Manual de Prácticas Tecnológicas

Carrera: PT-Bachiller en Electricidad Industrial

Plantel: Los Reyes La Paz

Modulo: Instalación y Operación de Generadores y Motores eléctrico

Periodo: 1.25.26

Semestre 3o

Elaborado Por: Academia de Electricidad Industrial

Av. Dr. Jorge Jiménez Cantú, S/N, Colonia San Juan Atlamica, Cuautitlán Izcalli, Estado de México. C.P. 54729.
Tels. (55) 5817 1617, 1618, 1619 y 1623. Email: [email protected]
 Presentación

En el mundo moderno, los generadores y motores eléctricos desempeñan un papel fundamental en

diversas aplicaciones industriales y domésticas, siendo esenciales para la transformación y el uso de
la energía eléctrica. Para los alumnos de tercer semestre, el estudio de estos dispositivos no solo
implica comprender su funcionamiento teórico, sino también adquirir habilidades prácticas en su
instalación y operación. Durante este curso, exploraremos los principios básicos que rigen el
comportamiento de generadores y motores, así como las técnicas necesarias para su montaje y
mantenimiento. Aprenderemos a identificar los componentes principales, realizar diagnósticos de fallas
y aplicar medidas de seguridad durante el trabajo con estos equipos. La capacidad de instalar y operar
correctamente generadores y motores eléctricos no solo permitirá a los futuros técnicos y ingenieros
contribuir al desarrollo tecnológico, sino que también asegurará un uso eficiente y seguro de la energía
eléctrica en nuestras comunidades. A medida que avancemos, fomentaremos un ambiente de
aprendizaje colaborativo, donde se valorará la curiosidad y la creatividad de cada estudiante,
convirtiendo la teoría en práctica en un campo tan dinámico y esencial.

Av. Dr. Jorge Jiménez Cantú, S/N, Colonia San Juan Atlamica, Cuautitlán Izcalli, Estado de México. C.P. 54729.
Tels. (55) 5817 1617, 1618, 1619 y 1623. Email: [email protected]
 Índice

Práctica 1 Identifica los tipos de generadores eléctricos de acuerdo con su aplicación

Práctica 2 Identifica los tipos de motores eléctricos de acuerdo con su aplicación.
Práctica 3 Instala generadores eléctricos de acuerdo con las especificaciones del
fabricante y la normalización técnica vigente.
Práctica 4 Instala motores eléctricos de acuerdo con las especificaciones del
fabricante y la normalización técnica vigente.
Práctica 5 Opera generadores eléctricos de acuerdo con las recomendaciones del
fabricante.
Práctica 6 Opera motores eléctricos de acuerdo con las recomendaciones del
fabricante.
Cronograma de Prácticas
Tabla de Costos

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 Prácticas

1. Identificación de los tipos de generadores y motores R.A: 1.1

Unidad de aprendizaje: eléctricos.
Identifica los tipos de generadores eléctricos de acuerdo Número: 1
Práctica: con su aplicación.
Que el estudiante reconozca, clasifique y diferencie los distintos tipos de generadores
Propósito de la eléctricos (según su principio de funcionamiento, fuente de energía y aplicación), con el fin
práctica: de desarrollar competencias para su correcta selección, uso y mantenimiento en contextos
académicos, industriales y de servicio.
Que el estudiante reconozca, clasifique y diferencie los distintos tipos de generadores
eléctricos (según su principio de funcionamiento, fuente de energía y aplicación), con el fin
Competencias: de desarrollar competencias para su correcta selección, uso y mantenimiento en contextos
académicos, industriales y de servicio.
3 Horas
Escenario: Taller de Electricidad Duración

Insumos o Materiales Equipo de

(requeridos en la laboratorio Desempeños
práctica) disponible en el
plantel
*Brocha de 3 pulgadas *Generador de Aplica las medidas de seguridad e higiene industrial al utilizar tu bata
*Estopa corriente continua de trabajo en taller de electricidad industrial. Solicita los materiales,
*Generador de herramientas y equipo diseñado por el docente para el desarrollo de
corriente alterna la práctica tecnológica de acuerdo con los procedimientos y
*Motor síncrono reglamentos internos de dicho taller.
*Motor asíncrono
Atiende a la explicación del docente en la identificación de las partes
que conforman cada uno de los generadores eléctricos solicitados,
tomando nota y con ayuda de tu celular toma fotografías para
diferenciar componentes mecánicos y eléctricos, utiliza una brocha
para quitar el polvo y se vean claramente los componentes del
generador eléctrico.

