SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 13
I. DATOS INFORMATIVOS:
a) I.E. : I.E. Juan Pablo Vizcardo y Guzmán
b) Grado : Quinto
c) Sección :A
d) Área : Matemática
e) Duración : 60 minutos
f) Fecha : Miércoles 15 de febrero del 2023
g) Docente : Valeria Milagros Chiroque Casallo
Operaciones combinadas con números naturales
II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?
Los estudiantes aprenderán a desarrollar ejercicios de
operaciones combinadas con números naturales
III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?
- Ficha de trabajo - Pizarra
- Ejercicios diversos - Plumones
IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA Y DESEMPEÑO PRIORIZADO EVIDENCIA DEL INSTRUMENTO DE
CAPACIDAD APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Resuelve Establece relaciones Resuelve Ficha de trabajo
problemas de entre datos y acciones operaciones
cantidad de dividir la unidad o combinadas,
• Usa estrategias una cantidad en partes comparte su
y iguales, y las transforma proceso de
procedimientos en expresiones resolución y
de estimación (modelo) de fracciones respuesta
y cálculo y de adición,
sustracción y
multiplicación de estas.
V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
INICIO
• Saludo a mis estudiantes con afecto y les doy
la bienvenida a la clase del día.
• Saberes previos: A través de ejemplos en la
pizarra recodamos las operaciones básicas
(Adición, Sustracción, Multiplicación y División)
• Conflicto cognitivo: ¿Cómo resolveríamos un ejercicio matemático que
tenga las 4 operaciones básicas? ¿Cómo empezaríamos?
• Les comparto el proposito de hoy: “APRENDEMOS A RESOLVER EJERCICIOS
DE OPERACIONES COMBINADAS”
DESARROLLO
• Se les presentará el tema a trabajar en la
pizarra
• Reconocemos las reglas para la resolución
de las operaciones combinadas.
• Planteó ejemplos en la pizarra que
desarrollaremos juntamente para que
puedan observar como se hace uso de las reglas.
• Reparto una ficha de trabajo con diversos
ejercicios para que el estudiante resuelva
individualmente; ante cualquier duda se le
apoyará.
CIERRE
Realizamos la metacognición de la sesión de
aprendizaje a través de las siguientes preguntas:
• ¿Qué aprendiste hoy?
• ¿Cómo lo aprendiste?
• ¿Para qué te sirve lo que aprendiste?
VI. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Criterios de evaluación Lo logré Lo estoy ¿En qué necesito
intentando mejorar?
Usar estrategia para resolver
operaciones combinas
Identificar el orden al resolver las
operaciones combinadas
Explicar cómo se resuelve las
operaciones combinadas
VII. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debemos seguir reforzando?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?
