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mbito Social.
Bloque 10. El mundo entre las dos guerras mundiales. Los distintos estados y regmenes. tica de la democracia y la ciudadana Bloque 11. El mundo contemporneo. La Unin Europea Bloque 12. Espaa en el siglo XX. La Constitucin de 1978 y la Espaa de las Autonomas

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-INDICE
0. NDICE I. BLOQUE 10. El mundo entre las dos guerras mundiales. Los distintos estados y regmenes. tica de la democracia y la ciudadana Tema 1: La Primera Guerra Mundial Tema 2: La Segunda Guerra Mundial Tema 3: La Democracia. Tipos de Estados Tareas y Exmenes Soluciones Tareas y Exmenes

II.- BLOQUE 11. El mundo contemporneo. La Unin Europea Tema 4: Hacia un Orden Internacional Justo Tema 5: La Unin Europea Tareas y Exmenes Soluciones Tareas y Exmenes

III.- BLOQUE 12. Espaa en el siglo XX. La Constitucin de 1978 y la Espaa de las Autonomas Tema 6: Espaa en el siglo XX Tema 7: La Constitucin de 1978 y la Espaa de las Autonomas Tema 8: La actividad econmica en un mundo globalizado Tareas y Exmenes Soluciones Tareas y Exmenes Anexos (Orientaciones para el alumno)

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Bloque 10. Tema 1

La Primera Guerra Mundial. Relaciones internacionales y economa en el periodo de entreguerras

NDICE 1. La Pimera Guerra Mundial 1.1. Causas de la guerra 1.2. Desarrollo de la 1 Guerra Mundial 1.3. La paz y los efectos del conflicto 2. La Revolucin Rusa 2.1. Antecedentes. La revolucin de 1905 2.2. La revolucin de 1917 2.3. La creacin de la U.R.S.S 3. La poltica de entreguerras 4. La economa. La crisis de 1929 5. Las vanguardias artsticas

1. LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL

1.1. Causas de la guerra
La llamada Gran Guerra se desat por el complejo juego de alianzas urdido desde la poca de Bismarck y que provoc una especie de domin diplomtico. Pero las causas eran ms complejas. Entre las causas estructurales podemos mencionar las siguientes:

Causas territoriales: Quedaba pendiente el conflicto de la anexin alemana de las regiones de Alsacia y Lorena. As mismo, Polonia es fuente de conflictos pues est dividida entre tres imperios: el Oeste pertenece al II Reich alemn, el Este al Imperio Ruso mientras que la regin de la Galitzia se encuentra incluida en el Imperio Austro-Hngaro. Precisamente la existencia de mltiples nacionalidades en el seno de este imperio es otra fuente de

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problemas. Por ltimo, la poltica rusa en los Balcanes origina numerosos conflictos.

Caricatura sobre el enfrentamiento entre las potencias mundiales que provoc la guerra.

Causas

militares:

Los

diferentes

estados

mantenan

una

poltica

armamentstica muy agresiva. La competencia franco-alemana en tierra era muy fuerte y la anglo-alemana en el mar igual. Por otro lado, las tensiones derivadas de las distintas expansiones imperialistas provocaron una carrera de armamentos sin precedentes.

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Causas econmicas: Alemania supona una seria competencia, sobre todo para el Reino Unido. Ideolgicas: En la poca anterior a la conflagracin se mezclan el patriotismo y el nacionalismo exacerbados. Parece que todos, hasta los partidos socialistas, esperan y preparan la guerra.

En cuanto a las causas coyunturales, el detonante lo supuso la 5 crisis de la Paz Armada y 3 balcnica: la llamada Crisis de Julio de 1914 producida por el asesinato del Archiduque austriaco Francisco Fernando.

1.2. Desarrollo de la 1 Guerra Mundial

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El asesinato del Archiduque austriaco en una publicacin de la poca

El 28 de junio de 1914 es asesinado el heredero de la corona austriaca, el Archiduque Francisco Fernando, en Sarajevo a manos de un joven serbio. AustriaHungra lanza un ultimtum a Serbia prcticamente imposible de cumplir. Como Serbia no colabora Austria-Hungra le declara la guerra. Esto hace que Rusia le declare la guerra a Austria-Hungra lo que provoca a su vez que Alemania le declare la guerra a Rusia, exigiendo altaneramente y al mismo tiempo la neutralidad francesa. Esta rehsa y Alemania le declara la guerra, invadiendo acto seguido Blgica, un pas neutral para poder invadir Francia. El Reino Unido, ante esto, no puede hacer otra cosa que declarar la guerra a Alemania. As se forman los dos bandos contendientes: Triple Entente: La forman el Reino Unido, Francia y Rusia. Tambin Blgica, Serbia y Japn y se les irn uniendo Italia (1915), Rumana (1916), Grecia y los Estados Unidos, ambos en 1917.

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Triple Alianza o Imperios Centrales: Austria-Hungra, Alemania y el Imperio Turco son sus principales componentes. Despus se les unir Bulgaria, en 1915, mientras que Dinamarca y Suecia, oficialmente neutrales, ayudarn ms o menos descaradamente.

Los dos bandos al comenzar la guerra y su evolucin posterior

Los Imperios Centrales dominan en tierra mientras que la Entente lo hace en el mar, esto hace que ataquen a Alemania con un frreo bloqueo y sta contraataque mediante la guerra submarina. Casi todos los pases contendientes tendrn dos graves problemas internos: los movimientos nacionalistas y la resistencia a la guerra por parte del internacionalismo obrero.

La guerra se puede dividir, para su estudio, en tres fases principales: Guerra de movimientos (1914): El plan Alemn consista en conquistar Francia en 6 semanas y volverse despus contra Rusia. Pero no pudo rodear los ejrcitos franceses y los frentes se estabilizaron.

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Los alemanes elaboraron un proyecto conocido como Plan Schlieffen. En verde figuran las lneas de penetracin del ejrcito alemn. En rojo su contencin por parte del francs y en lnea de puntos roja los frentes estabilizados con las principales batallas.

Guerra de posiciones o de desgaste (1915-1917): La guerra se realiza a lo largo de interminables hileras de trincheras en las que se usa la artillera curva y la aviacin, en batallas que son autnticas masacres como las del Somme y Verdn. En el mar se desarrolla la guerra submarina mientras que el bloqueo sume a Alemania en una economa de guerra y en una grave crisis. En todos los pases se impone la industria de guerra.

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Trincheras en la batalla del Somme

Vainas de proyectiles empleados en la batalla de Verdn

Conclusin (1917-1918): En 1917 entran los Estados Unidos y Grecia en la Entente. Rusia sufre la Revolucin bolchevique y comienzan las

negociaciones de la Paz de Brest-Litovsk. En el otro bando, Alemania sufre graves carencias mientras que Austria-Hungra registra problemas

nacionalistas cada vez ms exaltados. Una ofensiva alemana en el Oeste fracasa y el final de la guerra se precipita. En Noviembre de 1918 se firma el Armisticio.

Desarrollo de la 1 Guerra Mundial.

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1.3. La Paz y los efectos del conflicto

La alegra de los combatientes al conocer el final de la guerra

Pero la destruccin ocasionada era enorme

Las consecuencias de la guerra fueron inimaginables: entre 85 y 10 millones de muertos, cifras enormes de heridos, hurfanos, etc.

En muchas zonas las infraestructuras quedaron totalmente arrasadas y los campos agrcolas destruidos. Occidente sufri una grave crisis moral, la mujer se incorpor al trabajo y el socialismo,

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auspiciado por la recin nacida U.R.S.S., experiment un auge extraordinario. El poder mundial se desplaza fuera de Europa: a Estados Unidos y Japn.

Porcentaje de Total Industria Transporte Agricultura Comercio mujeres sobre Trabajadores % % % % hombres empleados % Julio 1914 Julio 1918 26 35 2 12 9 14 27 53 24 37 28

Julio 1920 27 4 10 40 Incorporacin de la mujer al trabajo en Gran Bretaa

La paz se regul en la Conferencia de Paz de Pars, entre 1919 y 1920. Cre varios tratados, de los que el ms importante fue el de Versalles con Alemania. Las conversaciones, lgicamente, son dominadas por Estados Unidos, Francia, Reino Unido e Italia. En lneas generales, siguieron la doctrina emanada de los 14 puntos de Wilson, cuya aportacin ms importante es sancionar el nacionalismo. Alemania se vio tremendamente humillada con el Tratado de Versalles: perdi Alsacia y Lorena junto con todas sus colonias y se le impusieron compensaciones abusivas, autnticamente imposibles de cumplir. Austria-Hungra desaparece y en su lugar surgen nuevas naciones: Austria, Hungra, Yugoslavia, Checoslovaquia y Polonia. Rusia pierde Polonia, Letonia, Estonia, Lituania y Finlandia, pues fue tratado como pas vencido al haber firmado la paz por separado con Alemania. El Imperio Turco tambin desaparece, quedando reducido, aproximadamente, a la actual Turqua y perdiendo el resto de sus posesiones: la Sociedad de Naciones establece mandatos en Iraq, Palestina, Siria y Jordania. Finalmente, Japn alcanz grandes ventajas en China y su zona de influencia.

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Mapa de Europa tras la Paz de Pars

2. LA REVOLUCIN RUSA
2.1. Antecedentes. La revolucin de 1905

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Extensin del imperio ruso a finales del siglo XIX. Ocupaba, aproximadamente, una sexta parte del mundo

Rusia era un pas enorme y atrasado, con mucho potencial pero necesitado de una urgente modernizacin. El Zar gobierna como un dspota ilustrado en lo poltico y como un monarca feudal en lo social. Desde la 2 mitad del s. XIX el pas se va modernizando: en 1861 se abole la servidumbre personal, lo que supone la liberacin de 225 millones de siervos. Una parte importante de estos se proletariza porque los nobles se quedan con las mejores tierras y no pueden seguir en el campo. Hay un desarrollo industrial notable, con potentes empresas pero muy localizado en ciertas zonas, basado en el textil y el desarrollo del ferrocarril. En todo caso, el capital es extranjero y casi no hay clase media (en 1913 el 75% de la poblacin estaba en el sector primario y haba 185 millones de proletarios, es decir, una enorme polaridad social).

Fbrica rusa de porcelana

Obreros rusos en 1908

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A principios de siglo aumenta la inquietud poltica y surgen los primeros partidos, entre ellos, el P.O.S.D.R., fundado en 1898 y que tiene como principal terico a Lenin. De todas formas ni la accin pacfica de los partidos ni la violenta logran una sola concesin. La prdida de la guerra ruso-japonesa de 1904 se une al descontento por las levas, la subida de precios y la agitacin social. El 28 de enero de 1905 se produce el Domingo Sangriento en San Petersburgo y el pueblo pierde la confianza en el Zar. Se suceden las rebeliones civiles y militares y se constituye el primer Soviet en San Petersburgo. El Zar liberaliza tmidamente la poltica con el Manifiesto de Octubre, dando al pueblo Constitucin y Duma (si bien fue disuelta nada ms comenzar sus sesiones). Pero estas medidas no eran sino un mero espejismo.

Manifestacin de protesta en San Petersburgo (1905)

2.2. La revolucin de 1917

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El Zar Nicols II y su familia en 1913

La 1 Guerra Mundial agrav mucho la situacin rusa. Las continuas hambrunas, el descontento de las minoras y un ejrcito mal abastecido en el que la ineficacia de los oficiales haba provocado varias rebeliones hicieron crecer la agitacin popular. La Duma se rene para reclamar medidas excepcionales y poder salir del marasmo. En Febrero cunde la revuelta, se vuelven a formar los soviets y el de Petrogrado hace un Gobierno Provisional. El Zar, ante el agravamiento de la situacin, abdica en su hermano y ste lo hace el da siguiente. El Gobierno Provisional del prncipe Lvov no soluciona ni la cuestin agraria ni, sobre todo, el tema de la continuacin de la guerra y pierde el apoyo del soviet de Petrogrado y del pueblo. Lenin, mientras tanto, vuelve a Rusia de su exilio y proclama sus famosas Tesis de Abril en las que aboga por la revolucin y por el inmediato abandono de la guerra. En el verano se suceden nuevas revueltas, Kerensky llega al poder y el general Kornilov intenta un golpe de estado que es abortado por los bolcheviques. Estos copan el poder en los soviets hacindose con la mayora en buen nmero de ellos y, por fin, deciden iniciar la revolucin definitiva.

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Kerensky, jefe del gobierno provisional

Lenin y Trotski, a la vuelta de Lenin a Rusia

Esta es planeada y coordinada por el soviet de Petrogrado, presidido por Trotski y bajo el mandato de Lenin. La noche del 24 al 25 de Octubre, tropas del Comit Militar Revolucionario ocupan los puntos clave de Petrogrado, encontrando una dbil resistencia en el Palacio de Invierno nicamente. Al da siguiente, con los soviets controlados, Lenin forma el Gobierno Obrero y Campesino de Comisarios del Pueblo. En l ocupan puestos destacados Trotski, en Asuntos Exteriores, Stalin en Nacionalidades y Lunatcharski en Educacin. Los dos primeros decretos del nuevo gobierno son la peticin de la paz y la nacionalizacin de las tierras. A ellos les seguirn el de control de las fbricas por los propios obreros y el derecho a la autodeterminacin de los pueblos de Rusia, reconocido en la nueva Constitucin de 1918.

Tropas bolcheviques durante la revolucin de Octubre

Lenin y sus colaboradores crean el Consejo de Comisarios del Pueblo

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2.3. La creacin de la U.R.S.S

Lenin dirigindose a las masas

Inmediatamente se firm la Paz de Brest-Litovsk, claramente desfavorable para Rusia y esto contribuy a encender la mecha de la Guerra Civil. En un bando tenemos al Ejrcito Blanco, con el apoyo de los antiguos aliados en la guerra mundial y en otro al Ejrcito Rojo, organizado y dirigido por Trotski y que logr la victoria en 1920. En 1919 se cre la III Internacional o KOMINTERN. En estas primeras pocas se hace un comunismo de guerra con dursimas condiciones, obligado por la guerra, las disensiones internas y el bloqueo internacional. Segn esta prctica, todos los intereses se subordinan a la Revolucin. La herramienta principal de la que se vali el gobierno fue la nacionalizacin de muchos sectores econmicos, lo que provoc un gran descontento.

Cuando la situacin lo permiti, se pas a la N.E.P. entre 1921 y 1928, adoptada tras el X Congreso del P.C.U.S. En esta poltica econmica se mezclan la gestin pblica con la gestin y propiedad privadas y el Estado controlaba las principales empresas, los transportes y el comercio exterior. Socialmente, todos los individuos eran considerados iguales, la sanidad y la educacin se extendieron a toda la poblacin y, en 1922, la U.R.S.S. se estableci como Repblica Federal. La representacin popular se establece en los soviets y la cspide del poder la ocupa el Consejo de Comisarios del Pueblo. Por supuesto, toda la actividad poltica debe pasar obligatoriamente por el partido Comunista. Lenin muri en 1924 y su muerte desat una feroz lucha por el poder: Trotski defenda la idea de la Revolucin permanente mientras que Stalin prefera asegurar el Socialismo en un solo pas. ste ser quien

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se haga con el poder y expulsar a Trotski del P.C.U.S. en 1927 y lo desterrar en 1929, inaugurando una frrea dictadura y una poca de gran crecimiento de la U.R.S.S.

Lenin

Stalin

Trotski

3. LA POLTICA DE ENTREGUERRAS

Los felices aos 20 eran una ilusin. Bajo la euforia inicial crecan enormes tensiones

En esta poca se produce una crisis de la democracia parlamentaria clsica y en toda Europa se mantienen dentro de la democracia, a duras penas, Francia e Inglaterra. Tanto la Repblica de Weimar en Alemania como la II Repblica en
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Espaa fracasan y los [Link]. se mantienen como baluarte democrtico, pero lejos del Viejo Continente. Aqu nuevas formas de organizacin estatal se abren paso: el fascismo y el totalitarismo comunista. El capitalismo liberal se ve seriamente cuestionado y el movimiento obrero ser una fuerza muy desestabilizadora y de primera magnitud. Por el Tratado de Versalles se cre la Sociedad de Naciones, con sede en Ginebra, pero los pases no conformes con su poltica actuarn sin respetarla mediante una poltica de hechos consumados: Polonia, Italia, Turqua, Alemania, Japn... Alemania sufre el tratado de Versalles como un terrible Diktat, ya que sus clusulas eran extraordinariamente abusivas y Francia las aplic sin piedad. El resto de los aliados se dan cuenta de la explosiva situacin e intentan aliviar la situacin alemana y prevenir el uso de la fuerza. A ello contribuye el Pacto de Locarno firmado por Francia, Reino Unido, Alemania, Blgica e Italia que logra un periodo de distensin aparente llamado espritu de Ginebra mediante el establecimiento consensuado de las fronteras occidentales y la revisin de las condiciones para Alemania.

Sede de la Sociedad de Naciones en Ginebra

Mientras tanto el Prximo Oriente comienza a ser explosivo por los mandatos establecidos por la S.D.N. y la penetracin sionista y Japn se convierte, mediante una continuada poltica imperialista, en la 1 potencia en el lejano Oriente, lo que pone sobre alerta a los [Link]. A finales de 1930 el principio de seguridad colectiva hace aguas por todos lados y el espritu de Ginebra pasa a ser un feliz recuerdo. Japn ocupa Manchuria en 1931 y la protesta china ante tan gravsimo hecho en la
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S.D.N. cae en el vaco. Alemania empieza a rearmarse en 1933, cuando Hitler est ya en el poder: militariza el Sarre, quiere unirse a Austria y reunir a todos los alemanes que se encuentran en otros estados en su III Reich. Italia ocupa Etiopa y establece el Eje Berln-Roma. Las relaciones franco-alemanas se van envenenando y los pases no cumplidores abandonan una S.D.N. absolutamente impotente e ineficaz. En Espaa se enseorea la Guerra Civil mientras los [Link]. se aslan de este convulso continente. Una nueva y devastadora guerra, una hecatombe nunca vista anteriormente, se cierne sobre Europa y sobre el mundo.

4. LA ECONOMA. LA CRISIS DE 1929

La 1 Guerra Mundial haba dejado un grave dficit demogrfico y alimentario, el paro a la vuelta de muchos soldados y una inflacin galopante. Las industrias de guerra deban ser transformadas para su uso pacfico. Adems algunos pases tenan que hacer frente a reparaciones de guerra astronmicas y casi todos el pago de los emprstitos de guerra. Los aos 1920 y 1921 ven, como era lgico, la primera crisis con la ruptura del sistema monetario internacional. Los pases no son solidarios y se producen fenmenos como el de la hiperinflacin en Alemania.

Billete emitido por valor de 500 millones de marcos

Nios alemanes jugando con fajos de billetes en 1923. El dinero haba perdido,

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prcticamente, su valor

La Conferencia de Gnova de 1922 no soluciona la crisis, pero la economa mundial se recupera, aunque con desajustes profundos. A partir de 1924, la recuperacin de los [Link]. hizo creer en una general. U.S.A. era el motor del mundo: en 1929 produca el 448% de la industria mundial. Pero hay graves tensiones ocultas. En los [Link]. el campo se abandona provocando paro y migraciones, se acumulan los stocks agrarios y se produce una fuerte especulacin inmobiliaria y burstil sin base real.

Inversores y curiosos se arremolinan ante la sede de la Bolsa neoyorquina al conocerse el derrumbe de la cotizacin

Un comedor benfico estadounidense intenta atender a la enorme masa de necesitados

En otoo de 1929 la Bolsa de Wall Street se hunde arrastrando a cantidad de empresas: en mes y medio, su cotizacin cay a la mitad. Los [Link]. dejaron de invertir en el extranjero y la crisis se extiende: Alemania se hunde y arrastra en su debacle a Francia e Inglaterra al no poder pagarles las reparaciones. La produccin industrial cay y, especialmente en [Link]., desaparecieron innumerables pequeas y medianas empresas. El comercio mundial se paraliz y el paro aument un 400%, especialmente en los EE. UU. y Alemania. Esto hizo que la poblacin descendiera y las clases medias se arruinaran y se vieran sumidas en la miseria. La situacin era gravsima y el capitalismo liberal no poda hacerle frente, por lo que se impone la intervencin estatal.

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En los [Link]. el presidente Roosevelt lanza su New Deal, una poltica semiliberal en la que el Estado se constitua en motor de la economa: provoc el descenso de la produccin agrcola para hacer subir los precios, realiz numerosas obras pblicas que relanzaron la demanda y asegur buenas condiciones laborales. Con estas y otras medidas logr dotar de capacidad de consumo a las grandes masas empobrecidas y reactivar la economa. Mientras, en la destrozada economa alemana, los nazis adoptarn una autarqua a ultranza. Relanzarn la economa mediante el control estatal y el relanzamiento de la industria blica, basada en una poltica armamentstica que lograr, en pocos aos, absorber el enorme nmero de parados.

