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ALMUN XXVl
" TAKE OVER THE WORLD"
MARÍA PAULA SILVA- SECRETARIA
GENERAL
JUAN SEBASTIÁN SUAREZ - SECRETARIO
GENERAL
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Índice
1. Palabras de nuestros Secretari@s Generales……………………………………………………..pag 03
2. Equipo Administrativo……………………………………………………………………………………………………….pag 05
3. Código de vestimenta……………………………………………………………………………………………………….pag 06
4. Reglas y Pautas de Procedimiento…………………………………………………………………………….pag 07
- Pautas Procedimentales…………………………………………………………………………………….pag 07
- Documentos que realizar……………………………………………………………………………………pag 10
- Mociones……………………………………………………………………………………………………………………pag 10
- Puntos…………………………………………………………………………………………………………………………pag 11
5. Rejillas de evaluación……………………………………………………………………………………………………….pag 12
6. Temáticas de cada comité………………………………………………………………………………………………pag 13
- Comités tipo ONU………………………………………………………………………………………………….pag 13
- Comités Colombia………………………………………………………………………………………………….pag 14
7. Anexos…………………………………………………………………………………………………………………………………….pag 14
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Palabras de nuestros Secretari@s Generales.
“En realidad, es vergonzoso y denigrante tener que luchar por la vida y mendigar por la vida
cuando tu objetivo no es la vida misma, sino algo superior a ella: el arte, la creación por la que
el ser humano tiene que conquistar paz y tranquilidad y que solo aparece a la luz de la paz.”
Thomas Mann.
Si de algo hay que estar seguro, es que los últimos acontecimientos de índole global como:
la guerra entre Rusia y Ucrania, la crisis económica y las amenazas nucleares, nos han
enseñado que la estabilidad, esa balanza que se supone deberíamos conseguir, es solo un
concepto ambiguo, y tal vez, carente de responsabilidad, porque en realidad creo que no
necesitamos perfección, sino un refugio que nos permita tener poder: la lectura.
Es asombroso, puedo decir, lo que la lectura puede crear. No solo nos instruye, sino que
cada una de sus facetas es un pilar que nos hace reconocedores de verdad, porque desde la
literatura fantástica, donde soñamos con un mundo semejante al divino, o hasta un artículo
periodístico, donde se nos habla explícitamente de diferentes realidades sociales, se
deconstruye nuestro carácter y se forma la paz.
Uno de los propósitos en los modelos de Naciones Unidas es generar agentes de cambio;
seres humanos capaces de, a través de una posición establecida, considerar distintos
caminos hacia un fiel menester: la prosperidad.
¿Qué tiene que ver la lectura con ello?
Aunque no se crea, mucho. Como delegados, tendrán la posibilidad de consultar en distintas
y variadas fuentes bibliográficas, donde encontraran una avalancha de información que
parecerá abrumador. Pero ahí está el punto, nos convertimos en selectivos, analíticos y
observadores, donde nuestra misión será instruirnos, y es radicar nuestra humanidad; ser
capaces de razonar a través de la palabra.
La vida podrá no tener límites, pero para mí tiene un propósito: dejar este mundo mejor de
como lo encontramos. Y recuerden, el conocimiento es poder.
Juan Sebastián Suarez.
Secretario General ALSMUN JUNIOR.
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“Es así como creamos la historia única, mostramos a un pueblo como una cosa, una
sola cosa, una y otra vez, hasta que se convierte en eso. Es imposible hablar sobre la
historia única sin hablar del poder. (…) Cómo se cuentan, quién las cuenta, cuándo se
cuentan, cuántas historias son contadas en verdad depende del poder. El poder es la
capacidad no sólo de contar la historia del otro, sino de hacer que esa sea la historia
definitiva.”
Chimamanda Ngozi.
En mi opinión, es el poder el que lastimosamente maneja al mundo en el que vivimos y ahí
radica la importancia de la existencia de una organización que lidere la cooperación y el
dialogo, para que dicho poder no radique en un “monopolio” político y así evitar una historia
única, que en este contexto tiene un ámbito internacional.
