ESCUELA AGROTÉCNICA GONZALO A.
DOBLAS
Guía Pedagógica N°1 - Nivel Secundario - Básico
Espacio Curricular: Tecnología - Curso: 2° Año –División: 2°
Docente: Claudia Sisterna
1 - Objetivos:
Analizar productos tecnológicos cotidianos.
2 -Tema: Análisis de producto.
3- Contenidos:
Dististos tipos de análisis: morfológico, estructual,funcionamiento,
funcional, tecnológico, etc.
ANÁLISIS DE PRODUCTO
Análisis del producto tecnológico
Analizar significa estudiar, investigar, examinar. Mediante el análisis podemos
conocer cómo es una cosa o fenómeno, cómo se comporta o funciona, y en el caso
de los productos tecnológicos, también para que sirve.
Pero el análisis permite conocer, además, otros aspectos:
Cómo se relacionan las distintas tecnologías utilizadas para producirlo, qué
implicancias económicas tiene, para comprender si es factible realizarlo y
bajo qué circunstancias. El análisis permite, entonces responder a preguntas
tales como:
- ¿Qué partes o piezas componen dicho producto tecnológico?
- ¿Cómo se relacionan entre sí?
- Para que el producto tecnológico cumpla adecuadamente su función ¿qué
partes son esenciales y cuáles no?
- ¿Qué necesidades permite satisfacer?
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- ¿De qué materiales está hecho el producto?
- ¿En qué es similar y/o diferente de otros productos tecnológicos que
cumplen la misma función?
Tipos de Análisis
Existen distintos análisis. Cada uno nos ofrece otro tipo de información. Los distintos
tipos de análisis se complementan entre sí y la información que podemos obtener
de cada uno nos permite iniciar otros análisis.
Análisis morfológico
¿Qué forma tiene?
Se basa en el estudio de la forma del producto. Se observa al objeto desde distintos
ángulos y se analizan los aspectos morfológicos. Se buscan las analogías con otras
formas, sean éstas naturales, artesanales o industriales y se establecen escalas.
Se analiza tanto lo visual como lo táctil. La forma de un producto no es caprichosa.
Ya que, la forma obedece a los requerimientos, necesidades, gustos y preferencias
de los usuarios, además y por razones obvias, a la función que cumple, los
materiales con que está hecho, y a cuestiones económicas.
Análisis estructural
¿Cuáles son sus elementos y cómo se relacionan?
Una estructura es un conjunto de elementos dispuestos y organizados de
determinada manera y estableciendo entre sí determinadas relaciones. Se plantea
en éste análisis un reconocimiento de las partes del producto, modo en que están
dispuestas, y de ser necesario, un despiece del mismo, la confección de un listado
de componentes, el análisis de éstos., la determinación de la misión de cada uno y
las relaciones entre ellos.
Análisis de funcionamiento
¿Cómo funciona?
Con este análisis se busca determinar los principios de funcionamiento, la
explicación de cómo funciona, el tipo de energía y el consumo que requiere su
operación, el costo operativo, el rendimiento del producto, etc.
Teniendo en cuenta la relación que existe entre estructura y funcionamiento se
puede plantear la identificación de cómo cada uno de los elementos contribuyen
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al funcionamiento
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del producto y la explicación de la función y los principios de funcionamiento de
cada elemento y cómo contribuye cada uno de ellos al conjunto.
Análisis funcional
¿Qué función cumple?
Este análisis está centrado en la función que cumple producto. Se llama función la
manera en que el objeto cumple el propósito para el cual fue concebido y
construido.
La función y la forma son dos cualidades de un producto íntimamente vinculadas,
podemos decir que en general la forma denota la función. La confrontación entre
forma, función, estructura y tecnología permite aproximarnos a los orígenes del
producto, analizar las posibles causas de su surgimiento, así como su evolución
histórica.
Análisis tecnológico
¿Cómo está hecho y de qué material?
Se busca analizar la vinculación del producto con otros, asociados al mismo, o de
la misma familia, destinados a satisfacer una función, o un conjunto de
necesidades. Este análisis se centra en la identificación de las ramas de la
tecnología que entran en juego en el diseño y la construcción de un determinado
producto. Esto es, los conocimientos que participaron en el diseño del producto y
los materiales, las herramientas y las técnicas empleadas para su producción,
además abarca los procedimientos de fabricación. El análisis de lo relevado
permitirá determinar los requerimientos que condicionaron la elección de los
materiales.
Análisis económico
¿Qué valor tiene? Lo económico penetra en lo tecnológico por múltiples vías:
¿qué materiales resultan menos costosos para colocar en un producto
determinado, ¿qué relación existe entre el costo de producción y los beneficios
que se estima se obtendrán por la venta del producto?, ¿en qué medida los
mayores costos en un producto es mano de obra y en qué medida costo de
materiales o máquinas necesarias para su fabricación?.
Estas y otras tantas preguntas similares son tenidas en cuenta no sólo por los
contadores, economistas y especialistas en administración, publicidad y marketing
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de una empresa sino también por quienes están a cargo del diseño y producción.
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Vamos a realizar el análisis de un producto conocido por todos:
LA BICICLETA
Responda las siguientes preguntas:
Análisis morfológico
a) ¿Qué forma tiene? b)¿Cómo es al tacto? c)¿Qué
colores tiene?
Análisis Estructural
a) En la siguiente figura Indique cuáles son sus elementos.
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b) Haga una lista con cada uno de sus elementos y cuál es la función
que cumple. Ejemplo:
Cuadro: esqueleto o soporte de todos los demás elementos que forman la
bicicleta. Se fabrican en diferentes medidas y materiales.
…………….
c) ¿Cómo se relacionan los distintos elementos entre sí?
Análisis de Funcionamiento
a) ¿Cómo funciona?
b) Cuente los números de dientes del plato y los números de
dientes del piñón. Números de dientes del plato =……………….
Números de dientes del piñón=…………………
Número de dientes del plato= …………..
Número de dientes del piñón
Esto significa que por cada vuelta del plato, el piñón dará...vueltas. Se trata de una
transmisión por multiplicación.
Si se gana en velocidad, se pierde en fuerza. Y si se gana en fuerza, se pierde en
velocidad
c) Algunas bicicletas incluyen la posibilidad de cambiar la relación plato-
piñón, disponen para ello de varios piñones y platos. Mediante un sistema de
cambios, es posible elegir la combinación adecuada, según las exigencias de la
marcha.
En una bajada ¿cuál es la relación más conveniente? ¿Por qué?
En una subida ¿cuál es la relación más conveniente? ¿Por qué?
Análisis funcional
¿Qué función cumple?
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Análisis tecnológico
a) ¿Cómo se fabrica?
b) ¿Con qué materiales se fabrica?
c) Indique las ventajas y desventajas de utilizar esos materiales.
Análisis económico
a) Qué valor tiene?
b) ¿Hay otras bicicletas en el mercado? ¿A qué precios? ¿Por qué?
Análisis histórico
La siguiente imagen muestra cuál ha sido la evolución de la bicicleta a lo largo de
la historia.
Escribe cuáles fueron los avances o inventos más significativos desde su invención
hasta nuestros días.
Bibliografía:
http://contenidosdigitales.ulp.edu.ar/exe/educaciontecnologia/anlisis_estructural.html
Cesar Linietsy, Gabriel Serafini. (2001). “Tecnología para todos 3| ciclo ”. Argentina.
