I.
SEGÚN SU ORIGEN
Magnitudes Fundamentales
Son aquellas magnitudes que sirven de base para fijar las unidades y en
función de las cuales se expresan las demás magnitudes. Magnitudes
Derivadas
ECUACIONES DIMENSIONALES Son aquellas que pueden ser expresadas en función de las magnitudes
fundamentales.
CONCEPTO
Desde que la palabra “Física” proviene del término “Physis”, que significa II. SEGUN SU NATURALEZA
“Naturaleza”, en sus inicios, más o menos hasta principios del siglo XIX, la Magnitudes Escalares:
Física se consideró como una Ciencia que estudiaría todos los fenómenos
naturales. Pero a partir del siglo XIX, se redujo su campo, limitándola al Son aquellas que quedan perfectamente definidas mediante un número real
estudio de los llamados “Fenómenos Físicos”, el resto de fenómenos y su correspondiente unidad de medida.
pasaron a formar parte de otras ciencias naturales. Ejemplo: -10ºC; 5kg; etc.
La física es una ciencia natural encargada de estudiar los fenómenos físicos Magnitudes Vectoriales
que ocurren en la naturaleza, sistematizándolos a través de leyes físicas
Son aquellas que además de conocer su valor, se requiere de su dirección y
determinadas. sentido para quedar perfectamente definidas.
Fenómeno Físico: Ejemplo:
La Velocidad La Aceleración La Fuerza, etc.
Es todo cambio y/o transformación que experimentan ciertos cuerpos sin
alterar su estructura íntima. Es decir, son cambios reversibles.
SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES (S.I.)
Por ejemplo:
Considera siete magnitudes fundamentales y dos auxiliares.
Los cambios de estado
El movimiento de los cuerpos Magnitud Sí m Unidad Abreviatura
La dilatación de los cuerpos, etc. b.
Longitud L Metro m
Magnitud Física Masa M Kilogramo Kg
Tiempo T Segundo s
Es todo aquello que puede ser medido con cierto grado de precisión usando
para ello una unidad de medida patrón convencionalmente establecido. Intensidad de
Corriente Eléctrica I Ampere A
Las magnitudes físicas, se clasifican en:
Temperatura Kelvin K
Intensidad Luminosa J Candela cd
Cantidad de N Mol mol Si dicha ecuación es dimensionalmente correcta y homogénea, se cumple:
Sustancia [A] = [B] = [C · D] = [E]
Designamos con este nombre a aquellas relaciones de igualdad mediante
PROBLEMAS
las cuales una magnitud derivada queda expresada en base a las
magnitudes fundamentales de un modo general. 01. Indique una unidad que no corresponda a las magnitudes fundamentales del
Magnitudes fundamentales en SI Sistema Internacional.
A)Kilogramo B) ampere C) segundo D) watts
Las magnitudes derivadas serán expresadas en función de estas
E) metro
magnitudes fundamentales.
Sea x una magnitud derivada.
02. Indicarcuántas magnitudes no son magnitudes fundamentales en el
[X]: Se lee fórmula dimensional de x
Sistema Internacional.
Las fórmulas dimensionales se obtienen a partir de fórmulas matemáticas o
físicas. a) Masa. b)trabajo c) aceleración
Es importante indicar que todo número es adimensional, esto es que no d)tiempo e)temperatura f)cantidad de sustancia
tiene dimensiones lo cual se indica del siguiente modo:
A)1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
Sea el número “n”
En general: 03. De la siguiente lista de magnitudes, señale cuántas son vectoriales.
Número= n [n]= 1 • Temperatura • aceleración
• Desplazamiento • fuerza
También como toda razón trigonométrica da como resultado un número • Densidad • energía
también ellas son adimensionales. • Velocidad • volumen
Sea:
A)2 B) 6 C) 5 D) 3 E)4
[𝑤]si la ecuación:
sen sen 1
04. Determine
En general
v = A W sen 53º
Razón trigonométrica = R.T.()[R.T.()]= 1
es dimensionalmente correcta, donde v: velocidad y A : longitud.
Principio de homogeneidad
"Toda ecuación que sea dimensionalmente correcta y homogénea tiene por A) LT–1 B) T–2 C) LT-2 D) T–1 E) MLT
propiedad el que sus términos poseen igual fórmula dimensional".