Cada nación tiene una perspectiva diferente en cuanto a sus asuntos internos y externos, y
sumado a la globalización, cada decisión y relación internacional tiene sus repercusiones,
es ahí donde con la ayuda de la Organización de las Naciones Unidas, cada territorio tiene
la posibilidad de exponer sus decisiones, crisis, llamados de ayuda, capacidades de
cooperación, entre otros. Con dicho sistema de comunicación, se posibilita la prevención de
la historia única y no se toma como única palabra a las de las naciones potencia.
Con estos modelos, se les enseña a los delegados a defender los ideales y decisiones de
cada delegación y así tener una historia con mayor realidad, teniendo en cuenta cada
perspectiva, ayudándonos a comprender el funcionamiento social, económico y político
global, sumándose el hecho de las habilidades que se ganan con este tipo de actividades,
tales como las capacidades argumentativas, comunicativas, investigativas y de análisis, todo
para poder acercarnos a una posible percepción de lo que podría ser nuestro futuro y, al
mismo tiempo, nuestro presente.
Por eso delegados, pretendo difundir el mensaje de dejar de presenciar y aceptar una única
historia y detenernos a analizar cada lado de la moneda, permitiéndonos abrir los ojos a lo
que conlleva un verdadero cambio.
María Paula Silva R.
Secretaria General ALSMUN JUNIOR.
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Equipo administrativo.
Secretario General: Tiene la máxima autoridad en el modelo, es el eje central de la
preparación de los delegados y de la conferencia. Este puesto tiene colaboración
permanente con todos los roles dentro del evento y cualquier duda frente al
procedimiento, contenido o reglas, podrán ser respondidos por ellos.
Funciones:
1. Dirimir conflictos que afecten al Modelo en general.
2. Gestionar cuestiones logísticas y académicas que presente la conferencia.
3. Dirigir a los comités logísticos y académicos, de la mano del Director Académico.
4. Estructurar en compañía del Director General los cronogramas correspondientes
a todo proceso inherente al modelo.
5. Organizar las reuniones generales antes, durante y de ser necesario, después del
modelo.
6. Actuar como última instancia en conflictos y decisiones que puedan afectar el flujo
de la conferencia.
7. Hacerse cargo de cualquier tipo de responsabilidad que surja en el desarrollo
antes y durante el modelo.
Director Académico: El Director General es responsable de crear un cronograma de
plazos para el desarrollo de la Guía temática. Debido a que una simulación del
modelo es inútil sin temas para simular, el Director General es el puesto de oficial
más esencial para el éxito general de la Conferencia. De igual manera, el Director
General se encargará de supervisar y dirigir los presidentes, comités de prensa y
logística asegurándose de que estén completamente preparados para lograr un
adecuado funcionamiento del modelo.
Funciones:
1. Encargado de realizar la matriz de países.
2. Supervisar el cumplimiento del protocolo en los comités.
3. Incentivar la participación de los asistentes tanto internos como externos a la
conferencia.
4. Revisar las guías académicas, y hacer las correcciones pertinentes.
5. Apoyar todas las cuestiones académicas que se presente durante el Modelo.
6. Redactar el código de procedimiento parlamentario.
7. Realizar la matriz de calificación por comité y la matriz general del modelo.
Presidentes de Mesa: Tienen la máxima autoridad dentro de la comisión asignada.
Funciones:
1. Moderar y dirigir el comité.
2. Ser un ejemplo de participación, investigación, puntualidad y respeto durante el
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modelo. 3. Redactar las crisis que considere pertinentes para el correcto desarrollo
del comité. 4. Servir como ente cooperador en los comités que requieran algún tipo
de apoyo. (Testigo/veedor de procesos de votación, segunda opinión en términos
de calificación de intervenciones y aportes de los delegados, después de los
presidentes oficiales del comité en cuestión; entre otras pautas).
5. Responsable de reportar cualquier inquietud académica o parlamentaria a sus
superiores.
Equipo de logística: Son los responsables de toda la logística física del modelo.
Funciones:
1. Dar asistencia a lo referente equipos y ayudas de tipo ordinario y/o
tecnológicas. 2. Estar dispuestos a ayudar a quien lo requiera dentro del marco de
sus competencias y deberes.
3. Organizar lo referente a la disposición de las salas en las que se lleva a cabo cada
comité. 4. Hacer uso y manejo continuo de las redes sociales pertenecientes al
modelo con el fin de promocionar cada una de las situaciones acontecidas en este a
través de herramientas como: fotografías, video-reportajes, entrevistas y
transmisión de ideas y conclusiones importantes al finalizar cada jornada.