Tanto en Estados Unidos como en Alemania, las obras pblicas contribuyeron al descenso del nmero de parados

5. LAS VANGUARDIAS ARTSTICAS

Para el estudio de este apartado y poder contemplar las principales obras de arte, pincha aqu y podrs ver una estupenda presentacin (Autor Enrique Valdearcos Guerrero, [Link]

Las artes plsticas, asentadas sobre la tremenda renovacin que supuso el

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impresionismo del ltimo cuarto del siglo XIX, sufren en el XX una transformacin total. Fuertemente influenciadas por tcnicas como la fotografa y disciplinas como las nuevas Matemticas, la fsica de Einstein y el psicoanlisis de Freud las artes figurativas de principios de siglo se ven inmersas en esta revolucin global. Por otra parte, la 1 Guerra Mundial ser una autntica convulsin para todo el mundo desarrollado y los artistas no sern ajenos a ella. Muchos participan directamente en los combates, otros los sufren y a todos les impresiona el tremendo drama humano. Todo ello contribuye a que se sucedan los movimientos (o ismos) que se sitan entre el pasado decimonnico y un futuro que ser una autntica aventura esttica. Los iremos viendo por separado.

Fauvismo: Esta tendencia reacciona contra el impresionismo, dando la mayor importancia al color y al objeto. Los colores se aplican en manchas planas y amplias y son arbitrarios: no reflejan la realidad. Los trazos lineales son gruesos y ntidos para separar los colores. Al mismo tiempo, la profundidad desaparece. Sus mximos representantes son Matisse, Derain y Vlamink. Esta tendencia tendr una vida efmera.

Cubismo: Inspirado en Czanne e influido por la fsica y Schopenhauer, el Cubismo transforma la perspectiva convencional usando un punto de vista mltiple, la luz desaparece y la realidad se descompone en planos. En sus obras los temas son tradicionales pero desde una perspectiva nueva. Como pintores tenemos a varios maestros: Braque mantiene todava elementos reconocibles de la realidad y usa la tcnica del collage. Juan Gris prefiere las naturalezas muertas. Lger trabaja con formas geomtricas. Sin embargo, el pintor ms conocido del cubismo ser Pablo Ruiz Picasso (1881-1973). El pintor malagueo ser una de las figuras capitales del arte contemporneo y, aunque lo tratemos en el cubismo, su produccin, siempre marcada por una gran libertad, estar en continua evolucin, lo que la har inclasificable. Picasso en 1907, tras sus periodos, azul y rosa, todava muy clasicistas, personales y simblicos, entr en el cubismo con Las seoritas de Aviny, y no lo abandonar hasta mediados de los aos 20, retomndolo despus don frecuencia. Al final pasar por una nueva fase, denominada clasicista, tras experiencias desgarradoras, como la Guerra Civil espaola y la 2 Guerra Mundial y

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usar variadas tcnicas y soportes. Su obra es un smbolo del siglo XX y de la libertad creativa.

Expresionismo: Slo Goya haba buscado antes reflejar lo que no se ve en la pintura. Esto es lo que pretenden los expresionistas: reflejar el mundo interior, misterioso y desgarrador. Lo hacen con trazos sinuosos y tonos oscuros, logrando cuadros autnticamente inquietantes, como los de Munich, Ensor y Doler. Surgen tambin grupos como Die Brcke (El puente) y Der Blaue Reiter (El jinete azul), destacando la figura de Kokoschka.

Futurismo: Estos pintores rechazan el pasado y ensalzan los nuevos avances tcnicos, buscando lo dinmico en sus obras. El movimiento ser su tema principal y miembros de esta tendencia sern, por ejemplo, Carr y Balla.

Dadasmo: La Gran Guerra ser un autntico marasmo para el mundo artstico. Los intelectuales se desengaan del hombre y la visin del mundo pasa a ser pesimista, atormentada y desengaada. El movimiento Dad encarna esta frustracin a travs del absurdo, buscando destruir todos los presupuestos tradicionales del arte. Picabia y Duchamp hacen, as, obras provocativas y revolucionarias.

Surrealismo: Se trata de un movimiento en el que participan artistas plsticos y literatos muy influenciados por las teoras de Freud. El surrealismo trata de plasmar el mundo de los sueos y lo inconsciente y su influencia se extiende a la pintura, la poesa, el teatro, el cine, etc... Sus autores buscan tambin la provocacin y la ruptura con los convencionalismos sociales. Entre sus autores encontramos a Duchamp, Ernst, Chagall, de Chirico, Magritte, Delvaux y a dos pintores espaoles de suma importancia: Joan Mir (1893-1983) practica un surrealismo lrico e imaginativo, plagado de seres onricos casi abstractos, lunas, sexos, insectiformes, etc... Salvador Dal (1904-1989) pinta en sus cuadros seres y situaciones irreales, cambiando las propiedades de la materia con un dibujo extraordinario y una luz irreal.

Abstraccin: Esta corriente se inicia antes de la 2 Guerra Mundial, aunque se

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desarrollar plenamente tras ella. Ahora el objeto se elimina de la representacin, ya no se refleja la realidad sino que la obra de arte es autnoma, es una realidad en s misma. Kandinsky y Klee practican una abstraccin lrica de gran libertad. La abstraccin constructivista, ms rgida y matemtica est encarnada por Mondrin.

Muchos de estos pintores vistos trabajan tambin la escultura y la dotan de sus propias caractersticas. Este arte sufre tambin una profundsima renovacin y la tendencia que mejor se adapta al volumen es el cubismo. Brancusi, ser el gran renovador escultrico de principios del siglo XX aproximndose, desde su cubismo inicial, a la abstraccin. Julio Gonzlez y Gargallo arrancan tambin del cubismo para adoptar despus posturas diferentes. Tambin el expresionismo influye en este arte y el suizo Giacometti se encuadra en este movimiento.

Las principales obras escultricas y sus autores comentados las puedes encontrar en esta presentacin. Pincha aqu para verla. (Autor Enrique Valdearcos Guerrero, [Link]

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Mdulo Cuatro. Bloque 10. Tema 2. El ascenso de los regmenes fascistas y totalitarios. La Segunda Guerra Mundial

Bloque 10. Tema 2

El ascenso de los regimenes fascistas y totalitarios. La Segunda Guerra Mundial

NDICE 1. Caractersticas generales del fascismo 2. El fascismo italiano 3. El nazismo alemn 4. Otros movimientos fascistas. 5. La dictadura del proletariado de Stalin en la U.R.S.S 6. La Segunda Guerra Mundial: 6.1. Causas de la guerra: 6.2. Desarrollo de la contienda 6.3. Consecuencias de la guerra:

Una imagen caracterstica de los fascismos: culto a la personalidad de un lder idealizado, esttica militar y abundante simbologa, en este caso nazi

1. CARACTERSTICAS GENERALES DEL FASCISMO

En primer lugar, el fascismo es una reaccin contra el liberalismo en crisis y el socialismo, ya establecido como sistema en la U.R.S.S. El fascismo se extender por casi toda Europa, asentndose en unas masas empobrecidas por la crisis del 29. El fascismo surge por la crisis econmica y el afn de frenar los movimientos revolucionarios. Su base social es de empleados,

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funcionarios, estudiantes y profesionales... pequeo-burgueses en general que abanderan un gran descontento social.

La ideologa del fascismo, ciertamente escasa, es la siguiente:

El pueblo de la nacin debe estar unido, sin diferencias sociales y con ideas nacionalistas y racistas firmemente asentadas. Ser el Estado totalitario el que gue y organice al pueblo. El pueblo necesita tambin un lder absoluto: Fhrer, Duce, Caudillo, etc.

Los lderes carismticos: Hitler y Mussolini

Para que nada entorpezca el destino nico y comn, hay que eliminar a la vctima expiatoria, ya sea exterior o interior: judos, masones, gitanos, etc... De cara a la burguesa se defiende la propiedad privada y, al contrario, de cara a los trabajadores, se defiende el anticapitalismo. La ordenacin ideal de la vida cotidiana es la militar. Sus mtodos de gobierno son los que enumeramos a continuacin: Partido nico: ste se identifica con el Estado y contiene una minora dirigente y muy activa, frecuentemente paramilitar. Terror irracional: La represin es total y permanente a fin de dominar a las masas: Gestapo, Ovra... Monopolio propagandstico: El Estado y, por ende, el Partido controlan todos los medios de prensa, comunicacin, cultura, arte, educacin, etc...

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Movilizacin, control y direccin de las masas: Esto se logra mediante organizaciones y la burocracia.

2. EL FASCISMO ITALIANO

Benito Mussolini

Tras la 1 Guerra Mundial, el descontento social era grande en Italia: las fuerzas de izquierda avanzaban ante el temor de los grandes empresarios. Benito Mussolini (1883-1945) proviene del Partido Socialista, aunque es expulsado de l y se decanta, entonces, hacia la derecha. Funda los Fasci di Combatimento que, junto con los Arditi, combaten a los izquierdistas y crean la movilizacin social necesaria. En 1921 funda el Partido Nacional Fascista. En 1922 realiza la llamada Marcha sobre Roma y el Rey le nombre Jefe de Gobierno.

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El Duce en diversos actos pblicos

Poco a poco va transformando el Estado y hacindolo cada vez ms totalitario: manipula la ley para poder ganar las elecciones de 1924 y asesina al diputado Mateotti, disolviendo las Cortes a continuacin. En 1925 se institucionaliza el Partido nico y promulga la Leyes Fascistsimas que totalitarizan definitivamente el Estado, comenzando el culto a la personalidad del Duce. La economa se rige por el corporativismo, consistente en la reunin de patronos y trabajadores en una misma corporacin, esto, obviamente, enriquecer a los primeros. Las relaciones patronosobreros, establecidas mediante la Carta del Lavoro de 1927 estn marcadas por el paternalismo. Con la Iglesia, es Estado Fascista mantendr excelentes relaciones. La expansin por Etiopa aislar al pas internacionalmente y le empujar a la autarqua. Italia se acercar cada vez ms a la Alemania Nazi.

3. EL NAZISMO ALEMN

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Adolf Hitler

La posguerra es muy dura en Alemania y se inicia con revueltas espartaquistas y separatistas. La vida, en consecuencia, de la Repblica de Weimar es corta y difcil. Solamente encontrar una tibia recuperacin a partir de 1925 y sta se har trizas con la crisis de 1929, de tal manera que Alemania lleg a contar en 1932 con 5 millones de parados.

Cola de parados buscando empleo en Hannover (1921)

Adolf Hitler no era alemn sino austriaco. Luch en la 1 Guerra Mundial alcanzando la gradacin de cabo. Tras la guerra, contact en Alemania con ambientes nacionalistas fundando el N.S.D.A.P. en 1920. Protagoniz en 1923 un teatral golpe de estado, el Putsch de Munich, y fue encarcelado. Es en la crcel donde escribe la que ser la biblia del nazismo: Mein Kampf. Ante el caos econmico y el desaliento social, el nazismo se expande rpidamente: en 1928 cuenta con 72000 afiliados y obtiene 90000 votos mientras que en 1933 obtiene 138 millones de votos. Al ganar las elecciones, Hitler es nombrado Jefe de Gobierno, con un gabinete de coalicin. Rpidamente barre a la oposicin y funda la Gestapo. Consigue del Reichstag poderes especiales y transforma el Estado alemn en un estado totalitario. En 1934 el presidente de la Repblica, Hindemburg, muere y Hitler asume en su persona todo el poder poltico. Depura sus fuerzas paramilitares, las S.A., e inicia el antisemitismo activo que en 1938, con la noche de los cristales rotos, llegar a su fase ms aberrante al iniciarse la campaa de exterminio.
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En la economa, el nazismo logr que el rearme y la industria militar absorbieran rpidamente el paro. Sus relaciones con el gran capital sern excelentes mientras que Alemania se orienta a la autarqua. Su poltica exterior ser claramente expansionista y una de las causas directas de la 2 Guerra Mundial.

El principio: arresto de judos durante la Kristallnacht

El final: los judos, entre otros grupos, esperan en inhumanos campos de concentracin una muerte segura

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El soldado es el ideal de vida nacionalsocialista

4. OTROS MOVIMIENTOS FASCISTAS

En la Europa de 1939, slo 10 de 39 pases tienen regmenes democrticos. Austria ve el nacimiento de las Unidades de Defensa del Interior, escuadras muy violentas apoyadas por la Polica, el Ejrcito y Mussolini. En 1934 tiene lugar una insurreccin socialista que fracasa, lo que hace que el partido se disuelva y se promulga una nueva Constitucin de carcter totalitario. El canciller Dollfuss es asesinado por los fascistas allanando el camino hacia el Anchluss de 1938. Portugal inicia el totalitarismo bajo la dictadura de Salazar. Francia presenciar movimientos violentos y fascistoides como la Croix du Feu. Hay tambin movimientos fascistas, o al menos totalitarios, en Rumana, Hungra, Polonia, Grecia, etc.

En Espaa el fascismo adquiere caracteres peculiares. Aqu se adelanta la idea a la accin, al contrario que en el resto de Europa. Los primeros grupos aparecen con Ramiro Ledesma y Onsimo Redondo y tambin en torno a la revista Gaceta Literaria de Jimnez Caballero y el Partido Nacional Espaol de Albiana. En 1931 Ledesma funda las J.O.N.S. a las que se une Redondo. En 1933 se funda la Falange Espaola, se une a la anterior y se hacen con un lder carismtico: Jos

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Antonio Primo de Rivera, que ser encarcelado y ejecutado al comenzar la Guerra Civil.

El yugo y las flechas sern los smbolos de la Falange

Franco recibir el apoyo de la Falange pero en 1937 la depura, la une a los requets y se nombra Jefe de la misma. La Falange ser el partido nico del rgimen y participar activamente en la represin.

5. LA DICTADURA DEL PROLETARIADO DE STALIN EN LA URSS

En el tema anterior ya vimos cmo Jos Stalin accedi al poder en 1924 y sucedi a Lenin, en medio de una cruenta lucha interna por el poder y venciendo a la faccin encabezada por Trostky.

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Cartel sovitico de 1933 en el que se rinde culto a Stalin como gua de la URSS

A partir de ese momento el gobierno ruso se transform en la dictadura personal de Stalin, el estalinismo, que ejerci un poder absoluto sobre el pueblo sovitico a travs del P.C.U.S. (Partido Comunista de la Unin Sovitica). Este dirigi frreamente tambin los Partidos Comunistas de casi todo el mundo mediante la creacin de la Komintern, la Internacional Comunista, o III Internacional, en 1929. Salvo por su inspiracin ideolgica, el gobierno totalitario de Stalin tiene muchos rasgos comunes con el totalitarismo fascista y nazi que hemos visto anteriormente. Como en la Alemania de Hitler, una poderosa polica secreta, la NKVD, controlaba cualquier tipo de disidencia frente a Stalin, incluso entre los miembros del Partido Comunista, muchos de cuyos lderes fueron encarcelados, deportados o asesinados.

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Trabajadores forzados en un campo de trabajo de Siberia

La feroz represin se extendi tambin al propio ejrcito, que qued muy debilitado por las purgas, y a las nacionalidades no rusas, que sufrieron deportaciones y traslados masivos de poblaciones enteras para garantizar la rusificacin y la pureza ideolgica de grandes territorios. Como Mussolini y Hitler, Stalin utiliz una hbil y sistemtica propaganda y un sistema educativo que fomentaban el culto a su persona. El arte y la cultura estaban totalmente sometidos al control del Estado, firme defensor del llamado realismo socialista.

Stalin, idealizado en la propaganda a la altura del mismo Lenin

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A partir de 1928 Stalin acomete la industrializacin acelerada de Rusia dirigida por el Estado, que es dueo de todos los medios de produccin y del capital, poniendo fin a la N.E.P. El gobierno establecera todos los objetivos de la economa, las condiciones de trabajo, los salarios, las industrias que deban crearse, los bienes que deban producirse, etc..., mediante los sucesivos Planes Quinquenales. El campo fue colectivizado, lo que provoc numerosas protestas. La industrializacin se centr en la industria pesada y de armamento, en las infraestructuras y en el desarrollo de regiones aisladas del enorme estado sovitico. El esfuerzo permiti a la U.R.S.S. erigirse en una primera potencia mundial pero sin que sus habitantes vieran mejorar su nivel de vida, aunque s tenan las necesidades bsicas cubiertas.

Fbrica de tractores sovitica en 1930

Atento al expansionismo alemn, con un ejrcito descabezado por la represin interna y con gran afinidad en las prcticas polticas con Alemania, firm con este pas el tratado de no agresin Ribbentrop-Molotov, que sancionaba el reparto de Polonia entre los dos pases y permita a la U.R.S.S. el control sobre las repblicas blticas y Finlandia y a Alemania la tranquilidad en su frontera oriental, ante la ya inminente Guerra Mundial. Si las diferencias ideolgicas eran insalvables, la afinidad de la prctica poltica quedaba, una vez ms, de manifiesto.

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6. LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

6.1. Causas de la guerra
En primer lugar, hay que contar con un profundo revanchismo alemn por el Tratado de Versalles y, adems, los tremendos desajustes producidos por la Gran Depresin. Adems encontramos una serie de conflictos localizados que van elevando la tensin hasta extremos insoportables ante la pasividad internacional y la ineficacia de la S.D.N.:

1931: Japn ocupa el Manchukuo y abandona la S.D.N. al ao siguiente. 1933: Hitler inicia la construccin de su espacio vital fomentando una poltica de rearme para solventar la crisis. En este ao abandona la S.D.N. y en 1935 se incorpora al III Reich la regin del Sarre y se vuelve a instaurar el servicio militar obligatorio.

El pie de imagen dice: No temas, soy vegetariano. Fotomontaje de J. Heartfield sobre el peligro de Hitler, que como el que no quiere la cosa, amenaza a Francia (el gallo es el smbolo nacional francs)

1935-36: Italia invade Etiopa y abandona la S.D.N. al ao siguiente.

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1936: Alemania ocupa la Renania desmilitarizada. Este ao comienza la Guerra Civil espaola que evidencia la debilidad de las democracias que no colaboran con el gobierno legtimo espaol mientras que Alemania e Italia s lo hacen con los insurgentes. Tambin este mismo ao, Alemania, Italia y Japn firman el Pacto anti-Komintern.

1937: Japn invade China. 1938: En este ao Hitler camina abiertamente hacia la guerra. En marzo se produce el Anchluss de Austria y entre mayo y septiembre se anexiona la regin de los Sudetes. 1939: En marzo Alemania ocupa Checoslovaquia, Danzing y Memel y firma con la U.R.S.S. el Pacto Germano-Sovitico de No Agresin. Finalmente, el 1 de septiembre invade Polonia, lo que supone la crisis final y el comienzo de la 2 Guerra Mundial.

Las divisiones blindadas alemanas fueron las protagonistas de la guerra relmpago

Las tropas de la Wehrmacht invaden Polonia

6.2. Desarrollo de la contienda

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En esta guerra se luch en todo el mundo. Afect tanto a soldados como a civiles puesto que se practic ampliamente la guerra ms destructora: la guerra total. Aparecieron nuevas armas que revistieron una capital importancia: tanques, bombarderos, radar, portaaviones, nuevos tipos de bombas, etc... Dentro de la guerra total, la guerra econmica tuvo, donde no hubo lucha, nefastas consecuencias tambin para la poblacin civil.

Como siempre, dividiremos el conflicto en unas fases:

1939 a Junio de 1941 Es la poca de las grandes victorias alemanas que practica magistralmente la Blitzkrieg contra Francia e Inglaterra. Alemania ocupa Polonia, Dinamarca, Noruega, el Benelux y Francia. Italia entra en la guerra en 1940 junto a Alemania y el Reino Unido se queda solo frente a las potencias del Eje, comenzando la Batalla de Inglaterra.

Junio de 1941 hasta septiembre de 1943 Alemania se lanza contra el Norte de frica e invade la U.R.S.S., que pasa, lgicamente, a engrosar el bando de los aliados junto a la Francia ocupada y el Reino Unido. Japn, en diciembre de 1941 ataca la base norteamericana de Pearl Harbour entrando en la guerra en el bando de Alemania e Italia mientras que fuerza a Estados Unidos a engrosar la lista de los aliados junto a la U.R.S.S., Francia y el Reino Unido.

Septiembre de 1943 a junio de 1944

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Una escena de la batalla de Stalingrado

Se producen las derrotas alemanas en frica y Rusia y el desembarco aliado en Sicilia. En el pacfico los aliados toman el control de la contienda y Japn se va retirando.

