U. T.

3 Circuitos eléctricos

U. T. 3: CIRCUITOS ELÉCTRICOS
1. – Introducción
Un circuito eléctrico es el conjunto de elementos necesarios para que se establezca una
corriente eléctrica.
Los elementos mínimos para tener un
circuito eléctrico son:
 Un generador en el que existe una
diferencia de potencial eléctrico entre sus
bornes.
 Un receptor.
 Un interruptor.
 Un camino de ida.
 Un camino de vuelta.

Un automóvil tiene gran número de circuitos independientes y todos ellos comparten un

mismo generador y almacén de corriente, lo que permite un estudio bastante simple en la mayoría
de los casos.
El estudio y la resolución de circuitos básicos de corriente continua están ligados a la
aplicación de la ley de Ohm.
Los componentes de un circuito eléctrico pueden conexionarse de distintas formas,
obteniéndose así rendimientos diferentes.

2. – Circuitos en serie
Se dice que los componentes de un circuito
eléctrico están conectados en serie cuando toda la
corriente establecida en el circuito pasa por cada
uno de ellos.
Los elementos del circuito se disponen unos
a continuación de otros como se ve en la figura.
El comportamiento de las distintas
magnitudes en un circuito en serie es el siguiente:
 Intensidad: la intensidad de corriente es la misma en cualquier punto del circuito, pues los
electrones sólo tienen un camino que seguir, por lo que están obligados a pasar en igual
cantidad por cada uno de ellos. I0 = I1 = I2 = I3
 Resistencia: la resistencia total es la suma de todas las resistencias parciales de todos los
componentes. Req = R1 + R2 + R3

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U. T. 3 Circuitos eléctricos

 Tensión: la tensión total aplicada a un circuito por varios generadores conectados en serie
es igual a la suma de las tensiones parciales de los generadores conectados. Los
generadores deben conectarse de modo que la fuerza electromotriz vaya en el mismo
sentido. En caso de que alguno estuviera en sentido contrario, habría que restar el valor de
su tensión a la del resto. Se toma como sentido positivo, el sentido técnico de la corriente
(de borne positivo a borne negativo a través del circuito).
Caída de tensión de resistencias en serie: Vt = V1 + V2 + V3
 Ley de Ohm: la aplicación de la Ley de Ohm nos permite obtener la intensidad del circuito
por la aplicación de esta ecuación general.

I
V
R
Ejemplo
Calcular la intensidad que pasa por el circuito de la figura.
Req  R1  R2  R3  4  3  2.5  9.5
V I R
V 12 V
I   1.26 A
R 9.5 
V1  I  R1  1.26  2.5  3.15 V
V2  I  R2  1.26  3  3.78 V
V3  I  R3  1.26  4  5.04 V

Ejercicios de agrupaciones en serie

3. – Circuitos en paralelo
Se dice que los componentes de un circuito
están conectados en paralelo cuando la corriente
se bifurca al llegar a ellos, pasando una parte de
la misma por cada uno de los componentes. El
comportamiento de las distintas magnitudes en un
circuito en paralelo es el siguiente:
 Intensidad: la intensidad de corriente
que pasa por el generador, se subdivide
en I1, I2, I3, por lo que: IT = I1 + I2 + I3.
 Resistencia: la resistencia equivalente
de otras en paralelo es aquella que al
sustituirla por las originales produce la
misma intensidad:

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 U. T. 3 Circuitos eléctricos

1 1 1 1
    ...
Req R1 R2 R3
Si se trata sólo de dos resistencias, se puede calcular la equivalente mediante la siguiente
expresión:
1 1 1 R2  R1 R  R2
    Req  1
Req R1 R2 R1  R2 R1  R 2
 Tensión: en caso de conectar varios generadores en paralelo, la tensión generada por cada
uno de ellos, debe ser la misma y ese será el valor de la tensión equivalente. En caso de no
hacerlo así, el generador de menor tensión haría de receptor. Para el caso de los receptores,
las caídas de tensión parciales y las totales son iguales, por lo que se cumplirá:
V V V
It  ; I1  ; I2  …
Req R1 R2
Caída de tensión: Vt = V1 = V2 = V3

 Ley de Ohm:
Veq
IT 
Req

Ejemplo
Calcular la resistencia equivalente y las
intensidades que circulan por el circuito de la
figura, sabiendo: R1 = 4 , R2 = 10 , R3 = 5 ,
E0 = 10 V.
1 1 1 1 1 1 1 524
      
Req R1 R2 R3 4 10 5 20
1 11

Req 20
20
R eq   1.82 
11
E0 10 V
I0    5.5 A
Req 1.82 
E 0 10 V E 10 V E 10 V
I1    2.5 A I 2  0   1 A I3  0   2A
R1 4 R2 10  R3 5
I 0  I 1  I 2  I 3  2.5  1  2  5.5 A

Ejercicios de agrupaciones en paralelo

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U. T. 3 Circuitos eléctricos

Esta tabla resumen nos enseña las diferencias entre circuitos en serie y en paralelo:

CIRCUITO EN SERIE CIRCUITO EN PARALELO

GRÁFICA

La corriente es la misma en todos los La corriente total es el resultado de la

CORRIENTE
puntos suma de las corrientes parciales
La tensión total es el resultado de la En cada resistencia se tienen la tensión
TENSIÓN
suma de las tensiones parciales total
La resitencia total es la suma de las La resistencia total es menor que la
RESISTENCIA
resistencias resistencia más pequeña
SI SE AÑADE UNA RESISTENCIA MÁS
CORRIENTE Disminuye Aumenta
TENSIÓN Las tensiones parciales disminuyen La tensión se mantiene constante
RESISTENCIA La resistencia total aumenta La resistencia total disminuye

Vídeo circuito serie paralelo

4. – Circuitos mixtos (serie-paralelo)

A menudo existen circuitos que no son estrictamente en serie o en paralelo. Son
combinaciones de las anteriores formadas al conectar varios elementos en serie y otros en paralelo.
El proceso para determinar su equivalente es la combinación de los sistemas ya descritos
anteriormente, teniendo en cuenta que el circuito final, equivalente al originario estará compuesto
por una o varias resistencias equivalentes parciales, colocadas en serie, formando un circuito
cerrado con el generador.

A) Circuito en serie ampliado

Un sencillo ejemplo práctico de este tipo de
circuitos, podrían ser las luces traseras del
automóvil en el que la corriente fluye desde la
batería a un fusible se encuentra en serie con un
interruptor y dos lámparas, éstas en paralelo entre
sí. La línea de retorno se efectúa a través de la
masa del vehículo. El interruptor, el fusible y la
línea de conducción hasta la ramificación
representan una resistencia conectada en serie con
las dos luces traseras. Este circuito recibe el nombre
de circuito en serie ampliado.
En el circuito anterior se cumple que:
E0  I t  Req
I t  I 0  I1  I 2
E1  I t  R1
E 2  I t  R2  3
E 0  E1  E 2

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 U. T. 3 Circuitos eléctricos

B) Circuito en paralelo ampliado

Si en una de las luces traseras de un coche
se presentan resistencias de contacto, por ejemplo,
debidas a la humedad, en este ramal se tendrá
entonces una resistencia adicional en esta lámpara
que no tienen las otras. Esta resistencia está
conectada en serie con la lámpara, pero ambas
están conectadas en paralelo a la otra lámpara.

Ejercicios de agrupaciones serie-paralelo

Recurso web

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En esta página web encontrarás simuladores que te permitirán montar tus propios circuitos
eléctricos y observar el comportamiento de las magnitudes fundamentales.

5. – Métodos de resolución de circuitos. Leyes de Kirchhoff

La aplicación de la ley de Ohm en circuitos complejos puede ser de difícil solución debido al
gran número de variables que entran en juego, por lo que resulta preciso hacer uso de otras leyes
complementarias que rijan el funcionamiento de estos circuitos.
Kirchhoff enunció dos leyes que facilitan la resolución de forma sistemática de problemas de
circuitos eléctricos. En realidad, permiten convertir un problema eléctrico en algebraico.
Conceptualmente, las leyes de Kirchhoff constituyen la expresión de las leyes de conservación: por
un lado, la conservación de la electricidad, y por otro lado la conservación de la energía.

Para saber más

Gustav Robert Kirchhoff fue un físico alemán del siglo XIX. Además de trabajar en el campo de los
circuitos eléctricos, también lo hizo en los de la termodinámica, la óptica y la espectroscopia. Entre
otras cosas se le atribuye el descubrimiento del cesio y el rubidio.

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U. T. 3 Circuitos eléctricos

Para realizar esta sistematización, se comienza por introducir algunos conceptos:

 Nudo: es un punto del circuito en el que se unen tres o más conductores. Por ejemplo, el
punto donde sacamos un cable para, con una derivación, obtener un nuevo positivo.
 Rama: es la parte del circuito comprendida entre dos nudos.
 Malla: es un circuito que puede recorrerse sin pasar dos veces por el mismo punto. Una
red se puede descomponer en dos o más mallas.

5.1. – Primera ley de Kirchhoff o ley de los nudos

Esta ley expresa que la suma de las corrientes que llegan a un nudo es igual a la suma de las
corrientes que parten de él o dicho de otra forma:
“La suma algebraica de las intensidades de corriente que concurren en un nudo es cero.”
Su expresión matemática, para un nudo de n conductores, es:
I 1  I 2  ...  I n  0
n

I
i 1
i 0

Para aplicar esta regla, hay que fijar

arbitrariamente el sentido de la corriente, por
ejemplo, que sea positivo el sentido de llegada al
nudo y negativo el sentido de salida del nudo.
Entonces, particularizando para el nudo de la
figura:
I1  I 2  I 3  I 4  I 5  0

En una red de n nudos se pueden obtener n-

1 ecuaciones independientes aplicando la regla de
los nudos.