Guarda la información obtenida de la practica para el desarrollo de

la actividad de evaluación solicitada por el docente, realiza la
entrega de los materiales, herramientas y equipo solicitado
verificando que este todo correctamente señalado en el vale de
herramienta y material, deja el área de trabajo limpia para el
regreso al aula de clases.

Referencias Bibliográficas de Apoyo

Av. Dr. Jorge Jiménez Cantú, S/N, Colonia San Juan Atlamica, Cuautitlán Izcalli, Estado de México. C.P. 54729.
Tels. (55) 5817 1617, 1618, 1619 y 1623. Email: [email protected]
 **González, A. (2016).** *Máquinas Eléctricas*. Ediciones Paraninfo.
**Rizzoni, G. (2015).** *Principles and Applications of Electrical Engineering*. McGraw-Hill Education.

Referencias Cibergráficas de Apoyo

**National Electrical Manufacturers Association (NEMA)**
[NEMA Motors and Generators](https://www.nema.org/)

1. Identificación de los tipos de generadores y motores R.A: 1.2

Unidad de aprendizaje: eléctricos.

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 Identifica los tipos de motores eléctricos de acuerdo con su Número: 2
Práctica: aplicación.
Que el estudiante identifique y diferencie los principales tipos de motores eléctricos
(corriente alterna, corriente continua, universales, síncronos y asíncronos) a través de la
Propósito de la
observación, análisis de sus características constructivas y de funcionamiento, con el fin
práctica: de comprender sus aplicaciones prácticas en distintos sistemas eléctricos y fortalecer sus
competencias en el área de máquinas eléctricas.
Que el estudiante reconozca, clasifique y diferencie los distintos tipos de generadores
eléctricos (según su principio de funcionamiento, fuente de energía y aplicación), con el fin
Competencias: de desarrollar competencias para su correcta selección, uso y mantenimiento en contextos
académicos, industriales y de servicio.
3 Horas
Escenario: Taller de Electricidad Industrial Duración

Materiales, herramientas,
instrumental, maquinaria y Equipo Desempeños
equipo
*Brocha de 3 pulgadas *Motor universal Aplica las medidas de seguridad e higiene industrial al
*Estopa *Motor de arranque utilizar tu bata de trabajo en taller de electricidad industrial.
con capacitor Solicita los materiales, herramientas y equipo diseñado por
*Motor de rotor el docente para el desarrollo de la práctica tecnológica de
devanado acuerdo con los procedimientos y reglamentos internos de
*Motor de inducción dicho taller.
jaula de ardilla
*Motor de corriente Atiende a la explicación del docente en la identificación de
continua las partes que conforman cada uno de los motores
*Motor síncrono eléctricos solicitados, tomando nota y con ayuda de tu
*Motor asíncrono celular toma fotografías para diferenciar componentes
mecánicos y eléctricos, utiliza una brocha para quitar el
polvo y se vean claramente los componentes del motor
eléctrico.

Guarda la información obtenida de la práctica para el

desarrollo de la actividad de evaluación solicitada por el
docente, realiza la entrega de los materiales, herramientas
y equipo solicitado verificando que este todo
correctamente señalado en el vale de herramienta y
material, deja el área de trabajo limpia para el regreso al
aula de clases.

Referencias Bibliográficas de Apoyo

**González, A. (2016).** *Máquinas Eléctricas*. Ediciones Paraninfo.
**Rizzoni, G. (2015).** *Principles and Applications of Electrical Engineering*. McGraw-Hill Education.