Junio de 1944 hasta el final

Desembarco de tropas estadounidenses en Normanda

En Europa tiene lugar el definitivo Desembarco de Normanda y Berln caer en Mayo de 1945. En el Pacfico, para acabar rpidamente la guerra, se lanzan las dos bombas atmicas sobre el Japn en Agosto de 1945 tras lo que capitular inmediatamente.

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Mientras tanto, la paz se haba ido preparando en sucesivas reuniones entre los aliados de las que las ms importantes fueron las conferencias de Tehern, Yalta y Postdam, que delimitarn las posteriores zonas de influencia y, en definitiva, el aspecto que tendr el mundo tras esta guerra.

6.3. Consecuencias de la guerra

Demogrficas: 55 millones de muertos, 35 millones de heridos y mutilados de los que 20 millones son civiles-, ms de 16 millones de desplazados. Materiales: Europa, sobre todo, se encontr literalmente arrasada aunque el conflicto ocasion graves destrucciones en todos los continentes excepto en la Antrtida y Amrica.

La ciudad de Hiroshima tras la explosin de la bomba atmica

La ciudad alemana de Dresde en 1945

Psicolgicas: el mundo se volvi a sumir en una grave crisis moral y de valores. Territoriales: Las nuevas fronteras no registraron cambios sustanciales con respecto a las antiguas excepto en el caso de notables ganancias de la U.R.S.S. Alemania y Japn sufrieron la ocupacin aliada en la posguerra. Polticas: A partir de ahora U.S.A. y U.R.S.S. sern las potencias dominadoras del mundo, lo que dar lugar al enfrentamiento entre ellas conocido como la Guerra Fra y a la poltica de bloques. Tendr lugar ahora la descolonizacin y la aparicin del Tercer Mundo como entidad poltica en el marco internacional.

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Se crear una nueva organizacin supranacional para preservar la paz, la O.N.U., adems de muchas otras de carcter ms regional.

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Bloque 10. Tema 3

La democracia como forma de vida, sus bases ticas. Los distintos tipos de estados
NDICE 1. Bases ticas de la democracia: poder, autoridad y legitimidad 2. La nocin de ciudadana 3. Ciudadana y democracia. 4. Los distintos tipos de estados

La democracia es mucho ms que ir a votar, como veremos en este tema

1. BASES TICAS DE LA DEMOCRACIA: PODER, AUTORIDAD Y LEGITIMIDAD

Para empezar a referirnos a los distintos tipos de Estados y las bases ticas que los conforman, debemos aclarar primero dos conceptos que ya distinguan los romanos: la potestas y la auctoritas; es decir, el poder y la autoridad. No son lo mismo. Si buscamos poder en el diccionario de la Real Academia de la Lengua, nos lo define, en su primera acepcin, como tener expedita la facultad o potencia de hacer algo. Diramos entonces que poder es ser capaz de algo. Pero el mismo diccionario, en

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su tercera acepcin del trmino, lo define ya como tener ms fuerza que alguien. Efectivamente, poder se utiliza con frecuencia para referirse a la relacin de dominio de unos seres humanos sobre otros.

El poder obtenido ilegtimamente no se asienta en la autoridad, sino en el temor

Siguiendo con el diccionario de la R.A.E., autoridad aparece como un trmino similar al principio: poder que gobierna o ejerce el mando, de hecho o de derecho. Pero rpidamente, los acadmicos han comenzado a matizar: potestad, facultad, legitimidad y, a continuacin, la define como prestigio y crdito que se reconoce a una persona o institucin por su legitimidad o por su calidad y competencia en alguna materia. De esto se deduce que el poder se tiene y que la autoridad se concede. Quien tiene autoridad tiene poder, en cualquier campo, pero quien detenta el poder no tiene por qu tener tambin la autoridad. Por ejemplo, a un mdico de xito y conocimientos acreditados los pacientes le reconocen la autoridad y slo con ella tiene ya poder sobre la vida de los mismos. En el campo poltico la diferencia es an ms clara: un estado tiene autoridad cuando su poder es legtimo, entonces hablamos de un rgimen democrtico. Una dictadura, un estado totalitario (en este mismo bloque hemos estudiado varios en el periodo de entreguerras) tiene poder, es cierto, pero no tiene autoridad, porque ese poder no es legtimo. De la misma manera, un atracador armado tiene poder sobre sus rehenes, pero jams tendr autoridad.

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Un profesor tiene autoridad entre sus alumnos, aunque su poder sea ms bien escaso. (Imagen: [Link]

Un secuestrador armado tiene poder, por las armas, pero no tiene ninguna autoridad

La autoridad, como vemos, est ntimamente ligada con la legitimidad. As pues, en poltica, tienen autoridad quienes representan, a nuestros ojos, un poder legtimo. El poder de un poltico, el poder de un rgimen o sistema, es legtimo si ha sido elegido de forma democrtica y sigue gobernando de acuerdo con unas normas y leyes igualmente democrticas. Segn este presupuesto slo el sistema democrtico es legtimo y ana poder y autoridad. Un dictador, como el atracador armado, tiene poder pero no autoridad, porque ese poder no es legtimo. De hecho, su poder es dbil y, por eso, hace uso continuo de la fuerza.

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Un dictador tiene poder, pero no autoridad, porque su poder no es legtimo. En la imagen, Augusto Pinochet

Democracia viene del griego demo-kratia y significa gobierno del pueblo. Es, como vemos, una idea vieja que naci en la Atenas clsica. Sin embargo an no ha triunfado en todo el mundo. Basa su legitimidad en su reconocimiento y aceptacin por todos los implicados, es decir, por todos los gobernados. Estos gobernados son los ciudadanos.

2. LA NOCIN DE CIUDADANA
El concepto de ciudadana arranca tambin de la Grecia clsica, donde algunos de los habitantes de las poleis, o ciudades-estado, eran considerados ciudadanos. En el Imperio Romano, el ser ciudadano conllevaba unos derechos exclusivos y una posicin especialmente respetada. Para llegar al concepto actual de ciudadano ha sido necesario superar tres formas de relacin entre el poder y los gobernados: la
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del vasallo, propia del feudalismo; la del sbdito, consustancial a las monarquas del Antiguo Rgimen; y la del explotado o dominado, que se da cuando las personas no ven respetados sus derechos de cualquier tipo, como ocurri durante el colonialismo y ocurre en los regmenes autoritarios.

La nocin de ciudadana empieza a aparecer con las revoluciones liberales-burguesas, a finales del siglo XVIII

El ciudadano, segn Adela Cortina y otros autores, forma parte de una comunidad sociopoltica en la que, desde luego, tiene sus derechos, pero en la que, por supuesto, tiene tambin sus obligaciones. Ambos aspectos son consustanciales a la nocin de ciudadana. Hoy en da, ser ciudadano no es slo el natural de un Estado cualquiera ni el habitante de esta o aquella ciudad. Obviamente, la ciudadana no confiere meramente unos derechos, sino que impone tambin unas obligaciones que se han de seguir en las relaciones con los otros miembros de la comunidad. Los mismos autores distinguen varios tipos de ciudadana: Ciudadana poltica: es la versin ms conocida de este concepto. Se refiere a las personas que son miembros de pleno derecho de un Estado y, por lo

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tanto, tienen derechos civiles y polticos. Por ejemplo, los ciudadanos italianos, pongamos por caso, tienen derecho a ejercer el voto en su pas, pero no en Espaa; y viceversa. El alcance de estos derechos depende de la legislacin propia de cada nacin. Ciudadana social: se da cuando, adems de los derechos civiles y polticos mencionados antes, los ciudadanos gozan de los derechos sociales, como el derecho al trabajo, a la educacin, a la salud, a las prestaciones sociales, etc... Ciudadana econmica: se refiere a la conciencia de los ciudadanos para hacer ms justas y solidarias las relaciones econmicas. Este tipo de ciudadana estara en ntima conexin con el anterior. Ciudadana civil: es la que tenemos en al ser miembros de una sociedad civil. En ella articulamos nuestras relaciones en multitud de grupos familiares, locales, comunidades de distinto tipo, asociaciones, etc... Es decir, se da cuando los ciudadanos llevamos la iniciativa social. Ciudadana intercultural: los citados autores remarcan la necesidad de este concepto, especialmente en nuestros das, cuando conviven en una misma sociedad culturas diferentes. Estas distintas concepciones nos enriquecen y la ciudadana intercultural aboga por respetar los derechos de las minoras y las diferencias legtimas. Especialmente relacionado con este, encontramos el siguiente y ltimo tipo, Ciudadana cosmopolita: derivada de nuestra existencia actual en una aldea global. Si somos verdaderamente ciudadanos del mundo, nada de lo que ocurra en l nos debe ser ajeno. Hay problemas que, aunque lejanos en el espacio, nos afectan a todos como seres humanos y, por eso, debemos resolver entre todos. Se trata de extender la justicia y la solidaridad a nivel global.

Como se ve, estos diferentes conceptos no distinguen distintos tipos, puesto que no son excluyentes entre s. Todas estas ideas de ciudadana se complementan para hacer del ciudadano una persona verdaderamente autnoma y duea de s misma. La ciudadana se sustenta en unos elementos comunes, unas exigencias mnimas o exigencias de justicia- que deben respetar todos los ciudadanos (ya decamos

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antes que la ciudadana conllevaba tambin una serie de obligaciones). Estos elementos son: el respeto y garanta activa de todos los derechos humanos, dentro de los valores universales de igualdad, libertad y solidaridad y, derivado de esto, la asuncin de actitudes dialogantes y tolerantes como forma de relacin ciudadana.

Son estos ciudadanos los que forman el corpus social, la estructura del sistema democrtico. Y son, por supuesto, sus protagonistas y los que lo llevan a cabo. La democracia se construye por ciudadanos, no es algo otorgado ni impuesto. Sin autnticos ciudadanos, no puede haber democracia.

La ciudadana la ejercemos activamente entre todos

3. CIUDADANA Y DEMOCRACIA.
Estos dos conceptos, como hemos visto, estn ntimamente relacionados. El ciudadano no es ya el habitante de la ciudad medieval, del burgo, que se libraba de las cargas seoriales. La Revolucin Francesa, que abre el camino hacia la democracia actual, ya reconoce a los ciudadanos y salvaguarda sus derechos. Hay distintos sistemas democrticos, lgicamente. En sociedades complejas como la nuestra la democracia debe articularse mediante la representacin, pues es fsicamente imposible que los millones de ciudadanos ejerzan directamente el gobierno. Esto hace que se deban respetar igualmente el imperio de la ley y todas las libertades para que el ejercicio democrtico sea legtimo.

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Ciudadana y democracia estn ntimamente unidas

Adela Cortina y su equipo introducen dos conceptos que son muy reveladores de lo que debe ser la autntica democracia. Y es que, segn estos autores, hay dos formas de entender la democracia: la democracia como mecanismo y la democracia como forma de vida.

La democracia como mecanismo implica que el ciudadano ejerce la democracia solamente para poner o quitar gobiernos mediante los sufragios. El gobierno del pueblo se transforma en el gobierno querido por el pueblo y la democracia queda relegada al mero acto de la votacin. Quienes entienden as la democracia no son plenos ciudadanos.

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El derecho al voto es consustancial a la democracia, pero no su nico componente

Estos se realizan como tales cuando adoptan la democracia como una forma de vida, que es un concepto mucho ms amplio. Ahora es cuando el ciudadano es su autntico seor, verdaderamente autnomo, pues participa de forma activa y solidaria en los asuntos pblicos no slo a travs del voto, sino en todos los mbitos de la vida ciudadana, cotidianamente, a travs de todas las posibilidades que le ofrece la sociedad civil. El ciudadano, la persona, se desarrolla entonces plenamente y la democracia es un autntico ideal de vida.

4. LOS DISTINTOS TIPOS DE ESTADOS

Como hemos visto en los puntos anteriores, los dos tipos de Estado existentes actualmente, atendiendo a su forma de gobierno, son los estados no democrticos: dictaduras, regmenes de partido nico, monarquas tradicionales, etc..., y los estados democrticos.

Los primeros pueden adoptar distintas formas. Si el poder lo detenta un presidente sern repblicas; si es un rey quien gobierna, ser una monarqua. Pero en todos ellos habr unas caractersticas comunes. En estos estados los gobernantes detentan el poder, pero no tienen autoridad pues ese poder no es legtimo, es

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impuesto y se mantiene por el uso de la fuerza. Como hemos dicho antes, son regmenes en realidad dbiles que siempre, ms tarde o ms temprano, acaban cayendo. En estos estados no se respetan los derechos humanos. Los gobiernos no estn elegidos por el pueblo y se mantienen en el poder gracias a unas leyes ilegtimas y los poderes del estado (ejecutivo, legislativo y judicial) se confunden entre s. Los ciudadanos no pueden desarrollarse plenamente porque no son gobiernos que promuevan la igualdad de oportunidades. Ms que ciudadanos, los gobernados son sbditos con sus derechos civiles y polticos recortados, con sus derechos sociales sin salvaguardar y que, a menudo, sufren la represin como forma de que el gobierno se perpete en el poder y muchas personas llegan a ver peligrar su integridad e, incluso, su propia vida.

La fuerza es un mtodo de gobierno en las dictaduras porque, en realidad, son gobiernos dbiles

Los estados democrticos son tambin muy diversos: igual que en los anteriores encontramos repblicas y monarquas (en este caso democrticas y parlamentarias), pero sus caractersticas son muy distintas. En todos ellos se produce el imperio de la ley, concretado, ante todo, en la existencia de una Constitucin. En todos, tambin se respetan los derechos civiles y polticos, los poderes pblicos estn claramente separados, se producen elecciones peridicas mediante sufragio universal y secreto y toda la legislacin se basa en el respeto a los Derechos Humanos. El estado
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democrtico, sea cual sea su forma poltica, garantiza la igualdad de posibilidades para salvaguardar tambin los derechos sociales y econmicos. El estado democrtico es, en suma, un Estado Social y Democrtico de Derecho donde los ciudadanos, es decir, las personas, se realizan plenamente.

Desgraciadamente, la democracia no se ha extendido an por todo el mundo. Son numerosos los regmenes totalitarios o dictatoriales que perviven en el mapa geopoltico actual. Estos sistemas no democrticos se suelen implantar en el llamado Tercer Mundo, a menudo impuestos por las democracias occidentales o, al menos, tolerados por ellas debido a oscuros intereses econmicos y geopolticos. Si la democracia impera mayoritariamente en el mundo desarrollado, ello no implica que sus ciudadanos puedan dormirse en la satisfaccin. Es preciso mantener una actitud atenta y crtica para evitar los abusos de poder. Decamos antes que el gobierno legtimo es elegido por el pueblo pero gobierna despus de acuerdo con leyes legtimas. La democracia debe defenderse continuamente y da a da, pues es patrimonio de todos.

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mbito Social. Mdulo Cuatro. Bloque 10

Tareas y exmenes
NDICE

1. Autoevaluaciones 1.1. Autoevaluacin del Tema 1 1.2. Autoevaluacin del Tema 2 1.3. Autoevaluacin del Tema 3 2. Tareas 2.1. Tareas del Tema 1 TAREA 1 TAREA 2 TAREA 3 TAREA 4 TAREA 5 TAREA 6 TAREA 7 TAREA 8 TAREA 9 TAREA 10 TAREA 11 TAREA 12 TAREA 13 TAREA 14 TAREA 15 TAREA 16 TAREA 17 TAREA 18 TAREA 19 TAREA 20 TAREA 21 TAREA 22 TAREA 23 TAREA 24 TAREA 25

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1. Autoevaluaciones
1.1. Autoevaluacin del Tema 1

1.- Seala si las sigientes afirmaciones son verdaderas o falsas: El desigual reparto colonial de frica entre las potencias europeas fue tambin un generador de desavenencias entre Alemania y Francia y Gran Bretaa. (__) El desarrollo de las ideas nacionalistas en todos los pases de Europa provoc un aumento de la tensin y rivalidad entre pases vecinos. (__) Antes de la Primera Guerra Mundial Alemania reclamaba a Francia las regiones de Alsacia y Lorena. (__) Uno de los principales temas de conflicto entre Alemia y Gran Bretaa antes de la Primera Guerra Mundial era la rivalidad comercial entre ambos pases. (__) El asesinato en Sarajevo (Bosnia Herzegovina) del heredero al trono austrohngaro fue la causa que motiv el inicio de la Primera Guerra Mundial. (__)

2.- El pas europeo que ms increment sus gastos militares entre 1905 y 1914 fue: a. Gran Bretaa. b. Alemania. c. Rusia.

3.

Con qu nombre se conoce el pacto que firmaron Alemania, Austria-

Hungra e Italia antes de la Primera Guerra Mundial? a. Triple Entente. b. Triple Alianza. c. Alianza de civilizaciones.

4. A quin declar la guerra Austria-Hungra en 1914 por considerar que

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organiz el asesinato del heredero al trono austro-hngaro? a. A Serbia. b. A Rusia. c. A Italia. 5. Qu pases se unieron a Alemania y Austria-Hungra una vez iniciada la Primera Guerra Mundial? a. Italia, Rumana y Grecia. b. Italia y Rusia. c. El Imperio Turco y Bulgaria.

6. Cul fue el motivo de que la guerra se parara en 1917 en el frente ruso? a. La rendicin de las tropas alemanas. b. El estallido de una revolucin en Rusia que destron a su emperador. c. La mediacin de paz de la SDN.

7.- Relaciona los siguientes conceptos entre s: 1. Guerra de movimientos. 2. Guerra de posiciones. 3. Fase de conclusin.

A. 1917-1918. B. 1914. C. 1915-1917.

8.- Relaciona los siguientes conceptos entre s: 1. Guerra de movimientos. 2. Guerra de posiciones. 3. Fase de conclusin.

I. Trincheras y sangrientas batallas. II. Entrada de Estados Unidos. III. Plan Schlieffen.

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9.- Seala si las sigientes afirmaciones son verdaderas (V)o falsas (F): A causa de la guerra, las mujeres tuvieron que asumir en la retaguardia tareas consideradas tradicionalmente masculinas. (__) En el Tratado de Versalles, Alemania sali muy favorecida. (__) El resultado de la 1 Guerra Mundial, en cuanto a muertes, fue de unos 85 millones de fallecidos. (__) Yugoslavia ya exista antes de la guerra. (__) El Imperio Turco se mantiene intacto tras la guerra, aunque con la supervisin de la SDN. (__) Rusia, como estaba en el bando vencedor, obtuvo ganancias en la paz de Brest-Litovsk. (__)

10.- Seala si las siguientes afirmaciones sobre la Rusia zarista son verdaderas (V) o falsas (F). A comienzos del siglo XX Rusia era una gran potencia industrial. (__) La forma de gobierno en la Rusia zarista era una monarqua absoluta al estilo de las del Antiguo Rgimen. (__) En la sociedad zarista la nobleza segua siendo un grupo privilegiado que controlaba casi toda la riqueza del pas y los puestos de gobierno. (__) A comienzos del siglo XX el Imperio Ruso era el pas ms extenso del mundo. (__) El gobierno zarista acab con la sublevacin de los soviets en 1905 aceptando sus reivindicaciones. (__)

12.- Cul fue la respuesta del gobierno zarista ante las manifestaciones y huelgas de 1905?
a) Inici negociaciones con los huelguistas para llegar a acuerdos. b) Orden al ejrcito abrir fuego contra las manifestaciones. c) Dimiti y huy del pas.

13. Tras 1905, el Zar liberaliz la poltica mediante... a) Nada, porque no la liberaliz.

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b) La creacin de una Duma (Parlamento) y una Constitucin, medidas ambas muy efectivas hasta 1914. c) La Duma (o Parlamento) y una Constitucin, aunque estas medidas no sirvieron para liberalizar la poltica rusa.

14. El Zar, ante la revolucin de febrero de 1917... a. Abdica en su hermano, el prncipe Lvov. b. Abdica en Kerensky. c. Se niega a abdicar y ahoga las revueltas a sangre y fuego.

15. Los soviets estaban controlados por... a. Kerensky. b. El general Kornilov. c. Los bolcheviques.

16.- Seala si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).

