros recursos en línea para
mejorar tu experiencia de aprendizaje.
8. Mayor calidad de enseñanza:
Los cursos en línea suelen estar impartidos por expertos con experiencia profesional o
académica en su campo.
9. Oportunidad de interacción y networking:
Puedes interactuar con otros estudiantes y profesores a través de foros y chat, ampliando tu
red de contactos.
10. Mayor seguridad:
En situaciones de emergencia o pandemia, la educación en línea permite continuar con los
estudios de forma segura.
