DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANÍA Y CÍVICA

SEMANA 36:

DÍA 1:

ACTIVIDAD: INDAGAMOS SOBRE LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS QUE ABORDAN LA GESTIÓN DE CUENCAS EN
NUESTRA REGIÓN Y EN EL PAÍS

. - LUEGO DE LEER LOS ARTÍCULOS DEBES DE DAR RESPUESTA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. NO OLVIDES A LO LARGO DE
SU DESARROLLO PREGUNTARTE ¿CÓMO ORGANIZAR ESTAS IDEAS PARA AFRONTAR MI RETO?

. ¿CUÁLES SON LOS ACTORES ESTRATÉGICOS PARA UNA GESTIÓN SOSTENIBLE EN MI CUENCA?

-Como condición estratégica para el desarrollo sostenible con sano relacionamiento entre los actores sociales, empresas,
manejo sostenible de los recursos naturales y conservación con reportes periódicos, ejecutivos, que se den cuenta. El estado
debe velar por la prevención.

. SI UNA GESTIÓN INTEGRADA DE LOS RECURSOS HÍDRICOS SE BASA EN LA CONCERTACIÓN, ¿QUÉ CONDICIONES DE DAN EN
TU CUENCA PARA LOGARLA?

-Para poder lograr una gestión Integrada y sobre todo que se base en la concertación debe haber participación ciudadana en
nuestra comunidad donde todos podamos llegar a un mutuo acuerdo tanto las autoridades como los pobladores permitiendo
un orden lo cual permita implementar las mejores estrategias para que perdure nuestra cuenca hidrográfica.

. ¿CUÁL SERÍA TU PROPUESTA PARA GENERAR UN PROCESO PARTICIPATIVO PARA EL USO Y CONSERVACIÓN DEL AGUA EN
TU LOCALIDAD Y EN TU CUENCA?

-Ningún rio deñe tener descargas de aguas negras /de los sanitarios) ni jabonosas sin filtrar.

. - DEL ARTÍCULO “HACIA UN BALANCE DE LA GESTIÓN DEL AGUA ¿EXPLOTACIÓN DE UN RECURSO O GESTIÓN SOSTENIBLE
DE UN BUEN BIEN COMÚN?”

. EN EL ARTÍCULO SEÑALA CUATRO PROBLEMAS RELEVANTES EN LA GESTIÓN DEL AGUA. ARGUMENTA SI ESTÁS DE
ACUERDO O NO CON LOS PROBLEMAS QUE ESTABLECE:

-Estoy de acuerdo con las problemáticas establecidas, ya que las comunidades rurales son de pobreza o extrema pobreza lo
cual no tienen un acceso formal a poder hacer uso a las cuencas por otra parte, la expansión de actividades es otra causa que
origina la contaminación o llevar a un estado desagradable a nuestra cuenca como las actividades de minería, lavado, el
cambio climático es otra problemática mucho más caótica para las cuencas como el derretimiento de los glaciares.

. ¿CUÁLES SON LAS TENSIONES ENTRE LA GESTIÓN DEL AGUA COMO RECURSO NATURAL Y EL AGUA COMO BIEN COMÚN?

-Servicios de recursos naturales, conllevando a un momento de apuestas recursos, el agua es un bien común y publico sino
también integrando la gestión integral del agua.

DÍA 5:

ACTIVIDAD: FORMULAMOS PROPUESTAS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE EN NUESTRA CUENCA

. - LUEGO DE ESCUCHAR CADA VIDEO E INFOGRAFÍA, RESPONDE:

. ¿CUÁLES SON LAS ALERTAS DE RIESGO QUE ENCUENTRAS EN TU LOCALIDAD Y EN TU CUENCA?

-Se analizan tres tipos de peligros: las inundaciones, la inestabilidad de laderas y los hundimientos de terreno, teniendo a la
cuenca como unidad espacial de referencia, toda vez que los complejos procesos que se echa se presentan y se generan en las
partes altas de la misma tienen re persecuciones en las partes.

. - ELABORA UN CUADRO DE DOBLE ENTRADA PARA QUE REGISTRES LA SIGUIENTE INFORMACIÓN:

PROBLEMA/ ¿QUÉ HACER? ¿CÓMO MEDIMOS
RESPONSABILIDAD ¿PARA QUÉ? ¿CON QUIÉNES?
RETO SUS ÉXITOS?
Para que el agua
Cercar las chacras de contaminada no se Una determinada
Tratar de evitar que cultivos, tratar de mezcle con los ríos, comunidad
Un trabajo arduo y
esta problemática poner costales cerca lagunas, sabiendo también junto con
Inundaciones sobre todo tener
genera graves de las fuentes que algunas los efectivos
un plan de acción
consecuencias derivadas de las Comunidades lo policiales o
cuencas. usan para el militares.
consumo humano.
A través de
nuestras
consecuencias si
Tratar de que estos Podemos crear un
obramos bien
desvíos no cerca base a costales Con mi
Para que no haya vamos a tener una
Desvíos de contaminen la flora que permitan que los comunidad y
contaminación buena cosecha, es
Ríos ni mucho menos desvíos de ríos no miembros de la
ambiental decir, si nos
ocasiones una alcancen a nuestra municipalidad
esforzamos
extinción en la fauna comunidad
nuestras
expectativas serán
reales.
Tratar de que no Lo vamos a ver en
Para no haber
haya un gran daño las consecuencias
Tener un plan de ningún desorden
Huaicos debido al desorden Mi comunidad cumpliendo con
evaluación en el momento que
por parte de los nuestro plan de
ocurra un huaico
pobladores. evolución