5. Llevar a cabo, dentro de un marco de academia y respeto, las actividades de
“superlatives”, “gossips”, entre otras dinámicas lúdicas; propias de un modelo de
esta índole.
Código de vestimenta.
1. Prohibición en mujeres:
- Camisas sin mangas.
- Camisas o Blusas abiertas en la zona de la espalda.
- Camisas informales.
- Camisetas con mensajes vulgares o irrespetuosos.
- Camisas transparentes que muestran claramente la piel a gran extensión.
- Abrigos informales.
- Faldas o vestidos que sobrepasen por más de 5 cm por encima de las rodillas.
- Faldas con aberturas demasiado largas, en la parte frontal de las piernas.
- Faldas o pantalones transparentes
- Cualquier tipo de Jeans informales
- Zapatos tipo tenis.
2. Prohibiciones los hombres:
- Camisas cuello V.
- Camisas tipo Polo.
- Camisetas vulgares o con mensajes irrespetuosos.
- Camisas transparentes.
- Abrigos informales.
- Traje sin el porte de corbata.
- Cualquier tipo de Jean.
- Zapatos tipo tenis.
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- Pantalones de tipo informal.
Se permite el uso de vestimenta y objetos que aludan a culturas y etnias especificas;
sin embargo, se debe abstener del uso de dichos objetos en un sentido de burla.
Reglas y Pautas de Procedimiento.
Pautas procedimentales:
1. Moción para abrir sesión: Con esta moción establecida por parte de los delgados
a la mesa, se procederá a iniciar lo referente al trabajo por comisión.
2. Moción para establecer agenda: A través de esta moción, los presidentes de mesa
deberán establecer la agenda considerada para el día correspondiente, indicando
temas a tratar, y horarios que contemplen los recesos del día.
3. Moción para reanudar sesión: A través de esta moción, se reestablece la agenda
una vez se vuelve de los recesos del día.
4. Llamado a lista: El Presidente llamará el nombre de cada delegación por orden
alfabético. Si esa delegación está presente, responderá "Presente" o "Presente y
Votando", el presente y votando; significando que no podrá abstenerse al votar los
papeles de trabajo.
5. Derecho al voto: Cada estado miembro (no observador) tendrá voto (a menos de
que este, lo haya perdido por medio de un reto a la competencia). Cuando se vota
sobre un asunto sustantivo, cada delegado podrá optar por abstenerse de hacer uso
de su voto ya sea en contra o a favor de un estamento planteado. es decir, no pueden
abstenerse en una moción de procedimiento. Los Estados miembros que se
abstengan de votar se consideran no votando y no serán contados. Los estados
observadores tendrán un voto solo en asuntos de procedimiento. Estas naciones no
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tienen permitido votar sobre asuntos sustantivos.
6. Lista de oradores (Debate formal) /Speaker list (Formal Debate): Después de
definir el orden de la agenda se puede realizar una moción para abrir una lista de
oradores y estipular el tiempo por orador. La mesa directiva elaborará una lista de
delegaciones que deseen dirigirse a la comisión. Las delegaciones serán reconocidas
en el orden que aparecen en la lista. Los discursos que den deberán ser pertinentes
al tema que se esté debatiendo. Ninguna delegación debe dirigirse a la comisión sin
antes haber sido reconocido por la mesa directiva.
7. Debate Informal/ Informal Debate: El debate informal permite agilizar la
discusión de ciertos puntos críticos del debate. El delegado que propone la moción
debe establecer el tiempo de duración del debate informal y debe explicar
brevemente el propósito de la moción. Esta moción requiere una mayoría simple
(50%+1) para pasar.
[Link] de Lobby/ Lobby Time: Durante el tiempo de lobby los delegados pueden
debatir informalmente y deben usar este tiempo, principalmente, para redactar o
discutir papeles de trabajo y resoluciones. Se debe seguir el procedimiento
parlamentario durante el tiempo de lobby. El delegado que propone la moción debe
establecer el tiempo de duración del lobby y debe explicar brevemente el propósito
de la moción. La moción para tiempo de lobby requiere una mayoría simple para
pasar.