El Partido Comunista de Rusia obtuvo la mayora en las elecciones celebradas en 1917 para elegir una Asamblea Constituyente en Rusia. (__) Una de las primeras medidas de los bolcheviques tras tomar el poder en octubre de 1917 en Rusia fue firmar la paz con Alemania. (__)
Con la llegada de los bolcheviques al poder en Rusia la mayor parte de la propiedad agraria, de la banca y de la industria pas a ser propiedad del Estado. (__) La NEP supuso un endurecimiento de las medidas econmicas del llamado comunismo de guerra. (__) Stalin fue el organizador del Ejrcito Rojo que llev a la victoria a la U.R.S.S. en la Guerra Civil. (__) Stalin se hizo con el poder en la U.R.S.S. tras la muerte de Lenin. (__)

17.- Relaciona los siguientes conceptos: 1. SOCIEDAD DE NACIONES 2. PACTO DE LOCARNO 3. MANCHURIA 4. ETIOPA 5. SARRE

A. ITALIA B. TRATADO DE VERSALLES

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C. JAPN D. ALEMANIA E. ESPRITU DE GINEBRA

18.- El Pacto de Locarno supuso... Un alivio para las condiciones econmicas de Alemania. Una aparente distensin en las fronteras orientales alemanas. Un empeoramiento de las condiciones econmicas alemanas. Una aparente distensin en las fronteras occidentales de Alemania.

19. Entre los pases que abandonan la Sociedad de Naciones por su poltica de hechos consumados destacan: Japn, Alemania e Italia. Japn, Estados Unidos y Alemania. Etiopa, Manchuria y Alemania. Francia, Alemania e Italia.

20. El hundimiento de la Bolsa de Nueva York y la crisis subsiguiente se produjo en 1922. 1925. 1928. 1929.

21. El New Deal fue... Un conjunto de medidas con las que Alemania logr salir de la crisis. Un conjunto de medidas con las que Estados Unidos logr salir de la crisis. Un conjunto de medidas con las que el Reino Unido logr salir de la crisis. Un conjunto de medidas estadounidenses, pero polticas, no econmicas y sociales.

22. De la crisis econmica se logr salir gracias a... Dejar la economa sin tocar, como propugnan los liberalistas.

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La intervencin del Estado en la economa. Al capitalismo salvaje, que pudo adaptarse a la crisis. Dejar al capitalismo los aspectos econmicos y al Estado los sociales.

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1.2. Autoevaluacin del Tema 2

1.- La base social de los fascismos es... De grandes burgueses y aristcratas. De trabajadores y pequeos empleados. De empleados, funcionarios y la gran burguesa, clases altas en general. De empleados, funcionarios, estudiantes y profesionales... pequeo-

burgueses en general.

2. Los fascismos, en el campo econmico... Tienen una ideologa clara capitalista: defienden a las clases altas y la propiedad privada. Defienden, de cara a la burguesa la propiedad privada y, al contrario, de cara a los trabajadores, el anticapitalismo. Son claramente anticapitalistas: ellos se llaman nacional-socialistas, nacionalsindicalistas, etc. Son claramente cercanos al comunismo, aunque lo negaron siempre, de ah el pacto de Hitler con Stalin.

3. El Estado, en los fascismos... No tiene importancia, slo importa el capital. Es muy importante, organiza y gua al pueblo. Es importante, pero no tanto como el Partido nico. No es importante, se basan ms en la familia y el sindicato.

4.- Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: Mussolini milit siempre en partidos de derecha. (__) El gobierno fascista elimin todas las libertades individuales y us la violencia y el miedo para imponer sus ideas a la poblacin. (__) Hitler era, lgicamente, alemn y particip en la 1 Guerra Mundial. (__) El nazismo ascendi debido a la bonanza econmica. (__) Mussolini lleg al poder democrticamente. (__)

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Hitler lleg al poder democrticamente. (__)

5.- Mussolini funda el Partido Nacional Fascista... En 1921, antes de la Marcha sobre Roma. En 1922, inmediatamente despus de la Marcha sobre Roma. Antes de acabar la 1 Guerra Mundial, cuando lo expulsan del Partido Socialista.

6.- La Iglesia y el Fascismo de Mussolini... Mantuvieron malas relaciones debido a los atentados a los derechos humanos del fascismo. Llegaron a la ruptura de relaciones y fue perseguida por el fascismo. Mantuvieron excelentes relaciones.

7. Hitler fund el Partido Nacionalsocialista Obrero Alemn... Al acabar la 1 Guerra Mundial, tras la derrota alemana. En 1933, cuando se hizo con el poder. En 1920, antes del Putsch de Munich.

8.- En 1933, al ganar las elecciones Hitler fue nombrado... Presidente de la Repblica. Canciller (primer ministro). Kaiser (emperador).

9.- Relaciona los siguientes conceptos: 1. Unidades de Defensa del Interior. 2. Croix du Feu. 3. Partido Nacional Espaol. 4. Juntas de Ofensiva Nacional Sindicalista (J.O.N.S.). 5. Falange Espaola. A. Jos Mara Albiana. B. Jos Antonio Primo de Rivera. C. Asesinato de Dollfuss

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D. Ramiro Ledesma. E. Francia.

10.- Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: Los movimientos fascistas, o totalitarios, fueron muy comunes en la dcada de los 30. (__) Falange Espaola ser el partido nico de la Espaa franquista. (__) Stalin perdi frente a Trotski en la disputa por el poder en la U.R.S.S., aunque despus se har con l. (__) El rgimen de Stalin comparte muchos rasgos con los fascismos. (__) El comunismo stalinista prim el fortalecimiento de la agricultura. (__) Stalin no logr que la U.R.S.S. mejorara su economa. (__)

11.- Seala si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Se puede considerar que la crisis econmica mundial iniciada en 1929 es uno de los factores que provocaron la Segunda Guerra Mundial. (__) Los gobiernos totalitarios de Alemania e Italia provocaron el estallido de la guerra al invadir pases vecinos. (__) Hitler adopt una actitud conciliadora internacionalmente, aunque despus invada los territorios. (__) La 2 Guerra Mundial afect ms a los soldados que a los civiles, lgicamente. (__) Alemania no invadi la U.R.S.S., pues tenan entre ambas un Pacto de No Agresin. (__) La guerra acab primero en Europa y ms tarde en el Pacfico. (__) Se calcula que en la Segunda Mundial murieron unos veinte millones de personas. (__)

12.- La Sociedad de Naciones, ante las distintas agresiones previas a la guerra... Hizo lo que pudo, pero no tena medios. Fue totalmente ineficaz y no funcion bien.

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Se signific como organismo eficaz y arregl bastantes de los problemas planteados.

13.- En 1938 se produjeron... Las anexiones de Austria y la regin de los Sudetes por parte de Alemania. La anexin de Austria por Alemania y la invasin de China por Japn. La invasin de Etiopa por Italia y la anexin de Austria por Alemania.

14.- Justo antes de la guerra, firmaron Alemania y la U.R.S.S. un Pacto de No Agresin? S, aunque parezca mentira por ser el fascismo y el comunismo enemigos irreconciliables, firmaron ese pacto. No, puesto que el fascismo y el comunismo eran enemigos irreconciliables. No exactamente, firmaron un pacto pero era de ayuda mutua econmica.

15.- Estados Unidos entra en la guerra... Cuando los rusos vencen a los alemanes en Stalingrado, cuando la victoria es ms segura. Por el hundimiento del barco Lusitania por submarinos alemanes. Por el hundimiento de la flota del Pacfico en el ataque japons a Pearl Harbour.

16.- La Paz tras la guerra se realiz de la siguiente manera: Mediante una serie de Tratados conocidos como Paz de Pars. Mediante una conferencia de Paz en San Francisco donde se crearon las Naciones Unidas. Mediante una serie de conferencias de las que las ms importantes fueron Tehern, Yalta y Postdam.

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1.3. Autoevaluacin del Tema 3

1.- Qu relacin existe entre el pode y la autoridad? Quien tiene poder tienen tambin autoridad. Una persona puede tener autoridad y no tener poder. Una persona puede tener poder y no tener autoridad. Ninguna de las anteriores es correcta.

2.- El poder de un poltico es legtimo... Si ha sido elegido democrticamente. Lo anterior y, adems, si sigue gobernando de forma democrtica. Si gobierna de forma democrtica an cuando no lo haya obtenido democrticamente. Si tiene la fuerza para hacerse obedecer.

3.- Cundo empieza a surgir la nocin de ciudadana actual? En Grecia, la cuna de la Democracia. En Roma, ya haba ciudadanos romanos. En las revoluciones liberales-burguesas, ms concretamente, en la

Revolucin Francesa. En Estados Unidos, con la creacin de la Carta de las Naciones Unidas.

4.- Qu tipo de ciudadana no se encuentra entre los enumerados en el tema? Nacional. Cosmopolita. Intercultural. Social.

5.- Ser ciudadano conlleva... Tener ciertos derechos que no tienen los naturales de otros pases. Tener derechos, pero tambin obligaciones que todos deben respetar. Poder votar en las elecciones.

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Tener derecho al Documento de identidad y al pasaporte.

6.- Di si son ciertas las siguientes afirmaciones (V/F): La democracia actualmente se ejerce mediante la representacin. (__) La democracia como mecanismo es la forma ms completa de democracia. (__) La democracia sirve nicamente para poner o quitar gobiernos. (__) Una Repblica es siempre democrtica. (__) Una Monarqua puede ser democrtica o totalitaria. (__) La democracia se ha extendido por todo el mundo. (__) Puede haber una democracia en la que no se respeten los derechos humanos.(__) Un rgimen totalitario o no democrtico no garantiza la igualdad de posibilidades y de derechos para todos. (__)

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2. Tareas
2.1. Tareas del Tema 1
TAREA 1
Haz un mapa esquemtico sobre las causas que propiciaron la 1 Guerra Mundial. Mira este ejemplo del MAPA ESQUEMTICO TENSIONES PREVIAS A GRAN GUERRA. No se pretende que lo hagas tan complejo, Word te ofrece posibilidades para hacer uno ms sencillo.

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TAREA 2
Comenta el siguiente mapa siguiendo el guin propuesto:

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MBITO SOCIAL: BLOQUE 10. TAREA 2

(Guin propuesto)

1.- Pon ttulo y fecha al mapa.

2.- Apunta los distintos estados contendientes en al bando en que se encuadr cada uno:

TRIPLE ENTENTE:

TRIPLE ALIANZA O IMPERIOS CENTRALES:

3.- Asocia las siguientes zonas en litigio con el nmero que les corresponde del mapa:

Alsacia-Lorena Trentino Bosnia Transilvania

Qu pases se enfrentaban por ellas?

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TAREA 3
1. Vamos a analizar las consecuencias del Tratado de Versalles mediante el anlisis de dos documentos. En primer lugar, comenta la siguiente ilustracin.

(Chiste publicado en la prensa inglesa a principios de los aos veinte. En l aparecen Briand, ministro de Exteriores francs, tirando del caballo y Lloyd George, su homlogo britnico, que le dice: Quizs podra caminar si le dejramos que toque tierra.)

2. En segundo lugar, responde a las preguntas sobre el siguiente texto.

TRATADO DE VERSALLES Art. 42. Se prohbe a Alemania mantener o construir fortificaciones a ambas orillas del Rhin. Art. 51. Los territorios cedidos a Alemania despus de la guerra franco-prusiana vuelven a Francia. Art. 160. El ejrcito alemn no podr tener ms de 100.000 soldados. Art. 231. Los Gobiernos aliados y asociados declara, y Alemania reconoce, que Alemania y sus aliados son responsables de todas las prdidas y de todos los daos sufridos por los gobiernos aliados, por haberlos causado. Art. 233. La cuanta de los daos, por cuya reparacin debe pagar Alemania, ser fijada por una comisin interaliada.

Cmo calificaras el Tratado de Versalles: amistoso, fro o impositivo? Porqu?

Elige las dos condiciones que te parezcan ms difciles de cumplir. Justifcalo.

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TAREA 4
Observa los siguientes mapas y anota: Los pases que desaparecen. A qu bando pertenecan? Los nuevos pases que surgen y a que imperios pasados sustituyen. Los cambios fronterizos que observes.

Europa en 1911, en un mapa de la poca.

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Modificaciones producidas por los diferentes tratados de la Paz de Pars.

Notas: 1) Lmites de Alemania y Austria-Hungra en 1914; 2) Lmites fronterizos que no fueron modificados; 3) Nuevas fronteras.

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TAREA 5
Los siguientes documentos estn referidos tanto a la 1 Guerra Mundial como a la Revolucin Rusa. Averigua qu documento es cada uno, haz una breve resea (5-10 lneas) sobre su contexto histrico y ordnalos cronolgicamente.

A.- Pueblo ruso: La madre patria est en trance de desaparecer. La hora final se acerca. Obligado a expresarme claramente, yo, el general Kornilov, afirmo que el gobierno provisional acta bajo la presin de la mayora bolchevique de los soviets, de pleno acuerdo con el estado mayor alemn, que, por un lado, planea un desembarco en la costa de Riga y, por otro, destruye al ejrcito y desorganiza el pas. Aquellos cuyo corazn late por Rusia, los que creen en Dios y en su Iglesia, rezan a nuestro Seor para que se realice el ms grande de los milagros: la salvacin de nuestra tierra natal. Yo, el general Kornilov, hijo de un campesino cosaco, os digo a todos que no deseo nada sino la salvacin de la gran Rusia. B.- La historia de estos ltimos aos y, especialmente, los acontecimientos dolorosos del 28 de junio, ha demostrado la existencia en Servia de un movimiento subversivo cuyo fin es separar de la monarqua Austro-Hngara una parte de sus territorios. El Gobierno Imperial y Real se ve obligado a pedir al Gobierno Servio la formulacin oficial de que condena la propaganda dirigida contra la monarqua Austro-Hngara, es decir, el conjunto de las tendencias que aspiran como ltimo fin a separar de la monarqua algunos de sus territorios, y que se compromete a suprimir, por todos los medios, esta propaganda criminal y terrorista [...]. El gobierno real servio debe comprometerse: 1. A suprimir toda publicacin que excite al odio y al desprecio de la monarqua. 2. A disolver inmediatamente la sociedad llamada Defensa del Pueblo (o Mano Negra) y confiscar todos sus medios de propaganda. 3. A eliminar sin demora de la instruccin pblica en Servia, todo lo que sirva o pueda servir a fomentar la propaganda contra Austria-Hungra ... El Gobierno imperial y real espera la respuesta del Gobierno real lo ms tarde el sbado 25 de este mes, a las cinco horas de la tarde. C.-

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1. En nuestra actitud ante la guerra, que por parte de Rusia sigue siendo una guerra imperialista, de rapia, no es posible concesin alguna al defensismo revolucionario (partidarios de continuar la guerra). 2. Ningn apoyo al Gobierno Provisional. 3. Explicar a las masas que los Soviets de diputados obreros son la nica forma posible de gobierno revolucionario. 4. No a una repblica parlamentaria, sino una repblica de los soviets de diputados obreros, jornaleros agrcolas y campesinos, en todo el pas, de abajo arriba. 5. Nacionalizacin de todas las tierras del pas de las cuales dispondrn los Soviets locales de diputados de los jornaleros agrcolas y campesinos. D.- La agitacin y los problemas en las capitales y en numerosas regiones de nuestro Imperio, llenan nuestro corazn de una gran pesada pena. El bienestar del soberano ruso es inseparable del bienestar de sus pueblos, y el dolor de estos es su dolor. El gran voto del juramento imperial Nos ordena esforzarnos con toda la potencia de Nuestra razn, con toda la fuerza de Nuestra autoridad, para poner fin lo ms pronto posible a esta agitacin tan peligrosa para el Estado [...]. Nos imponemos al gobierno la obligacin de ejecutar nuestra voluntad inflexible: 1. Conceder a la poblacin la libertad civil, establecida de una manera inquebrantable sobre la base de la inviolabilidad personal, y las libertades de conciencia, de reunin y de asociacin. 2. No obstaculizar las elecciones a la Duma imperial y admitir la participacin en las elecciones de las clases de la poblacin que han sido privadas hasta ahora del derecho al voto. 3. Establecer como una regla inquebrantable que cualquier ley no ser efectiva sin la sancin de la Duma imperial y que los representantes del pueblo tendrn los medios para participar realmente en el control de la legalidad de los actos realizados por los miembros de Nuestra administracin. E.- Los Estados Unidos de Amrica, el Imperio Britnico, Francia, Italia, Japn, potencias designadas por el presente tratado como las principales potencias aliadas y asociadas, de una parte..., y Alemania, por otra, han convenido las siguientes disposiciones: Art. 42: Se prohbe a Alemania mantener o construir fortificaciones, ya sea en el lado izquierdo del Rhin, ya sea en su lado derecho o al oeste de una linea trazada a 50 km. al este de ese ro. Art. 43: Est igualmente prohibido en la zona definida por el Art. 42, el mantenimiento o la concentracin de fuerzas armadas. Art. 51: Los territorios cedidos a Alemania en virtud de los preliminares de paz firmados en Versalles el 26 de febrero de 1871 y del Tratado de Francfort del 10 de mayo de 1871, son reintegrados a la soberana francesa a partir del armisticio del 11 de noviembre de 1918. Art. 231: Los gobiernos aliados y asociados declaran y Alemania reconoce, que Alemania y sus aliados son responsables, por haberlas

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causado, de todas las prdidas y de todos los daos sufridos por los gobiernos aliados y sus naciones como consecuencia de la guerra, que les ha sido impuesta por la agresin de Alemania y sus aliados. F.1. Queda abolida en el acto sin ninguna indemnizacin la propiedad terrateniente. 2. Las fincas de los terratenientes, as como todas las tierras de la Corona, de los monasterios y de la Iglesia, con todo su ganado de labor y aperos de labranza, edificios y todas las dependencias pasan a disposicin de los comits agrarios y de los soviets de diputados campesinos de distrito hasta que se rena la Asamblea Constituyente. 3. Cualquier deterioro de los bienes confiscados, que desde este momento pertenecen a todo el pueblo, ser considerado un grave delito, punible por el tribunal revolucionario.

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TAREA 6
Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas.

REIVINDICACIONES AL ZAR NICOLS II EN 1905 Nosotros, obreros de San Petersburgo, acudimos a ti, Seor, con nuestras mujeres, nuestros hijos a implorar de ti la verdad y tu ayuda. Vivimos en la miseria, nos oprimen, nos abruman con un trabajo agobiante lo hemos sufrido todo con paciencia, pero cada da nos empujan ms al borde de la miseria, de la esclavitud y de la ignorancia Nuestra paciencia se ha agotado. Hemos llegado a ese terrible momento en que se prefiere morir a seguir soportando tormentos irresistibles.

Es un texto revolucionario? Justifica tu respuesta.

Averigua en qu parte del texto se reflejan las condiciones del campesinado y los obreros rusos. Cules eran esas condiciones?

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TAREA 7
Busca informacin sobre:

LENIN TROTSKI STALIN

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TAREA 8
Responde a las siguientes preguntas de manera clara y concisa. Si es necesario, busca informacin en otras fuentes.

1.

Qu es la DUMA?

2.

Qu son los soviets?

3. 1917?

Cules son las causas que hicieron triunfar la Revolucin Rusa de

4.

Seala las etapas por las que pas la Revolucin Rusa de 1917.

5.

Cules fueron las consecuencias polticas del triunfo de la Revolucin

Rusa de 1917?

6.

Qu significan las siglas URSS?

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TAREA 9
Busca informacin sobre la SOCIEDAD DE NACIONES. Qu relacin le encuentras con la O.N.U.? Enumera las razones de su fracaso.

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TAREA 10
Averigua los precios de diferentes productos en la Alemania de la Repblica de Weimar, entre 1921 y 1923. Por qu se produjo esta hiperinflacin? Resea otros casos de hiperinflacin en otras pocas o pases.

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TAREA 11
Realiza las actividades propuestas sobre los grficos que has podido consultar en el apartado 4 del tema.

1. Sobre este primer grfico las cuestiones son las siguientes:

Grfico sobre la evolucin de la produccin industrial de varios pases

Qu pas es el que tiene la mayor produccin industrial en 1929? Y la menor?

Cul de los pases representados diras que sufre una cada mayor? Por qu?

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Viendo lo que tardan en llegar al mximo nivel de produccin, o incluso superarlo, ordena los cuatro pases segn superaron antes, o mejor, la crisis (en primer lugar el que antes o mejor la super y en cuarto lugar el que lo hizo ms tarde o peor) y justifica tu respuesta.

2. Sobre el segundo grfico, contesta a las siguientes preguntas:

Evolucin del nmero de parados en Estados Unidos

En qu fecha se alcanza el mayor nmero de parados en Estados Unidos?

Crees que fue consecuencia de la crisis de 1929? Por qu?

Relaciona ambos grficos para explicar el alcance y el desarrollo de la crisis de 1929.

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TAREA 12
Relaciona cada una de las obras pictricas que vas a ver con la tendencia a la que pertenecen. Si tienes dificultad para hacerlo, consulta a tu tutor/a, quien te dir autores y ttulos y te orientar debidamente. Adems, explica por qu lo has hecho as describiendo las caractersticas de cada movimiento o tendencia que ves en el cuadro. 1.

2.

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3.

4.

