INFORME NEUROPSICOLÓGICO
I. DATOS DE FILIACIÓN
NOMBRE: N.D.J.G.L
EDAD: 40 años
FECHA DE NACIMIENTO: 15/04/1981
LUGAR DE NACIMIENTO: Amazonas
SEXO: Femenino
GRADO DE INSTRUCCIÓN: Superior completa
ESTADO CIVIL: Casada
DOMICILIO: Mz A Lt 18 AA. HH por la unión
LUGAR DE PROCEDENCIA: Longar, Amazonas
FECHA DE EVALUACIÓN: 20 – 09 – 2021.
EXAMINADOR:
DOCENTE:
ALUMNO(a):
II. MOTIVO DE CONSULTA
Se solicita la participación de la evaluada para la aplicación del Test como
requerimiento del curso de Neuropsicología.
III. OBSERVACIONES
APARIENCIA FÍSICA:
La evaluada es de tez blanca, ojos marrones, cabello castaño, de estatura promedio y
contextura gruesa. Aparenta su edad cronológica, se le observa un adecuado aseo, vestía de
manera casual y cómoda, de acuerdo con su edad y a la estación.
CONDUCTA:
La evaluada presenta expresiones neutrales, se mostró tranquila y atenta a las indicaciones
que se le brindaron al comenzar la prueba. Después, en la parte final comienza a mostrar
expresiones de confusión mientras realizaba la prueba, hubo diálogo moderado, con un tono
de voz medio y lenguaje pausado. Mostró una actitud colaboradora y cordial.
IV. TEST ADMINISTRADO
Test de colores y palabras de STROOP
Objetivo: Detección de problemas neurológicos y cerebrales y medida de la interferencia.
V. RESULTADOS
La examinada obtuvo un PD de 114 y un PT de 54, que se encuentra dentro del nivel
promedio en el factor P (palabras), un PD de 80 y un PT 50 con nivel promedio dentro del
factor C (colores) y con un PD de 44 y un PT de 50 con nivel promedio dentro del factor PC
(palabras- colores). Además, obtuvo un puntaje de interferencia negativo de -3 y con un PT en
factor interferencia de 48.
PD PT
P 114 54
C 80 50
PC 44 50
PC´ 47
PC-PC´ -3 48
PC – PC’ = INTERF.
VI. CONCLUSIONES
La evaluada obtuvo un puntaje de interferencia negativo de -3 con un PT de 48, que la ubica
en la categoría diagnostica de NORMAL PROMEDIO, que se encuentra dentro de la norma,
lo cual indica perseverancia perceptiva, ya que suprime respuestas automáticas. Asimismo,
presenta una correcta velocidad de procesamiento de información, tiene un buen control
atencional, adaptación y un adecuado nivel de resistencia a la interferencia de tipo cognitiva.
VII. RECOMENDACIONES
Seguir estimulando su desarrollo cognitivo con actividades como ordenar palabras,
rodear símbolos, etc.
Seguir realizando actividades para mejorar la concentración como ajedrez, Sudoku,
busca palabras, rompecabezas, etc.
Seguir realizando actividades para mejorar su atención como encontrar diferencias en
2 imágenes, localizar una letra determinada entre muchas letras, intentar atender a dos
estímulos auditivos al mismo tiempo, leer cifras numéricas e intentar decirlas en el
orden inverso, etc.
Lima, 21 de septiembre del 2021
ANEXO 1
PROTOCOLO DE RESPUESTA
40 Femenino 20/09/2021
114 54
80 50
44 50
47
-3 48
Segunda
vuelta
