COMPRENSION DE LECTURA 1°

 ESCUCHA con mucha atención a la siguiente lectura que leerá tu profesora.

“EL CABALLO Y EL ASNO”

Un hombre tenía un caballo y un asno. Un día que ambos iban camino

a la ciudad, el asno, sintiéndose cansado, le dijo al caballo:

Toma una parte de mi carga si te interesa mi

vida.

El caballo haciéndose el sordo no dijo nada y

el asno cayó víctima de la fatiga, y murió allí
mismo. Entonces el dueño echó toda la carga
encima del caballo, incluso la piel del asno. Y
el caballo, suspirando dijo:

¡Qué mala suerte tengo! ¡Por no haber

querido cargar con un ligero fardo ahora
tengo que cargar con todo, y hasta con la piel
del asno encima!

3
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

 RESPONDE las siguientes preguntas con ayuda de tu profesora.

¿Quiénes iban camino a la ciudad?

¿Quién se hizo el sordo?

¿Quién murió victima de la fatiga?

4
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

EJERCICIOS DE LECTO-ESCRITURA

 REPASA la vocal “A” – “a”

 COMPLETA con la vocal “A” – “a”

____vió c___m_
n __

___r___ñ_
___rbol
5 __
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

SONIDOS ONOMATOPÉYICOS

 OBSERVA y REPITE.

El gato Garfield dice miau

croa croa dice la rana René

muuuuu dice la vaca Rebeca

El pato Donald dice cua cua

6
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

“EL PAJARITO”

Un pajarito estaba encerrado en su jaula de oro.

Llegó el otoño y vio a los niños jugar a tirarse hojas.

Llegó el invierno y los niños jugaron con la nieve.

Llegó la primavera y los niños jugaron con las flores.

Llegó el verano y el pajarito se escapó para jugar con el mar.

7
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

 RESPONDE las siguientes preguntas con ayuda de tu profesora.

¿En dónde estaba encerrado el pajarito?

¿Qué se tiraban los niños en otoño?

¿Quiénes juegan en invierno?

8
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

LECTO – ESCRITURA

 REPASA la vocal “E” – “e”

 COMPLETA con la vocal “E” – “e”

____dif ____l___fant
icio ___
____scal___r
a
9
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

IDENTIFICACIÓN DE CONCEPTOS

 PINTA en cada serie el objeto que no debe ir.

10
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

“LA ABEJA”

Había una vez en una colmena una abeja que no quería trabajar, es
decir, recorría los árboles uno por uno para tomar el jugo de las
flores; pero en vez de conservarlo para convertirlo en miel, se lo

tomaba del todo.

Era, pues, una abeja haragana. Todas las mañanas ..., se peinaba con

las patas, como hacen las moscas, y echaba entonces a volar, muy

contenta del lindo día. Zumbaba de flor en flor, entraba en la

colmena, volvía a salir, y así se pasaba todo el día mientras las otras

abejas se mataban trabajando para llenar la colmena de miel.

11
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

 COLOREA la respuesta correcta.

¿Qué le pasaba a la abeja?

¿Qué hacia con el jugo de las flores?

¿Qué hacían las otras abejas?

12
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

LECTO - ESCRITURA

 REPASA la vocal “I” – “i”

 COMPLETA con la vocal “I” - “i”

____má
____glu n

____gu
ana
13
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

¿QUIÉN ES EL INTRUSO?

 RODEA al intruso.

14
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

“MARCELINO PAN Y VINO”

Marcelino no siempre era cruel Marcelino con los animales.

Más de una vez había ayudado al viejo "Mochito" a cazar ratones.

"Mochito" era el gato del convento, ya casi medio ciego y a falta

de una oreja que perdió cuando joven en terrible batalla con un

perro.

-No, hombre, por ahí no- le decía Marcelino a "Mochito" cuando

andaban juntos de cacería. –

Bien valiéndose de palos o de piedras para tapar los agujeros,

Marcelino era una valiosa ayuda para "Mochito".

15
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

 Lee en forma silenciosa buscando respuesta a las siguientes interrogantes.

¿Quién era Marcelino?

Mochito era un:

Perdió la oreja en una batalla con un:

16
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

LECTO – ESCRITURA

 REPASA la vocal “O” – “o”

 COMPLETA con la vocal “O” - “o”

____lla ____vej
____la a

17
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

 ENCIERRA la palabra más larga y PINTA la palabra más corta.

HIPOPOTAMO CONEJO

HELICOPTRO PALA

PAN NARANJA

18
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

 ESCUCHA con mucha atención la siguiente lectura.

En el había un

El nido tenía .

De los huevos nacieron .

Los pajaritos aprendieron a

y se fueron.

19
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

 COLOREA la respuesta correcta:

¿Qué había en el árbol?

¿Cuántos huevos tenia el nido?

¿Qué aprendieron los pajaritos?

20
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

LECTO – ESCRITURA

 REPASA la vocal “U” – “u”

 COMPLETA con la vocal “U” - “u”

____va ____nico
____niv
rnio
erso
21
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

ADIVINANZA

 UNE al dibujo que sea la respuesta y COLOREA.

En lo alto vive,
en lo alto mora,
en lo alto teje
la tejedora.
¿Qué es?

ARAÑA

Tiene lomo y no anda,

tiene hojas y no es
planta.

¿Qué es?

LIBRO

Por el papel voy andando

y una raya voy dejando.

¿Qué es?

LÁPIZ

22
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

 Tu maestra (o) leerá el texto en voz alta:

“EL GRILLO Y SUS AMIGOS”

Un grillo vivía en un
agujero a la puerta de
la cueva de un zorro.
Toda la noche
cantaba:
-¡Cri, cri, cri! ¡Cri, cri, cri!
El zorro no podía dormir.
-¿Te quieres callar, atontado? -le dijo el zorro.
Y el grillo seguía cantando.
Aburrido ya el zorro le declaró la guerra. Llamó a todos los
animales de cuatro patas.
El grillo por su parte llamó a las pulgas, a los mosquitos y les dijo:
-Amigos, el zorro nos declara la guerra.
Los amigos del grillo se metieron entre los pelos de los zorros, los
osos y los lobos. Ocultos allí, oyeron que el zorro decía a sus amigos:
-Si la batalla está ganada, llevaré la cola levantada. Si la batalla
está perdida, llevaré la cola caída.
Llegó el día de la pelea.
La avispa fue y, con todas sus fuerzas, picó al zorro debajo del
rabo. El zorro sintió un dolor horrible y no podía bajar la cola.
Aguantó, pero no pudiendo más corrió hacia el río gritando:
"Al río, soldados míos, Que la batalla la ganó el grillo."Y de este
modo el grillo pudo seguir cantando toda la noche, muy feliz.

23
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

 COLOREA la respuesta correcta:

Al cantar el grillo: ¿A quién no dejaba dormir?

Si el zorro ganaba la batalla, ¿qué haría?

¿Quién ganó la batalla?

24
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

LECTO – ESCRITURA

 REPASA la vocal “m”

25
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

SONIDO INICIAL

 COLOREA sólo las figuras cuyos nombres comienzan con ma, me, mi, mo, mu.

26
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

“EL QUESO, LA VIEJA Y EL VIEJO”

Una vieja y un viejo tenían un queso.

Vino un ratón y se comió el queso, que tenía la vieja y el viejo.
Vino un gato y se comió al ratón, que se comió el queso, que tenían
la vieja y el viejo.
Vino un perro y mató al gato, que se comió al ratón, que se comió
el queso, que tenían la vieja y el viejo.
Vino un palo y le pegó al perro, que mató al gato, que se comió al
ratón, que se comió el queso, que tenían la vieja y el viejo.
Vino el fuego y quemó al palo, que pegó al perro, que mató al gato,
que se comió al ratón, que se comió el queso, que tenían la vieja y el
viejo.
Vino el agua y apagó el fuego, que quemó el palo, que pegó al
perro, que mató al gato, que se comió al ratón, que se comió el queso,
que tenían la vieja y el viejo.
Vino el buey y se bebió el agua, que apagó el fuego, que quemó el
palo, que pegó al perro, que mató al gato, que se comió al ratón, que
se comió el queso, que tenían la vieja y el viejo.
El buey se acostó y el cuento se acabó.

27
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

 COLOREA la respuesta correcta:

¿Qué tenían el viejo y la vieja?

¿Quién se comió el queso?

¿Quién se comió el ratón?

28
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

LECTO – ESCRITURA

 ESCRIBE con lápiz:

29
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

SONIDO INICIAL

 COLOREA solo las figuras cuyos nombres comienzan con pa, pe, pi, po, pu.

30
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

“EL LOBO Y EL CORDERILLO”

Había una vez un corderillo blanco que pastaba tranquilamente en un

prado en una preciosa noche de primavera.
- ¡Hummm...! ¡Qué hierba más tierna! - Decía entusiasmado mientras
mordisqueaba aquel delicioso manjar.
Tan distraído estaba con la comida que no se dio cuenta de que unos
terribles ojos le acechaban entre unas zarzas. Y al momento, una
figura negra con una enorme boca llena de afilados dientes se
abalanzó sobre él.
Cuando el corderillo vio al lobo, se echó a correr y gracias a su
agilidad pudo huir sano y salvo del terrible animal.

31
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

 COLOREA la respuesta correcta.

¿Quién pastaba tranquilamente?

¿Quién se abalanzó sobre el cordero?

¿Qué hizo el corderillo cuando vio al lobo?

32
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

LECTO - ESCRITURA

 REPASA con el lápiz:

33
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

 ESCRIBE la sílaba inicial de las palabras.

34
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

“EL CANGREJITO”

Un cangrejito se paseaba por el río y mamá cangreja le regañaba así:

- Llevas las patas torcidas y andas hacia atrás.

Eso es caminar al revés.

El cangrejito contestó;

- Pues así te he visto andar siempre a ti, mamá.

Ella se puso muy colorada y se calló.

35
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

 COLOREA la respuesta correcta.

¿Quién paseaba por el río?

¿Quién le regañaba al cangrejito?

Sus patas eran……

36
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

JUGAMOS CON SÍLABAS

 Dibuja tantos círculos como sílabas tenga cada figura, igual al

modelo.
 Cuenta y escribe en el cuadrado el número de sílabas de cada dibujo.

37
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

ACTIVIDADES

s
sapo

 COLOREA luego realiza el ejercicio:

38
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

“LOS MÚSICOS DE BREMEN”

Por el camino, el burro, se encontró a un perro cazador que respiraba

con dificultad:

-Estás muy cansado -dijo el burro.

-¡Cómo no! Huyo de mi amo, que quiere matarme porque soy viejo y no

puedo cazar. No

sé cómo voy a vivir ahora -le contó el perro.

-Yo estoy en la misma situación que tú y voy a Bremen porque quiero

ser músico callejero.

¿Por qué no vienes? ¡Podemos formar un dúo musical!

39
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

 COLOREA la respuesta correcta.

¿A quién encontró el burro?

¿Quién quería matar al perro?

¿Qué le propuso el burro al perro?

40
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

LECTO – ESCRITURA

 ESCRIBE el nombre de las figuras.

41
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

RELACIONA

 RELACIONA cada animal con su sonido:

¡oink! ¡oink!

¡muuuu!

pio pio

¡guau guau!

miauuuuu

beeeee

¡hiiiiii!

co co co co

42
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

“LA HORMIGUITA Y EL GALLO”

Salió una hormiguita

de un gran hormiguero

a buscar miguitas

y granos de trigo

para el mes entero.

Y se encontró a un gallo

En un gallinero,

que le digo: ¡guapa!,

si quieres cebada,

toma, un saco lleno.

43
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

 COLOREA la respuesta correcta.

¿Quién salió del hormiguero?

¿Qué buscaba la hormiguita?

¿Con quién se encontró?

44
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

SONIDO FINAL

 COLOREA la figura cuyo nombre termine igual a la primera.

45
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

CONSTRUYENDDO PALABRAS

 REPITE el nombre de cada elemento identificando sonidos

iniciales y finales.
 ENCIERRA las sílabas que forman la palabra. Luego escríbela.

ma – sa – ma – sa –
me ma

ma – sa – ma – no –
no ma

46
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

“NURIA”

Nuria va todos los días al colegio y para poder llegar tiene que ir en

un autobús que pasa cerca de su casa.

Nuria está en primero B y en su colegio hay otros niños que también

viven lejos de la escuela.

Hoy tiene una prueba de matemáticas y está muy nerviosa porque no

sabe cómo le va a salir.

Ayer estuvo estudiando y repasando las tablas de multiplicar para

no equivocarse en los cálculos.

Su madre le deseó suerte al salir esta mañana.

Nuria tenia que cuidar siempre a su hermana menor y a la vez

ayudarle en sus tareas ya que ella ya va a la clase de la señorita
Monica.

47
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

 MARCA la respuesta correcta con ayuda de tu profesora.

1. ¿Cómo va Nuria a la escuela?

2. ¿La prueba era de números o letras?

1+
1
2

3. ¿A quién tiene que cuidar?

48
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

SECUENCIAS LÓGICAS

 ENUMERA el orden de la secuencia:

49
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

ADIVINANZA

 UNE a la respuesta correcta:

Sí me miran

soy tranquila

si me tocan

canto con alegría.

Tengo traje verde

todo arrugadito

lo lavo en los charcos

lo seco al solcito.

Pasea de noche

duerme de día,

le gusta la leche

y la carne fría.

50
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

“LA FLAUTA”

Un pastorcillo que estaba

cuidando su rebaño vio a un

viejecito sentado al borde del

camino. El pastorcillo se acercó

al anciano y le ofreció un poco de

leche. Cuando el anciano se

despidió le regaló una flauta

diciéndole:

- Es mágica. Llévala siempre

contigo. Te será de gran ayuda.

Cuando el pastorcillo tocaba la

flauta todos los corderos se le

acercaban a oír la música y

cuando terminaba de tocar de su

zurrón salían monedas de oro.

51
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

 COLOREA la respuesta correcta.

¿A quién vio el pastorcillo sentado al borde del camino?

¿ Qué le ofreció el pastorcillo al anciano?

¿ Qué le regaló el anciano?

52
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

NO TIENE RELACIÓN

 MARCA la figura que NO guarda relación con el resto.

53
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

COMPLETA LA VOCAL

 Colorea.
 Escribe la vocal que corresponde (mayúscula o minúscula).

54
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

 ESCUCHA con mucha atención a la siguiente lectura que leerá

tu profesora.

EL CUERVO Y EL ZORRO

Cierta mañana de verano en que el Sol

calentaba los campos, el cuervo en una rama
saltaba de contento. Había robado un gran
trozo de queso en una granja y se proponía
llenarse bien la panza.
No lejos de allí rondaba el
zorro desfallecido, oía como
gruñían sus pobres tripas
vacías; "... grrr... grrr...", no
encontraba nada el pobre zorrito para llevarse a la
boca. En esto vio el zorro al cuervo en lo alto del
árbol; el pájaro brincaba satisfecho con su sabroso bocado en el
pico. Al zorro se le hizo la boca agua oliendo el queso y como ya se
sabe que el hambre aguza el ingenio, se le ocurrió una idea para
comérselo.
"... Muy buenos días compadre...", saludó zalamero al cuervo; "...
vengo de muy lejos a escucharle porque he oído que su canto
melodioso nadie lo iguala...".
El cuervo al oír estos halagos hinchó el pecho muy ufano y se dispuso
a lanzar uno de sus graznidos; "... uugho, uugho, ...", abrió el pico y el
queso cayó en las manos del astuto zorro.

El zorro, "...ñam, ñam, ñam, ...", se zampó el queso al momento

delante del cuervo. Luego se marchó tan fresco riéndose de él y
¿sabéis por qué?; por vanidoso y por tonto.

55
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

 MARCA la respuesta correcta con ayuda de tu profesora.

¿Quién calentaba los campos?

¿Quién saltaba de contento?

¿Qué había robado?

56
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

DISCRIMINACIÓN UDITIVA

 COLOREA los animales cuyo nombre empiecen por la letra “o”

57
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

COMPLETA CON “sa, se, si, so, su”

 COMPLETA las palabras utilizando sa, se, si, so, su.

58
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

“BLANCANIEVES”

Había una vez una reina que

tenía un espejito mágico, un
espejito que contestaba
cualquier pregunta.
Pero la reina hacía una sola
pregunta, que era:
- ¿No soy acaso la más
hermosa del reino?
Y el espejito contestaba:
- No, la princesa Blancanieves
es más hermosa.
- Quiero ser la más hermosa -
dijo la reina.
Y mandó a Blancanieves al bosque para que se perdiera.
Pero Blancanieves no se perdió, porque tuvo la suerte de encontrar a
los siete enanitos. Y con ellos vivía muy feliz.
Hasta que, un día, la reina supo que la princesita no se había perdido.
Entonces fue a visitarla disfrazada y le convidó una manzana que
estaba envenenada.
Cuando los enanitos llegaron y encontraron a Blancanieves tendida
en el suelo, creyeron que estaba muerta, y la pusieron en una caja de
cristal para llevarla al bosque.
¡Pobres enanitos! Estaban tan tristes que no vieron que un hermoso
príncipe los seguía. Hasta que el príncipe se acercó y les pidió
permiso para acercarse a Blancanieves.
¡Cuando la abrazó, ocurrió algo que nadie esperaba! Ocurrió que
Blancanieves, que sólo estaba desmayada, despertó de su desmayo. Y
al ver al príncipe se enamoró al instante de él. Como el príncipe
también estaba enamorado, se casaron y vivieron felices por
siempre.

59
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

 Con ayuda de tu maestra COLOREA la respuesta correcta de

las siguientes preguntas:

¿Qué tenia la reina?

¿Quién era la princesa más hermosa?

¿A dónde mandó la reina a Blancanieves?

60
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

¿A quién tuvo la suerte de encontrar?

¿Cómo vivía con ellos Blancanieves?

¿Qué fruta envenenada le dieron a Blancanieves?

¿Quién abrazo a Blancanieves para que despierte?

61
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

COMPLETA con “ta, te, ti, to, tu”

 COMPLETA el nombre de las figuras con las sílabas "ta - te - ti -

to - tu".
 COLOREA.

62
 COMPRENSION DE LECTURA 1°

SECUENCIAS TEMPORALES

 ENUMERA la secuencia:

63
COMPRENSION DE LECTURA 1°

UNIR PUNTOS

64