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5.

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TAREA 13
Define los siguientes trminos, de forma clara y concisa y sin emplear, para cada uno, ms de 5 lneas:

CRISIS DE JULIO DE 1914

TRIPLE ENTENTE

TRIPLE ALIANZA

14 PUNTOS DE WILSON

MANIFIESTO DE OCTUBRE

TESIS DE ABRIL

N.E.P.

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REPBLICA DE WEIMAR

CRACK DEL 29

NEW DEAL

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TAREA 14
Contesta a las preguntas sobre el siguiente texto:

El principio del movimiento nacionalsocialista es el espritu de sacrificio que exige del particular en provecho de la colectividad. De esta doctrina se desprende la lucha contra el espritu internacionalista y pacifista, contra la socialdemocracia en todas sus tendencias y contra la idea de la lucha de clases. Es evidente que Hitler consigue su ms grande xito en la lucha encarnizada que ha emprendido para arrancar al obrero de las garras del marxismo.

Hitler est en contacto con los alemanes de Checoslovaquia y de Austria, y reclama la unin de todos los alemanes en una gran Alemania [...]. Con la misma energa, Hitler exige la supresin de los Tratados de Versalles y de Saint Germain y la restitucin de las colonias alemanas. Un lugar muy particular ocupa en el programa del movimiento la idea racista, lo que le vale, naturalmente, el odio encarnizado de todos los peridicos socialistas o demcratas que alimenta el dinero semita. Quiere reconocer como ciudadanos alemanes slo a los alemanes de raza y reclaman para los dems un rgimen legal de extranjeros. [...] Hitler es adversario del parlamentarismo. El partido de Hitler quiere, por de pronto, erigir una dictadura que durar hasta el momento en que la actual miseria de Alemania haya llegado a su fin. El dictador en el que se piensa, evidentemente, es Hitler.

Los principios programticos del nacional-socialismo alemn; diario Kreuzzeitung, 28-12-1922.

Quin crees que es el autor? Es objetivo? Razona tu respuesta en ambos casos.

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Explica las menciones a tratados u otros paises que se hacen en el 2 prrafo y relacinalas con episodios concretos y hechos reales acontecidos en el periodo de entreguerras, estudiados tanto en el tema anterior como en este.

Enumera los aspectos caractersticos del fascismo que se ven en este texto explica en qu frases se aprecian.

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TAREA 15
Haz un eje cronolgico desde el principio de 1919 hasta Septiembre de 1939 con tres entradas, referidas a Alemania, Italia y el resto de Europa. Resea en l los principales acontecimientos del ascenso del fascismo en estos pases y, adems, los hechos ms relevantes de poltica exterior estudiados tanto en este tema como en el anterior.

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TAREA 16
En el siguiente mapa estn situados las siguientes batallas o acontecimientos histricos. Di a qu nmero corresponde cada uno, adjuntando una breve resea sobre los mismos:

STALINGRADO, EL ALAMEIN, DUNKERQUE, MONTECASSINO, DESEMBARCO DE NORMANDA, CONFERENCIAS DE TEHERN, YALTA Y POSTDAM.

[Link].[Link].-

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TAREA 17
Haz una breve resea (no ms de 10 lneas) explicando cada uno de estos conceptos:

BRETON WOODS

CARTA DEL ATLNTICO

PEARL HARBOR

HIROSHIMA

NAGASAKI

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TAREA 18
Averigua el nmero de bajas producidas en los dos teatros de la guerra y ampla los datos sobre las consecuencias de la 2 Guerra Mundial (cada smbolo indica 100.000 muertos).

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TAREA 19
Estudia el siguiente cuadro referente a la Unin Sovitica y contesta.
1928 1932 1937 1938 1940

Produccin industrial Bienes de consumo Produccin agrcola

18,3 12,3 13,1

43,4 20,2 16,6

95 40 20

106 44 19

139 54 23

Qu produccin aparece en primer lugar en cada una de las fechas?

Indica el porcentaje de crecimiento experimentado en cada sector entre 1928 y 1940.

Explica las causas de lo mostrado en el cuadro.

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TAREA 20
Lee y responde:

6-8-1945 [Link]., por decisin de Harry Truman, arroja la bomba atmica sobre Hiroshima, 3 das despus sobre Nagasaki, mueren mas de 100.000 japoneses en segundos. Hirohito firma la rendicin el 02-09-1945 a bordo del acorazado Missouri. El Gral. MacArthur recibi los documentos de la rendicin japonesa (imagen).

Era necesario el lanzamiento de las bombas atmicas sobre Japn? Investiga sobre el caso y contesta detalladamente.

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TAREA 21
Define los siguientes trminos, de forma clara y concisa y sin emplear, para cada uno, ms de 5 lneas:

FASCISMO

MARCHA SOBRE ROMA

PUTSCH DE MUNICH

NOCHE DE LOS CRISTALES ROTOS (KRISTALLNACHT)

JOSE ANTONIO PRIMO DE RIVERA

PLANES QUINQUENALES SOVITICOS

PACTO ANTI-KOMINTERN

ANCHLUSS

GUERRA RELMPAGO (BLITZKRIEG)

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Mdulo Dos. Bloque 4. Tareas y Exmenes

TAREA 22
Busca alguna noticia, ilustracin, resea, etc. con la que puedas explicar, con tus propias palabras, los conceptos de poder, autoridad y legitimidad (No tienen que ser forzosamente actuales). Pgala aqu y comenta su relacin con estos conceptos.

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TAREA 23
Introduce cada uno de los siguientes elementos en el apartado que corresponda. Mercado de votos Plena realizacin como ciudadanos Ciudadano autnomo Programas electorales a modo de ofertas Ejercicio permanente y activo de la democracia Hombre democrtico=votante Mecanismo para autorizar o despedir gobiernos Hombre democrtico=ciudadano activo y solidario

DEMOCRACIA COMO MECANISMO

DEMOCRACIA COMO FORMA DE VIDA

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TAREA 24

Aqu tienes los pases que, en 2006, se autoproclamaban democrticos; como ves, son casi todos. Sin embargo, sabemos que no todos lo son. Enumera, al menos, 5 pases que afirmen que son democrticos y no sea cierto y explica tu eleccin. Para ello, busca en diferentes fuentes ([Link]

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TAREA 25
Define los siguientes trminos, de forma clara y concisa y sin emplear, para cada uno, ms de 5 lneas:

PODER

AUTORIDAD

LEGITIMIDAD

DEMOCRACIA

CIUDADANA

ESTADO DEMOCRTICO

ESTADO NO DEMOCRTICO

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Mdulo Cuatro. Bloque 10. Soluciones Tareas y Exmenes

mbito Social. Mdulo Cuatro. Bloque 10

Soluciones Tareas y exmenes

NDICE

1. Soluciones Autoevaluaciones 1.1. Soluciones Autoevaluacin del Tema 1 1.2. Soluciones Autoevaluacin del Tema 2 1.3. Soluciones Autoevaluacin del Tema 3

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1. Soluciones Autoevaluaciones
1.1. Soluciones Autoevaluacin del Tema 1
1.- Seala si las sigientes afirmaciones son verdaderas o falsas: El desigual reparto colonial de frica entre las potencias europeas fue tambin un generador de desavenencias entre Alemania y Francia y Gran Bretaa. (V) El desarrollo de las ideas nacionalistas en todos los pases de Europa provoc un aumento de la tensin y rivalidad entre pases vecinos. (V) Antes de la Primera Guerra Mundial Alemania reclamaba a Francia las regiones de Alsacia y Lorena. (F) Uno de los principales temas de conflicto entre Alemia y Gran Bretaa antes de la Primera Guerra Mundial era la rivalidad comercial entre ambos pases. (V) El asesinato en Sarajevo (Bosnia Herzegovina) del heredero al trono austrohngaro fue la causa que motiv el inicio de la Primera Guerra Mundial. (V)

2.- El pas europeo que ms increment sus gastos militares entre 1905 y 1914 fue: a. Gran Bretaa. b. Alemania. c. Rusia.

3.

Con qu nombre se conoce el pacto que firmaron Alemania, Austria-

Hungra e Italia antes de la Primera Guerra Mundial? a. Triple Entente. b. Triple Alianza. c. Alianza de civilizaciones.

4. A quin declar la guerra Austria-Hungra en 1914 por considerar que organiz el asesinato del heredero al trono austro-hngaro? a. A Serbia.

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Mdulo Cuatro. Bloque 10. Soluciones Tareas y Exmenes

b. A Rusia. c. A Italia. 5. Qu pases se unieron a Alemania y Austria-Hungra una vez iniciada la Primera Guerra Mundial? a. Italia, Rumana y Grecia. b. Italia y Rusia. c. El Imperio Turco y Bulgaria.

6. Cul fue el motivo de que la guerra se parara en 1917 en el frente ruso? a. La rendicin de las tropas alemanas. b. El estallido de una revolucin en Rusia que destron a su emperador. c. La mediacin de paz de la SDN.

7.- Relaciona los siguientes conceptos entre s: 4. Guerra de movimientos. 5. Guerra de posiciones. 6. Fase de conclusin.

D. 1917-1918. E. 1914. F. 1915-1917.

1-B-III, 2-C-I, 3-A-II

8.- Relaciona los siguientes conceptos entre s: 4. Guerra de movimientos. 5. Guerra de posiciones. 6. Fase de conclusin.

IV. Trincheras y sangrientas batallas. V. Entrada de Estados Unidos. VI. Plan Schlieffen.

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1-III, 2-I, 3-II

9.- Seala si las sigientes afirmaciones son verdaderas o falsas: A causa de la guerra, las mujeres tuvieron que asumir en la retaguardia tareas consideradas tradicionalmente masculinas. (V) En el Tratado de Versalles, Alemania sali muy favorecida. (F) El resultado de la 1 Guerra Mundial, en cuanto a muertes, fue de unos 85 millones de fallecidos. (V) Yugoslavia ya exista antes de la guerra. (F) El Imperio Turco se mantiene intacto tras la guerra, aunque con la supervisin de la SDN. (F) Rusia, como estaba en el bando vencedor, obtuvo ganancias en la paz de Brest-Litovsk. (F)

10.- Seala si las siguientes afirmaciones sobre la Rusia zarista son verdaderas o falsas. A comienzos del siglo XX Rusia era una gran potencia industrial. (F) La forma de gobierno en la Rusia zarista era una monarqua absoluta al estilo de las del Antiguo Rgimen. (V) En la sociedad zarista la nobleza segua siendo un grupo privilegiado que controlaba casi toda la riqueza del pas y los puestos de gobierno. (V) A comienzos del siglo XX el Imperio Ruso era el pas ms extenso del mundo. (V) El gobierno zarista acab con la sublevacin de los soviets en 1905 aceptando sus reivindicaciones. (F)

12.- Cul fue la respuesta del gobierno zarista ante las manifestaciones y huelgas de 1905? d) Inici negociaciones con los huelguistas para llegar a acuerdos. e) Orden al ejrcito abrir fuego contra las manifestaciones. f) Dimiti y huy del pas.

13. Tras 1905, el Zar liberaliz la poltica mediante...

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d) Nada, porque no la liberaliz. e) La creacin de una Duma (Parlamento) y una Constitucin, medidas ambas muy efectivas hasta 1914. f) La Duma (o Parlamento) y una Constitucin, aunque estas medidas no sirvieron para liberalizar la poltica rusa.

14. El Zar, ante la revolucin de febrero de 1917... d. Abdica en su hermano, el prncipe Lvov. e. Abdica en Kerensky. f. Se niega a abdicar y ahoga las revueltas a sangre y fuego.

15. Los soviets estaban controlados por... d. Kerensky. e. El general Kornilov. f. Los bolcheviques. 16.- Seala si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.

El Partido Comunista de Rusia obtuvo la mayora en las elecciones celebradas en 1917 para elegir una Asamblea Constituyente en Rusia. (F) Una de las primeras medidas de los bolcheviques tras tomar el poder en octubre de 1917 en Rusia fue firmar la paz con Alemania. (V)
Con la llegada de los bolcheviques al poder en Rusia la mayor parte de la propiedad agraria, de la banca y de la industria pas a ser propiedad del Estado. (V) La NEP supuso un endurecimiento de las medidas econmicas del llamado comunismo de guerra. (F) Stalin fue el organizador del Ejrcito Rojo que llev a la victoria a la U.R.S.S. en la Guerra Civil. (F) Stalin se hizo con el poder en la U.R.S.S. tras la muerte de Lenin. (V)

17.- Relaciona los siguientes conceptos: 6. SOCIEDAD DE NACIONES 7. PACTO DE LOCARNO 8. MANCHURIA 9. ETIOPA 10. SARRE

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F. ITALIA G. TRATADO DE VERSALLES H. JAPN I. ALEMANIA J. ESPRITU DE GINEBRA

1-B, 2-E, 3-C, 4-A, 5-D

18.- El Pacto de Locarno supuso... Un alivio para las condiciones econmicas de Alemania. Una aparente distensin en las fronteras orientales alemanas. Un empeoramiento de las condiciones econmicas alemanas. Una aparente distensin en las fronteras occidentales de Alemania.

19. Entre los pases que abandonan la Sociedad de Naciones por su poltica de hechos consumados destacan: Japn, Alemania e Italia. Japn, Estados Unidos y Alemania. Etiopa, Manchuria y Alemania. Francia, Alemania e Italia.

20. El hundimiento de la Bolsa de Nueva York y la crisis subsiguiente se produjo en 1922. 1925. 1928. 1929.

21. El New Deal fue... Un conjunto de medidas con las que Alemania logr salir de la crisis. Un conjunto de medidas con las que Estados Unidos logr salir de la crisis. Un conjunto de medidas con las que el Reino Unido logr salir de la crisis.

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Un conjunto de medidas estadounidenses, pero polticas, no econmicas y sociales.

22. De la crisis econmica se logr salir gracias a... Dejar la economa sin tocar, como propugnan los liberalistas. La intervencin del Estado en la economa. Al capitalismo salvaje, que pudo adaptarse a la crisis. Dejar al capitalismo los aspectos econmicos y al Estado los sociales.

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1.2. Soluciones Autoevaluacin del Tema 2

1.- La base social de los fascismos es... De grandes burgueses y aristcratas. De trabajadores y pequeos empleados. De empleados, funcionarios y la gran burguesa, clases altas en general. De empleados, funcionarios, estudiantes y profesionales... pequeo-

burgueses en general.

2. Los fascismos, en el campo econmico... Tienen una ideologa clara capitalista: defienden a las clases altas y la propiedad privada. Defienden, de cara a la burguesa la propiedad privada y, al contrario, de cara a los trabajadores, el anticapitalismo. Son claramente anticapitalistas: ellos se llaman nacional-socialistas, nacionalsindicalistas, etc. Son claramente cercanos al comunismo, aunque lo negaron siempre, de ah el pacto de Hitler con Stalin.

3. El Estado, en los fascismos... No tiene importancia, slo importa el capital. Es muy importante, organiza y gua al pueblo. Es importante, pero no tanto como el Partido nico. No es importante, se basan ms en la familia y el sindicato.

4.- Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: Mussolini milit siempre en partidos de derecha. (F) El gobierno fascista elimin todas las libertades individuales y us la violencia y el miedo para imponer sus ideas a la poblacin. (V) Hitler era, lgicamente, alemn y particip en la 1 Guerra Mundial. (F) El nazismo ascendi debido a la bonanza econmica. (F) Mussolini lleg al poder democrticamente. (F)

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Hitler lleg al poder democrticamente. (V)

5.- Mussolini funda el Partido Nacional Fascista... En 1921, antes de la Marcha sobre Roma. En 1922, inmediatamente despus de la Marcha sobre Roma. Antes de acabar la 1 Guerra Mundial, cuando lo expulsan del Partido Socialista.

6.- La Iglesia y el Fascismo de Mussolini... Mantuvieron malas relaciones debido a los atentados a los derechos humanos del fascismo. Llegaron a la ruptura de relaciones y fue perseguida por el fascismo. Mantuvieron excelentes relaciones.

7. Hitler fund el Partido Nacionalsocialista Obrero Alemn... Al acabar la 1 Guerra Mundial, tras la derrota alemana. En 1933, cuando se hizo con el poder. En 1920, antes del Putsch de Munich.

8.- En 1933, al ganar las elecciones Hitler fue nombrado... Presidente de la Repblica. Canciller (primer ministro). Kaiser (emperador).

9.- Relaciona los siguientes conceptos: 6. Unidades de Defensa del Interior. 7. Croix du Feu. 8. Partido Nacional Espaol. 9. Juntas de Ofensiva Nacional Sindicalista (J.O.N.S.). 10. Falange Espaola. F. Jos Mara Albiana. G. Jos Antonio Primo de Rivera. H. Asesinato de Dollfuss

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I. Ramiro Ledesma. J. Francia. Solucin: 1-C, 2-E, 3-A, 4-D, 5-B.

10.- Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: Los movimientos fascistas, o totalitarios, fueron muy comunes en la dcada de los 30. (V) Falange Espaola ser el partido nico de la Espaa franquista. (V) Stalin perdi frente a Trotski en la disputa por el poder en la U.R.S.S., aunque despus se har con l. (F) El rgimen de Stalin comparte muchos rasgos con los fascismos. (V) El comunismo stalinista prim el fortalecimiento de la agricultura. (F) Stalin no logr que la U.R.S.S. mejorara su economa. (F)

11.- Seala si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Se puede considerar que la crisis econmica mundial iniciada en 1929 es uno de los factores que provocaron la Segunda Guerra Mundial. (V) Los gobiernos totalitarios de Alemania e Italia provocaron el estallido de la guerra al invadir pases vecinos. (V) Hitler adopt una actitud conciliadora internacionalmente, aunque despus invada los territorios. (F) La 2 Guerra Mundial afect ms a los soldados que a los civiles, lgicamente. (F) Alemania no invadi la U.R.S.S., pues tenan entre ambas un Pacto de No Agresin. (F) La guerra acab primero en Europa y ms tarde en el Pacfico. (V) Se calcula que en la Segunda Mundial murieron unos veinte millones de personas. (F)

12.- La Sociedad de Naciones, ante las distintas agresiones previas a la guerra... Hizo lo que pudo, pero no tena medios.

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Fue totalmente ineficaz y no funcion bien. Se signific como organismo eficaz y arregl bastantes de los problemas planteados.

13.- En 1938 se produjeron... Las anexiones de Austria y la regin de los Sudetes por parte de Alemania. La anexin de Austria por Alemania y la invasin de China por Japn. La invasin de Etiopa por Italia y la anexin de Austria por Alemania.

14.- Justo antes de la guerra, firmaron Alemania y la U.R.S.S. un Pacto de No Agresin? S, aunque parezca mentira por ser el fascismo y el comunismo enemigos irreconciliables, firmaron ese pacto. No, puesto que el fascismo y el comunismo eran enemigos irreconciliables. No exactamente, firmaron un pacto pero era de ayuda mutua econmica.

15.- Estados Unidos entra en la guerra... Cuando los rusos vencen a los alemanes en Stalingrado, cuando la victoria es ms segura. Por el hundimiento del barco Lusitania por submarinos alemanes. Por el hundimiento de la flota del Pacfico en el ataque japons a Pearl Harbour.

16.- La Paz tras la guerra se realiz de la siguiente manera: Mediante una serie de Tratados conocidos como Paz de Pars. Mediante una conferencia de Paz en San Francisco donde se crearon las Naciones Unidas. Mediante una serie de conferencias de las que las ms importantes fueron Tehern, Yalta y Postdam.

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1.3. Soluciones Autoevaluacin del Tema 3

1.- Qu relacin existe entre el pode y la autoridad? Quien tiene poder tienen tambin autoridad. Una persona puede tener autoridad y no tener poder. Una persona puede tener poder y no tener autoridad. Ninguna de las anteriores es correcta.

2.- El poder de un poltico es legtimo... Si ha sido elegido democrticamente. Lo anterior y, adems, si sigue gobernando de forma democrtica. Si gobierna de forma democrtica an cuando no lo haya obtenido democrticamente. Si tiene la fuerza para hacerse obedecer.

3.- Cundo empieza a surgir la nocin de ciudadana actual? En Grecia, la cuna de la Democracia. En Roma, ya haba ciudadanos romanos. En las revoluciones liberales-burguesas, ms concretamente, en la

Revolucin Francesa. En Estados Unidos, con la creacin de la Carta de las Naciones Unidas.

4.- Qu tipo de ciudadana no se encuentra entre los enumerados en el tema? Nacional. Cosmopolita. Intercultural. Social.

5.- Ser ciudadano conlleva... Tener ciertos derechos que no tienen los naturales de otros pases. Tener derechos, pero tambin obligaciones que todos deben respetar. Poder votar en las elecciones.

