Reforzamiento

académico CUARTO GRADO

Semana del 8
al 12 de
septiembre

Nombre: ___________________________________
 Actividades para iniciar
Lunes
el día

Cálculo mental-Resuelve las operaciones.

20+30= 64+20= 70+30= 50+25=

25+60= 45+40= 15+50= 30+35=

Escritu -Ordena las palabras y forma la oración.

ra
Pepe cumpleaños a su invitó nos clavos El para sirve martillo clavar
_____________________________ ______________________________

clases muchas plantas de Este describe libro

________________________________________________________

Problemas razonados
-Resuelve los problemas.

María tenía 265 conchas de mar Un jardinero plantó 125 flores en

en su colección. Luego, encontró el parque el lunes y 349 flores el
378 más en la playa. ¿Cuántas martes. ¿Cuántas flores plantó
conchas tiene María ahora? en total durante esos días?

En una tienda de juguetes, Una biblioteca tiene 246 libros

vendieron 475 pelotas en enero en la sección de ciencia y 389
y 682 pelotas en febrero. libros en la sección de historia.
¿Cuántas pelotas se vendieron ¿Cuántos libros hay en total en
en total durante esos meses? esas dos secciones?
 Conocimientos
Anexo 1 básicos de
escritura
1. Escribe el verbo según cada imagen.

2. En cada oración subraya el verbo. 3. Completa la oración con el verbo en

pasado que le corresponda.
-Carlos viajó con su familia a la playa.
-En vacaciones (viajar) __________ a la
-A los bailarines les gusta bailar. playa.

-Las hojas de los árboles caen en otoño. -El lunes (jugar) __________ en el
parque.
-Pedro cumplió años el jueves.
-En navidad (decorar) __________ el
-Ana pintará en su clase de artes. pino.

4. Coloca los verbos donde corresponda.

recoge riega hace tiende come ordena

Sofía __________ su cuarto. Luis __________ la tarea.

Omar __________ las plantas. María __________ pastel.

Nancy __________ la cama. Irma __________ los juguetes.

5. Subraya con rojo los verbos que encuentres en el texto.

Los animales
Los animales viven en diferentes lugares del mundo y realizan muchas actividades
interesantes. Algunos, como los pájaros, vuelan alto en el cielo y construyen sus nidos
en los árboles. Los peces nadan en los ríos y océanos, mientras que los leones corren
rápidamente en las sábanas buscando comida.
 Anexo 2 Números

1. Ordena los números de menor a mayor.

142 159 238 105 307 254 301 128

2. Relaciona correctamente el número con su nombre.

4,523 mil cincuenta y seis

2,376 dos mil seiscientos cuarenta y cinco

1,056 cuatro mil quinientos veintitrés
2,645 dos mil trescientos setenta y seis

3. Escribe el número que va antes 4. Colorea los números que tienen

y el que va después en cada caso. un 5 en las unidades.

2,458 120 85 150 25 72

1,569 505 5 55
159 35
3,275
915 89 556 15 32
4,698
5 357 51 53 205
5,103

5. Escribe lo que se pide. 6. Escribe el nombre de los números.

Un numero con 4 decenas. 1,456
______________
Un número con 5 centenas. 2,305
______________
Un número con 7 unidades. 3,912
______________
Un número con 3 decenas. 1,587
______________
2,456
 Protección
contra el
Anexo 3
maltrato
infantil
El abuso infantil es cuando un niño o niña es lastimado por un adulto
o por alguien más. Esto puede ocurrir de distintas maneras. Algunas
personas pueden golpear o empujar, lo que se llama abuso físico.
Otras personas pueden decir palabras que hacen sentir mal, insultar
o asustar, y eso se llama abuso emocional. Por último, está la
negligencia, que sucede cuando un niño o niña no recibe comida,
ropa, cuidado o cariño suficiente.
1. Analiza el caso y responde las preguntas.

Ana tiene 9 años y vive con su mamá y su papá. Últimamente,

cada vez que Ana hace algo mal en la escuela o en casa, su
papá se enoja mucho y la golpea con la mano o le grita palabras
feas. Ana se siente triste, asustada y con miedo de contarle a
alguien lo que pasa. A veces no quiere ir a la escuela porque
teme que su papá esté más enojado. Su mamá también está
preocupada, pero no sabe cómo ayudarla.