Referencias Cibergráficas de Apoyo

**National Electrical Manufacturers Association (NEMA)**
[NEMA Motors and Generators](https://www.nema.org/)

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 Unidad de aprendizaje: 2. Instalación de generadores y motores eléctricos. R.A: 2.1
Instala generadores eléctricos de acuerdo con las Número: 3
Práctica: especificaciones del fabricante y la normalización técnica
vigente.
Que el estudiante desarrolle las competencias necesarias para instalar generadores
eléctricos de corriente alterna y corriente continua, aplicando las normas de seguridad
Propósito de la
eléctrica, identificando sus características técnicas y funcionales, y verificando su correcta
práctica: conexión y operación, con el fin de garantizar un suministro eléctrico eficiente y confiable
en distintos entornos de aplicación.
Instalar y poner en funcionamiento diferentes tipos de generadores eléctricos, asegurando
el cumplimiento de normativas de seguridad y eficiencia, así como realizar el
Competencias: mantenimiento preventivo y correctivo, garantizando su óptimo desempeño en diversas
aplicaciones energéticas.
6 Horas
Escenario: Taller de Electricidad Industrial Duración

Materiales, herramientas,
instrumental, maquinaria y Equipo Desempeños
equipo
*Puntas banana-banana *Generador de Aplica las medidas de seguridad e higiene industrial al
*Cinta de aislar corriente alterna utilizar tu bata de trabajo en taller de electricidad industrial.
*Lentes protectores *Generador de Solicita los materiales, herramientas y equipo diseñado por
*Guantes de carnaza corriente continua el docente para el desarrollo de la práctica tecnológica de
*Herramienta mecánica *Motor de inducción acuerdo con los procedimientos y reglamentos internos de
*Herramienta eléctrica jaula de ardilla dicho taller.
*Equipo de control
electromecánico Atiende a la explicación y demostración del docente acerca
*Equipo de medición de la instalación del generador de corriente alterna y
continúa siguiendo las recomendaciones de los manuales
del fabricante y la normatividad técnica vigente. Toma las
anotaciones correspondientes al procedimiento de
conexiones a realizar, de acuerdo con el diagrama visto con
anticipación, toma fotografías con ayuda del celular como
parte de evidencia en el desarrollo de la práctica.

Guarda la información obtenida de la práctica para el

desarrollo de la actividad de evaluación solicitada por el
docente, realiza la entrega de los materiales, herramientas
y equipo solicitado verificando que este todo
correctamente señalado en el vale de herramienta y
material, deja el área de trabajo limpia para el regreso al
aula de clases.

Av. Dr. Jorge Jiménez Cantú, S/N, Colonia San Juan Atlamica, Cuautitlán Izcalli, Estado de México. C.P. 54729.
Tels. (55) 5817 1617, 1618, 1619 y 1623. Email: [email protected]
 Referencias Bibliográficas de Apoyo
**González, A. (2016).** *Máquinas Eléctricas*. Ediciones Paraninfo.
**Rizzoni, G. (2015).** *Principles and Applications of Electrical Engineering*. McGraw-Hill Education.

Referencias Cibergráficas de Apoyo

**National Electrical Manufacturers Association (NEMA)**
[NEMA Motors and Generators](https://www.nema.org/)

**Electrical Engineering Portal**

[Installation of Electric Motors](https://electrical-engineering-portal.com/

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Tels. (55) 5817 1617, 1618, 1619 y 1623. Email: [email protected]
 Unidad de aprendizaje: 2. Instalación de generadores y motores eléctricos. R.A: 2.2
Instala motores eléctricos de acuerdo con las Número: 4
Práctica: especificaciones del fabricante y la normalización técnica
vigente.
Que el estudiante desarrolle las habilidades necesarias para realizar la instalación de
motores eléctricos de corriente alterna y corriente continua, aplicando las normas de
Propósito de la
seguridad eléctrica, identificando correctamente sus características técnicas y conexiones,
práctica: con el fin de garantizar su adecuado funcionamiento en diferentes aplicaciones
industriales y domésticas.
Instala motores eléctricos de corriente alterna y corriente continua, considerando las
especificaciones técnicas del fabricante, los procedimientos de montaje, el conexionado
Competencias: eléctrico, la selección de protecciones y accesorios, así como las normas de seguridad e
higiene vigentes, garantizando la correcta operación, eficiencia y seguridad del equipo en
el sistema eléctrico.
18 Horas
Escenario: Taller de Electricidad Industrial Duración

