Prof.

: Edward Valdivia
ARITMÉTICA
𝜋
SISTEMAS DE MEDICION D. 6
𝜋
ANGULAR E. 5
6. Hallar “x” en la figura
70 g − 18 
1. Simplificar: M =
 A. 13
rad − 40 
4 B. – 20
A. 1 C. 20
B. 2 D. – 15
C. 3 E. – 13
D. 4
E. 5 7. Se crea un nuevo sistema de medición
2. Si S=#de grados sexagesimales y C=# angular denominado “x” tal que 7
de grados centesimales, simplifica: unidades de este nuevo sistema
4
equivalen a 35 g . Calcula el equivalente
𝐶+𝑆 3 𝐶+𝑆 
𝑀=√ −√ +8 de rad , en el nuevo sistema “x”
𝐶−𝑆 𝐶−𝑆 10
A. 1 A. 1𝑥
B. 2 B. 2𝑥
C. 3 C. 3𝑥
D. 4 D. 4𝑥
E. 5 E. 5𝑥
𝜋𝐶+𝜋𝑆+20𝑅
3. Calcula el valor de 𝐸 = 3𝜋𝐶−𝜋𝑆+20𝑅
8. Halla R en:
A. 5/11 𝜋 𝜋 𝜋 𝜋 𝜋 64𝜋3
B. 10/11 ( + ) ( + ) ( + 1) =
𝑆 180 𝐶 200 𝑅 27𝑆𝐶𝑅
C. 11/10 siendo S, C y R los conocidos
𝜋
D. 1 A. 4
E. 2 𝜋
B. 3
𝜋
4. En la figura, halle “x” C. 2
𝜋
D. 6
A. 3 𝜋
E.
B. 1/3 5
C. 2
𝐶+𝑆+𝑅 2𝑆+𝑅+4
D. 1/2 9. Halle R en: 2𝑆+𝑅+4 + 𝐶+𝑆+𝑅 = 2, siendo
E. 1 S, c y R los convencionales
𝑆 𝐶
A.  10
5. Si + = 40, halle R siendo S, C y R los
3 2 B.  8
conocidos
𝜋 C. 6
A. 4
B.
𝜋 D. 5
3
C.
𝜋 E.  4
2

1
10. La diferencia de dos ángulos 14. Las medidas de tres ángulos están en
g progresión aritmética cuya razón es 20°.
 80 
suplementarios es de   . Halle el Si la suma de los ángulos mayores es
 3  igual a 200°, halla la suma de los tres
complemento del menor de ellos. ángulos en el sistema centesimal.
𝜋
A. 3 𝑟𝑎𝑑
A. 216 g
𝜋
B. 𝑟𝑎𝑑
5
𝜋
B. 243 g
C. 𝑟𝑎𝑑
9
𝜋 C. 300 g
D. 𝑟𝑎𝑑
15
𝜋 D. 320 g
E. 𝑟𝑎𝑑
29 E. 400 g

15. Del gráfico, calcula el valor del ángulo M

11. Señale el equivalente de
 en el sistema radial, donde M = C  + S g
= rad − 30 g en el sistema B
6
sexagesimal. 108
A. 3°
B. 6°
C. 4° S Cg
D. 5° A C
E. 9° 180𝜋
A. 𝑟𝑎𝑑
455
125𝜋
B. 𝑟𝑎𝑑
453
181𝜋
6 C − 5 S + 20R C. 𝑟𝑎𝑑
12. Simplifica K = siendo 450
C − 40R D.
180𝜋
𝑟𝑎𝑑
453
S, C y R lo convencional. 179𝜋
A. 1 E. 450
𝑟𝑎𝑑
B. 4 PARTE II
C. 3
16. De la figura mostrada, expresar “x” en
D. 5
E. 2 términos de " "