¿Qué tipo de maltrato sufre Ana? ________________________________________________

¿Cómo se siente Ana por lo que le está pasando? ___________________________________
¿Qué podría hacer Ana para pedir ayuda y sentirse segura?
___________________________________________________________________________
¿Por qué es importante que los niños hablen con un adulto de confianza cuando sufren
maltrato? ___________________________________________________________________
¿Qué harías tú si un amigo te contara que está pasando algo parecido a Ana?
___________________________________________________________________________
¿Qué adultos de confianza existen en tu vida que podrían ayudarte si tuvieras un problema
similar? ____________________________________________________________________
2. Escribe algunas frases para prevenir el maltrato infantil.
 Anexo 4 Emociones

1. Dibújate y en los recuadros escribe cinco cosas que te 2. Contesta lo que se te

gustan de ti. pide de acuerdo con tus
emociones.
Hoy me siento:
_____________________
Ayer me sentí:
_____________________
Lo que me hace sentir
alegre es: _____________
______________________
Lo que me hace sentir triste
es:____________________
______________________

3. Escribe el nombre de la emoción que expresa cada cara.

4. Colorea de azul las emociones negativas y de amarillo las emociones positivas.

Paz Miedo Envidia Paciencia

Amor Alegría Angustia

 Actividades para iniciar
Martes
el día

Cálculo mental
-Colorea los resultados de la tabla
del 4 (repásala mentalmente).

40 8 13 25 16 36
35 12

32 20
4 18 27 24 20 28

Escritu -Escribe “s” o “z” según cada palabra.

ra eri__o __erezas deli__iosas ve__es

__apatillas terra__a ma__etas a__eite

__opilote pe__es nari__es ta__a

Operaciones matemáticas
-Resuelve las operaciones.

2x8= 3x4= 5x2= 2x6=

3x6= 4x2= 5x3= 3x3=

4x6= 5x2= 6x2= 2x7=

3x8= 2x8= 3x7= 5x6=

 Conocimientos
Anexo 5 básicos de
escritura
1. Escribe con rojo los signos de puntuación.

Punto Punto y Coma Dos puntos Guion

coma

2. Escribe la coma donde sea necesario. 3. Contesta.

Mario compró manzanas peras naranjas y plátanos. ¿Para qué sirve la coma en una
oración?
Laura es muy buena en matemáticas además le gusta
_________________________
leer.
_________________________
En la tienda había juguetes libros ropa y zapatos. ___________________

El perro corrió hacia el parque saltó la valla y se acostó ¿Para qué sirve el punto en una
en la hierba. oración?
_________________________
En la granja hay vacas gallinas caballos y ovejas.
_________________________
Tomás quiere ir al cine primero tiene que terminar su ___________________
tarea.
4. Colorea la afirmación correcta.
Los sinónimos son palabras que se Los sinónimos son palabras que se
escriben diferente y significan lo escriben diferente y significan lo
contrario. mismo.

5. Escribe un sinónimo de cada palabra. 6. Escribe una oración con cada palabra.
rápido cerrar
_______________________________
cansado

hablar ganar
_______________________________
asear
cuidar
miedo _______________________________

7. Escribe el acento donde hace falta.

rapido telefono cancion fantasia avion
 Anexo 6 Figuras
1. Dibuja la figura que se indica.
Círculo Triángulo Cuadrado Rectángulo

2. Identifica las figuras y escribe la cantidad que hay de cada una.

3. Completa las figuras.

c c

c c c

4. Completa las figuras.

 Actividades
Anexo 7
económicas
1. Relaciona correctamente la actividad económica con la imagen que le corresponde.

Ganadería Pesca Minería Agricultura

2. Lee cada afirmación y escribe a qué actividad económica pertenece.

De esta actividad se obtienen metales valiosos. ____________________

De esta actividad se obtiene la carne para consumo. ____________________

De esta actividad se obtienen alimentos como el maíz. ____________________

De esta actividad se obtienen recursos del mar. ____________________

3. Lee la información y contesta.

En la comunidad de Pedro hay una granja que produce leche,
huevo y carne. Para que la granja pueda crecer han tenido que
talar una gran cantidad de árboles para que los animales tengan
lugar donde pastorear.

¿Por qué es importante la ganadería para nuestra vida?