Materiales, herramientas,
instrumental, maquinaria y Equipo Desempeños
equipo
*Puntas banana-banana *Motor universal Aplica las medidas de seguridad e higiene industrial al
*Puntas banana-caimán *Motor de arranque utilizar tu bata de trabajo en taller de electricidad industrial.
*Puntas caimán – caimán con capacitor Solicita los materiales, herramientas y equipo diseñado por
*Cinta de aislar *Motor de rotor el docente para el desarrollo de la práctica tecnológica de
*Lentes protectores devanado acuerdo con los procedimientos y reglamentos internos de
*Guantes de carnaza *Motor de inducción dicho taller.
*Herramienta mecánica jaula de ardilla
*Herramienta eléctrica *Motor de corriente Atiende a la explicación y demostración del docente acerca
continua de la instalación de motores de corriente alterna y continúa
*Motor síncrono siguiendo las recomendaciones de los manuales del
*Motor asíncrono fabricante y la normatividad técnica vigente. Toma las
anotaciones correspondientes al procedimiento de
conexiones a realizar, de acuerdo con el diagrama visto con
anticipación, toma fotografías con ayuda del celular como
parte de evidencia en el desarrollo de la práctica.

Guarda la información obtenida de la práctica para el

desarrollo de la actividad de evaluación solicitada por el
docente, realiza la entrega de los materiales, herramientas
y equipo solicitado verificando que este todo
correctamente señalado en el vale de herramienta y
material, deja el área de trabajo limpia para el regreso al
aula de clases.

Av. Dr. Jorge Jiménez Cantú, S/N, Colonia San Juan Atlamica, Cuautitlán Izcalli, Estado de México. C.P. 54729.
Tels. (55) 5817 1617, 1618, 1619 y 1623. Email: [email protected]
 Referencias Bibliográficas de Apoyo
Pansini, A. J. (2005). Motores eléctricos y controles. Limusa.
Hernández, R. (2010). Instalaciones eléctricas industriales. Alfaomega.
Del Toro, V. (2006). Fundamentos de máquinas eléctricas. Prentice Hall.

Referencias Cibergráficas de Apoyo

Documento en PDF de unas 277 páginas, publicado por INTECAP Guatemala (c. 2002), que desarrolla desde conceptos básicos hasta
métodos de arranque (estrella-delta, polos conmutables), cálculos de conductores y medidas de seguridad.

Av. Dr. Jorge Jiménez Cantú, S/N, Colonia San Juan Atlamica, Cuautitlán Izcalli, Estado de México. C.P. 54729.
Tels. (55) 5817 1617, 1618, 1619 y 1623. Email: [email protected]
 Unidad de aprendizaje: . 3. Operación de generadores y motores eléctricos. R.A: 3.1
Opera generadores eléctricos de acuerdo con las Número: 5
Práctica: recomendaciones del fabricante.
Que el estudiante desarrolle las competencias necesarias para operar generadores
eléctricos de corriente alterna y corriente continua, aplicando procedimientos seguros y
Propósito de la
eficientes en su puesta en marcha, regulación y supervisión de parámetros eléctricos, con
práctica: el fin de comprender su funcionamiento, identificar sus aplicaciones prácticas y valorar la
importancia de las medidas de protección en la operación de estos equipos.
Instalar y poner en funcionamiento diferentes tipos de generadores eléctricos, asegurando
el cumplimiento de normativas de seguridad y eficiencia, así como realizar el
Competencias: mantenimiento preventivo y correctivo, garantizando su óptimo desempeño en diversas
aplicaciones energéticas.
3 Horas
Escenario: Taller de Electricidad Industrial Duración

Materiales, herramientas,
instrumental, maquinaria y Equipo Desempeños
equipo
*Puntas banana-banana *Generador de Aplica las medidas de seguridad e higiene industrial al
*Cinta de aislar corriente alterna utilizar tu bata de trabajo en taller de electricidad industrial.
*Lentes protectores *Generador de Solicita los materiales, herramientas y equipo diseñado por
*Guantes de carnaza corriente continua el docente para el desarrollo de la práctica tecnológica de
*Herramienta mecánica *Motor de inducción acuerdo con los procedimientos y reglamentos internos de
*Herramienta eléctrica jaula de ardilla dicho taller.
*Equipo de control
electromecánico Atiende a la explicación y demostración del docente acerca
*Equipo de medición de la instalación del generador de corriente alterna y
continúa siguiendo las recomendaciones de los manuales
del fabricante y la normatividad técnica vigente.