9. Interconexión: Con el objeto de simular de mejor manera la interdependencia de
los organismos dentro del sistema politico internacional, existirá un sistema de
interconexión entre los comités Security Council y DISEC. La interconexión no
requiere del establecimiento de una moción pues se encuentra en la esencia del
comité. A razón del uso de la interconexión, todo suceso que ocurra en una de las
comisiones contempladas influirá en aquella con la que tiene conexión, es por ello
aparte de los temas ya establecidos, dentro de cada comisión se debatirá acerca de
sucesos de relevancia acontecidos en el otro comité, teniendo la necesidad de
establecer soluciones a las problemáticas de diferentes organismos.
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10. Amonestaciones: La mesa tendrá la potestad de asignar amonestaciones
cuando: se falte al respeto a cualquier miembro participante del modelo, se
quebrante el código de vestimenta o se dé una falta de puntualidad por parte de
algún delegado, dicha falta de puntualidad se dará si el delegado llega una vez
realizado el llamado a lista. Antes de establecer una amonestación, la mesa deberá
dar una advertencia, de continuar el comportamiento corregido, se proseguirá con
la asignación de la amonestación. De llegar un delegado a más de una
amonestación, se seguirá con las siguientes penalidades:
- Dos: El delegado deberá salir de la comisión durante un tiempo de dos minutos
y treinta segundos.
- Tres: El delegado deberá salir de la comisión durante un tiempo de cinco minutos.
- Cuatro: El delegado será remitido al Director Académico para evaluar la situación
y sanción correspondiente.
- Cinco: El delgado será remitido al Secretario General para evaluar la expulsión
del delegado del modelo.
Las amonestaciones son acumulables durante todos los días de duración del
modelo. Cada amonestación tendrá una incidencia negativa de 0,5 puntos en la nota
final del delegado. Todo miembro del equipo directivo podrá establecer una sanción
a cualquier delegado que lo amerite.
11. Moción para suspender sesión: Esta moción podrá ser solicitada por cualquier
delegado, y solicita el pausar la sesión. Esta moción se considerará para la salida a
los recesos.
12. Moción para cerrar sesión: Esta moción determinará el cierre de la agenda por
el día. Debe considerarse al finalizar cada día de trabajo.
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Documentos que realizar:
1. Papel de Posición/Position Paper: Este documento tiene como objetivo el
establecer la posición de cada una de las delegaciones frente a los temas
contemplados dentro del comité. La estructura de este documento consta a grandes
rasgos de un resumen de cada uno de los temas, la posición de las respectivas
delegaciones frente a las temáticas, una serie de soluciones o ejes sobre los cuales
se va a basar la argumentación, conclusiones y referenciación. La lectura de este
documento se realizará según el tema que se esté tratando, siendo destinado un
tiempo de un minuto y medio por delegado para la lectura de cada tema. La
estructura podrá reconsiderarse según la consideración de la mesa. No se pedirá
como requerimiento ningún discurso de apertura.
2. Conclusiones: Este documento se hace en conjunto con toda la comisión y se
plasman los acuerdos y conclusiones a los que se llegaron durante el debate, la
mesa es quien redacta este documento con las ideas y aportes de los delegados.
Mociones:
1. Moción para establecer un debate a riesgo: Cualquier delegado podrá establecer
una moción para establecer un debate a riesgo determinando un tiempo para el
desarrollo de este tipo de debate. El debate a riesgo funcionará como un debate
informal, con la particularidad de la relajación del lenguaje parlamentario,
permitiendo referirse directamente a otras delegaciones y el uso de palabras que
normalmente no se encontrarían dentro del lenguaje parlamentario, cabe mencionar
que dichas palabras deberán estar siempre dentro del marco del respeto. Durante
un Debate a Riesgo, los puntos de información al orador, puntos de orden, derechos
a réplica y puntos de relevancia serán suspendidos durante el tiempo que dure la
moción. La presidencia podrá intervenir en cualquier momento.
2. Moción para reconsiderar una votación: De existir una votación considerada
como confusa, cualquier delegado podrá establecer una moción para reconsiderar
la votación, dicha moción requiere de una mayoría simple para ser aprobada. En
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dicho caso, la mesa deberá repetir el proceso de votación previamente realizado.
Puntos:
1. Derecho a réplica/Right to reply: Sí una delegación ha sido directa y
explícitamente ofendida por otra delegación, esta puede solicitar un derecho a
réplica. La primera vez este punto es interrumpible, sin embargo, es necesario que,
de repetirse la situación, la delegación comunique su derecho a réplica a la mesa a
través de una nota. La mesa entonces decidirá si el derecho a réplica es pertinente.