________________________________________________
¿Qué consecuencias tiene esta actividad en la naturaleza?
________________________________________________
¿Qué se puede hacer para que la ganadería no afecte tanto a la
naturaleza?______________________________________
________________________________________________
 Anexo 8 Decisiones
1. Lee cada situación y escribe si es una decisión fácil o difícil.

Elegir la ropa que me pondré.

Decidir qué sabor de helado pedir.

Decidir si decir la verdad cuando hice algo mal.

Decidir si usar pluma o lápiz.

Decidir a qué amigo invitar o a quien no.

Decidir compartir mi almuerzo con quien no tiene.

Decidir si usar una camisa azul o roja.

Decidir si guardar un secreto o no.

2. Observa cada imagen y escribe si es una buena decisión o mala decisión y por
qué.

_________________ _________________ _________________

_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________

3. Contesta.
Observas que en la escuela comienza una pelea entre tus compañeros, ¿qué
harías? ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Miércole Actividades para iniciar
s el día

Cálculo mental -Resuelve las operaciones.

5x10= 6x80= 8x10= 5x10=

4x60= 2x20= 9x30= 9x10=

5x30= 3x30= 7x40= 8x10=

Escritu -Separa en sílabas las siguientes palabras.

radesafío pantalón

pelicano camiseta

trompeta mariposa

Números -Completa la sucesión.

200 400 600 1200

2000
 Anexo 9 Textos
1. Escribe qué tipo de texto es cada uno (poema, cuento, obra de teatro).
Roco: (Emocionado) ¡Hola! Soy Roco, el
ratón del jardín. ¿Eres nueva aquí?
Había una vez un pequeño ratón
Lila: (Sonriendo) ¡Hola, Roco! Soy Lila, y sí,
llamado Rafi que vivía en un agujero
acabo de descubrir este jardín. ¿Es un lugar
en la pared de una granja. Rafi era un
mágico?
ratón curioso y soñador. Cada noche,
____________________________
miraba al cielo y veía la luna brillante,
redonda y amarilla.
En el jardín hay una flor, que se abre al sol
___________________________
con gran fervor.
Llega una mariposa juguetona, y baila en el
aire con mucha emoción.
_________________________

2. Lee el texto y contesta las preguntas.

El espacio
¿Qué es el Sol?
En el espacio hay muchas cosas asombrosas, ___________________________
como estrellas, planetas, cometas y galaxias. Las ¿Cuál es la diferencia entre Marte
estrellas son grandes bolas de gas que brillan en y Júpiter? __________________
el cielo; el Sol es la estrella más cercana a ___________________________
nosotros. Los planetas, como la Tierra, giran ¿Por qué los astronautas viajan al
alrededor del Sol, y algunos son rocosos como espacio? ___________________
Marte, mientras que otros, como Júpiter, son de ___________________________
gas. Vivimos en una galaxia llamada Vía Láctea. ___________________________
Los astronautas viajan al espacio en naves ¿Para qué usan los científicos
espaciales para explorarlo y aprender más. telescopios?
Como el espacio es oscuro y frío, los científicos ___________________________
usan telescopios para descubrir sus secretos. ___________________________

3. Busca en un diccionario la definición de las palabras subrayadas en el texto

anterior.
Cometa: _____________________________________________________________
Galaxia: _____________________________________________________________
Telescopio: ___________________________________________________________
 Anexo 10 Fracciones
1. Parte a la mitad los siguientes de manera que sean dos partes iguales.

2. Colorea la fracción como se indica.

1 1 1 1
2 4 8 16

3. Escribe la fracción que representa cada imagen.

4. Suma las fracciones.

+ = + =

+ = + =
 Culturas
Anexo 11
originarias
1. Con ayuda de tu maestro(a) relaciona la cultura prehispánica con el símbolo
que los representa.