Con ayuda de los dispositivos de medición y control verifica

la correcta alineación del grupo motor-generador,
verificando las revoluciones por minuto solicitadas en
manuales de operación, así como los parámetros eléctricos
requeridos para la transmisión de energía eléctrica.

Toma las anotaciones correspondientes al procedimiento

de conexiones a realizar, de acuerdo con el diagrama visto
con anticipación, toma fotografías con ayuda del celular
como parte de evidencia en el desarrollo de la práctica.

Guarda la información obtenida de la práctica para el

desarrollo de la actividad de evaluación solicitada por el
docente, realiza la entrega de los materiales, herramientas
y equipo solicitado verificando que este todo

Av. Dr. Jorge Jiménez Cantú, S/N, Colonia San Juan Atlamica, Cuautitlán Izcalli, Estado de México. C.P. 54729.
Tels. (55) 5817 1617, 1618, 1619 y 1623. Email: [email protected]
 correctamente señalado en el vale de herramienta y
material, deja el área de trabajo limpia para el regreso al
aula de clases.

Referencias Bibliográficas de Apoyo

**González, A. (2016).** *Máquinas Eléctricas*. Ediciones Paraninfo.
**Rizzoni, G. (2015).** *Principles and Applications of Electrical Engineering*. McGraw-Hill Education.

Referencias Cibergráficas de Apoyo

**National Electrical Manufacturers Association (NEMA)**
[NEMA Motors and Generators](https://www.nema.org/)

**Electrical Engineering Portal**

[Installation of Electric Motors](https://electrical-engineering-portal.com/

Av. Dr. Jorge Jiménez Cantú, S/N, Colonia San Juan Atlamica, Cuautitlán Izcalli, Estado de México. C.P. 54729.
Tels. (55) 5817 1617, 1618, 1619 y 1623. Email: [email protected]
 Unidad de aprendizaje: . 3. Operación de generadores y motores eléctricos. R.A: 3.2
Opera motores eléctricos de acuerdo con las Número: 6
Práctica: recomendaciones del fabricante.
Que el estudiante desarrolle las habilidades y conocimientos necesarios para operar
motores eléctricos de corriente alterna y corriente continua, identificando sus
Propósito de la características, condiciones de funcionamiento, procedimientos de arranque, control y
práctica: detención, aplicando las normas de seguridad eléctrica y los lineamientos técnicos
establecidos, con el fin de garantizar un desempeño eficiente, seguro y confiable en
aplicaciones industriales y prácticas
Competencias:
6 Horas
Escenario: Taller de Electricidad Industrial Duración

Materiales, herramientas,
instrumental, maquinaria y Equipo Desempeños
equipo
*Puntas banana-banana *Motor universal Aplica las medidas de seguridad e higiene industrial al
*Puntas banana-caimán *Motor de arranque utilizar tu bata de trabajo en taller de electricidad industrial.
*Puntas caimán – caimán con capacitor Solicita los materiales, herramientas y equipo diseñado por
*Cinta de aislar *Motor de inducción el docente para el desarrollo de la práctica tecnológica de
*Lentes protectores jaula de ardilla acuerdo con los procedimientos y reglamentos internos de
*Guantes de carnaza *Motor de corriente dicho taller.
*Herramienta mecánica continua
*Herramienta eléctrica Atiende a la explicación y demostración del docente acerca
de la instalación del motor de corriente alterna y continúa
siguiendo las recomendaciones de los manuales del
fabricante y la normatividad técnica vigente.

Toma las anotaciones correspondientes al procedimiento

de conexiones a realizar, de acuerdo con el diagrama visto
con anticipación, toma fotografías con ayuda del celular
como parte de evidencia en el desarrollo de la práctica.

Con ayuda de los dispositivos de medición y control verifica

parámetros eléctricos requeridos para el buen
funcionamiento y operación.