A) 2𝜋 + 𝜃
B) 2𝜋
13. Sean los ángulos  = 17 g ,  = 180 y
C) 𝜋 − 𝜃
 D) 𝜃
= rad , ordénalos en forma
12 E) −2𝜋 − 𝜃
creciente.
A. ; ;  17. De la figura mostrada, expresar “x” en
B. ; ;  términos de " "
C. ; ;  A) 𝛼 + 360°

D. ; ;  B) 𝛼 + 180° −
E. ; ;  C) 2𝛼 − 360° −x

D) 360° − 𝛼
E) 180° − 𝛼

2
18. De la figura mostrada, hallar " x " 22. De la figura mostrada, hallar " x "
A) 15°
B) 20°
(5 − 11 x )g
C) 25° x − 40
27x
D) 30° 3 x + 20
A) −2
E) 45° B) −1
C) 5
D) 4
E) 3

19. De la figura mostrada, evaluar el ángulo

"x " 23. Del gráfico mostrado a qué es igual:
A) 40° "10 x − 9 y "
B) 20° A) 1100
C) −20 B) 360
40
D) −50 5 x + 10 x
C) 280 yg
E) −10 −10
D) 2400 2
rad
E) 1800 3

20. Del gráfico mostrado, calcule: 24. Evaluar:

x 1g + 2 g + 3 g + 4 g + ... + 2005 g
M= M= .10
20 + y 1 + 2 + 3 + 4 + ... + 2005 
A) − 1 2 A) 3
B) 5
B) − 3 2 C) 7
C) 1 2 D) 9
5y g 3x E) 11
D) 3 2
E) 1
25. Convertir: 1  15 a radianes.
𝜋
21. De la figura mostrada determine: A)188 𝑟𝑎𝑑
𝜋
" x + y " en radianes. B)90 𝑟𝑎𝑑
𝜋
A)  2 C)144 𝑟𝑎𝑑
𝜋
B)  3 120 D)200 𝑟𝑎𝑑
x 𝜋
C)  4 y E)196 𝑟𝑎𝑑
D) 3 4
E)  5

3
26. Al convertir  50 rad al sistema D) 2
E) 1
sexagesimal se obtiene A  B .
B − 2A 30. Determine la medida en radianes, del
Calcula: M =
B − 10 A ángulo desigual de un triángulo isósceles
A) 7 en el que cada uno de los ángulos de la
B) 5 base es cuatro veces la medida del
C) 11 ángulo desigual.
𝜋
D) −2 A) 9
E) −3 𝜋
B) 3
27. Los números S y C que representan la 𝜋
C) 5
medida de un ángulo en grados 𝜋
sexagesimales y grados centesimales D) 4
están relacionados por: 𝜋
E) 6
 
S = x + ; C = x + . Calcule la
4 2
medida de dicho ángulo en radianes. 31. De la figura mostrada, determine "x "
𝜋2
A) 60
3𝜋2
B) A) 108
70
𝜋2
C) 80 B) 123
5𝜋2 C) 120
D) D) 127
90
7 2 E) 130
E)
100
28. Si S y C son los números que representan 32. De la figura determine el valor de “x”.
la medida de un ángulo en grados
A) 6
sexagesimales y grados centesimales,
entonces al calcular. B) 7 8 x
√𝐶 − √𝑆 √𝐶 + √𝑆 C) 8
𝑊=√ + − 13
√𝐶 + √𝑆 √𝐶 − √𝑆 D) 9 50 g 7 x
Se obtiene: x rad
E) 10 9 180
A) 4
B) 6
C) 7
33. De la figura mostrada, calcular:
D) 8
2x − y
E) 5 M=
y
29. Si S, C y R representan la medida de un A) 2 13
ángulo en los sistemas convencionales,
B) 1 15
determinar: yg
𝑅 C) 3 20
60 √19 x
𝑊= 𝜋 5
D) 2 25 3
√𝐶 2 − 𝑆 2
A) 5 E) 7 12
B) 4
C) 3