5.2. – Segunda ley de Kirchhoff o ley de las mallas

En un circuito cerrado la tensión aplicada es igual a la suma de las caídas de tensión en cada
uno de los elementos del circuito. Lo que matemáticamente se expresa:
Si se considera que:

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 U. T. 3 Circuitos eléctricos

 Cada rama de una malla puede estar recorrida por una corriente diferente Ii.
 Las caídas de tensión en las resistencias son los productos Rj *Ii.
 Las subidas de tensión se deben a las fuerzas electromotrices de los generadores Ei.
 Las caídas de tensión en los generadores son los productos rj *Ii.

La segunda ley de Kirchhoff se puede enunciar:

“La suma algebraica de las fuerzas electromotrices aplicadas a una malla, es igual a la suma
algebraica de las caídas de tensión en dicha malla más la suma de las caídas de tensión en el
generador”.
Y la expresión matemática que la resuelve, sería:

 E   I R
i
i
i, j
i j  rj 

Aquí también hay que fijar arbitrariamente el sentido de circulación de la corriente en cada
malla. Para minimizar errores, se aconseja utilizar el mismo en todas las mallas, por ejemplo, el del
sentido de giro de las agujas del reloj, como se hace en el siguiente ejemplo.
Si se aplica esta ecuación a la malla de la
figura, en la que se ha elegido como sentido
positivo de circulación de corriente el horario,
queda la ecuación:
 E1  E 2  I 1 R1  I 2  0  I 3 R2  I 4 R3  I 1 r1  I 3 r2

Si en una malla no existiera ninguna f. e.

m., la suma de los productos de cada resistencia
por la intensidad que la atraviesa es cero.

Recuerda

Las leyes de Kirchoff son leyes de conservación:

1ª Ley: conservación de la intensidad
2ª Ley: conservación de la energía donde las aportaciones las hacen los generadores o baterías y los
consumos son las caídas de tensión.

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5.3. – Aplicación de las leyes de Kirchhoff

Para aplicar las leyes de Kirchhoff correctamente a un circuito, hay que seguir los siguientes
pasos. Se pone como ejemplo el de la figura:
1. Asignar a los nudos unas letras siguiendo el orden del abecedario. En este caso hay cuatro
nudos (n = 4): a, b, c, d.
2. A las corrientes de cada una de las
ramas, se les asigna un sentido arbitrario
y un subíndice. En este caso, existen
seis corrientes de rama, que
corresponden a las seis incógnitas que
tiene el problema: I1, I2, I3, I4, I5, I6.
3. Se aplica la ley de los nudos,
tomando como positivas las corrientes
entrantes a los nudos y como negativas
las salientes. Si una red tiene n nudos, se
pueden plantear n-1 ecuaciones. En este
caso, como hay 4 nudos, se plantean 3
ecuaciones:
Nudo a: I 1  I 2  I 3  0
Nudo b: I 2  I 4  I 5  0
Nudo c: I 3  I 4  I 6  0

4. Se descompone la red en mallas. Como ya hay 3 ecuaciones, hacen falta otras 3

ecuaciones para resolver el sistema, por tanto, se necesitan 3 mallas. Aunque de este
problema podrían salir hasta 5 mallas, se cogen las tres más evidentes.
5. Se aplica la ley de las mallas, tomando como sentido positivo de circulación el antihorario:
Malla 1: E  I 2 R1  I 5 R2  I 1 r
Malla 2: 0  I 3 R3  I 4 R4  I 2 R1
Malla 3: 0  I 6 R5  I 5 R2  I 4 R4

6. Se resuelve el sistema de ecuaciones del que se obtendrá el valor de las corrientes de rama.
Si las corrientes dan positivas, quiere decir que su sentido es el que se fijó en un principio.
Si salen negativas, su sentido es contrario al que se fijó. Las tensiones se obtienen
aplicando la ley de Ohm.
7. Se comprueban los datos obtenidos utilizando las ecuaciones de nudo o de malla que no
formaron parte del sistema de ecuaciones.
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 U. T. 3 Circuitos eléctricos

Ejemplo
En el circuito de la figura, determinar usando las
leyes de Kirchhoff, las intensidades de corriente
que pasan por cada rama, así como la tensión en
bornes y potencia de la lámpara.
Nudos: A y B
Mallas: 2

Planteamiento de las ecuaciones

1ª Ley K. al nudo A: I1  I 2  I 3  0
2ª Ley K. – 1ª malla: 12  11  I 1  0.2  I 2  0.1
– 2º malla: 11  I 2  0.1  I 3  10

Agrupando:
I1  I 2  I 3  0
0.2  I 1  0.1  I 2  1
0.1  I 2  10  I 3  11

Resolución del sistema

Despejando de la primera ecuación: I 3  I 1  I 2

Se sustituye en la tercera:
0.2  I 1  0.1  I 2  1
0.1  I 2  10I 1  I 2   11

Simplificando:
0.2  I 1  0.1  I 2  1
10  I 1  10.1  I 2  11

Se multiplica la primera por 101:

20.2  I 1  10.1  I 2  101
10  I 1  10.1  I 2  11

Se suman las dos ecuaciones con lo que el término en I2 desaparece y se despeja I1:
30.2  I 1  112 ;
112
I1   3.71 A
30.2

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U. T. 3 Circuitos eléctricos

Sustituyendo el valor de I1 en la segunda ecuación del sistema, se obtiene I2:

0.2  I 1  0.1  I 2  1 ;
0.2  3.71  0.1  I 2  1 ;
1  0.2  3.71
I2   2.58 A
0 .1

Sustituyendo los valores de I1 e I2 en la primera ecuación del sistema, se obtiene I3:

I1  I 2  I 3  0 ;
I 3  I 1  I 2  3.71  2.58  1.13 A

Ejercicios de las leyes de Kirchhoff

6. – Caídas de tensión particulares

Siempre que un receptor consume energía eléctrica, se produce una caída de tensión. Esto
ocurre también en elementos en los que, en principio, no esperamos que haya caídas de tensión,
como puede ser una batería o un cable conductor.

6.1. – Caída de tensión en el generador

Un generador posee cierta resistencia al paso de la corriente eléctrica, lo que significa que
produce cierta caída de tensión, que es igual a la resistencia interna del generador por la intensidad
que pasa. Esto significa que la tensión producida por el generador, se ve disminuida por la caída de
tensión que se produce en él.
Eeq  E  Ri  I 

La intensidad también resulta afectada, ya que la resistencia total del circuito aumenta con la
resistencia interna del generador. En un circuito eléctrico, supongamos que la resistencia interna del
generador es 0.1 . Si la resistencia equivalente es de 3.2  y la tensión generada 20V, el cálculo
de la intensidad que pasa por el circuito, pasaría a ser:
V 20
I   6.06 A
Req  Ri 3.2  0.1

Sin tener en cuenta la resistencia interna, el valor resultante de la intensidad no hubiera sido el
mismo:
V 20
I   6.25 A
Req 3.2

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 U. T. 3 Circuitos eléctricos

Esta corriente, a su paso por el generador, produce una caída de tensión, por lo que podemos
decir que: cuando el circuito está abierto, la tensión que es capaz de ofrecer el generador son 20 V,
pero cuando el circuito se cierra, la tensión aplicada es:
Eeq  E  Ri  I   20 V  0.1  6.06 V  20 V - 0.606 V  19.39 V

A la tensión generada cuando el circuito está cerrado, se le llama fuerza electro motriz
(f.e.m.).
La suma de caídas de tensión a lo largo de un circuito es igual a la fuerza electro motriz del
generador.
Como la corriente I obtenida en un circuito depende de la resistencia exterior del mismo, la
caída de tensión que se produce en el interior de un generador no es una cantidad fija, sino que será
tanto mayor cuanta más corriente tengamos en el circuito exterior, o lo que es igual, cuanto menor
sea su resistencia.

Ejercicios de caída de tensión en generador

6.2. – Caída de tensión en los conductores

En los conductores de los circuitos eléctricos también se producen caídas de tensión, puesto
que ofrecen cierta resistencia al paso de la corriente eléctrica. Por ello, y como la caída de tensión es
proporcional a la resistencia y a la intensidad de corriente que circule, en los circuitos es necesario
utilizar conductores de poca resistencia para evitar en lo posible las caídas de tensión que, en este
caso, son perjudiciales.
Sabiendo que la resistencia eléctrica de un
conductor es directamente proporcional a su
longitud y resistividad, e inversamente
proporcional a su sección, habrá que utilizar
conductores lo más cortos posibles, de materiales
con poca resistividad como el cobre ( = 0.017
*mm2/m) y con sección suficiente.

Interesante

Una pérdida habitual en los circuitos eléctricos que tiene que ver con los conductores, ocurre
cuando existe un contacto defectuoso entre estos y los receptores en su conexionado. En tal caso, se
genera una resistencia adicional que ocasiona una caída de tensión no deseada que conlleva una
pérdida de rendimiento

7. – Calor desprendido por el paso de una corriente eléctrica (efecto Joule)

El movimiento de electrones por un conductor produce choques entre ellos debido a la
dificultad que presenta la resistencia óhmica al paso de dichos electrones. Estos choques producen
calor, y como son muchos, el resultado es el desprendimiento de una cierta cantidad de calor. Este

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U. T. 3 Circuitos eléctricos

calor, algunas veces, es deseable como en el caso de un brasero eléctrico o de una bombilla, pero en
la mayoría de los casos, produce pérdida de energía. La energía se disipa en forma de calor que, en
algunos casos, puede ser peligroso para la instalación por el aumento de temperatura que se
produce. Además, esta pérdida energética provoca una disminución del rendimiento de los
receptores.
Sabiendo que el trabajo y la energía son magnitudes análogas, la forma matemática de medir
el calor disipado es la siguiente:
Recordando: T  Q  V
Q  I t
V  I R
T  Q V  I  t  I  R  R  I 2  t