Guarda la información obtenida de la práctica para el

desarrollo de la actividad de evaluación solicitada por el
docente, realiza la entrega de los materiales, herramientas
y equipo solicitado verificando que este todo
correctamente señalado en el vale de herramienta y
material, deja el área de trabajo limpia para el regreso al

Av. Dr. Jorge Jiménez Cantú, S/N, Colonia San Juan Atlamica, Cuautitlán Izcalli, Estado de México. C.P. 54729.
Tels. (55) 5817 1617, 1618, 1619 y 1623. Email: [email protected]
 aula de clases.

Referencias Bibliográficas de Apoyo

Pansini, A. J. (2005). Motores eléctricos y controles. Limusa.
Hernández, R. (2010). Instalaciones eléctricas industriales. Alfaomega.
Del Toro, V. (2006). Fundamentos de máquinas eléctricas. Prentice Hall.

Referencias Cibergráficas de Apoyo

Documento en PDF de unas 277 páginas, publicado por INTECAP Guatemala (c. 2002), que desarrolla desde conceptos básicos hasta
métodos de arranque (estrella-delta, polos conmutables), cálculos de conductores y medidas de seguridad.

Av. Dr. Jorge Jiménez Cantú, S/N, Colonia San Juan Atlamica, Cuautitlán Izcalli, Estado de México. C.P. 54729.
Tels. (55) 5817 1617, 1618, 1619 y 1623. Email: [email protected]
 CRONOGRAMA

Prácticas Tecnológicas Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Práctica 1 Identifica los tipos PROGRAMADO

de generadores eléctricos
de acuerdo con su ALCANZADO
aplicación
Práctica 2 Identifica los tipos
PROGRAMADO
de motores eléctricos de
acuerdo con su aplicación. ALCANZADO

Práctica 3 Instala PROGRAMADO

generadores eléctricos de
acuerdo con las
especificaciones del
ALCANZADO
fabricante y la normalización
técnica vigente.
Práctica 4 Instala motores PROGRAMADO
eléctricos de acuerdo con
las especificaciones del
ALCANZADO
fabricante y la normalización
técnica vigente.
Práctica 5 Opera PROGRAMADO
generadores eléctricos de
acuerdo con las
ALCANZADO
recomendaciones del
fabricante.
Práctica 6 Opera motores PROGRAMADO
eléctricos de acuerdo con
las recomendaciones del ALCANZADO
fabricante.
Práctica 7 PROGRAMADO

ALCANZADO

Av. Dr. Jorge Jiménez Cantú, S/N, Colonia San Juan Atlamica, Cuautitlán Izcalli, Estado de México. C.P. 54729.
Tels. (55) 5817 1617, 1618, 1619 y 1623. Email: [email protected]
 Tabla de Costos de Insumos o Materiales

Practica: 1
Material Medida Unitaria Cantidad Costo Unitario Total por grupo Total por todos los grupos
Brocha de 3 pulg. Pieza 5 $41.00 $ 205.00 $ 410.00
Estopa de algodón Kilogramo 3 $77.00 $ 231.00 $ 462.00
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Total General $ 436.00 $ 872.00

Av. Dr. Jorge Jiménez Cantú, S/N, Colonia San Juan Atlamica, Cuautitlán Izcalli, Estado de México. C.P. 54729.
Tels. (55) 5817 1617, 1618, 1619 y 1623. Email: [email protected]
 Practica: 2
Material Medida Unitaria Cantidad Costo Unitario Total por grupo Total por todos los grupos
Brocha de 3 pulg. Pieza 5 $41.00 $ 205.00 $ 410.00
Estopa de algodón Kilogramo 3 $77.00 $ 231.00 $ 462.00
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Total General $ 436.00 $ 872.00

Practica: 3
Material Medida Unitaria Cantidad Costo Unitario Total por grupo Total por todos los grupos
Puntas banana-banana 10 piezas/paquete 50 $228.00 $ 11,400.00 $ 22,800.00
Lentes protectores Pieza 5 $67.00 $ 335.00 $ 670.00
Cinta de aislar de 5 m Pieza 5 $25.00 $ 125.00 $ 250.00
Gauntes de carnaza Par 5 $91.00 $ 455.00 $ 910.00
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Total General $ 12,315.00 $ 24,630.00