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Mdulo Cuatro. Bloque 10. Soluciones Tareas y Exmenes

Tener derecho al Documento de identidad y al pasaporte.

6.- Di si son ciertas las siguientes afirmaciones: La democracia actualmente se ejerce mediante la representacin. (V) La democracia como mecanismo es la forma ms completa de democracia. (F) La democracia sirve nicamente para poner o quitar gobiernos. (F) Una Repblica es siempre democrtica. (F) Una Monarqua puede ser democrtica o totalitaria. (V) La democracia se ha extendido por todo el mundo. (F) Puede haber una democracia en la que no se respeten los derechos humanos.(F) Un rgimen totalitario o no democrtico no garantiza la igualdad de posibilidades y de derechos para todos. (V)

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Mdulo Cuatro. Bloque 11. Tema 4. Hacia un orden internacional justo

Bloque 11. Tema 4

Hacia un orden internacional justo

NDICE 1. Hacia un orden internacional justo: la O.N.U. 1.1. Principales Instituciones de la ONU 1.2. Organismos internacionales vinculados a la ONU 2. La guerra fra 2.1. 1946-1962: mxima tensin 2.2. 1962- 1975: distensin del enfrentamiento 2.3. 1975-1985: reactivacin del conflicto 2.4. 1985-1989. el fin del comunismo y de la Guerra Fra 3. La descolonizacin 3.1. La Conferencia de Bandung 3.2. La descolonizacin de Asia y Oriente Prximo 3.3. La descolonizacin de frica 4. La cada del mundo socialista 4.1. La desintegracin de Yugoslavia 5. La economa actual y el cambio social en la sociedad postindustrial 5.1. La sociedad postindustrial: la aparicin de las nuevas tecnologas 6. Conflictos sin resolver: los nacionalismos europeos, el islamismo radical, oriente prximo 7. Los movimientos actuales de la poblacin 7.1. Consecuencias de los movimientos migratorios

1. Hacia un orden internacional justo: la O.N.U.

En la Conferencia de Yalta, tras la II Guerra Mundial los pases vencedores acordaron crear un organismo que evitara catstrofes de esta ndole surgiendo varias organizaciones internacionales. 51 pases redactaron la Carta de Naciones Unidas cuyos principales objetivos marcaran las lneas a seguir del organismo

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Mdulo Cuatro. Bloque 11. Tema 4. Hacia un orden internacional justo

internacional de mayor prestigio, la ONU, entre los que se encontraban: velar por la paz, la seguridad y el progreso de las naciones, amparar la libre determinacin de los pueblos, defender los derechos humanos y fomentar la cooperacin entre sus estados miembros en todos los mbitos ( econmico, poltico, social, cultural, sanitario).

En la Conferencia de San Francisco en junio de 1945 fue creada la Organizacin de Naciones Unidas (ONU) con la participacin de 55 estados miembros, aumentando hasta llegar a 192 pases en la actualidad y desde 2006.

El mantenimiento de la paz y la seguridad

en todo el mundo ha exigido la

intervencin de la Organizacin en los conflictos armados que se han producido desde su fundacin, bien actuando como mediador entre los contendientes,

enviando tropas a lugares en conflicto, imponiendo sanciones a los pases que hacen peligrar la paz, incluso imponiendo por la fuerza el alto el fuego, la retirada de tropas o el cese de las actividades militares. Ha desempeado una gran labor en la descolonizacin de los pases afroasiticos y en la defensa de los derechos humanos confiando esta labor organizacin. a organismos especializados dentro de la

Edificio de la ONU en Nueva Cork

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Mdulo Cuatro. Bloque 11. Tema 4. Hacia un orden internacional justo

1.1. Principales Instituciones de la ONU

La Asamblea General. Est formada por los representantes de todos los estados miembros. Celebra una reunin ordinaria y todas las extraordinarias que sean necesarias para velar por sus objetivos. Otorga a cada estado un voto y aprueba sus decisiones por mayora simple. El Consejo de Seguridad. Formado por quince miembros, diez de ellos

elegidos en la Asamblea cada ao, y cinco miembros permanentes con derecho a veto (EEUU, Rusia, Gran Bretaa, China y Francia). Configura el gobierno de la ONU pues su misin es preservar la paz mediando en los conflictos. La Secretaria General. Esta formada por el Secretario General, elegido por la asamblea para un periodo de cinco aos, y numerosos funcionarios. El secretario representa a la Organizacin en el exterior y acta de mediador en los conflictos, pudiendo convocar el Consejo de Seguridad en situaciones de urgencia. La Corte Internacional de Justicia. Con sede en la Haya, esta compuesto por quince jueces de distintos pases elegidos por la Asamblea General y el Consejo de Seguridad. Sabe de conflictos entre Estados y sus sentencias son de obligado cumplimiento. El Consejo Econmico y Social (ECOSOC). Es el encargado de coordinar la labor de diferentes agencias y comisiones que promocionan la cooperacin y desarrollo econmico y social internacional.

1.2. Organismos internacionales vinculados a la ONU

De la ONU dependen otros organismos subsidiarios y especializados llamados agencias, que forman el conjunto denominado Sistema de Naciones Unidas,

encargados de facilitar el cumplimiento de los objetivos de la Organizacin. Entre los ms importantes podemos destacar los siguientes: La Organizacin para la Agricultura y la Alimentacin (FA0). Con sede en Roma es la encargada de optimizar los recursos alimentarios mediante la mejora de la
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Mdulo Cuatro. Bloque 11. Tema 4. Hacia un orden internacional justo

produccin y distribucin de alimentos.

Organizacin para la agricultura y la alimentacin

La Organizacin Mundial de la Salud (OMS). Con sede en Ginebra es la encargada de fomentar la colaboracin e investigacin contra las enfermedades. La Organizacin para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). Con sede en Pars es la encargada de promover la educacin y el entendimiento entre los pases miembros. El Banco Mundial. Creado en 1944, esta integrado por 185 pases miembros, con sede en Washington. Tiene por objetivo reducir la pobreza mediante prstamos de bajo inters, crditos sin intereses y apoyos econmicos a las naciones en desarrollo. El Fondo Monetario Internacional (FMI). Est integrado por 185 pases miembro y presenta su sede en Washington. Promueve el equilibrio en el comercio internacional y la cooperacin monetaria para facilitarlo. Para facilitar las telecomunicaciones fueron creados otros organismos como La Unin Internacional de Telecomunicaciones (UIT), la Organizacin de Aviacin Civil Internacional( ) tras la redaccin de la Carta de Naciones Unidas por 51 pases(OACI), o la Unin Postal Universal (UPU).

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2. La guerra fra
Tras luchar como aliados contra el nazismo y los fascismos durante la Segunda Guerra Mundial, los Estados Unidos y la URSS se convirtieron en adversarios consecuencia de posiciones ideolgicas, polticas, econmicas y militares

antagnicas, producindose una ruptura entre las dos potencias entre los aos 1946 y 1949 cuando varios pases de Europa central y oriental adoptaron por la fuerza el sistema poltico y econmico de la URSS.

Ante esta poltica expansionista, de la URSS, el presidente norteamericano Harry Truman proclam en 1947 una doctrina de contencin o Doctrina Truman por la que los Estados Unidos se comprometan a intervenir militarmente all donde las libertades y la democracia fueran atacadas por terceros pases. Ese mismo ao, se puso en marcha el Plan Marshall, una ley destinada a reconstruir la economa de Europa occidental y extender su influencia por los pases de la zona.

Ante estos acontecimientos el mundo quedaba dividido en dos bloques reforzados mediante alianzas militares y separados por una lnea imaginaria, conocida como el teln de acero, que se extenda desde el ro Elba, en el mar del Norte, hasta las orillas del mar Adritico.

Formacin de bloques durante la guerra fra

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Mdulo Cuatro. Bloque 11. Tema 4. Hacia un orden internacional justo

El bloque capitalista, basado en la democracia participativa y en la economa de mercado, liderado por los Estados Unidos y reforzado en 1949 por la creacin de la OTAN.

El bloque comunista, liderado por la URSS y reforzado por la reagrupacin militar en 1955 de pases en el Pacto de Varsovia. Persigui el desarrollo de polticas econmicas comunes entre los pases comunistas a travs del Consejo de Ayuda Mutua Econmica (COMECON), y persigui cualquier tipo de disidencia con lo decidido en Mosc.

El choque entre ambas potencias no lleg a producirse, por ello este periodo es denominado como Guerra Fra, originada por una situacin de tensin militar, ideolgica y diplomtica permanente. Entre sus consecuencias destaca una carrera armamentstica, que inclua armas nucleares, y el enfrentamiento indirecto de ambas potencias en varios conflictos localizados, por lo que podemos hablar de varias etapas:

2.1. 1946-1962: mxima tensin

- El bloqueo de Berln En 1948 se produjo el bloqueo de Berln, tras la decisin de EEUU y sus aliados de unificar sus respectivas zonas de ocupacin en Alemania mediante la creacin de la Repblica Federal Alemana, a lo que la URSS reaccion proclamando ,en la zona oriental, la Repblica Democrtica Alemana y bloqueando las comunicaciones terrestres entre las dos zonas durante un ao. La zona occidental de Berln pudo sobrevivir gracias al puente areo montado por los Estados Unidos, que abastecieron la ciudad hasta su levantamiento en mayo de 1949.

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Divisin de Alemania y Berln en cuatro La aviacin salv el bloqueo de Berln zonas

- La Guerra de Corea Corea estaba dividida en dos Estados separados por el paralelo 38 desde 1945, la zona norte, sometida a la influencia sovitica, y una zona sur, bajo la proteccin de los EEUU. En 1950 el ejrcito del norte, con ayuda sovitica, invadi la zona sur provocando una guerra que durara tres aos (1950-1953) agravada por la intervencin de los ejrcitos chino y norteamericano. Los EEUU lograron rechazar la invasin firmndose el armisticio de Pan Mun-Jo en 1953 que situaba las fronteras en su posicin inicial.

2.2. 1962- 1975: distensin del enfrentamiento

Con la llegada al poder de John F. Kennedy en los EEUU y Nikita Kruschev en la URSS, las relaciones entre los dos pases se suavizaron, viviendo momentos de gran tensin que concienciaron a la humanidad sobre el peligro del armamento nuclear, como los levantamientos de Hungra (1956), la construccin del muro de Berln (1961), la crisis de los misiles de Cuba( 1962), y sobre todo, la guerra de Vietnam (1963).

- La Crisis de los misiles en Cuba

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Cuba, isla con rgimen socialista, presidida por Fidel Castro y apoyado por Mosc, en 1961, se vio amenazado por disidentes exiliados cubanos apoyados por los Estados Unidos. Rusia intent instalar cohetes nucleares en la isla que apuntaran directamente hacia Estados Unidos. La reaccin estadounidense consisti en un bloqueo a los barcos rusos que transportaban los misiles. Fue una crisis con

grandes momentos de tensin y malestar que auspiciaron que tanto Kruschev, como Kennedy establecieran, a partir de 1963, algn tipo de comunicacin entre las dos potencias para evitar este tipo de amenazas, comenzando una etapa de distensin.

J.K. Kennedy EEUU

N. Kruchev URSS

Fidel Castro - Cuba

- La guerra de Vietnam En el ao 1945, el Vietminh, movimiento nacionalista y comunista, proclam la independencia de Indochina, que hasta el momento era una de las colonias que Francia tena en Asia. Francia pidi el apoyo a su aliado Estados Unidos provocndose una guerra que termin en 1954 con la divisin de Indochina en tres Estados: Vietnam, Laos y Camboya. Vietnam quedaba dividida, a su vez, en dos zonas, el norte controlado por un Gobierno Comunista cercano a la URSS, y el sur, controlado por un Gobierno cercano a Francia y los EEUU.

EEUU previniendo que el norte invadiera el sur y se creara un nuevo punto sovitico en Asia, envi sus tropas para apoyar a Vietnam del Sur surgiendo un enfrentamiento que terminara en 1975 con miles de muertos, la retirada de los EEUU con sensacin de inmenso fracaso y la unificacin de Vietnam.

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2.3. 1975-1985: reactivacin del conflicto

Tras la derrota de los EEUU en Vietnam, el presidente estadounidense Ronald

Reagan, invirti grandes sumas de dinero en armamento para evitar nuevas humillaciones por parte de aliados de la URSS.

2.4. 1985-1989. el fin del comunismo y de la Guerra Fra

Mijal Gorbachov lleg a la presidencia de la URSS y abri un camino de esperanza de paz para los dos bloques. En 1989 la cada del muro de Berln simboliz el fin del comunismo y de la Guerra Fra.

3. La descolonizacin
La descolonizacin fue el proceso por el que las colonias, que los pases europeos haban establecido en Asia y frica entre los siglos XVIII y comienzos del XX, decidieron independizarse de sus metrpolis entre 1945 y 1965. Este proceso fue muy complejo por la gran diversidad de territorios y culturas implicadas, y por los distintos modelos de colonizacin y diferentes actitudes de las metrpolis ante los intentos de independencia de sus antiguos territorios, afectando a ms de la mitad de la superficie terrestre y a unos 1500 millones de personas repartidas por ms de medio centenar de pases.

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La descolonizacin en Africa y Asia Entre las causas que provocaron este proceso podemos sealar las siguientes: El impacto de las dos guerra mundiales. El apoyo de la ONU al derecho de autodeterminacin de los pueblos. La influencia del liberalismo, el nacionalismo y el marxismo como ideologas que defendan el derecho de los pueblos a decidir su futuro y a gobernarse por s mismos. Las lites indgenas, formadas en universidades y academias militares europeas extendieron las ideas nacionalistas por las colonias con lderes carismticos como Mahatma Gandhi, Ho Chi Minh, Jawaharlal Nerhu, Gamal Abdel Nasser o Sukarno. Las polticas de los EEUU y la URSS no poseedoras de colonias y defensoras del principio de autodeterminacin de los pueblos, apoyaron los movimientos de independencia al ver en los nuevos estados la posibilidad de ampliar su marco de influencia poltica y econmica. La accin de la Iglesia. Sacerdotes y misioneros han apoyado la causa de la independencia y han denunciado los abusos de las metrpolis. Las encclicas Pacem in Terris (1963) , de Juan XXIII, y la Populorum Progressio (1967), de Pablo VI, apoyaron la emancipacin de los territorios coloniales.

3.1. La Conferencia de Bandung

En abril de 1955 a iniciativa del primer ministro hind, Nehru, y de Sukarno, lder de la independencia indonesa, se reunieron en Indonesia, en la Conferencia de

Bandung, los nuevos Estados independientes asiticos y africanos.

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Deliberaciones de la Conferencia de Bandung en Indonesia

La Conferencia extrajo como conclusiones la condena del colonialismo y el racismo, afirmando el derecho de las naciones a decidir su destino y la igualdad entre los pueblos, y rechazo de la poltica de bloques reclamando una poltica independiente de las grandes potencias (Estados Unidos y Japn), a la vez que reclamaba medidas que favorecieran el desarrollo econmico y cultural de estos pases. Todo ello ocasion un nuevo movimiento, el de los pases no alineados o neutrales.

3.2. La descolonizacin de Asia y Oriente Prximo

El proceso descolonizador se desarroll en varias fases. La primera de ellas dio comienzo en 1945 prolongndose hasta la Conferencia de Bandung en 1955. Esta primera fase afect, en mayor medida, a las colonias britnicas, holandesas y francesas de Asia y Oriente Prximo.

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La descolonizacin en Asia

En Asia alcanzaron su independencia La India, Birmania, Malasia, Indonesia, Ceiln, Filipinas ( que se independiz de los EEUU), Vietnam, Laos y Camboya.

Destaca el proceso de independencia de la India, conseguido en 1947, y de su artfice, Mahatma Gandhi, cuyos ideales radicaban en la defensa de la resistencia pasiva frente a la lucha violenta. La India, antigua colonia inglesa, qued dividida en dos estados, para evitar conflictos religiosos entre hindes y musulmanes.: La Unin India, de religin hind, y Pakistn, de religin musulmana, y dividido a su vez en dos zonas separadas por ms de 1500 kilmetros, de las cuales, Pakistn Oriental proclam su independencia en 1971 pasndose a llamar Bangladesh.

Nerhu Neri y M. Gandhi

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En Oriente Prximo, antiguas colonias inglesas y francesas como Jordania, la Pennsula Arbiga, Lbano y Siria alcanzaron su independencia. En 1947 la ONU acord crear Estado judo de Israel en el territorio de

Palestina que estaba bajo mandato ingls, ocasionando un grave conflicto con los rabes que llega hasta nuestros das.

3.3. La descolonizacin de frica

En frica el proceso descolonizador tuvo lugar entre 1957 y 1962, siendo ms tardo pero ms rpido que en Asia, esto fue debido a la accin de la ONU, la influencia de unas independencias sobre otras y la crisis entre los Estados Unidos y la Unin Sovitica. En 1950 solo tenan la independencia Etiopa, Egipto y Liberia, el resto de territorios seguan siendo colonias europeas.

La descolonizacin en frica

En 1951 Lbia adquiri su independencia. En 1956, Tnez y Marruecos, colonias francesas consiguieron la suya, en 1952, Argelia, tras un duro enfrentamiento que estuvo a punto de costar a Francia una guerra civil. En 1960 el proceso independentista se extendi al frica Negra, alcanzando la independencia colonias como Ghana, Somalia, Nigeria, Sierra Leona, Kenia. Sin embargo, surgieron

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problemas como en la antigua Rhodesia del Sur,

actual Zimbawue, donde la

independencia se declar de forma unilateral establecindose un rgimen racista conocido como apartheid que origin una dura insurreccin de la mayora negra, finalmente triunfante. Igualmente, El Congo Belga se independiz en 1960 proclamando un estado de anarqua y de cruentos enfrentamientos civiles. En 1975 lograron su independencia las colonias portuguesas de Angola, Guinea y Mozambique. En 1990 se consigui la emancipacin de Namibia y la derogacin del sistema de segregacin racial en Sudfrica en 1994.

En 1963 los pases africanos crearon la Organizacin de la Unidad Africana (OUA) dando un gran impulso a la unidad y cooperacin entre ellos. En los procesos de emancipacin de las colonias de sus metrpolis, ha sido prioritario el aspecto poltico ( la independencia y el derecho al voto), frente al aspecto social ( mejorar la situacin de la poblacin. En numerosas ocasiones se han producido regmenes dictatoriales de partido nico que han intentado perpetuarse en el poder, mediante golpes militares y sistemas polticos inestables.

4. La cada del mundo socialista

El Gobierno de Breznev (1964-1982) Tras el gobierno de Leonidas Breznev caracterizado por una etapa de

estancamiento y un retorno a ciertos procedimientos stalinistas, se reforzaron los nacionalismos en las repblicas no rusas aunque sin expresiones externas,

proclamando el presidente en 1971 el nacimiento de una nueva comunidad de pueblos, el pueblo sovitico.

En 1975 la URSS firm el Acta Final de la Conferencia de Helsinki, por la que se obligaba a conceder iguales derechos a todos los pueblos y a reconocer el derecho a la autodeterminacin.

Breznev fue sucedido a su muerte en 1982 por Yuri Andropov que comenz su mandato atacando la corrupcin administrativa y la crisis econmica como mecanismos liberalizadores.

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L. Breznev

Y. Andropov

Chernenko

Entre 1984 y 1985 Chernenko sucedi a Andropov suavizando las medidas de su antecesor, sin embargo, ninguno de estos dirigentes fueron capaces de abordar la transformacin radical que se necesitaba, aunque prepararon el camino a las reformas de Gorbachov.

La desaparicin de la URSS En 1985 Mijal Gorbachov fue elegido secretario general del partido comunista

sovitico iniciando reformas en la economa y en el sistema poltico en base a un programa de reestructuracin que se plasm a travs de:

La Perestroika (1985-1991). Programa de reforma econmica que aumentara la produccin y la competitividad y mejorase el nivel de vida de la poblacin, mediante la liberalizacin parcial de la economa socialista. As, se privatizaron algunas actividades y se descentraliz la direccin de las

empresas estatales. La Glasnost o transparencia informativa fueron el paralelo poltico de las reformas econmicas de la Perestroika. La libertad de prensa favoreci el conocimiento real del pas. En poltica exterior las dificultades econmicas soviticas obligaron a reducir el presupuesto militar y a avanzar por el camino de la distensin, retomando las conversaciones de desarme con Estados Unidos, la retirada de los conflictos de Afganistn y frica y concediendo mayor autonoma a los pases del este europeos. La consecuencia de estos hechos fueron la perdida de

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peso en poltica internacional de la Unin Sovitica y el recurso a crditos exteriores que limitaron su capacidad de accin.

