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COMPRENDIENDO LOS ECOSISTEMAS: CONCEPTO Y COMPONENTES

El análisis observación sin

cualitativo del incluir números,
movimiento valores o
representa solo al propiedades. El
cambio o análisis
movimiento de cualitativo en la
un objeto o física describe los
fenómeno, sin comportamientos
especificar sus y sus
propiedades, es características
decir, es un sobre
método que
movimientos posición cada
luego de ocurrir cierto tiempo con
algún cambio en respecto a un
las posiciones en sistema de
los tiempos que referencia.
fueron asignados. Conocida su
Para poder posición, la
describir el velocidad de
movimiento del dicho objeto esta
objeto o partícula dado por la
se debe de derivada de la
conocer su posición
 respecto al TIPOS DE ECOSISTEMAS

tiempo.
Existen diversos tipos de ecosistemas, que se clasifican de acuerdo con el hábitat en
el que se ubican:

 Ecosistemas acuáticos. Se caracterizan por la presencia de agua como

componente principal y son el tipo más abundante en el planeta: constituyen
casi el 75 % de todos los ecosistemas conocidos. En este grupo, se incluyen los
ecosistemas de los océanos y los de las aguas continentales dulces o saladas,
como ríos, lagos y lagunas.
 Ecosistemas terrestres. Tienen lugar sobre la corteza terrestre y fuera del
agua, en diversos tipos de relieve: montañas, planicies, valles y llanuras.
Un ecosistema es un sistema natural integrado por los seres vivos (plantas, Existen entre ellos diferencias importantes de temperatura, concentración de
animales, microorganismos) y su ambiente físico (agua, aire, suelo, luz solar), oxígeno, suelos y humedad, por lo que la biodiversidad de estos ecosistemas
que están interconectados mediante complejas relaciones de equilibrio y flujos es grande y variada. Algunos ejemplos de este grupo son los bosques, los
de energía y nutrientes. matorrales, las estepas y los desiertos.
 Ecosistemas mixtos. Se ubican donde se combina el medio acuático con el
COMPONENTES DEL ECOSISTEMA terrestre, lo cual les otorga una dinámica única. Los seres vivos que habitan
allí (como los anfibios) pasan la mayor parte del tiempo en uno de los dos
COMPONENTES BIOTICOS: Es el conjunto de los seres vivos del ecosistema: ecosistemas, pero requieren del otro para reposar, alimentarse o
animales, plantas, hongos y todo tipo de microorganismos. También recibe el reproducirse. Algunos ejemplos de este grupo son los manglares, los esteros y
nombre de Biocenosis. las costas.
 Ecosistemas microbianos. Están formados por organismos microscópicos que
COMPONENTES ABIOTICOS: Es la parte inorgánica del ecosistema: rocas, agua, habitan en prácticamente todos los ambientes, tanto acuáticos como
sales disueltas, arena, luz, etc. Se conoce como Biotopo terrestres, e incluso dentro de organismos mayores, como es el caso de la
flora microbiana intestinal de los seres humanos.
 Ecosistemas artificiales. Están creados y/o intervenidos por el ser humano,
por lo cual también se los conoce como ecosistemas antrópicos, y son cada
vez más comunes en el planeta. Algunos ejemplos de este grupo son los
ecosistemas urbanos, los embalses y los ecosistemas agrícolas.
 Ecosistemas subterráneos. Están ubicados bajo la superficie terrestre y en
ellos habitan organismos adaptados a condiciones de oscuridad y recursos
limitados. Son ejemplos de este grupo las cuevas y los sistemas de agua
subterránea.