Por ejemplo, sea la ecuación: A + B – C · D = E 05. En la ecuación dimensionalmente correcta que se muestra, determine la
[S]. Siendo: m = masa, v = velocidad,
4R · Q + 6Y = S
1 2 3 5 2
donde R : área; Q : masa. P= K X + TAGβXY + m v
2 4 4
A) ML B) ML3 C) ML−2 D) MLL2 E) ML4
A) MLT-1 B) ML2T-1 C) ML2T-2 D)M2LT E) MLT
11. En el sistema internacional, la magnitud frecuencia (f) tiene unidad de s – 1
06. En la ecuación homogénea y correcta: y en cierto movimiento está dada por
C
2A B y
3
Determine la fórmula dimensional de y donde
B : velocidad;
B) T3 C) T−2 D) T−3 E) T4
C : recorrido. donde M: masa indique la ecuación dimensional de K.
A) T
A) MT3 B) MT C) MLT 2 D) LT-2 E) LT-1
07. En la siguiente ecuación correcta y homogénea determine la [a] donde b: masa.
12. En el estudio del movimiento oscilatorio se calcula la velocidad del cuerpo
con la siguiente fórmula.
V = AX √ B 2−C
A) L B) ML C) M D) M2 E) T
Si A es tiempo y C es área, calcule x.
A) 1 B) – 1 C) 2 D) – 1/2 E) 1/2
08. En la expresión mostrada, determine el valor de: “x + y + z”, siendo:
F = fuerza, K = número, A = densidad, B = velocidad, C = área. 13. Sobre un cuerpo actúa una fuerza que depende de la velocidad ( v) de
F = KAxByCz acuerdo a
A) 4 B) 5 C) 1 D) 2 E) 3 F= -kv2
09. En la siguiente fórmula física, encontrar las dimensiones de “P” Halle la ecuación dimensional de la constante k.
P=C 2 tan ¿ ¿
A) ML2 B) MLT C) ML -1 D) MT-2 E) MT-1
Donde:
A = aceleración, B = densidad, C = velocidad
14. Experimentalmente se cumple que cuando un cuerpo se lanza verticalmente
A) ML 3
B) MLT -2
C) M L-1 4
D) ML -3 hacia arriba, su máxima altura viene dada por
E) LT-4
10. Si la siguiente expresión es dimensional homogénea, determine la ecuación
dimensional de “P”. Dónde: vo : velocidad inicial
g: aceleración
Calcule (x + y)x. Para representar este tipo de magnitudes se utiliza: los vectores.
A) 4 B) 9 C) 3 D) 5 E) 2
Vector
ANÁLISIS VECTORIAL Es aquel segmento de recta orientado que nos permite representar a una
magnitud vectorial. Los elementos de un vector son:
El hombre ha intentado explicar los fenómenos físicos que se presentan en
la naturaleza y para ello el ingenio humano ha desarrollado una serie de a) Dirección
instrumentos y recursos que le ayudan a cuantificar y descubrir las Característica que nos indica hacia dónde se orienta un vector. El ángulo es
características que ellas presentan. medido en sentido antihorario desde una línea horizontal de referencia.
Algunas magnitudes quedan plenamente definidas cuando utilizan una b) Módulo
cantidad numérica y una unidad de medida, a este tipo de magnitudes les Llamada también intensidad, viene a ser el valor o medida de la magnitud
denominamos escalares. vectorial representada. Representación geométrica
Pero otras magnitudes necesitan algo más que una cantidad numérica y una
unidad de medida, es decir, para estar completamente definidas hace falta
indicar la dirección, a este conjunto de magnitudes se les denominan
vectoriales.
• Cuando decimos que un alumno
experimenta un desplazamiento de 5 m,
debemos agregar desde dónde y hacia
dónde sin estos datos no podríamos imaginar
el movimiento.
¡Es importante la dirección!
• Si decimos que dos personas empujan un cuerpo con fuerzas iguales a 15 Notación:
newtons, sin indicar la dirección de cada uno de ellos, pueden resultar varios
casos, por ejemplo: A: vector A → | A|= A : Módulo A
A) Si estas fuerzas se aplican hacia un Expresión cartesiana de un vector
mismo lado, el resultado será Un vector puede colocarse dentro de un sistema de coordenadas
equivalente a aplicar una fuerza de cartesianas.
30 newtons.
B) Si estas fuerzas se aplican en una misma recta pero en direcciones
opuestas, el resultado sería como no aplicar fuerzas, es decir, la fuerza
resultante es nula.