M. Gorbachov R. Reagan Las reestructuracin llevada a cabo por Gorbachov provocaron fuertes tensiones dentro del partido y la sociedad sovitica. En 1991 fracas un

golpe militar inmovilista por falta de apoyo popular, sin embargo, se inici un proceso revolucionario que culminara con la dimisin de Gorbachov y la llegada al poder de Boris Yeltsin, partidario de la independencia de las repblicas. Gorbachov como frmula para mantener la unidad sustituy la URSS por una comunidad de Estados Independientes (CEI) por las que las antiguas repblicas mantendran en comn solamente la poltica exterior y de defensa militar pero poseeran plena autonoma. As, desapareca la Unin Sovitica y surge Rusia como heredera de la representacin internacional en la ONU y en el resto de organismos internacionales.

Boris Yeltsin ocup el cargo de presidente de la Repblica de Rusia entre 1991 y 1999 bajo una constitucin que otorgaba amplios poderes al Presidente de la Repblica. Apoy las privatizaciones de empresas lo que ocasion el

enriquecimiento de una minora frente al empobrecimiento de grandes masas de poblacin y la aparicin de mafias. Durante este mandato el intento de independencia chechenio motiv una cruel guerra en 1994 con graves

consecuencias para la poblacin y con activismo terrorista que continan an en nuestros das.

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[Link] con su sucesor [Link] Las repblicas populares europeas aprovecharon estos sucesos para hincar un proceso reformista que termin con su sistema socialista, de forma que la disgregacin de la URSS fue rpida, independizndose en primer lugar las repblicas blticas de Estonia, Letonia y Lituania. Se establecieron nuevos Estados vinculados por razones econmicas y estratgicas con Rusia, como: Bielorrusia, Ucrania, Armenia, Arzeibayn, Georgia y Kazajistn.

En seis aos, la Unin Sovitica disminuy su posicin internacional permitiendo la cada pacfica de los partidos comunistas del Este y la reunificacin de las dos Alemanias en 1990. - Polonia se convirti tras las elecciones generales de 1981 en una repblica democrtica gracias al sindicato catlico Solidaridad y su influencia, siendo elegido presidente el lder de Solidaridad, Lech Walesa, en 1990. - En Hungra, a principios de 1989 y con la llegada al poder del reformista Mirlos Nemeth aument el tradicional rechazo al rgimen comunista, establecindose la democracia. - En Checoslovaquia una revolucin popular pacfica dirigida por Vaclav Havel hundi el rgimen comunista quedando, en el ao 1993, el pas dividido en dos estados: La Repblica Checa y Eslovaquia. - En la Repblica Democrtica Alemana, el 9 de noviembre de 1989, se produjo la cada del Muro de Berln, smbolo de la divisin de Europa, reunificndose las dos Alemanias el 3 de octubre de 1990. En el ao 2000, Vladimir Putin sustituy a Boris Yetsin como presidente de la Repblica de Rusia, confirmando su mandato en las elecciones de 2007, auqne la Constitucin le impidieron competir en las elecciones presidenciales de 2008.

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4.1. La desintegracin de Yugoslavia

Yugoslavia constitua un territorio ocupado por pueblos con lenguas y religiones distintas: Serbios, de religin cristiana ortodoxa; Croatas y Eslovenos, catlicos, y Bosnios, de religin musulmana. Tras la Segunda Guerra Mundial, bajo la direccin de Josip Broz, conocido por Tito, se constituy una Repblica Socialista Federal integrada por seis repblicas: Eslovenia, Croacia, Serbia, Bosnia-Herzegovina, Montenegro y Macedonia. A la muerte de Tito se despertaron los antiguos nacionalismos, odios y afanes de independencia.

En 1991 Eslovenia, Croacia y Macedonia se declararon independientes. Serbia, defenda la unidad de Yugoslavia y contaba con el apoyo del ejrcito federal,

oponindose al proceso de independencia mencionado e inicindose una cruenta guerra y limpieza tnica. Tras varios aos de conflicto, la presin de EEUU y de la OTAN provocaron la firma de los Acuerdos de Kayton el 21 de noviembre de 1995, junto al envo de cascos azules de la ONU como fuerza de pacificacin y el

reconocimiento internacional de un nuevo mapa poltico en la antigua Yugoslavia. La independencia de Kosovo se consigui en 2008. Alguno de estos territorios estn controlados actualmente por las fuerzas de la ONU.

5. La economa actual y el cambio social en la sociedad postindustrial

Los recursos de que dispone la Tierra son limitados frente a unas necesidades humanas ilimitadas. El hombre demanda cada vez, ms bienes y servicios que hay que atender con los recursos disponibles, a travs de la economa se administran esos recursos de la forma ms eficaz.

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Importante megaconstruccin en Tokio Hoy da estamos ante un modelo econmico capitalista global, surgido en los aos ochenta del siglo veinte con la cada del bloque socialista y su economa planificada.

Este modelo capitalista es la doctrina econmica que se viene utilizando en la mayora de los pases y se ha consolidado con sistema econmico, que se basa en cuatro principios: Asegurar el impulso de la iniciativa privada, necesaria para conseguir un crecimiento econmico, mantener la estabilidad y el pleno empleo. Conseguir el mximo beneficio empresarial, recudiendo los costes de produccin, para asegurar el mantenimiento del bienestar social. Generar inversiones para conseguir un crecimiento econmico continuado, necesario para mantener el desarrollo econmico y el estado del bienestar. Impulsar, mantener y conseguir la expansin comercial a travs del mercado, necesario para asentar las bases de todo lo anterior.

Para conseguir estos principios en los que se asienta el capitalismo global se cuenta con los principales agentes impulsores de la globalizacin: las multinacionales, los grandes grupos empresariales y los grupos financieros, que han obtenido grandes ventajas con la apertura de fronteras, la libertad en el movimiento de capitales, el avance de las nuevas tecnologas en materia de comunicacin y la formacin de un mercado nico a nivel mundial.

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La expansin comercial, smbolo de riqueza

Este nuevo sistema tiende a subordinar la actuacin poltica a los grupos de poder econmicos, al estar supeditada su actuacin a la eficacia econmica del sistema.

Los grandes grupos empresariales y financieros atesoran una gran cantidad de poder, superior a la de los respectivos gobiernos, convirtindose en grupos de presin o lobbys, que trabajan para que las decisiones econmicas de los gobiernos beneficien sus intereses.

5.1. La sociedad postindustrial: la aparicin de las nuevas tecnologas

En la evolucin de la humanidad, los avances tcnicos han sido de gran importancia al potenciar el desarrollo econmico y social, de lo que somos testigos presenciales de una verdadera revolucin tecnolgica con la aparicin de nuevos campos como la informtica, la robtica, la telemtica, etc.

La aparicin de estas nuevas tecnologas han supuesto el desarrollo de la comunicacin con el acercamiento de las personas por va telemtica, internet, correo electrnico y por la aplicacin en un campo tan importante como el de la medicina donde estas nuevas tcnicas se estn implantando de forma gradual y progresiva lo que supone un importante beneficio en la investigacin, en el

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tratamiento de determinadas enfermedades y en el seguimiento de las personas diagnosticadas.

Uno de los problemas de la aplicacin de las nuevas tecnologas es la menor utilizacin de mano de obra, lo que supone importante prdida en puestos de trabajo, sobre todo, en los pases donde se da la fabricacin integrada por ordenador y la robtica.

6. Conflictos sin resolver: los nacionalismos europeos, el islamismo radical, oriente prximo
La ambigedad de la concepcin nacionalista, explica la enorme diversidad y versatilidad de tales movimientos que abarcan desde versiones autoritarias y conservadoras, cuando no fascistas, hasta versiones socialistas, pasando por otras liberal-democrticas. La principal dificultad de legitimacin terica del nacionalismo radica precisamente en la idea de nacin que lo fundamenta.

Europa est realizando un proceso de integracin de pases a la Unin Europea. Desde el nacimiento de la Comunidad Econmica Europea en el ao 1958, se han ido incorporando los distintos pases en sucesivas fases y se espera que en un futuro cercano, la mayora estn integrados en la unin. Es un proceso abierto que admite a todos los pases que quieran formar parte de la Europa unida, siempre que cumplan los requisitos que se exigen para integrarse en la Unin Europea.

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Mensajes en el alumbrado navideo de una ciudad europea Frente a este proceso de integracin, son frecuentes los procesos de disgregacin en el orden poltico, generalmente en el mundo occidental.

Este tipo de experiencias se han vivido en Irlanda del Norte que tras aos de terrorismo ejercido por grupos terroristas de catlicos y protestantes, han abandonado las armas abriendo un proceso poltico, aceptado por ambas partes, para encontrar una solucin pacfica.

Dentro de este tipo de experiencias asistimos a la desintegracin de la antigua Yugoslavia, que hemos comentado al final de la pregunta n 4. Los movimientos nacionalistas siguen vivos y van adquiriendo cada vez ms importancia en Blgica, Francia, Italia, Espaa, Canad.

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Islam y laicismo El islamismo radical

Puesto de libros sobre el Islam

Conectado con el movimiento antioccidental se encuentra el resurgimiento del fundamentalismo islmico, que ha producido una vuelta a una concepcin de la fe, en la que el Estado queda subordinado a la religin, la poltica y el orden social se ven como instrumentos para imponer una concepcin social y cultural basada en el Corn. A travs de este mapa conceptual se ha proporcionado unidad al mundo musulmn, ms a nivel popular que entre los gobiernos de los distintos pases de confesin musulmana. De igual manera, el fundamentalismo se ha extendido entre la poblacin musulmana de los pases occidentalizados y rompiendo los vnculos de ciudadana democrticos. que caracterizan la relacin de las personas con los Estados

El Islam ocupa

extensos territorios donde es la religin exclusiva o mayoritaria

imponiendo los sistemas polticos de estos territorios los principios del Corn segn las interpretaciones ms extendidas-chita y sunita. Ante tanta extensin presenta grandes dificultades polticas, econmicas y sociales, pues una parte de los pases musulmanes -los exportadores de petrleo del golfo Prsico-obtienen cuantiosos ingresos por su explotacin que, sin embargo, no se extienden a la mayor parte de la poblacin.

Parte de esos recursos

se invierten en empresas occidentales e instituciones

financieras, reflejando su influencia sobre los medios de comunicacin, de forma que entre 1970 y el momento actual, ha cambiado el sentido de la opinin pblica

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mundial, que ha pasado de ser casi exclusivamente favorable a Israel, a la defensa de las posiciones de los Estados musulmanes. Apoyan una moderna cadena de televisin -Al Jazzira- de alcance mundial que ofrece a la poblacin musulmana de todo el mundo su punto de vista sobre los acontecimientos internacionales.

Oriente prximo

El conflicto palestino-israel est siendo, desde el reconocimiento del Estado de Israel en 1947 por la ONU, el punto de desencuentro ms candente en el rea de predominio musulmn desde hace dcadas.

El Conflicto rabe-israel

La Guerra de los Seis Das

En junio de 1967 tuvo lugar la guerra de los Seis Das por la que Israel haba ocupado territorios egipcios, como la pennsula del Sina y la franja de Gaza ;territorios Sirios, los altos del Goln; y territorios jordanos, parte de la ciudad de Jerusaln.

Muro de las lamentaciones en Jerusaln

Altos del Goln

La Guerra del Yom Kippur

Israel se neg a aceptar la resolucin de Naciones Unidas que peda a Israel el

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regreso a las fronteras anteriores a la guerra de los Ses Das. Siria y Egipto, que no haban reconocido la existencia del Estado de Israel como solicitaba la

resolucin de la ONU, atacaron Israel. La ofensiva se inici durante uno de los das sagrados del calendario judo: la celebracin del Yom Kippur.

Miembros importantes de la OPEP ( Arabia Saud, Irn, Iraq, Emiratos Arabes Unidos, Kuwait y qatar) anunciaron una subida del precio del barril y un embargo de petrleo a los aliados de Israel, produciendo una subida de precios en la fabricacin y transporte de productos. Esta situacin ocasion la quiebra de

empresas, el aumento del parao, la disminucin de las inversiones, la reduccin del consumo, y el empobrecimiento de las clases medias y bajas, prolongndose esta situacin hasta los aos ochenta.

Finalmente, en 1978 se alcanz la paz entre egipcios e israeles con los acuerdos de Camp David. El presidente egipcio Anuar el-Sadat y el presidente del Gobierno israel, Menachem Begin, con la mediacin del presidente de

Estados Unidos, Jimmy Carter, acordaron el reconocimiento del Estado de Israel por parte del Gobierno egipcio a cambio de la devolucin de la pennsula del Sina, se reabri el trfico del canal de Suez y Egipto rompa su alianza con la Unin Sovitica para entrar en la rbita de influencia de los EEUU.

Firma de los acuerdos de Camp DAvis

A. el-Sadat J. Carter M. Begin

Desde 1987, estamos asistiendo a una segunda fase propiciada por el levantamiento popular contra la ocupacin israel que se le llam intifada.

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Intimada

La Guerra del Lbano El territorio del Lbano, situado al norte del Estado de Israel, en el Mar Mediterrneo, ha pertenecido al Imperio Otomano y al trmino de la Gran Guerra ha sido protectorado francs, vindose afectado por la llegada masiva de refugiados palestinos expulsados de sus territorios por la ocupacin israel.

En el ao 1975, dio comienzo un conflicto que llev al pas a una guerra civil al romperse el equilibrio entre cristianos y musulmanes, con la intervencin de israelitas y sirios para ayudad a cada una de las facciones contendientes.

El trmino de esta guerra civil no puso punto final a este conflicto, por los atentados de los palestinos, desde los campos de refugiados, contra Israel y las incursiones de los israelitas contra stos, han obligado a la intervencin de la ONU en este territorio.

Los conflictos del Golfo Prsico Surgen con motivo de la creacin del Estado de Kuwait en 1961 que Irak no reconoci porque consideraba que era parte de su territorio. El primer conflicto aparece tras la ocupacin de Kuwit por el ejercit iraqu en 1990, que se neg a retirarse, a requerimiento de la ONU, de los territorios ocupados, siendo derrotado Iraq en 1991.

El segundo conflicto fue la guerra Iraq-Irn, con la utilizacin de armas qumicas por

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parte del ejercito iraqu.

El tercer conflicto surge en marzo de 2003 con la invasin de los EEUU y fuerzas multinacionales de otros pases, del territorio iraqu, el arresto del presidente de Iraq, Sadan Husen, su posterior juicio y condena a muerte.

El conflicto de Afganistn En 1979, Afganistn fue invadido por tropas de la URSS, los EEUU no quisieron intervenir directamente en este conflicto, pero prestaron apoyo a los grupos tribales de guerrilleros, talibanes, hasta que consiguieron que la URSS abandonaran el pas.

El 11 de septiembre de 2001, se produjo el ms terrible ataque terrorista del fundamentalismo islmico contra Estados Unidos, al estrellarse dos aviones contra las Torres Gemelas en Nueva York.

Afganistn gobernado por los talibanes, era centro de recogida y entrenamiento de este tipo de activistas fundamentalistas islmicos, una fuerza multinacional comandada por los EEUU, con el respaldo de las ONU inici el 7 de octubre de 2001 la toma del pas, la deposicin del gobierno talibn y la apertura hacia la democracia.

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7. Los movimientos actuales de la poblacin

Los cambios polticos, econmicos, culturales y tecnolgicos de las ltimas dcadas han transformado la vida de una minora de seres humanos, que han entrado en la llamada sociedad posmoderna.

Los movimientos migratorios afectan a todo el planeta

En los pases desarrollados se ha impuesto el consumismo y se han aplicado a la vida cotidiana muchos de los avances de la ciencia y de la tcnica, como el telfono mvil, el ordenador, electrodomsticos, los automviles. Vivimos en la civilizacin del ocio, disfrutando de vacaciones, reduccin de la jornada, mayor nivel adquisitivo como fruto del aumento de los derechos sociales.

La poblacin europea, en su gran mayora, es urbana y est afectada por el envejecimiento, las tasas de natalidad estn entre las ms bajas del mundo. Sin embargo, en los ltimos aos ha experimentado un cierto crecimiento demogrfico, lo que ha provocado un rejuvenecimiento de la poblacin debido fundamentalmente a la inmigracin.

Los movimientos migratorios son un fenmeno caracterstico de la sociedad europea, que intervienen en la alteracin del crecimiento natural.

Este tipo de movimiento de poblacin lleva consigo un cambio de residencia desde un lugar de origen a un lugar de destino.

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Espaoles emigrando hacia Europa en los aos 60

En los momentos actuales, el continente europeo est inmerso en un nuevo flujo migratorio que lo diferencian de las anteriores migraciones, siendo estas sus principales caractersticas: El fenmeno migratorio adquiere un carcter global, al proceder los emigrantes de los distintos pases de la Tierra. Los movimientos migratorios se ven favorecidos por los medios de transporte, que favorecen desplazamientos ms rpidos y frecuentes, facilitando el traslado masivo de personas de un lugar a otro. Los pases receptores, generalmente democracias, reconocen la dignidad y los derechos de las personas que llegan, intentando integrar a esta poblacin que proceden de otras zonas, con culturas muy diferentes, para que no formen guetos, evitando el surgimiento de problemas racistas y actuaciones xenfobas.

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Mdulo Cuatro. Bloque 11. Tema 4. Hacia un orden internacional justo

El drama de los inmigrantes

Por qu se sienten atrados los inmigrantes hacia Europa? La respuesta es bien sencilla, les atrae la cultura occidental con su forma de vida, la riqueza y el bienestar europeo.

7.1. Consecuencias de los movimientos migratorios

Estos movimientos tienen grandes repercusiones en los distintos pases tanto receptores como de partida. Los pases receptores se ven beneficiados por la afluencia de mano de obra que en algunos es escasa, porque los nacionales no quieren trabajar en determinados puestos de trabajo que ocupan los inmigrantes, el problema surge con la

inmigracin ilegal que aporta demasiada mano de obra sin cualificar.

Es positiva la inmigracin para los pases receptores, porque aporta un rejuvenecimiento de la poblacin y un aumento demogrfico que en la mayoras de ellos haba quedado estancado, con bajas tasas de natalidad. Otra repercusin importante para los pases receptores es la redistribucin de la poblacin y la aparicin de una gran diversidad tnica y cultural.

Lo negativo para Europa es la diversificacin y variacin de su composicin tnica y los problemas que surgen en caso de crisis econmica con el aumento del paro y la sobra de mano de obra no especializada.

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Mdulo Cuatro. Bloque 11. Tema 4. Hacia un orden internacional justo

Para los pases de partida la emigracin de parte de su poblacin, es negativa porque se produce un proceso selectivo, las personas ms jvenes, activas y dinmicas emigran, inyectando esta fuerza a los pases ricos.

Desde el punto de vista econmico la emigracin es importante y positiva para los pases de partida porque los emigrantes envan remesas de dinero, que se convierten en un constante flujo de divisas que sanean en parte la economa de estos pases pobres.

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Mdulo Cuatro. Bloque 11. Tema 5. La Unin Europea

Bloque 11. Tema 5

La Unin Europea
NDICE 1. La Formacin de la Unin Europea 1.1. Primeros tratados 1.2.- Primeras ampliaciones 1.3. Del tratado de Maastricht al de Niza 1.4. La reforma del ao 2004 2. Las polticas comunes 3. Instituciones de la UE 4. La poltica regional de la UE 5. Espaa y la UE 5.1. Consecuencias econmicas 5.2. Consecuencias sociales 5.3. La ampliacin del ao 2007

Los nombres de los pases miembros de la Unin Europea (en orden alfabtico) son: Alemania; Austria; Blgica; Bulgaria; Chipre; Dinamarca; Eslovaquia; Eslovenia; Espaa; Estonia; Finlandia; Francia; Grecia; Holanda; Hungra; Irlanda; Italia; Letonia; Lituania; Luxemburgo; Malta; Polonia; Portugal; Reino Unido; Repblica Checa; Rumania; y

Mapa de la Unin europea. Ao 2008.

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Suecia.

1. La Formacin de la Unin Europea

1.1. Primeros tratados
La Unin Europea es el fruto de un proceso que empez hace ms de medio siglo. El primer paso se produca despus de la II Guerra Mundial, en una Europa que estaba muy destruida por los efectos de aquella guerra.

En el ao 1946, algunos dirigentes polticos decidieron crear unos estados unidos en Europa con el objetivo de coordinar las economas y terminar con las posibles guerras. El proyecto tena como fin crear una gran potencia, semejante a la URSS o a Estados Unidos.

En los aos cincuenta se firmaban dos acuerdos importantes. Fueron el tratado de Pars (1951) y el de Roma (1957). El tratado de Pars permita formar un organismo llamado la Ceca (Comunidad Europea del Carbn y del Acero) con el fin de establecer un mercado comn del carbn y del acero. Los pases que suscribieron ese acuerdo seran: Benelux (Blgica, Holanda Luxemburgo), Francia, Repblica Federal Alemana e Italia.

