MATRIZ DE CONSISTENCIA DE INDAGACIÓN CIENTÍFICA DESCRIPTIVA
TITULO : _____________________________________________________________________________________________________________________
ESTUDIANTES RESPONSABLES: _________________________________________________________________________________________________________
GRADO Y SECCIÓN: _________________________________________ PROFESOR(A) ASESOR(A) :_____________________________________________
ÁREA DE PARTICIPACIÓN: INDAGACIÓN CIENTÍFICA DESCRIPTIVA
IMPORTANCIA RESUMEN relacionado con la COMPETENCIA ANTECEDENTES
EXPLICA …
INTRODUCCIÓN
PREGUNTA DE INDAGACIÓN FACTORES QUE INTERVIENEN DEL HECHO 0 OBJETIVO (S)
FENÓMENO OBSERVADO
PROBLEMATIZACIÓN
PROCEDIMIENTO MEDIDAS DE SEGURIDAD TIEMPO EMPLEADO
DISEÑO
MATERIALES, HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS CITA CONOCIMIENTOS CIENTIFICOS
UTILIZADOS
DATOS CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS EN TABLAS GRÁFICAS
OBTENIDOS A PARTIR DE LA OBSERVACIÓN
DATOS E INFORMACIÓN
OBTENIDA
COMPARACIÓN DE LOS RESULTADOS CON LA INFORMACIÓN CIENTÍFICA ¿LOS DATOS OBTENIDOS RESULTÓ CONCLUSIONES
ANÁLISIS DE DATOS E INFORMACIÓN
VALIDADA O REFUTADA?
¿QUÉ RESULTADOS OBTUVISTE DE TU OBSERVACIÓN?
¿QUÉ DICE LA INFORMACIÓN CIENTIFICA?
SUSTENTA SOBRE LA BASE DE CONOCIMIENTOS CIENTÍTICOS, LAS LA EXPERIENCIA PERMITE LOGRAR EL/LOS OBJETIVO (S)
EVA
LUA
CIÓ
CONCLUSIONES, PROCEDIMIENTOS, AJUSTES REALIZADOS.
N
RELACIÓN EN ORDEN ALFABÉTICO (libros, revistas físicas o páginas de internet, etc.)
BIBLIOGRÁFICAS
REFERENCIAS
NOTA: MATRIZ de indagación científica que responde a las competencias: “Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos” y
“Explica el mundo físico basado en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo”, establecidas en el CNEB.
El proyecto de indagación científica deberá responder a preguntas investigables empleando pruebas (datos y evidencia) de los fenómenos estudiados. En
los trabajos relacionados a la competencia explica se deberá construir/usar modelos que sirvan para describir, predecir, explicar e intervenir sobre los
fenómenos del mundo físico (naturales/tecnológicos) de acuerdo con lo que se sabe de ellos y empleando pruebas disponibles que puedan transferirse a
otros contextos argumentando sus implicancias para las personas, la sociedad y el ambiente. Para efectos de presentar sus proyectos se debe tener en
cuenta lo siguiente:
● Indagación científica experimental
El proyecto implica la determinación de las variables (independiente, dependiente e interviniente), la formulación de la pregunta e hipótesis, el diseño para
poner a prueba la hipótesis, la generación de datos de diferentes grupos o bajo diferentes condiciones, el análisis de datos o información que busca
relaciones entre los mismos y validar o refutar hipótesis y establecer conclusiones. Asimismo, evalúa el proceso y los resultados de indagación y lo
comunica.
● Indagación científica descriptiva
El proyecto implica la descripción o recoger información de un hecho, sistema o fenómeno natural mediante la observación sistemática y la información científica tal
como se presenta en una situación de espacio y de tiempo dado, por ejemplo: proyecto de monitoreo de tortugas en la época de reproducción, el comportamiento de
una especie en la naturaleza, entre otras. Asimismo, busca evaluar el proceso y los resultados de indagación y comunicarlo.
