Decimo Noveno Examen Cepre
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CENTRO PRE UNIVERSITARIO
PROGRAMA “MOCK’S EXAMS”
B) Los félidos suelen ser los depredadores más 14. I. La clase alude a un grupo de personas que
comunes de la sabana. se consideran parte de un mismo nivel social y
C) Algunos animales han desarrollado armas que poseen determinados patrones comunes, co-
quı́micas contra los depredadores. mo las costumbres, la posición económica, los in-
tereses culturales, entres otros. II. Ası́ se habla,
D) Por ejemplo, es preocupante la depredación por ejemplo, de las clases bajas, medias y al-
causada por los visitantes a los monumentos tas. III. La clase media, integrada por comer-
históricos. ciantes y profesionales, mayormente. IV. Y la
E) El mimetismo es un recurso de protección clase alta, por industriales y terratenientes. V.
contra depredadores. “La clase baja está integrada, principalmente,
por campesinos, artesanos, obreros, entre otros”.
12. Los chinos trabajaron el bronce y consideraron A) I B) IV C) V
que dicho material solo debı́a reservarse para el D) II E) III
gobernante y su séquito; en otras palabras, fue
altamente valorado. 15. I. El politeı́smo es la contraposición al
monoteı́smo. II. Se caracteriza por la concepción
A) Los primeros asentamientos de China de varios dioses que explican y justifican al mun-
surgieron en las tierras comprendidas entre do. III. Las religiones politeı́stas dominaron el es-
el curso del Huan−ho y el Yangtsé−kiang. cenario religioso en la antigüedad, sobresaliendo
B) Ası́, se utilizó únicamente en la confección las religiones griegas, romana e hindú. IV. Var-
de armas y recipientes de culto, aunque eran ios de estos podı́an entrar en contacto directo
objetos muy apreciados. con los seres humanos. V. “En estas se señalaba
al existencia de dioses supremos, creadores y que
C) En la India, el trabajo de los metales se ini-
regı́an los fenómenos naturales, dioses menores”.
ció en el periodo védico y se utilizó sobre
A) I B) IV C) V
todo el bronce.
D) II E) III
D) Hay evidencias de que las primeras civiliza-
ciones chinas se consolidaron alrededor del COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL
3000 a.C. 16. I. En sus dos formas, corresponde a cierto pre-
E) Los chinos fueron los primeros en descubrir ciosismo. II. La armonı́a, es decir, el sonido grato
las técnicas para confeccionar telas de seda. de las palabras, constituye una piedra de toque
para el buen escritor. III. En América, los mod-
13. La interpretación de un texto depende de la ac- ernistas son los que más realzaron la armonı́a
titud del emisor al escribirlo. Por ello para co- verbal, como los gongoristas en la España del
mentarlo debemos fijarnos en las referencias per- Siglo de Oro. IV. La armonı́a puede ser interna
sonales, opiniones y otros elementos que distin- o externa.
guirán una actitud objetiva de otra subjetiva.
A) IV − I − II − III
A) Otro aspecto a tener en cuenta es reconocer
B) II − I − IV − III
la intención comunicativa del texto, es de-
cir, si pretende informar, convencer, defend- C) II − IV − I − III
er ideas, etc. D) IV − I − III − II
B) Los textos lilterarios a veces resultan difı́cil E) III − II − IV − I
de entender, pues el poeta crea su propio
17. I. Se sospecha que fue el terrible y soberbio dios-
código.
jaguar. II. La figura del felino fue traı́da sin duda
C) Para que en texto esté correctamente redac- de la selva. III ¿Cuál era el dios famoso al que
tado debe ser coherente y claro. acudı́an los antiguos Chavı́n? IV. Pero en ellas
D) El profesor debe absolver todas las dudas de no se le representaba de manera realista. V. Es-
los alumnos con un lenguaje cercano a él. ta se encontraba en todas sus manifestaciones
artı́sticas.
E) La técnica del comentario crı́tico debe apren-
derse practicando la argumentación. A) III − I − II − V − IV
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B) I − V − II − III − IV
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
C) III − V − IV − I − II
D) II − I − III − V − IV 21. Yo tengo el doble de tu edad, pero él tiene el
triple de la mı́a. Si, dentro de 6 años, él va a tener
E) II − III − V − I − IV
el cuádruple de la edad que tú tengas, ¿dentro
18. I. Sin embargo, encuentra cordialidad en el en- de cuántos años tendré 20 años?
torno. II. Era un ámbito inusitado, extraño y de- A) 4 B) 2 C) 9
sconcertante. III. Es acogido por sus condiscı́pu- D) 7 E) 8
los de la Facultad de letras. IV. Siempre ha sido 22. Hallar “b + n” en
el primero de su clase en el colegio. V. Arguedas
ingresa en la Universidad Nacional Mayor de San 1 + 2 + 3 + 4 + · · · + n = bbb
Marcos.
A) 37 B) 38 C) 42
A) V − IV − III − II − I D) 41 E) 40
B) IV − V − II − I − III 23. Sumar:
C) IV − V − III − II − I 1 2 3 4
S= + 2 + 3 + 4 + ···
D) V − III − II − I − IV 10 1 10 10 10
E) V − II − I − III − IV A) 1/9 B) 5/42 C) 10/81
D) 3/25 E) 10/101
19. I. En dicha construcción fundó Aristóteles su es-
cuela filosófica, la cual subsistió durante cerca de 24. ¿Cuántas fracciones propias e irreductibles de
ocho siglos. II. Después, edificio construido en el denominador 360 existen?
siglo V a.C. para los juegos gimnásticos. III. Los A) 20 B) 36 C) 76
intelectuales más notables del Liceo fueron Eu- D) 96 E) 40
demo de Rodas, Dicearco y Estralón. IV. En un
25. Se extraen 400 de un tanque que estaba lleno
principio, nombre de un bosquecillo sagrado cer-
hasta sus 2/3, quedando hasta sus 3/5. ¿Cuántos
ca de la antigua Atenas, próximo al templo de
litros faltan para llenar el tanque?
Apolo Liceo. V. Con la descomposición del régi- A) 3600lt B) 6000lt C) 1200lt
men esclavista, dejó de existir también el Liceo. D) 2400lt E) 2000lt
A) IV − III − I − II − V 26. Pilar distraı́da como siempre, perdió 2/7 del
B) IV − II − I − V − III dinero que le encargaron. ¿Qué parte de lo quede
C) IV − I − II − III − V servirá para reponer lo perdido?
A) 2/3 B) 3/5 C) 2/7
D) IV − II − I − III − V D) 2/5 E) 5/7
E) IV − I − III − II − V
27. Si me deben una cantidad igual a los 7/8 de 960
20. I. Mediocridad académica y administrativa. II. y me pagan los 3/4 de lo que me deben. ¿Cuánto
Proyectos de reforma universitaria. III. Cambios me deben aún?
en el personal docente. IV. Situación polı́tica y A) 120 B) 200 C) 430
académica universitaria. V. Descontento y ag- D) 210 E) 400
itación estudiantil. 28. Si 10 obreros pueden hacer un trabajo en 24 dı́as,
A) I − IV − V − II − III ¿Cuántos obreros de igual rendimiento se nece-
sitarán para hacer un trabajo 7 veces más con-
B) IV − I − V − II − III
siderable en un tiempo 5 veces menor?
C) I − IV − II − V − III A) 480 B) 240 C) 325
D) IV − V − I − III − II D) 168 E) 470
E) IV − V − III − II − I 29. En un examen de conocimientos generales se
tenı́a que 4 preguntas de Geometrı́a equivalı́an
a 3 de Quı́mica; 9 de Quı́mica a 7 de Fı́sica, 8
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de Álgebra a 14 de Fı́sica, 2 de Álgebra a 3 de 37. En un corral donde sólo se crı́an cerdos y galli-
Razonamiento Matemático. ¿A cuántas pregun- nas, el número de patas excede en 42 al doble
tas de Razonamiento Matemático equivalen 12 número de cabezas. Hallar el número de cerdos.
preguntas de Geometrı́a? A) 15 B) 16 C) 18
A) 9 B) 4 C) 5 D) 19 E) 21
D) 6 E) 7 38. Se tiene una balanza, dos platillos, 287 canicas,
todas iguales en tamaño; color y forma, excepto
30. Se compraron 96 aves entre gallinas y palomas,
una que pesa ligeramente más. ¿Cuál es el menor
cada gallina costó S/. 80 y cada paloma S/. 65.
número de pesadas que se debe realizar para de-
Si el importe de la compra ha sido S/. 6930
terminar la canica que pesa más?
¿Cuántas palomas se compró?
A) 3 B) 4 C) 5
A) 50 B) 46 C) 60
D) 6 E) 7
D) 76 E) 66
39. Una hormiga demora 1 1/2 minuto en recorrer
31. En una sustracción se agrega 218 unidades al todas las aristas de un cubo ¿Cuánto demor-
minuendo y 320 al sustraendo, siendo 582 la nue- ará en recorrer una arista de otro cubo, cuya
va diferencia. La diferencia original es: arista es el triple de la arista del primer cubo?
A) 470 B) 902 C) 800 A) 14” B) 15” C) 16”
D) 684 E) 649 D) 17” E) 18”
√
32. Si AABB = CC. Hallar el valor de A + B + C 40. En un ánfora se tiene: 10 fichas rojas; 4 verdes;
A) 15 B) 19 C) 21 12 azules y 7 blancas. Se extraen al azar una tras
D) 24 E) 20 otra. ¿Cuántas fichas hay que extraer para tener
la seguridad de obtener 3 fichas de cada color?
33. ¿En qué sistema de numeración los numerales: A) 9 B) 24 C) 29
24, 27 y 32 están en progresión aritmética? D) 28 E) 32
A) 6 B) 7 C) 8
D) 9 E) 12 LENGUAJE
34. Se tiene un montón de 84 monedas de 10g ca-
41. Marca la oración con sujeto pasivo.
da uno y otro de 54 monedas de 25g cada uno
¿Cuántas monedas de cada grupo deben inter- A) Juana regresó recién del mercado.
cambiarse para que sin variar el número de cada B) Por el Congreso ha caminado Hernán, mi
montón, ambas adquieran el mismo peso? hermano.
A) 16 B) 15 C) 18
C) Alicia acusó a su propia hermana.
D) 19 E) 17
D) Aquel pequeño objeto fue recogido por la
35. Un estudiante no sabe si comprar 56 hojas de pa- niña.
pel o por el mismo precio 8 lápices y 8 lapiceros, E) Escribe correctamente tu nombre, por favor.
luego decide comprar el mismo número de artı́cu-
los de cada clase ¿Cuántos artı́culos compro? 42. Señale la oración en el que el sujeto presenta la
A) 21 B) 24 C) 18 siguiente estructura: MD + NS + MD
D) 15 E) 20
a) Prohibido fumar en este recinto.
36. Sabiendo que: b) Un uniforme de color azul ha sido compra-
do.
abc × d = 294 c) En un ángulo oscuro del salón te observé.
abc × e = 441 d ) De allá ha de venir contento.
abc × f = 588 e) La noche serena estuvo muy iluminada.
Hallar el valor de abc × def 43. “Nuestro tan admirado amigo de la secundaria
A) 39348 B) 34398 C) 34938 obtuvo el primer puesto”. La estructura del su-
D) 39438 E) 39846 jeto es:
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a) MD + MD + NS + MD HISTORIA
b) MD + MD + NS + MI
c) MD + MI + NS + MI 49. La doctrina del espacio vital fue planteada por
d ) MD + MD + MD + NS + MI Alemania para justificar:
46. Son temas de “Alma América”, excepto 51. Las expediciones restauradorasçontra la confed-
. eración Perú-boliviana fueron organizadas por
Diego Portales de Chile para:
A) el egocentrismo poético
A) Fomentar el comercio entre Lima y Val-
B) naturaleza de América
paraı́so
C) la fusión de las razas
B) Afianzar el intercambio comercial entre Val-
D) denuncia a la investigación de América paraı́so y Buenos Aires
E) la historia americana C) Respaldar el gobierno de Santa Cruz
47. Para José Carlos Mariátegui, la literatura peru- D) Ampliar la marina mercante de Chile
ana evoluciona en tres momentos: E) Destruir la competencia comercial de la Con-
A) independencia, extranjerista y alienante federación
B) española, indı́gena y nacional 52. En los inicios de la época del Guano, el Estado
C) americana, española y universal le concedió las consignaciones de explotación a
extranjeros como Gibbs, Montané, etc., porque:
D) colonialismo, cosmopolita y nacional
E) americana, colonialista y peruana A) El guano era de propiedad de extranjeros
B) Querı́an favorecer a comerciantes foráneos,
48. Son temas fundamentales en la narrativa de A.
ligados a los compradores europeos.
Valdelomar.
C) Existı́a inestabilidad polı́tica.
A) Ternura familiar, infancia y naturaleza D) Las fuerzas productivas ya estaban desarrol-
B) Decadentismo, snobismo y realismo ladas
C) Naturalismo, familia y cárcel E) Los medios de producción eran de la bur-
D) Orfandad, soledad y snobismo guesı́a peruana.
E) Decadentismo, orfandad y objetividad
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66. En una fábrica trabajan 240 personas y se ob- 72. Si x1 , x2 , x3 , x4 son las raı́ces de la ecuación
serva que por cada 4 hombres hay 1 mujer. binómica x4 − 1 = 0. Determine:
¿Cuántas mujeres deben contratarse de tal for- x1 + x2 + x3 + x4
ma que se tenga 3 hombres por cada 2 mujeres? S=
x1 x2 x3 x4
A) 50 B) 60 C) 70
D) 75 E) 80 A) −1 B) 0 C) 1
D) 4 E) −4
67. De un grupo de 100 alumnos, 49 no llevan cur-
73. Resuelva
so de Aritmética, 53 no llevan Álgebra y 27 no
llevan Álgebra ni Aritmética. ¿Cuántos alumnos ax + by + cz = 6
llevan solo un curso? ax − by + cz = 8
A) 48 B) 50 C) 52
D) 54 E) 56 ax − by − cz = 0
Para {a, b, c} ∈ R, Halle xyz
68. De un grupo de 130 personas se sabe que hay:
A) −12/abc B) 12/abc C) 12abc
D) −12abc E) 6(ab/c)
31 personas entre hombres blancos casados
y mujeres blancas solteras. 74. Si x1 , x2 son raı́ces de la ecuación:
35 personas entre hombres morenos casados x2 − 3x + 8 = 0
y hombres blancos solteros.
Halle x31 + x32
38 personas entre mujeres blancas casadas A) −45 B) −21 C) −1
y hombres morenos solteros. D) +1 E) 0
¿Cuántas mujeres morenas hay en el grupo?
A) 20 B) 28 C) 30 GEOMETRÍA
D) 26 E) 25
75. En una circunferencia de radio 13m, se tiene una
69. El promedio de 6 números es x, si se retira el cuerda AB que mide 24m. Hallar la sagita de
mayor, el promedio se reduce en 4 unidades. AB.
A) 5m B) 8m C) 7m
Halle la diferencia entre x y el número mayor
D) 6m E) 4m
retirado.
A) −24 B) 24 C) 20 76. En un triángulo rectángulo sus catetos miden
D) −20 E) 30 15m y 20m. Hallar su inradio
A) 4 B) 5 C) 6
D) 7 E) 8
ÁLGEBRA
77. En un triángulo ABC, de lados AB = 8, BC =
70. Si: 10 y AC = 12. La circunferencia inscrita deter-
1 1 1 mina sobre AC el punto “M ”. Calcular “AM ”
+ + =0
a−b b−c c−a A) 5 B) 3 C) 7
D) 1 E) 9
reducir
a2 + b2 + c2 78. En un triángulo rectángulo isósceles el cateto
J=
ab + bc + ac mide “a” cm. Hallar el radio de la circunferencia
inscrita. √ √ √
A) 0 B) −1 C) −2 A) a(2 − √2) B) (2a − √2) C) a(1 − 2)
D) 1 E) 2 D) a(2 + 2) E) a(2 − 2)/2
71. Factor primo de 79. El diámetro AB de una circunferencia se pro-
longa hasta el punto “T ” por donde se traza la
P (x) = x(x2 − 1) + x6 − 1 tangente “I”, cuya longitud es igual al radio de
la circunferencia. Hallar la m∠T AI.
A) 2 − m B) m2 + 2 C) m A) 22◦ 30’ B) 30◦ C) 15◦
D) m + 1 E) m2 + 1 D) 45 ◦ E) Faltan datos
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