Toltecas Olmecas Aztecas Mayas

2. Lee la siguiente información y responde las preguntas.

Los Mayas
Los mayas fueron una antigua civilización que vivió en ¿Dónde vivían los mayas?
América Central hace muchos siglos. Los mayas eran ___________________________
conocidos por sus increíbles conocimientos en ¿Cómo se llamaba el sistema de
matemáticas y astronomía. Construyeron grandes escritura que usaban los mayas?
ciudades con templos y pirámides, como Chichén Itzá y ___________________________
Tikal. Los mayas también crearon un sistema de escritura ¿Qué cultivaban los mayas en sus
con símbolos llamados jeroglíficos. Usaban estos campos?
símbolos para escribir en libros de piedra y papel de ___________________________
corteza de árbol. Además, tenían un calendario muy ¿Cuál es uno de los lugares
preciso que usaban para planificar sus actividades y importantes que construyeron los
ceremonias. Los mayas vivían en comunidades agrícolas mayas?
y cultivaban maíz, frijoles y calabazas. ___________________________

3. Lee la información y contesta.

Las cabezas olmecas son grandes esculturas de piedra que fueron
hechas por una antigua civilización llamada los olmecas. Estas cabezas
se encuentran en México y fueron creadas hace más de 3,000 años.
Cada cabeza mide entre 1.5 y 3.5 metros de altura y está tallada en
basalto, una piedra volcánica dura.
¿Qué son las cabezas olmecas?
_________________________________________________________
¿Dónde se encuentran las cabezas olmecas? ____________________
¿De qué material están hechas las cabezas olmecas? ______________
 Hábitos de
Anexo 12
higiene
1. Lee la información sobre los hábitos de higiene y responde las preguntas.
Tener buenos hábitos de higiene significa cuidar nuestro
cuerpo y mantenerlo limpio para estar sanos y evitar
enfermedades. Esto incluye lavarse las manos antes de comer
y después de ir al baño, bañarse todos los días, cepillarse los
dientes, cuidar el cabello y las uñas, y usar ropa limpia.
También es importante mantener limpio nuestro hogar y el
lugar donde jugamos, porque esto ayuda a prevenir
enfermedades y a vivir en un ambiente saludable. Practicar
estos hábitos desde pequeños nos enseña a ser responsables
con nuestra salud y a cuidar nuestro cuerpo todos los días.
¿Qué significa tener buenos hábitos de higiene?
__________________________________________________________________________
Menciona tres hábitos de higiene que debemos hacer todos los días.
__________________________________________________________________________
¿Por qué es importante lavarse las manos antes de comer y después de ir al baño?
__________________________________________________________________________
¿Qué beneficios tiene cepillarse los dientes y cuidar el cabello y las uñas?
__________________________________________________________________________
¿Por qué debemos mantener limpio nuestro hogar y el lugar donde jugamos?
__________________________________________________________________________

2. Relaciona correctamente la falta de hábitos con sus posibles consecuencias.

Enfermedades Caries, mal Infecciones o

Padecer Se puede
como infección olor en la enfermedades
pediculosis. irritar la piel.
en el estómago. boca. en la piel.
 Actividades para iniciar
Jueves
el día
-Escribe el resultado en cada
Cálculo mentaloperación.
30+20+30= 40+10+20= 20+20+10= 15+15+15=

25+25+25= 30+40+20= 50+40+10= 60+20+10=

Escritu -Escribe los verbos en infinitivo.

raviajando ordenamos

comiendo caminamos

leemos gritamos

Números
-Realiza la descomposición de cada número. Apóyate del ejemplo.

8,542 8000+500+40+2

3,248

5,698

1,274

7,693
 Anexo 13 Ortografía
1. Escribe 5 palabras que comiencen con la letra que se indica.
b v s z

2. Separa las palabras en sílabas y marca con rojo la sílaba tónica.

león difícil

árboles México

corazón balcón

sillón lámpara

café lápiz

3. Escribe el acento que falta a las siguientes palabras.

automovil camion maquina ecologia azucar

4. Lee el texto y contesta.

El paseo de Luis y Sara
Luis y Sara, dos amigos, fueron al ¿Qué llevaron Luis y Sara al parque?
parque cerca de sus casas. Luis llevó su _________________________________
bicicleta y Sara una pelota. Vieron ¿Qué vieron en la fuente?
pájaros y peces en la fuente, comieron _________________________________
bocadillos y jugaron con la pelota. ¿Qué comieron en el parque?
Regresaron a casa cansados pero _________________________________
felices y prometieron volver el próximo ¿Cómo se sintieron al final del día?
fin de semana. _________________________________
 Anexo 14 Sumas y restas

1. Resuelve las operaciones.

2 8 3 5 1 2 8 2 5 9 2 5 3 6 7
+ + + + +
1 6 4 4 2 3 5 2 6 1 6 3 2 8 6

9 3 6 8 2 4 8 1 5 8 4 5 5 4 8
- - - - -
7 1 9 3 8 7 4 1 3 5 1 6 4 6 3

2. Resuelve los problemas razonados.

En una tienda se vendieron 325 cuadernos
Una fábrica produce 472 juguetes el lunes,
en enero, 487 cuadernos en febrero, y 293
589 juguetes el martes y 635 juguetes el
cuadernos en marzo. ¿Cuántos cuadernos
miércoles. ¿Cuántos juguetes produce la
se vendieron en total durante esos tres
fábrica en total durante esos tres días?
meses?

Un agricultor tenía 732 manzanas en su En una tienda de ropa había 580 camisetas
granja. Vendió 485 manzanas en el en el inventario. Durante una gran venta se
mercado. ¿Cuántas manzanas le quedan al vendieron 346 camisetas. ¿Cuántas
agricultor? camisetas quedan en la tienda?

3. Completa las operaciones.

200-____=120 320-____=280 400-____=250 530-____=450

200+____=320 120+____=250 210+____=290 510+____=730

4. Relaciona la operación con su resultado.

4 2 5 7 4 1 6 4 8 6 5 8 7 4 8
+ + + + +
3 6 9 2 5 4 4 3 6 3 4 1 4 6 3

995 1,084 1,211 794 999

 Anexo 15 Derechos humanos
1. Lee la información, observa cada imagen y escribe el derecho humano que se
está representando.

_____________ _____________

_____________ _____________

2. Observa cada imagen y escribe si es un derecho o un deber para los niños.

Hacer tarea Acudir al

Limpiar
doctor
Derecho Derecho Derecho

Deber Deber Deber

3. Analiza el caso y contesta.

En la Escuela Primaria, la directora y los ¿Cuál es la discapacidad de Juanito y

maestros decidieron implementar un programa cómo le afecta?
para asegurar que todas las niñas y niños, sin ________________________________
importar sus habilidades o necesidades ________________________________
especiales, tuvieran la oportunidad de aprender y ¿Cómo pueden apoyar a Juanito para
participar plenamente en la escuela. Uno de los que pueda realizar las actividades?
niños, Juanito, tiene una discapacidad visual que ________________________________
le impide leer libros impresos. ________________________________
 Mi
Anexo 16
alimentación
1. Dibuja algunos de los alimentos que conforman el plato del buen comer.

El plato del buen comer es una

guía de alimentación que ayuda
a educar y motivar a los niños a
comer bien y mantenerse
activos. Es una herramienta
sencilla y práctica que se divide
en tres grupos de alimentos.

2. Escribe “saludable” o “no saludable” según cada hábito.

Evitar Consumir Comer Consumir

Comer frutas
desayunar. cereales cantidades comida
y verduras.
integrales. adecuadas. rápida.
__________
__________ __________ __________ __________

Consumir Tomar Tomar Evitar cenar. Incluir

alimentos en suficiente bebidas variedad de
lata. agua. azucaradas. alimentos.
__________ __________ __________ __________ __________

3. Lee el siguiente caso y contesta las preguntas.

Ana, una niña de 10 años, come frecuentemente comida rápida, refrescos, y rara vez consume
frutas o verduras. Debido a su dieta poco saludable, Ana desarrolla sobrepeso, cansancio, y
problemas de digestión. El médico le aconseja cambiar a una dieta equilibrada con más frutas,
verduras y alimentos integrales, y aumentar la actividad física.
¿Qué tipo de alimentos consume Ana con frecuencia?
____________________________________________________________________________
¿Cuáles son algunos de los problemas de salud que experimenta Ana debido a su dieta?
____________________________________________________________________________
 Actividades para iniciar
Viernes
el día

Fracciones -Representa cada fracción que se indica.

1 2 5 3
2 4 8 4

Escritu -Conjuga el verbo comer.

Pronombre Pasado Presente Futuro

ra Yo
Tú
Él/Ella
Nosotros
Ustedes
Ellos

Problemas razonados
-Resuelve los problemas.

Oscar vendió 4 botellas de agua a Ana tiene 5 cajas y en cada caja

$23 cada una. ¿Cuánto dinero juntó hay 23 chocolates. ¿Cuántos
en total? chocolates tiene en total?