A esta expresión se la denomina ley de Joule que se enuncia del siguiente modo: “La cantidad
de calor desprendido en un conductor por unidad de tiempo, es proporcional a su resistencia y al
cuadrado de la intensidad de corriente que lo recorre”. Sabiendo que 1 J = 0.24 cal, la energía
calorífica liberada es:
EC  0.24  R  I 2  t

7.1. – Aplicaciones del efecto Joule

No siempre el calor que produce la electricidad es considerado una pérdida, sino que en
ocasiones, el efecto Joule es una característica aprovechada para diversas aplicaciones, con la
característica común de necesitar calor. De estas aplicaciones, se relacionan a continuación algunas
muy conocidas:
a) Calentadores eléctricos: están formados por una resistencia hecha en aleaciones Fe-Ni, Cr-
Ni. El hilo está arrollado en forma de hélice sobre un cilindro de material aislante y
refractario al calor. Como la resistencia del hilo es grande, se consigue que el producto
R*I2 sea alto y, con ello, se obtiene una cantidad de calor importante.
b) Soldadores eléctricos: están basados en
el mismo principio anterior, pero ahora
la resistencia se arrolla, debidamente
aislada, alrededor de una barra de cobre,
a la que transmite el calor y con la cual
se procede a la operación de soldar con
una aleación estaño-plomo.
c) Encendedor de cigarrillos: el paso de la
corriente pone incandescente una
resistencia que se aprovecha para
encender cigarrillos.
d) Lámparas de incandescencia: el paso de la corriente eléctrica por un hilo de tungsteno
eleva la temperatura de éste hasta unos 2800º C, que corresponde a la temperatura de rojo
blanco, y el filamento despide luz.
e) Fusibles: se hace pasar la corriente por un hilo de una aleación en base plomo, con bajo
punto de fusión, de modo que al alcanzar cierta temperatura, la aleación se funde. Esta

12
 U. T. 3 Circuitos eléctricos

propiedad se utiliza para interrumpir la corriente de forma automática en los circuitos

eléctricos.

7.2. – Perjuicios del efecto Joule

En el caso contrario de las aplicaciones, tenemos los efectos perjudiciales que provoca el
Efecto Joule. Estos aparecen siempre que no se busca el desprendimiento de calor en un receptor:
a) Cuando dos puntos que se encuentran a potenciales diferentes, son unidos por un
conductor cuya resistencia es despreciable, la corriente que se origina en dicho conductor
es muy intensa y el desprendimiento de calor que se produce es muy grande, poniendo
incandescente el hilo conductor, con peligro de inflamar los materiales combustibles que
tenga a su lado. De esta manera, es como se producen los incendios debidos a los
cortocircuitos.
b) Cuando existe un mal contacto entre dos puntos que deban estar conectados en un circuito
eléctrico, la resistencia entre estos dos puntos se hace grande, con lo que el calentamiento
debido al efecto Joule, aumenta y deteriora poco a poco al receptor. Esto le ocurre a los
interruptores que no hacen buen contacto eléctrico en sus bornes.

Para saber más

El responsable de muchos incendios de origen eléctrico es el Efecto Joule: cuando se produce un
cortocircuito, la intensidad de corriente es tan grande, que el Efecto Joule consecuente, puede elevar
tanto la temperatura del conductor, como para quemar la funda aislante y otros elementos
combustibles de la instalación eléctrica.

Ejercicios de efecto Joule

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U. T. 3 Circuitos eléctricos

ELECTRICIDAD U. T. 3 CIRCUITOS ELÉCTRICOS: RELACIÓN DE EJERCICIOS

Ejercicios de agrupaciones en serie

1. Determinar la resistencia equivalente al
conjunto de resistencias en serie de la figura.
(9 Ω)
2. Calcular la intensidad que pasa por el circuito
de la figura, sabiendo: R1 = 2 , R2 = 1 , R3
= 6 , E1 = 6 V, E2 = 8 V, E3 = 4 V. (I = 2A)

3. En el circuito de la figura se conocen los

siguientes datos: E1 = 9 V, r1 = 1.5 , E2 = 1.5
V, r2 = 0.5 , R = 20 . Calcular:
a) La corriente que circula por el circuito.
(0.34 A)
b) La caída de tensión Uab. ( 6.8 V)

4. Se conectan a una batería de acumuladores de

24 V dos resistencias en serie de 20  y 10 
respectivamente. Se quiere determinar:
a) La intensidad que recorre el circuito.
(0.8 A)
b) La tensión a la que queda sometida cada
resistencia. (R1: 16 V, R2: 8 V)
c) Potencia de cada una de las resistencias.
(PAB = 12.8 W, PBC = 6.4 W)
d) Potencia total del circuito. (19.2 W)
5. Se desean aprovechar unas lámparas de 110 V/40 W para conectarlas a una red de 220 V:
a) Cuántas lámparas será necesario montar en serie. (2)
b) Cuál será la potencia total consumida por el conjunto de lámparas. (80 W)
c) Qué intensidad recorrerá el circuito. (0.36 A)
d) Cuál será la resistencia de cada lámpara y la equivalente al conjunto de las mismas. (305
Ω, 610 Ω)

