|Misión: Somos la institución rectora que formula y ejecuta la política educativa permitiendo el desarrollo personal,

social, económico y cultural de la población.

INICIATIVA EMBLEMÁTICA “JAIKUAAVE: EVALÚA TU PROGRESO”

EVALUACIÓN FORMATIVA ANUAL DE LOS APRENDIZAJES DE LOS
ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN ESCOLAR BÁSICA Y EDUCACIÓN MEDIA

¡Una evaluación para saber más y analizar tu progreso!

LENGUA CASTELANA
2° GRADO

Lee el siguiente texto para responder los ejercicios de N° 1 al N°5

TEXTO N° 1
Mi gato
Mi gato se parece al niño,
quiere leche,
quiere carne.
Mi gato no cabe en su piel,
gordo por demás
¡le brillan los ojos!
Fuente: Acosta F. (2016) Yvy Sapukái.
El Grito de la Tierra. Servilibro. Asunción

Visión: Institución rectora del sistema educativo nacional, transparente, con gestión participativa, eficaz y eficiente|.
Instituto Nacional de Evaluación Educativa - Yegros 930 entre Manuel Domínguez y Fariña Tel: (595.21) 494940 –
Correo: inee@[Link]
1
 |Misión: Somos la institución rectora que formula y ejecuta la política educativa permitiendo el desarrollo personal,
social, económico y cultural de la población.

1. El personaje principal es

A) la carne.
B) el gato.
C) la leche.
D) el niño.

2. ¿Cómo es el gato?

A) Negro.
B) Comilón.
C) Peludo.
D) Juguetón.

3. ¿Cuál es la palabra contraria a “gordo”?

A) Ancho.
B) Hambriento.
C) Pesado
D) Flaco.

4. ¿Con qué sentido se puede percibir que “le brillan los ojos”?

A) Olfato.
B) Auditivo.
C) Gusto.
D) Vista.

Visión: Institución rectora del sistema educativo nacional, transparente, con gestión participativa, eficaz y eficiente|.
Instituto Nacional de Evaluación Educativa - Yegros 930 entre Manuel Domínguez y Fariña Tel: (595.21) 494940 –
Correo: inee@[Link]
2
 |Misión: Somos la institución rectora que formula y ejecuta la política educativa permitiendo el desarrollo personal,
social, económico y cultural de la población.

5. ¿Por qué el gato se parece al niño?

A) Porque le gusta mucho comer.

B) Porque le gusta hacer travesuras.
C) Porque es dormilón.
D) Porque es muy risueño.

Lee el siguiente texto para responder los ejercicios de N° 6 al N° 13

Texto N°2
El gallo Pitu
Emi tiene un gallo. El gallo se llama Pitu y es todo un cantor.
Pitu huele a pollito y es suave, todos los días canta como un buen cantante.
Un día, Pitu salió de paseo al parque con Emi y se escapó por un gordo gusano que
estaba tomando sol.
Luego Pitu cantó alto: co, co, co y así Emi le pilló.
Adaptación: Gladys Pastor

6. ¿Qué significa la palabra cantor?

A) Cantante.
B) Niña.
C) Gusano.
D) Parque.

7. ¿Dónde fue de paseo Pitu con Emi?

A) de paseo a la C) de paseo al

B) de paseo al
D) de paseo al

Visión: Institución rectora del sistema educativo nacional, transparente, con gestión participativa, eficaz y eficiente|.
Instituto Nacional de Evaluación Educativa - Yegros 930 entre Manuel Domínguez y Fariña Tel: (595.21) 494940 –
Correo: inee@[Link]
3
 |Misión: Somos la institución rectora que formula y ejecuta la política educativa permitiendo el desarrollo
personal, social, económico y cultural de la población.

8. ¿Cómo sé que “Pitu cantó alto”?

9. “Pitu huele a pollito” me doy cuenta con

A)

B)

C)

D)

Visión: Institución rectora del sistema educativo nacional, transparente, con gestión participativa, eficaz y
eficiente|.
Instituto Nacional de Evaluación Educativa - Yegros 930 entre Manuel Domínguez y Fariña Tel: (595.21)
494940 – Correo: inee@[Link]
4
 |Misión: Somos la institución rectora que formula y ejecuta la política educativa permitiendo el desarrollo
personal, social, económico y cultural de la población.