Algunos ejemplos de ecosistemas son:

 Arrecifes coralinos. Representan una de las mayores concentraciones de vida

en el mundo submarino y tienen lugar dentro y alrededor de las estructuras
coralinas que se forman en los mares. Debido a la abundancia de materia
orgánica que vive en ellos, numerosas especies de peces, crustáceos y
moluscos pequeños sirven, a su vez, de alimento para depredadores.
  Zonas abisales submarinas. Son ecosistemas que se ubican en las  Su fuente principal de energía proviene de la radiación solar. Esta energía es
profundidades del océano, con poca presencia animal y nula presencia aprovechada por las plantas para convertir la materia inorgánica en orgánica.
vegetal, ya que la ausencia de luz solar impide la fotosíntesis. Los organismos  Pueden ser alterados de manera natural o por la acción de los seres humanos.
que habitan allí se adaptan a la enorme presión del agua, la falta de luz y la Las alteraciones por acción humana pueden causar daños irreversibles.
escasa cantidad de alimento.  Son estudiados por la ecología, la rama de la biología que se enfoca en los seres
 Las zonas polares. Son ecosistemas que se caracterizan por temperaturas muy vivos y su relación con el medio que habitan.
bajas y poca humedad atmosférica. A pesar de ello, poseen un mar rico en
plancton y una fauna adaptada a las aguas heladas (los animales presentan
cuerpos peludos y densas capas de grasa, entre otras adaptaciones).
 Los flujos de agua. Son ecosistemas que tienen lugar dentro y en los
márgenes de los ríos, arroyos o manantiales que hay en la superficie terrestre.
La vida en ellos se adapta al flujo del agua, que arrastra consigo nutrientes,
químicos, especies vivientes y oxígeno.
 Las selvas. Son ecosistemas que están formados por extensas y densas
acumulaciones de árboles frondosos, de altura y copa ancha, donde abundan ACTIVIDAD:
las especies animales y vegetales. Se ubican generalmente en regiones de clima
1. En el siguiente pupiletras encontrarán términos relacionados con el equilibrio
cálido y húmedo.
en los ecosistemas y sus alteraciones.
 Los desiertos. Son ecosistemas con temperaturas extremas, con pocas
precipitaciones y vegetación escasa. Los organismos que los habitan tienen
desarrolladas adaptaciones para conservar el agua. Además, los animales
suelen realizar sus actividades vitales de noche, para evitar el calor diurno.
 Las sabanas. Son ecosistemas de pastizales con algunos árboles dispersos.
Tienen una flora y una fauna adaptadas a la falta de agua. Se ubican
generalmente en regiones cálidas y secas de África y en partes de América del
Sur.
 Los humedales. Son ecosistemas donde el agua se acumula en la superficie de
manera permanente. Esto permite el desarrollo de una biodiversidad única, con
vegetación adaptada a suelos saturados y una gran cantidad de animales
anfibios.
 Las montañas. Son ecosistemas que se desarrollan a grandes alturas. A medida
que se asciende, baja la temperatura, por lo que la vegetación y la fauna deben
adaptarse al frío, los suelos poco desarrollados y las pendientes pronunciadas.

Las principales características de los ecosistemas son:

 Están formados por factores bióticos y abióticos, que se interrelacionan de

forma dinámica.
 Son sistemas complejos, debido a las interacciones entre sus miembros. A
mayor biodiversidad, mayor complejidad del ecosistema.
 Existen distintos tipos, que varían en tamaño y estructura.

 Suelen presentar una gran biodiversidad.

 Son ambientes dinámicos y variables, que experimentan cambios naturales o Luego de identificar los términos referentes al equilibrio en los ecosistemas,
artificiales y un constante flujo de energía y nutrientes entre los factores que los responde las siguientes preguntas:
constituyen.
 a) En los términos encontrados hay factores bióticos ¿Cuáles son?
b) También hay factores abióticos, menciónalos.
c) Algunos términos contribuyen al equilibrio de los ecosistemas.
¿Cuáles?
d) Enumera los términos que son causantes del deterioro del medio
ambiente.
e) ¿Por qué son importantes los ecosistemas?

2. Elabora un organizador visual del tema.

3. Dibuja o pega imágenes referidas a los tipos de ecosistemas.