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 U. T. 3 Circuitos eléctricos

6. Para que una lámpara de incandescencia de 125 V/40 W no se funda al conectarla a una red de
220 V, se le conecta una resistencia en serie. Calcular el valor óhmico de esta resistencia así
como su potencia de trabajo. (R = 297 Ω, P = 30 W)
7. En el circuito de la figura compuesto por tres
resistencias en serie, existe una tensión parcial
de 3 V en la resistencia R1. Calcula:
a) La resistencia total equivalente. (19 Ω)
b) La tensión de alimentación del circuito.
(9.5 V)
c) La potencia total absorbida. (4.75 W)

8. Un generador de 120 V de f. e. m. y 2  de resistencia interna está conectado a un motor de

fuerza contraelectromotriz E = 100 V y 4  de resistencia interna. Calcula:
a) La intensidad de corriente. (3.33 A)
b) La diferencia de potencial entre los bornes del motor. (113.3 V)
9. Se conectan en serie tres baterías de
acumuladores, tal como se muestra en el
circuito de la figura para alimentar un horno
de 5  de resistencia. Determinar la tensión
en bornes del horno, así como su potencia (V
= 31.25 V, P = 195 W).
Ejercicios de agrupaciones en paralelo
10. Determinar la resistencia equivalente al
conjunto de resistencias en paralelo de la
figura donde: R1 = 2 Ω, R2 = 4 Ω, R3 = 6 Ω,
R4 = 8 Ω. (0.96 Ω)

11. Calcular las siguientes magnitudes del circuito

de la figura: Req, IT, I1, I2 I3, sabiendo: R1 = 3
, R2 = 4 , R3 = 6 , E = 12 V. (IT = 9 A, I1
= 4A, I2 = 3 A, I3 = 2 A)

15
U. T. 3 Circuitos eléctricos

12. Qué resistencia debe conectarse en paralelo con otra de 40  para que la resistencia equivalente
de la asociación valga 24. (60 Ω)
13. A una pila de 9 voltios se le conectan dos
resistencias en paralelo de 6 y 2 
respectivamente. Calcular:
a) La resistencia total. (1.5 )
b) La intensidad de cada resistencia y del
conjunto. (I1 = 1.5 A, I2 = 4.5 A, IT = 6
A)
c) La potencia de cada una, así como la
total cedida por la pila. (P1 = 13.5 W, P2
= 40.5 W, PT = 54 W)

14. Una línea eléctrica de 220 V alimenta a los siguientes receptores: una lámpara de
incandescencia de 60 W, una cocina eléctrica de 3 KW y una estufa de 1 KW. Calcular:
a) La intensidad que absorbe cada receptor
de la red. (I1 = 0.27 A, I2 = 13.64 A, I3 =
4.55 A, IT = 18.46 A)
b) Resistencia de cada receptor. (R1 =
814.8 , R2 = 16.1 , R3 = 48.4 )
c) Resistencia total. (11.9 )
15. Si se aplica una diferencia de potencial de 60 V a los extremos de la asociación en serie de dos
resistencias, circula por ellas una corriente de 5 A. Si a continuación se conectan en paralelo y se
aplica a sus extremos la misma diferencia de potencial anterior, la corriente que circula por la
menor es de 15 A. Hallar el valor de ambas resistencias. (4 , 8 )
16. Se tienen dos bombillas de 100 W y de 300 W respectivamente conectadas en paralelo a 220 V.
Qué potencia desarrollaría cada una si estuvieran en serie. (P1 = 55.95 W, P2 = 18.6 W)
17. Hallar el valor de dos resistencias tales que la resistencia equivalente a su asociación en serie es
30 , mientras que si se conectan en paralelo, su resistencia equivalente es de 7.2 . (12 , 18
)
Ejercicios de agrupaciones serie-paralelo
18. Hallar la resistencia equivalente del sistema
representado en la figura donde todas las
resistencias son de 2 . (4.5 )

16
 U. T. 3 Circuitos eléctricos

19. Determinar la resistencia equivalente al

conjunto de resistencias en acoplamiento
mixto de la figura donde: R1 = 2 Ω, R2 = 4 Ω,
R3 = 6 Ω, R4 = 8 Ω, R5 = 10 Ω. (16.44 Ω)

20. Calcular la resistencia equivalente del circuito

de la figura. (1.72 )

21. Calcular las intensidades que circulan por el

circuito de la figura, sabiendo: R1 = 2 , R2 =
2 , R3 = 3 , E = 20 V. (IT = 6.25 A, I0 =
6.25A, I1 = 3.75 A, I2 = 2.5 A)