5) Vectores concurrentes.- Son aquellos vectores que tienen un solo
punto en común o cuyas líneas de acción se cortan en el punto “O”.
.TIPOS DE VECTORES
1) Vectores Colineales.- Son aquellos vectores que están contenidos en
una misma línea de acción.
A, B y C son colineales. Los vectores colineales pueden ser del mismo 6) Vectores paralelos.- Son aquellos vectores contenidos en rectas
sentido o de diferente sentido. Paralelas, las que por más que se prolonguen no se van a cortar nunca.
Pueden ser del mismo sentido o de sentido diferente.
2) Vectores iguales.- Son aquellos vectores que tienen el mismo módulo,
dirección y sentido.
3) Vector Opuesto (–A). Se llama (–A) de un vector A, cuando tienen el
mismo módulo, la misma dirección, pero sentido contrario.
Vector resultante
El vector resultante es aquel que "resulta" de la sumatoria de varios
vectores.
MÉTODO DEL PARALELOGRAMO.- Se utiliza para calcular la resultante de dos
vectores concurrentes y coplanares que tienen un mismo punto de origen.
4) Vectores Coplanares. Son aquellos vectores que están contenidos en
un mismo plano.
A) 0 B) 3A C) – A D) 2A E) A
2) En la siguiente figura, encuentra el vector resultante del sistema de
vectores.
2A B) 2B C) 2C D) A
B
A)
E)
3) La resultante máxima de dos vectores es 18 y la suma mínima de los mismos es
6. Calcula el módulo de la resultante cuando forman los vectores 90o.
A) 12 B) 6√ 5 C) 4√ 5 D) 6 E) 4
MÉTODO DEL POLÍGONO.- Se utiliza para calcular la resultante de un conjunto de
4) Si la suma máxima de dos vectores es 28 y el cociente de sus módulos es 4/3.
vectores concurrentes y coplanares.
Calcular el módulo del mayor.
A) 15 B) 9 C) 16 D) 20 E) 12
5) Calcule el vector resultante en el siguiente gráfico.
6) Determina el vector resultante.
PROBLEMAS
1) Hallar la resultante de tos vectores dados.
11) Halla el ángulo “α” si la resultante se encuentra sobre el eje X.
A) 45o B) 30o C)
54o
7) En la figura calcular el valor de la resultante.
A) a√ 5 B) C) a√ 3 C) a D) D) 60o E) 90o
√a
E) 2a
12) Dos vectores tienen sus módulos en la relación de 5 a 6. La resultante de los
dos forman 37° con el de menor módulo. ¿Qué ángulo forman los vectores
concurrentes?
8) Se tiene dos vectores coplanares y concurrentes cuyos módulos son 3N y 5N
respectivamente. Determinar el ángulo que ellos deben formar entre sí para A) 45o B) 30o C) 54o D) 60o E) 67o
que su vector suma tenga por módulo 7N.
13) Determina el módulo de la resultante de los vectores mostrados.
o o o o
A) 45o B) 30 C) 54 D) 60 E) 90
A) 12 B) 7 C) 8
9) Si la suma máxima de dos vectores es 13u y la suma mínima es 17u. Calcula el
módulo de la resultante cuando forman 90o los vectores. D) 5 E) 9
A) 7u B) 24u C) 25u D) 30u E) 15u
RESOLVIENDO EN CASA
10) Halla la resultante en: 14) Halla el módulo de la resultante de los vectores mostrados.
A) 12u B) 6√ 5 u C) 10u
D) 14u E) 4u
15) En el siguiente caso halla el vector resultante.
Es la parte de la ciencia física llamada mecánica, que se encarga del estudio de la
geometría del movimiento, pero sin analizar sus causas.
MOVIMIENTO:
Es el fenómeno físico donde un cuerpo, llamado móvil, cambia de posición con
respecto a un sistema de referencia al cual se considera fijo. El movimiento es
16) Halle la medida del ángulo “θ” para que la relativo al sistema de referencia y generalmente se consideran sistemas de
resultante se encuentre en el eje “x” referencia fijos a la tierra
17) El módulo de V es 100N. Halla el módulo de su componente en el eje de las
ordenadas.
18) En la figura ABC, es un triángulo rectángulo, recto en B. Determinar la magnitud
de la resultante.
CINEMÁTICA:
MOVIMIENTO
RECTILINEO
UNIFORME
CONCEPTO:
