Profesorado de Educación Superior
Prácticas
Educativas II
Docente: Prof. Sandra Giaquinta-Prof. Miriam Palazzini
Módulo Introductorio
Material de lectura
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Concepción del Uruguay, 8 de abril de 2025
Queridos estudiantes:
¡Bienvenidos/as al espacio curricular de Prácticas Educativas II!
Estamos muy emocionadas de comenzar este viaje con ustedes, donde exploraremos juntos
el arte y la ciencia de la enseñanza.
La docencia es una profesión noble y llena de desafíos, pero también de grandes
recompensas. Como dijo Albert Einstein, “la educación es lo que queda después de que uno
ha olvidado lo que aprendió en la escuela”. Los invitamos a un viaje por la formación en las
prácticas, donde el eje de trabajo serán la comprensión y reflexión en, desde y sobre las
prácticas docentes.
Viajar nos aleja por un momento de lo conocido y nos permite descubrir lo desconocido o lo
que solo hemos imaginado. De esta manera, podemos ver la formación como una aventura,
donde se nos invita a explorar nuevos mares y horizontes, pero siempre llevando con
nosotros un ancla. Esta ancla nos recuerda que, ya sea solos o acompañados, siempre
podemos encontrar descanso en el lugar de partida o detenernos en alguna orilla que nos
brinde refugio.
Durante las prácticas, tendrán la oportunidad de profundizar, relacionar e integrar lo
aprendido en situaciones reales, reflexionar sobre sus experiencias y crecer como
educadores. Recuerden siempre la frase de Nelson Mandela: “La educación es el arma más
poderosa que puedes usar para cambiar el mundo”. Cada uno de ustedes tiene el potencial
de hacer una diferencia significativa en la vida de sus estudiantes.
Los animamos a participar activamente, a compartir sus ideas y a apoyarse mutuamente. La
educación a distancia tiene muchas ventajas, pero también se torna un trabajo solitario que
requiere de mucha autodisciplina y motivación, por lo que, juntos crearemos un ambiente
de aprendizaje colaborativo y enriquecedor.
Estamos aquí para guiarlos y acompañarlos en cada recorrido. No duden en acercarse a
nosotras con cualquier duda, pregunta o inquietud que puedan tener. Estamos seguras de
que este segundo año estará lleno de aprendizajes y experiencias enriquecedoras. Uno de
los mayores deseos es que desarrollen gusto, pasión y amor por una enseñanza que inspire
a futuras generaciones.
¡Bienvenidos y mucho éxito!
Un saludo afectuoso. Las profes
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¿Comenzamos?
¡Toma tu mochila y emprendamos el viaje!
El espacio curricular de Prácticas Educativas II cuenta con la particularidad que los estudiantes
concretan sus propias prácticas de enseñanza en establecimientos educativos asociados tanto
de Nivel Secundario como Superior.
Para llevar adelante las propias prácticas se proponen una serie de actividades en las instancias
de pre, durante y post práctica. Entre ellas:
✓ La observación y registro, así como entrevistas, para conocer aspectos institucionales,
(conocimiento de la documentación, PEI. PCI, proyectos, normas de convivencia, etc.)
✓ Observación y registro de las clases desarrolladas por el docente que le ofrece su curso
para llevar adelante las prácticas. Este docente se constituirá en co-formador.
✓ La planificación de la enseñanza y elaboración de la propuesta didáctica
correspondiente a las clases a su cargo, en el marco de la modalidad de pareja
pedagógica.
✓ Desarrollo de sus clases, bajo el acompañamiento de otro docente (co-formador)
✓ La autoevaluación de su quehacer y la participación en instancias de reflexión conjunta.
✓ A lo largo del proceso de prácticas, cada practicante contará con un dispositivo de
reflexión que se valdrá de la escritura y del recurso narrativo.
Este proceso de prácticas está previsto para el segundo cuatrimestre, no
obstante, vale aclarar que muchas de las acciones se pueden ir anticipando,
de esta manera serán abordadas recursivamente a lo largo del cursado
Se llevarán adelante los siguientes itinerarios:
En el primer Módulo, se propone retomar cuestiones de Prácticas Educativas I para
profundizar en la comprensión que requiere la complejidad de la tarea docente. Se
retoman sentidos y significados que refieren a las prácticas, incorporando la propia experiencia.
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El Módulo 2 se adentra en las prácticas de la enseñanza. Diferencia las fases de la
enseñanza, diseño, comunicación didáctica y evaluación y reflexión. Así como, qué
regula la práctica docente. Se repasa la normativa, los diseños curriculares y los
conocimientos que se constituyen en base para el diseño de la enseñanza.
En el Módulo 3 se trabaja el valor de la institución educativa como objeto de
conocimiento en el marco de la formación y de la práctica docente. A partir del ingreso
a las instituciones asociadas, los practicantes analizarán diferentes aspectos de la
institución, así como, observarán clases, realizarán registros y llevarán a cabo análisis
críticos, con el fin de objetivar las prácticas cotidianas y comprender sus problemáticas.
El Módulo 4 refiere al dispositivo de las propias prácticas y tiene que ver con el
desarrollo de la propuesta didáctica en el aula asignada y con la autoevaluación de la
propia práctica. Se prevé la escritura de narrativas docentes como medio para la reflexión.
Hoja de ruta
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A lo largo del cursado se proponen actividades de aprendizaje con el objetivo
de habilitar espacios para el aprender haciendo. Sin embargo, la obligatoriedad
está en la presentación y aprobación de las dos evaluaciones (del Módulo 2 y del
Módulo 4). Tengan en cuenta, los requisitos de aprobación.
Poema de Gabriel Celaya