Don Javier colocó 3 manzanas Laura recoge 25 sandías por día.

en 15 bolsas. ¿Cuántas ¿Cuántas sandías recogerá en 6
manzanas colocó en total? días?
 Anexo 17 Artes

1. Observa las imágenes, coloréalas y relaciónalas correctamente según la

manifestación artística.

Teatro Danza Música Pintura Escultura

2. Observa la obra de teatro y contesta.

¿De qué crees que trata la obra?___________________
______________________________________________
¿Qué es necesario para hacer una obra de teatro?
______________________________________________
______________________________________________
¿Qué título le pondrías a la obra?
______________________________________________

3. Colorea la pintura. 4. Observa la escultura y contesta.

¿De qué material puede

estar hecha la escultura?
_____________________
_____________________

¿Qué herramientas
piensas que se necesitan
para hacer una escultura?
_____________________
_____________________

¿Qué título le pondrías a la pintura?

_________________________________
 Multiplicación y
Anexo 18
división
1. Resuelve las operaciones.

5 6 4 5 3 4 8 4 7 5
x 3 x 2 x 6 x 4 x 5

4 3 2 3 1 8 3 2 7 3 1 8 2 1 4

2. Resuelve los problemas razonados.

María tiene 24 manzanas. Quiere En una fiesta hay 36 globos que deben
repartirlas entre 4 amigos de manera ser repartidos entre 6 niños de manera
equitativa. ¿Cuántas manzanas recibe igual. ¿Cuántos globos le tocan a cada
cada amigo? niño?

Ana tiene 45 caramelos y quiere dividirlos En una biblioteca hay 56 libros y 7

entre sus 9 amigos. ¿Cuántos caramelos estantes. Si se coloca la misma cantidad
obtendrá cada amigo? de libros en cada estante, ¿cuántos libros
habrá en cada uno?

3. Completa las multiplicaciones.

2x6= 3x5= 5x4= 4x8= 2x8=

3x7= 6x2= 5x3= 7x3= 2x9=

4x6 2x7= 3x9= 4x5= 6x7=

4. Resuelve las operaciones.

4 2 5 6 2 4 1 6 7 2
x 3 x 3 x 5 x 6 x 4
 Anexo 19 La democracia
1. Lee la información.

Democracia significa “poder del

pueblo”, y ha cambiado a lo largo del
tiempo. En una democracia las
personas participan para elegir a sus
gobernantes. La democracia busca la
participación, el diálogo, la
negociación y el voto de todos los
Vota
ciudadanos.

2. Lee cada situación y escribe “democracia” o “no democracia” según

corresponda.

Donde vive Ana el Donde vive Pedro se Donde vive Flor sólo
alcalde se elige por la organizó una votación pueden participar las
cantidad de dinero que para elegir por personas que estudiaron
tienen las personas. mayoría al alcalde. la universidad.

3. Lee el caso y contesta. ¿Qué hace la maestra Clara para enseñar

En la clase de cuarto grado de la escuela democracia a sus estudiantes?
“México”, la maestra Clara enseña a sus ____________________________________
estudiantes sobre democracia al hacerlos ____________________________________
participar en la toma de decisiones del aula. ¿Cómo deciden los estudiantes qué
Cada semana, los estudiantes discuten y votan actividades realizar en clase?
sobre actividades y temas importantes. Por ____________________________________
ejemplo, cuando organizaron un evento del Día ____________________________________
de la Amistad, cada estudiante propuso ideas y ¿Por qué es importante que todos los
votaron por las que más les gustaban. Esta estudiantes tengan la oportunidad de
práctica les enseñó a respetar las opiniones de participar en las decisiones del aula?
los demás y a trabajar juntos para llegar a ____________________________________
acuerdos. ____________________________________
 Actividad
Anexo 20
física
1. Observa la imagen y encierra aquellas 2. Subraya los beneficios de
actividades físicas que realizas o te gusta realizar. hacer actividad física.
Mejora nuestra salud.
Aumenta la grasa en nuestro
cuerpo.
Prevenimos la obesidad.
Evita que tengamos buena
salud.
Desarrollamos habilidades.
Mejora la flexibilidad.
Podemos trabajar en equipo.
Mejora nuestra condición
física.

3. Escribe el nombre de cada deporte y colorea aquellos que más te gustan.

4. Escribe la capacidad que podemos desarrollar con cada actividad física

(flexibilidad, fuerza, resistencia, velocidad).