22. Determinar las tensiones, potencias e

intensidades de cada una de las resistencias
del circuito de la figura si se aplica entre los
extremos AC del circuito una tensión de 24.8
V. (VAB = 20 V, VBC = 4.8 V, IT = 2 A, I1 =
0.8 A, I2 = 1.2 A, P1 = 40 W, P2 = 3.84 W, P3
= 5.76 W, PT = 49.6 W)

17
U. T. 3 Circuitos eléctricos

23. En el circuito de la figura, calcular las

siguientes magnitudes: IT I2, I3, VAB, VBC,
VCD. (IT = 1.375 A, I2 = 0.75 A, I3 = 0.625,
VAB = 5.5 V, VBC = 3.75 V, VCD = 2.75 V)

24. En el circuito de la figura, calcular las

siguientes magnitudes: R12, R34, RT, VAB, VBC,
IT I1, I2, I3 I4. (R12 = 1.2 , R34 = 1.71 , RT =
2.91 , VAB = 4.94 V, VBC = 7.05, IT = 4.11
A, I1 = 2.47 A, I2 = 1.65 A, I3 = 2.34 A, I4 =
1.76 A)

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 U. T. 3 Circuitos eléctricos

25. En el circuito de la figura, calcular las

siguientes magnitudes: IT, I2, I4, I5 I1, VAB,
VBC. (IT = 5.54 A, I1 = 3.69 A, I2 = 1.85 A, I3
= 0.92 A, I4 = 4.62 A, VAB = 7.38 V, VBC =
4.62 V)

26. En el circuito de la figura, calcular las

siguientes magnitudes: I1, I2, I3 I4, VAB, VBC.
Los números dentro del círculo corresponden
al orden de la resistencia, mientras que los que
no tienen círculo corresponden al valor
óhmico de las resistencias. (I1 = 0.335 A, I2 =
0.45 A, I3 = 1.34 A, I4 = It = 2.13 A, VAB =
1.34 V, VBC = 10.65 V)

19
U. T. 3 Circuitos eléctricos

27. Determina el valor de la resistencia total equivalente, las caídas de tensión, las intensidades y la
potencia consumida en cada una de las resistencias del circuito de la figura.
(Req = 5 , IT = 2 A, I1 = 1 A, I2 = 1 A, VR1 = 4 V, VR2 = 4 V, VR3 = 2 V, VR4 = 6 V, PR1 = 8 W,
PR2 = 4 W, PR3 = 2 W, PR4 = 6 W)

28. En el circuito de la figura, calcular las

siguientes magnitudes: R34, R234, R2345, RT, I1,
I2, I3 I4, I5, VBH, VEF, VCD, VDG, VAH. (R34 =
0.75 , R234 = 1.75 , R2345 = 1.11 , RT =
3.11 , I1 = 3.86 A, I2 = 2.43 A, I3 = 1.85 A,
I4 = 0.62 A, I5 = 1.43 A, VBH = 4.28 V, VEF =
4.28 V, VCD = 2.43 V, VDG = 1.85 V, VAH =
12 V)

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 U. T. 3 Circuitos eléctricos

29. Calcula la resistencia total equivalente y las intensidades parciales entre los puntos A y B del
circuito de la figura.
(RT = 4.62 , I1 = 2.4 A, I2 = 1.6 A, I3 = 1.2)

30. En el circuito de la figura, calcular las

siguientes magnitudes: I1, I2, I3 I4, I5, I6, I7,
VAB, VBC, VCD, VDE. (I1 = I2 = It = 1.86 A, I3 =
0.33 A, I4 = 1.32 A, I5 = 0.22 A, I6 = 0.46 A,
I7 = 1.39 A, VAB = 3.72 V, VBC = 5.58 V, VCD
= 1.32 V, VDE = 1.39 V)

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U. T. 3 Circuitos eléctricos

Ejercicios de las leyes de Kirchhoff

31. Determina el valor de las intensidades en cada
rama del circuito de la figura aplicando las
leyes de Kirchhoff. . (I1 = 2 A, I2 = 1.16 A, I3
= 3.16 A)

32. En el circuito de la figura, determinar usando

las leyes de Kirchhoff, las intensidades de
corriente que pasan por cada rama. (I1 = 0, I2
= -2 A, I3 = 2 A)

33. Calcula, aplicando las leyes de Kirchhoff, las

intensidades que recorren el circuito de la
figura, y la diferencia de potencial entre los
puntos F y C. (I1 = 1.81, I2 = -7.86 A, I3 =
6.05 A, VFC = -14 V)

34. Determina, aplicando las leyes de Kirchhoff,

las corrientes que circulan por el circuito de la
figura, tanto si el interruptor S está abierto
como si está cerrado. Calcula también la
tensión entre los nudos a y b si el interruptor
está cerrado. (Abierto: I1 = 1; cerrado: I1 =
1.71, I2 = -0.43 A, I3 = 2.14 A, Vab = 8.56 V)

22
 U. T. 3 Circuitos eléctricos

35. En el circuito de la figura, determinar los

valores y sentidos de las intensidades en todas
las ramas utilizando las leyes de Kirchhoff. (I1
= -1.25, I2 = 0.375 A, I3 = -0.875 A)