10. Con la sé que

A) Pitu cantó alto

B) Pitu salió de paseo
C) Pitu es suave
D) Pitu se escapó

11. ¿En cuál de las oraciones se repiten las palabras?

A) Pitu canto alto: co, co, co.

B) Pitu salió de paseo con Emi.
C) Pitu huele a pollito y es suave.
D) Pitu es un gallo muy gordo.

12. ¿Cuál de las oraciones es imaginaria?

A) Pitu huele a pollito.

B) Emi tiene un gallo.
C) Emi le pilló.
D) Pitu salió de paseo.

13. ¿A quién le parece el gallo Pitu?

A) A un pollito.
B) A un cantante.
C) A un gusano.
D) A Emi.

Visión: Institución rectora del sistema educativo nacional, transparente, con gestión participativa, eficaz y
eficiente|.
Instituto Nacional de Evaluación Educativa - Yegros 930 entre Manuel Domínguez y Fariña Tel: (595.21)
494940 – Correo: inee@[Link]
5
 |Misión: Somos la institución rectora que formula y ejecuta la política educativa permitiendo el desarrollo
personal, social, económico y cultural de la población.
Lee el siguiente texto para responder los ejercicios de N° 14 al N° 20
TEXTO N° 4

Hola don Pepito, hola don José

Si se encontraban en una esquina
o se encontraban en el café
siempre se oía con voz muy fina
el saludito de don José.
- Hola don Pepito.
- Hola don José.
- ¿Pasó usted ya por casa?
- Por su casa yo pasé.
- ¿Vió usted a mi abuela?
- A su abuela yo la ví.
- Adiós don Pepito.
- Adiós don José.

Fuente: Mi bebé y yo (2024, junio) Canción infantil: Hola don Pepito, hola don
José. [Link]
bebes/canciones-infantiles/hola-don-pepito

14. ¿Dónde se encuentran don Pepito y don José?

A) En la calle.
B) En la escuela.
C) En el hospital.
D) En la casa de la abuela.

15. ¿Qué hacen don Pepito y don José?

A) Se saludan, pasean y se despiden.

B) No se saludan ni se despiden.
C) Caminan juntos y van a la casa de la abuela.
D) Se saludan, conversan y se despiden.

Visión: Institución rectora del sistema educativo nacional, transparente, con gestión participativa, eficaz y
eficiente|.
Instituto Nacional de Evaluación Educativa - Yegros 930 entre Manuel Domínguez y Fariña Tel: (595.21)
494940 – Correo: inee@[Link]
6
 |Misión: Somos la institución rectora que formula y ejecuta la política educativa permitiendo el desarrollo
personal, social, económico y cultural de la población.
16. ¿Cuál es la palabra contraria a “fino”?

A) Grueso.
B) Delgado.
C) Flaco.
D) Gordo.
4.

17. ¿Cuál es el Tema del texto?

A) El viaje.
B) El paseo.
C) El encuentro.
D) El juego.

18. Don Pepito y don José son

A) personas enemigas.
B) buenos amigos.
C) compañeros de escuela.
D) familiares queridos.

19. ¿Cómo terminó el relato?

A) Don Pepito y don José, fueron a tomar café.

B) Don José fue a la casa de su abuela.
C) Don José y don Pepito se despidieron.
D) Don Pepito y don José se quedaron en la esquina.

20. ¿Qué es lo más importante que cuenta el texto?

A) El encuentro de don Pepito y don José.

B) Los amigos que toman café.
C) El viaje de don Pepito y don José.
D) La visita de don Pepito a la casa de la abuela.

Visión: Institución rectora del sistema educativo nacional, transparente, con gestión participativa, eficaz y
eficiente|.
Instituto Nacional de Evaluación Educativa - Yegros 930 entre Manuel Domínguez y Fariña Tel: (595.21)
494940 – Correo: inee@[Link]
7