Si se considera válida la petición, la mesa reconocerá al delegado el tiempo que
considere adecuado para que pueda dirigirse a la comisión.
2. Punto de información a la mesa/Point of information to the chair: Un delegado
puede hacer un punto de información a la mesa para aclarar una duda que concierne
al procedimiento general de la conferencia. Un punto de información a la mesa no
puede interrumpir a un orador.
3. Punto de información al orador/ Point of information to the speaker: Un delegado
puede hacer un punto de información al orador para aclarar una duda que concierne
a su pasada intervención, al interior de la conferencia. Un punto de información al
orador no puede interrumpir al delegado realizando la intervención. A decisión de
las directivas de este modelo se les permitirá a los delegados interponer este tipo
de puntos durante un debate de tipo informal para dar fluidez y dinamismo al
debate.
4. Punto para pregunta subsecuente/ Point for subsequent question: De haberse
concedido y respondido un punto de información al orador, y dado el caso de que
este no haya sido del todo claro para solucionar la duda del formulante; este, podrá
establecer un punto para pregunta subsecuente para solucionar su inquietud. Este
punto sólo será avalado de tratarse de un asunto sustancial para el desarrollo del
debate.
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5. Punto de Orden/ Point of order: Un delegado puede proclamar un punto de orden
si no se está siguiendo de alguna manera el procedimiento adecuado estipulado en
el handbook. La mesa directiva deberá tomar una decisión inmediata sobre esta
solicitud.
6. Punto de Privilegio personal/ Point of personal privilege: Un delegado puede
proclamar un punto de privilegio personal cuando de alguna manera se ve afectado
por algún factor que le impide su óptimo desempeño en el debate. Algunas causas
posibles son la dificultad de escuchar a un orador, la temperatura de la sala, etc.
Solo se debe interrumpir a un orador con un punto de privilegio personal cuando la
causa de la inconformidad está relacionada directamente con el orador.
7. Punto de información parlamentaria/ Point of Parliamentary Inquiry: Un delegado
puede evocar el punto de información parlamentaria para solicitar a la mesa asesoría
con respecto al procedimiento parlamentario correcto ya sea refiriendo al lenguaje
parlamentario o al procedimiento como tal.
8. Punto de relevancia/ Point of Relevance: Cualquier delegado podrá establecer
un punto de relevancia de considerar que la temática debatida se ha
descarrilado con respecto a la temática que riga en el momento al comité. La
mesa deberá considerar la pertinencia del punto y tomar las medidas que ha
su consideración sean necesarias para el correcto desarrollo del debate.
Rejillas de evaluación.
Rubrica de valores por intervención.
Valor de intervención. Practica o hecho llevado a cabo.
+1 Retoma lo mencionado por otras
delegaciones, aporta una opinión
respecto al tema y utiliza un lenguaje
12
poco técnico.
+2 Aporta una opinión con fundamentos/
argumentos generales que ya fueron
mencionados anteriormente.
+3 Aporta una opinión con fundamentos
desarrollados y convincentes, que
aportan al debate.
+4 Aporta una opinión, expone conceptos
y los relaciona con el contexto del
debate, todo a base de fundamentos y
con un lenguaje convincente y seguro.
+5 Cita y/o expone una opinión a base de
alguna fuente, plasma una postura bien
argumentada y aporta nueva
información al debate, permitiendo que
este se desarrolle.
Temáticas de cada comisión.
Comités tipo ONU:
United Nations Security Council.
Tema: The conflict between China and Taiwan.
UNICEF (Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia).
Tema: Deshidratación de menores en el cuerno africano.
DISEC (Comisión de Desarme de las Naciones Unidas).
Tema: Pruebas balísticas por Corea del Norte.
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OEA (Organización de los Estados Americanos).
Tema: Populismo en América Latina y derechos humanos en Nicaragua.
CEPAL (Comisión Económica para América Latina y el Caribe).
Tema: Transición energética en América Latina.
FAO (La Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la
Agricultura).
Tema: Crisis alimentaria por el conflicto entre Rusia y Ucrania.
Comités Colombia:
Comisión de la Verdad.
Tema: Reclutamiento de menores.
Anexos.
Puntos y mociones.
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