. - ¡AHORA TIENES UN RETO MAYOR! A PARTIR DE LO APRENDIDO Y REFLEXIONADO, ELABORA UN PLAN DE ACCIÓN PARA
MEJORAR LA GESTIÓN DE LA CUENCA DE TU COMUNIDAD, EN EL CUAL EXPRESES TUS PROPUESTAS PARA UNA GESTIÓN
ADECUADA DE TU CUENCA CON LA PARTICIPACIÓN DE LA POBLACIÓN.

. DATOS INFORMATIVOS:

-NOMBRES Y APELLIDOS: charle Julca Loayza.

-GRADO Y SECCIÓN: 5° “b”.

-DIRECCIÓN: A.V. Venezuela 1131.

-REGIÓN, PROVINCIA: Lambayeque – José Leonardo Ortiz.

. OBJETIVOS:

-Solucionar el problema de contaminación existente a la contaminación de cuenca.

-Contribuir a la mejora ambiental para la educación ambiental

-Administración y manejo adecuado de los recursos hídricos.

. ANTECEDENTES / DIAGNOSTICO

-Marco normativo: Protección y mantenimiento de los recursos naturales. Las cuencas son utilizadas como áreas de drenaje
siendo estas las que se llevan toda la contaminación consigo, el tener los recursos naturales en nuestra cuenca hace debamos
presentarle más atención a esta y cuidado necesario para el bienestar de los ciudadanos.

-Diagnóstico de la situación de la cuenca: A causa de la basura y contaminación. La diversidad marina se encuentra en peligro
debido a la contaminación de residuos tóxicos, empresas mineras, disminución de la flora y contaminación por parte de los
pobladores.
. PLAN DE ACCION:

-Es muy importante que nunca se ensucie el agua con restos de gasolina, petróleo y diésel, solventes, pinturas, barnices,
grasas medicinas o restos de curaciones. Son altamente tóxicos y prexistentes.

-Hay que darles mantenimiento a ríos, canales, manantiales por lo menos cuatro veces al año, al principio de casa estación
sacando basura inorgánica abriendo cauce al agua para que corra y no se queda encharcada y se descomponga.

-Acciones de prevención: En el caso de los ríos de temporal es muy importante que los vecinos nos organicemos cada Ali al
terminar la temporada de lluvias, para tapar las pasas. El agua estancada puede convertirse en criadero de larvas de
mosquitos. Las pozas se pueden tapar con piedras y arena del mismo sauce.

. ACCIONES DE MITIGACIÓN:

-Sacar la basura contaminante de los bordes de las cuencas y dentó de ellas

-Buscar químicos los cuales sirvan para poder sacar lo contaminante de sus aguas

-Crear campañas donde repartiremos información correspondiente frente a las acciones que si debemos realizar en nuestra
cuenca.

. RECURSOS PARA LOGRAR EL PLAN:

-Conformar por las aguas que escurren hacia los ríos y captadas en un espacio limitado por el relieve, está enfocado a realizar
acciones para la utilización óptima, el aprovechamiento, la conservación y el uso de los recursos naturales.

. ANEXOS:

-Ganadería, agricultura, pesca y otras acciones que estén relacionadas al rol socioeconómico de acuerdo al margen de las
cuencas.

NOS AUTOEVALUAMOS

HEMOS LLEGADO AL FINAL DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE. PARA QUE TE PUEDAS GUIAR EN LA ELABORACIÓN DE TU
PLAN DE ACCIÓN Y AUTOEVALUARTE RESPECTO A TU DESARROLLO DE LA COMPETENCIA “CONVIVE Y PARTICIPA
DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA EL BIEN COMÚN” CUENTAS CON LA SIGUIENTE LISTA DE COTEJO.

MARCA X EN EL RECUADRO QUE CORRESPONDA: “POR MEJORAR”, SI TODAVÍA NO LO HAS LOGRADO; Y “SÍ SE OBSERVA”,
SI YA LO LOGRASTE. ¡TE SERVIRÁ PARA SEGUIR MEJORANDO TU TRABAJO!

LISTA DE COTEJO

EN EL PLAN DE ACCIÓN

POR SÍ SE
DESCRIPTORES
MEJORAR OBSERVA

1
Identifico las instituciones públicas que están involucradas en la gestión de
cuenca. X
2 Argumento sobre la gestión de mi cuenca en tanto el agua es un bien común. X
3
Mi plan incluye diferentes estrategias para que la población participe en la
gestión de su cuenca. X
4 Mi plan permite mitigar el cambio climático en mi cuenca. X
5
Mi plan para la gestión de cuenca responde a un enfoque de desarrollo
sostenible. X