36. Resolver el circuito de la figura utilizando las

leyes de Kirchhoff, calculando las tensiones
Vab y Vcd y las potencias de las resistencias.
(I1 = 0.166, I2 = 0.092 A, I3 = -0.073 A)

37. Se conectan en paralelo tres generadores

de 24 V de resistencia interna 0.1 , 0.2  y
0.3  respectivamente. Determinar usando las
leyes de Kirchhoff, la corriente que suministra
cada generador a una carga de 10 , así como
la tensión y la potencia a la que trabaja la
misma. (I1 = 1.31 A, I2 = 0.65 A, I3 = 0.43 A
I4 = 2.39 A)
Ejercicios de caída de tensión en generador
38. Calcular las magnitudes IT, I1, I2 en el circuito
de la figura, sabiendo: Ri = 0.5 . (IT = 6.55
A, I1 = 4.36 A, I2 = 2.18 A)

23
U. T. 3 Circuitos eléctricos

39. Determinar la intensidad de corriente en cada

una de las ramas del circuito de la figura y la
tensión entre los puntos P y Q. (IT = 3.6 A, I1
= 1.96 A, I2 = 0.98 A, I3 = 0.65 A, VPQ =
39.28 V)

Ejercicios de efecto Joule

40. Cuántas kilocalorías desprenderá una resistencia a la que se aplican 12 V y por la que circula
una corriente de 40 A durante 10 minutos. (Q = 69.12 Kcal)
41. Una lámpara de incandescencia está conectada a 120 V y por ella pasa una corriente de 0.5 A
durante 1 hora. Calcular:
a) La potencia que absorbe en KW y CV. (60 W = 0.08 CV)
b) El trabajo desarrollado en J. (216000 J)
c) Cantidad de calor liberado. (51840 cal)
d) Resistencia en serie que habrá que intercalar en el circuito para que la lámpara siga
funcionando con la misma intensidad pero con un voltaje de 125 V. (10 )
42. En el circuito de la figura, calcular el calor
generado en R3 durante 5 minutos, sabiendo
que: R1 = 1, , R2 = 2 , R3 = 3 , E = 12 V.
(1026.52 cal)

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 U. T. 3 Circuitos eléctricos

ELECTRICIDAD U. T. 3: PRÁCTICAS

1. Preparar una maqueta según instrucciones del

profesor.

2. Montar un circuito eléctrico con una lámpara

en cada uno de los portalámparas de la
maqueta y comprobar que funcionan
correctamente.

3. Montar un circuito eléctrico con dos lámparas

en paralelo. Determinar:
 Voltaje Batería
 Voltaje entre AB
 Intensidad lámpara nº1
 Intensidad lámpara nº2

4. Montar un circuito eléctrico con dos lámparas

en serie. Determinar:
 Voltaje Batería
 Voltaje entre AB
 Voltaje entre BC
 Intensidad lámpara nº1
 Intensidad lámpara nº 2

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U. T. 3 Circuitos eléctricos

5. Montar un circuito eléctrico con tres lámparas

en paralelo.

6. Montar un circuito eléctrico con tres lámparas

en serie.

7. Montar un circuito eléctrico con tres lámparas

como se indica en la figura.

8. Montar un circuito eléctrico con una lámpara

en serie con dos en paralelo. Determinar:
 Voltaje Batería
 Voltaje entre AB
 Voltaje entre BC
 Intensidad lámpara nº1
 Intensidad lámpara nº2
 Intensidad lámpara nº3

9. Montar un circuito eléctrico con cuatro

lámparas en paralelo. Determinar:
 Voltaje Batería
 Voltaje entre AB
 Voltaje entre CD
 Voltaje entre EF
 Voltaje entre GH
 Intensidad lámpara nº1
 Intensidad lámpara nº2
 Intensidad lámpara nº3
 Intensidad lámpara nº4

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 U. T. 3 Circuitos eléctricos

10. Montar un circuito eléctrico con cuatro

lámparas en serie.
11. Montar un circuito eléctrico con dos lámparas
en paralelo en serie con otras dos en paralelo.

12. Montar un circuito eléctrico con cuatro

lámparas como se indica en la figura.

13. Montar un circuito eléctrico con tres lámparas

en serie en paralelo con otra más.

14. Montar un circuito eléctrico con cuatro

lámparas como se indica en la figura.

15. Montar un circuito eléctrico con dos lámparas

en serie con otras dos en paralelo.

16. Montar un circuito eléctrico con cinco

lámparas en paralelo.

17. Montar un circuito eléctrico con 5 lámparas

como se indica en la figura.

18. Montar un circuito eléctrico con 5 lámparas

como se indica en la figura.

19. Montar un circuito eléctrico con 5 lámparas

como se indica en la figura.

20. Montar un circuito eléctrico con 5 lámparas

como se indica en la figura.

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U. T. 3 Circuitos eléctricos

21. Montar circuitos eléctricos con 6 lámparas.

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