Av. Dr. Jorge Jiménez Cantú, S/N, Colonia San Juan Atlamica, Cuautitlán Izcalli, Estado de México. C.P. 54729.
Tels. (55) 5817 1617, 1618, 1619 y 1623. Email: [email protected]
 Practica: 4
Material Medida Unitaria Cantidad Costo Unitario Total por grupo Total por todos los grupos
Puntas banana-banana 10 piezas/paquete 50 $228.00 $ 11,400.00 $ 22,800.00
Lentes protectores Pieza 5 $67.00 $ 335.00 $ 670.00
Cinta de aislar de 5 m Pieza 5 $25.00 $ 125.00 $ 250.00
Gauntes de carnaza Par 5 $91.00 $ 455.00 $ 910.00
Puntas banana-caiman Par 50 $81.00 $ 4,050.00 $ 8,100.00
Puntas caiman-caiman 10 piezas/paquete 50 $107.00 $ 5,350.00 $ 10,700.00
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Total General $ 21,715.00 $ 43,430.00

Practica: 5
Material Medida Unitaria Cantidad Costo Unitario Total por grupo Total por todos los grupos
Puntas banana-banana 10 piezas/paquete 50 $228.00 $ 11,400.00 $ 22,800.00
Lentes protectores Pieza 5 $67.00 $ 335.00 $ 670.00
Cinta de aislar de 5 m Pieza 5 $25.00 $ 125.00 $ 250.00
Gauntes de carnaza Par 5 $91.00 $ 455.00 $ 910.00
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Total General $ 12,315.00 $ 24,630.00

Av. Dr. Jorge Jiménez Cantú, S/N, Colonia San Juan Atlamica, Cuautitlán Izcalli, Estado de México. C.P. 54729.
Tels. (55) 5817 1617, 1618, 1619 y 1623. Email: [email protected]
 Practica: 6
Material Medida Unitaria Cantidad Costo Unitario Total por grupo Total por todos los grupos
Puntas banana-banana 10 piezas/paquete 50 $228.00 $ 11,400.00 $ 22,800.00
Lentes protectores Pieza 5 $67.00 $ 335.00 $ 670.00
Cinta de aislar de 5 m Pieza 5 $25.00 $ 125.00 $ 250.00
Gauntes de carnaza Par 5 $91.00 $ 455.00 $ 910.00
Puntas banana-caiman Par 50 $81.00 $ 4,050.00 $ 8,100.00
Puntas caiman-caiman 10 piezas/paquete 50 $107.00 $ 5,350.00 $ 10,700.00
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Total General $ 21,715.00 $ 43,430.00

Practica: 7
Material Medida Unitaria Cantidad Costo Unitario Total por grupo Total por todos los grupos
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Total General $ - $ -

Av. Dr. Jorge Jiménez Cantú, S/N, Colonia San Juan Atlamica, Cuautitlán Izcalli, Estado de México. C.P. 54729.
Tels. (55) 5817 1617, 1618, 1619 y 1623. Email: [email protected]
 Practica: 8
Material Medida Unitaria Cantidad Costo Unitario Total por grupo Total por todos los grupos
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Total General $ - $ -

Practica: 9
Material Medida Unitaria Cantidad Costo Unitario Total por grupo Total por todos los grupos
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Total General $ - $ -

Av. Dr. Jorge Jiménez Cantú, S/N, Colonia San Juan Atlamica, Cuautitlán Izcalli, Estado de México. C.P. 54729.
Tels. (55) 5817 1617, 1618, 1619 y 1623. Email: [email protected]
 Practica: 10
Material Medida Unitaria Cantidad Costo Unitario Total por grupo Total por todos los grupos
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Total General $ - $ -

Nota: Únicamente deberán considerarse los costos correspondientes a insumos y materiales.

(Realizo)
Presidente de Cuerpo (Reviso)
Colegiado de la Jefe de Proyecto de
Academia Formación Técnica

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(Autorizo)
Titular del Plantel

Av. Dr. Jorge Jiménez Cantú, S/N, Colonia San Juan Atlamica, Cuautitlán Izcalli, Estado de México. C.P. 54729.
Tels. (55) 5817 1617, 1618, 1619 y 1623. Email: [email protected]