Al firmar el tratado de Roma, los pases que suscribieron el de Pars acordaron formar una Comunidad Econmica Europea y crear el llamado Euratom (Comunidad Europea de la Energa Atmica). Su constitucin servira para consolidar la investigacin y la industria nuclear con fines pacficos.

De esta manera se constituy un mercado nico de libre circulacin de personas y mercancas, incluso de capitales, aparte de crearse una poltica agrcola comn y la supresin de las aduanas y los aranceles entre los pases miembros.

1.2.- Primeras ampliaciones

La primera ampliacin se produca el ao 1973. Entonces se incorporaron a la CEE

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Mdulo Cuatro. Bloque 11. Tema 5. La Unin Europea

pases como Dinamarca, Irlanda y el Reino Unido. En paralelo con esta ampliacin se creaba el Sistema Monetario Europeo, cuya finalidad era estabilizar el cambio de la moneda.

En el ao 1980 se produca una nueva adhesin, la de Grecia, y en 1986 se incorporaban Espaa y Portugal.

Con aquellas nuevas adhesiones entr en funcionamiento el Acta nica Europea. Los dos objetivos prioritarios del Acta nica Europea fueron: La reforma institucional que sirvi para convertir el Parlamento Europeo en una cmara legislativa. Aumentar los fondos destinados a desarrollar las regiones europeas ms atrasadas.

1.3. Del tratado de Maastricht al de Niza

La Comunidad Econmica Europea pasaba a llamarse Unin Europea en 1992, al firmarse el tratado de Maastricht. Al suscribir este acuerdo se ponan en marcha tres propuestas con la finalidad de avanzar todos los pases integrantes de la UE a una misma velocidad. Eran las siguientes: Constituir una unin econmica y monetaria fuerte. Establecer una poltica exterior comn. Ampliar la cooperacin en el mbito de la justicia e interior.

El tratado de Maastricht sera revisado algunos aos despus. Ocurri en 1997 en la ciudad holandesa de msterdam. Entonces se reforz la libre circulacin de personas, la poltica social, centrada en el respeto a los derechos humanos y a la seguridad comn. A la firma del tratado, los pases miembros se dieron cuenta que no podan ir todos al mismo ritmo. Tambin se decidi la ampliacin de la UE con pases de Europa central y oriental con unas condiciones previas. Una de ella fue la necesidad de establecer en los nuevos miembros democracias y una economa de mercado que fuera capaz de competir con el Mercado nico.

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El tratado de Niza se firmaba el ao 2001 y supuso la puesta en marcha de nuevas reformas, entre ella las siguientes: Nuevas medidas institucionales para garantizar el funcionamiento de la UE. Reformas en el mbito de la cooperacin, poltica exterior y seguridad comn.

Recordar: El tratado de Niza se firm el 26 de febrero del 2001 y entr en vigor el 1 de febrero de 2003. Su objetivo era reformar las instituciones para que la UE pudiera funcionar de forma eficiente con la ampliacin hasta veintisiete miembros.

Establecimiento de una moneda nica, el euro que entr en circulacin el ao 2002, en sustitucin de una unidad de cuentas llamada ecu. Saber ms: Informacin acerca de los billetes en euros: apariencia, elementos de seguridad ... Imgenes de las monedas de los nuevos miembros de la zona del euro, en la pgina web: [Link]/bc/euro/html/[Link]

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1.4. La reforma del ao 2004

En el ao 2004 se planteaban una nueva reforma con la intencin de solucionar ciertos problemas. Los pases miembros comprendieron que era necesario hacer ms transparentes a las instituciones comunitarias, como tambin resultaba adecuado establecer una Constitucin e incorporar una Carta de Derechos. Saber ms: Si pinchas en esta direccin podrs conocer numerosos aspectos relacionados con la Constitucin Europea. [Link] Tambin se mantuvo abierta una poltica de nuevas adhesiones y se admiti en la UE a pases como Estonia, Letonia, Lituania, Repblica Chequia, Hungra, Eslovaquia, Eslovenia, Chipre y Malta, que se integraban en el ao 2005. Dos aos despus ingresaban Rumana y Bulgaria.

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Banderas de los pases que constituyen la UE.

Para establecer una poltica exterior encaminada en la bsqueda de la paz y la seguridad se haba creado un ministro (Mister Pesc) que se encargaba de temas como la cooperacin, la ayuda humanitaria y las relaciones exteriores.

Saber ms: En la web hay un Mapa animado del proceso de ampliacin de la UE desde 1952 en las siguientes direcciones: [Link] [Link] [Link]

2. Las polticas comunes

Uno de los retos de la UE es consolidar y fortalecer sus polticas internas. As, en el plano de la economa el objetivo prioritario es consolidar la Unin Econmica y Monetaria, ya que supone la convergencia econmica y la estabilidad entre los veintisiete pases miembros. La UEM se iniciaba en 1990 con la liberalizacin de los movimientos de capital y finaliz al adoptar como moneda nica al euro. En la actualidad quedan fuera de la Unin Econmica y Monetaria pases como Dinamarca, Reino Unido y Suecia que han decido no participar. Todos los

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integrantes, sin embargo, suscriben el acuerdo de que la inflacin no supere el un ndice porcentual y que los dficit no rebasen el tres por ciento del PIB, siendo sancionados aquellos pases que no cumplen con medidas el control de dficit alto.

Otra de las polticas es la social encaminada a mejorar el bienestar y la calidad de vida de los ciudadanos. Se busca la proteccin de los ms desfavorecidos, jvenes sin empleo, mujeres trabajadoras, ancianos, inmigrantes, etc. As como la mejora de las condiciones laborales y la proteccin de los consumidores con el establecimiento de la libre competencia y la desaparicin de los monopolios.

En el campo educativo la Unin Europea busca potenciar el intercambio de los estudiantes (programas Erasmus), el reconocimiento de las titulaciones y el fomento de las lenguas comunitarias, entre otras finalidades.

La llamada Poltica Exterior y de Seguridad Comn, ms conocida por las siglas PESC, est encaminada a la defensa, la independencia y la seguridad de la Unin Europea. Dentro de sus lneas programticas tambin se incluyen objetivos como la paz, la seguridad, defensa, cooperacin internacional y planificacin de una poltica de alerta rpida para prever las crisis y actuar de manera rpida.

3. Instituciones de la UE
Las instituciones de la Unin Europea han sido transformadas con el paso del tiempo. Las ms importantes son las siguientes:

Parlamento Europeo. Esta formado por 732 eurodiputados. Han sido elegidos por sufragio universal por tiempo de cinco aos y representan a cada uno de los pases miembros. Se sientan en la esa cmara por grupos ideolgicos, como el Partido Popular Europeo o el Partido Socialista Europeo.

Sus funciones son las de participar en la elaboracin de la legislacin comunitaria (mediante un procedimiento de codecisin con el Consejo de la Unin Europea). Controla adems el funcionamiento de la Comisin Europea junto con el Consejo.

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Tiene su sede en la ciudad francesa de Estrasburgo, aunque algunas actividades se realizan en Blgica y en Luxemburgo.

Sesin del Parlamento Europeo

Saber ms: El Europarlamento tiene un sitio Web en espaol en: [Link]/home/default_es.htm Consejo de Ministro de la Unin Europea. Forman este rgano los ministros de los pases miembros y se renen en funcin de los temas que se aborden, asuntos sociales, agrcolas, econmicos, financieros, etc.

Tiene esta institucin funciones ejecutivas como decidir sobre las leyes propuestas por la Comisin, elaborar el presupuesto coordinar la polticas comunes. La sede se halla en Bruselas, aunque pueden reunirse en los diferentes pases de la UE. Los jefes de Estado y de Gobierno de los pases integrantes de la UE se renen como Consejo Europeo cuatro veces en el ao. Se denomina cumbres y deciden la poltica general de la UE.

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Comisin Europea. Esta formada por un presidente que ser elegido por los gobiernos de la UE y por los comisarios, uno por cada estado miembro. Cada uno de esos comisarios se ocupa de un rea especfica, como agricultura, medio ambiente, pesca, competencia, etc. Preside esta institucin un presidente.

El presidente de la Comisin Europea, Jos Manuel Durao Barroso

El comisario espaol Joaqun Almunia

Sus funciones consisten en presentar propuestas (iniciativas) legislativas al Consejo de la UE y al Parlamento, as como de controlar la aplicacin y ejecucin de las polticas de la UE y de gestionar su presupuesto.

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Tiene su sede en Bruselas.

Recordar: La Comisin Europea es el motor del sistema institucional comunitario. Tiene las siguientes prerrogativas: Derecho de iniciativa legislativa, propone los textos de ley que se presentan al Parlamento y al Consejo. Derecho ejecutivo, adems de garantizar la ejecucin de las leyes europeas (directivas, reglamentos y decisiones), responder del presupuesto y de los programas adoptados por el Parlamento y el Consejo. Vigila el cumplimiento de los tratados y vela por el cumplimiento del derecho comunitario conjuntamente con el Tribunal de Justicia. Representa a la Unin en la escena internacional, negocia los acuerdos internacionales, principalmente de comercio y de cooperacin

Saber ms: Para obtener otra informacin complementaria, visita esta direccin: http//[Link]/comm/index_es.htm

Tribunal de Justicia. Esta formado por un juez, elegido en cada pas miembro de la UE.

Sus funciones son la de velar por que las leyes comunitarias se interpreten y apliquen de la misma manera en todos los pases comunitarios. La sede se halla en Estrasburgo.

Saber ms: El Tribunal de Justicia de la UE est compuesto por un juez de cada Estado miembro. Esos jueces son asistidos por abogados generales, un secretario y varios asistentes. Tambin pueden constituirse Salas de tres o cinco jueces que habrn de actuar en algunas diligencias de instruccin, as como conocer de una serie de categoras de asuntos, tal como indique el Reglamento de Procedimiento. Es el propio Tribunal el que fija las competencias de cada Sala, adems de la adscripcin de los jueces a stas. El Diario Oficial de la Unin Europea, tambin conocido como DOUE, refleja la composicin de las Salas. Finalmente, adems de en esas salas y en pleno, tambin podrn reunirse en lo que se denomina Gran Sala.

[Link] Tribunal de Cuentas. Esta constituido por un miembro de cada estado de la UE Comprueba que la UE invierte su dinero de acuerdo con los presupuestos y fines establecidos. La sede se encuentra en Luxemburgo.
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Otras instituciones de carcter consultivo son: Comit Econmico y Social, que tiene funciones consultivas sobre leyes y temas econmicos y sociales. Comit de Regiones, cuyo objetivo es respetar las identidades regionales, adems de ejercer las funciones de gobierno prximas a los ciudadanos.

Hay adems otras instituciones financieras, entre ella: Banco Central Europeo que acta como responsable de gestionar el euro, garantizar la estabilidad de los precios y dirigir la poltica monetaria. Banco Europeo de Inversiones que concede prstamos a largo plazo y bajo inters a las regiones ms desfavorecidas para la realizacin de infraestructuras y para financiar proyectos medioambientales. La lnea de crditos las amplia a los pases candidatos y a lo que estn en vas de desarrollo. Saber ms: El Defensor del Pueblo europeo puede ser consultado por toda persona fsica (ciudadanos) o jurdica (instituciones o empresas) que residan en la Unin y se consideren vctimas de un acto de "mala administracin" por parte de las instituciones u rganos comunitarios. Ampliar la informacin en: [Link]/home/es/

4. La poltica regional de la UE
Los pases de la UE presentan ciertos contrates econmicos, tales como las tasas de desempleo, disimilitudes en el PIB, diferencias en la poblacin ocupada en los diversos sectores econmicos. Lo mismo sucede en los servicios, en las infraestructuras y en la degradacin del medio ambiente. Es cierto que la UE es una gran potencia industrial, con una poblacin superior al 25% y una aportacin de la industrial al PIB superior al 30%, pero con profundas disparidades econmicas entre regiones.

Las directrices establecidas desde 1975 buscan reducir las diferencias regionales, apoyando a las ms desfavorecidas con ayuda econmicas, bien porque sean

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regiones poco desarrolladas, industriales en declive, urbanas con problemas, aislamiento geogrfico, etc.

Los instrumentos de la poltica regional son los fondos estructurales. Su destino es combatir los atrasos socioeconmicos y se asigna en tres niveles: Para fomentar el desarrollo de las regiones ms atrasadas Para la reconversin econmica y social de las zonas con problemas estructurales. Para modernizar los sistemas educativos y de empleo.

Para conseguir su objetivo, la UE utiliza cuatro fondos estructurales: FEDER, Fondo Europeo de Desarrollo Regional, cuyas ayudas van destinadas a la construccin de infraestructuras y a realizar inversiones. FEOGAN, Fondo Europeo de Orientacin y Garanta Agraria, destinado a conceder ayudas para promover el desarrollo rural. IFOP, Instrumento Financiero de Orientacin Pesquera, ayuda a la actividad pesquera y a la acuicultura para que se adapte a la demanda del mercado y a los recursos existentes. Fondo Social Europeo, impulsa el acceso al mercado de trabajo a los desempleados mediante la financiacin de actividades formativas.

Por el tratado de Maastricht se creo el fondo de cohesin con la finalidad de ayudar a los pases menos prsperos de la UE, aquellos cuyo PIB es inferior al 90% de la media. Los proyectos que se financian son ambientales o van destinados a mejorar las redes de transporte.

Saber ms: Proyecto URBAN La UE tiene en marcha varias iniciativas comunitarias, con el objetivo de resolver problemas especficos graves. El Urban sirve para revitalizar aquellas ciudades y barrios que estaban desfavorecidos.

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A travs de esta financiacin se logra la renovacin de edificios y espacios pblicos, iniciativas locales a favor del empleo, mejora de los sistemas de educacin, desarrollo de sistemas de transporte pblico ms ecolgicos, el uso de energas renovables y el aprovechamiento del potencial que ofrecen las tecnologas de la sociedad de la informacin. URBAN II abarca 70 zonas desfavorecidas en toda la UE, cuya financiacin total ascender a 728,3 millones de euros. En cada zona, la poblacin debe ser de al menos 20.000 personas, pudiendo reducirse en ciertos casos a 10.000 personas. Otras iniciativas similares son: Interreg (incrementa la cohesin), Leader (para la reconversin agraria y desarrollo rural), Equal (para combatir la discriminacin laboral).

5. Espaa y la UE
Espaa no ingres en la UE hasta el ao 1986 (entonces se denominaba Comunidad Europea), cuando haba pasado casi treinta aos de su constitucin. Tal retraso estuvo motivado por causas polticas, pues hasta que no fue aprobada la Constitucin de 1978 no se iniciaron conversaciones para la adhesin. Los pases miembros de aquel entonces pensaron que la entrada favorecera la democracia.

Las negociaciones de integracin resultaron complicadas. Espaa era altamente productora de muchos productos agrcolas y pesqueros y tal circunstancia colisionaba con los intereses de los pases comunitarios.

En 1985 se firm el tratado de adhesin, acuerdo que entraba en vigor el da 1 de enero de 1986. La incorporacin requiri un alto esfuerzo, incluso gener situaciones conflictivas en el mundo laboral y empresarial, ya que fue imprescindible reestructurar y modernizar diversas actividades econmicas, en especial en la agricultura, ganadera, pesca, minera, siderurgia y construccin naval. Tambin goz de beneficios a corto y largo plazo.

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Espaa ejerci la presidencia de la UE en los aos 1898, 1995 y 2002. La prxima presidencia la ejercer en el 2010.

5.1. Consecuencias econmicas

La economa espaola presentaba un retraso considerable con relacin a la europea en 1986. La adhesin a la UE puso fin a dcadas de aislamiento y la economa ha contado con numerosas ayudas de los fondos de cohesin y de los fondos estructurales. As mismo ha participado en proyectos europeos de cooperacin industrial y redes transeuropeas de transportes. Otra de las consecuencias ha sido el crecimiento del PIB por encima de la media europea. Naturalmente, el desarrollo ha sido fruto del impulso de los fondos de cohesin procedentes de la UE.

Actualmente, Espaa se encuentra representada en los Comits de las Regiones y en el Econmico y Social.

5.2. Consecuencias sociales

Cuando Espaa ingres en la UE el estado de bienestar (welfare state) no estaba a la altura de los dems pases miembros. Por ello, una de las primeras finalidades estaba dirigida a aumentar el gasto pblico y dirigirlo a universalizar los servicios, asistenciales, educativos y sanitarios. Fruto de esas medidas fueron el aumento de las prestaciones sociales, sanitarias y educacionales.

5.3. La ampliacin del ao 2007

La ampliacin de la UE hacia los pases de la Europa Oriental y Central, cuyos indicadores socioeconmicos estaban por debajo de los espaoles, tendr en el futuro notables repercusiones en Espaa. Por un lado, es cierto que la ampliacin ofrece posibilidades a los productos y capitales espaoles, aunque tambin

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incrementa la competencia en las exportaciones, as como en la mano de obra que es mucho ms barata.

Por otro lado, la ampliacin afectar a Espaa ya que rebajar los valores de los fondos estructurales que viene recibiendo. En ese caso, se reducir el nmero de regiones que son beneficiarias de fondos de la poltica regional.

Recordar: Los fondos estructurales estn dirigidos al desarrollo de las regiones. Presentan tres objetivos: Objetivo 1. Fomentar el desarrollo de las regiones ms atrasadas. Objetivo 2. Destinado a la reconversin socioeconmica de las zonas con problemas estructurales. Objetivo 3. Fomento de las polticas educativas, formacin y empleo.

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mbito Social. Mdulo Uno. Bloque 11

Tareas y exmenes
NDICE

1. Autoevaluaciones 1.1. Autoevaluacin del Tema 4 1.2. Autoevaluacin del Tema 5 2. Tareas 2.1. Tareas del Tema 4 TAREA 1 TAREA 2 TAREA 3 TAREA 4 TAREA 5 TAREA 6 2.2. Tareas del Tema 5 TAREA 1 TAREA 2

1. Autoevaluaciones
1.1. Autoevaluacin del Tema 4
1. En qu Conferencia acordaron los pases vencedores de la II Guerra Mundial crear un organismo internacional que evitara catstrofes como la vivida? Potsdam. Yalta. San Francisco

2. En junio de 1945 se cre la Organizacin de Naciones Unidas, En qu Conferencia? Pars. Berln. San Francisco.

3. Dentro del Consejo de Seguridad, hay cinco pases con derecho a veto, EEUU, Rusia, Gran Berta, Francia cul es el nombre del quinto pas. Canad. Alemania. China.

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4. Durante la guerra fra se formaron dos grupos antagnicos dominados por cada una de las dos grandes superpotencias, uno de los bloques estaba comandado por los EEUU. Indica qu pas estaba al frente del otro grupo: Gran Bretaa. La URSS. Alemania.

5. Une con flechas los pactos y planes que realizaron cada uno de los dos bloques, durante la guerra fra, para contrarrestar la poltica del contrario: Comecom EEUU OTAN Plan Marsall URSS Pacto de Varsovia

6. Seala en qu ao se produjo la crisis de los misiles de Cuba? 1963. 1975. 1961.

7. En 1948 se produjo el bloqueo de una importante ciudad alemana por parte de la URSS. Seala el nombre de dicha ciudad: Berln. Bonn. Hamburgo.

8. En la Conferencia de Ginebra de 1954, Francia reconoce y firma la independencia de Indochina que se divide en tres pases Laos, Camboya y Taiwn. Vietnam. Indonesia.

9. Completa la siguiente frase: La descolonizacin fue el proceso por el que las colonias, que los pases europeos haban establecido en Asia y frica entre los siglos XVIII y comienzos del XX, decidieron de sus metrpolis.

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10. La Conferencia de Bandung, celebrada en 1955, supuso la aparicin de un movimiento de pases denominado: Limtrofes. Autodeterminados. No alineados.

11. Con qu nombre se conoce la transparencia informativa realizada por Mijail Gorbachov en la URSS? Glasnot. Perestroyka. Reestructuracin.

12. Indica con qu nombre se denomina a los grupos de presin? Multinacional. Holding. Lobbys.

13. Seala qu pas utiliz armas qumicas en un conflicto armado en el Golfo Prsico. Iraq. Iran. Kuwait.

14. Cmo se denomina al movimiento migratorio de ciudadanos que se incorporan ciudadanos a un pas, procedentes de otros lugares? Emigracin. Inmigracin. Demografa.

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1.2. Autoevaluacin del Tema 5

1) Pon en relacin los siguientes pases de la UE con su capital. a) Eslovaquia b) Suecia c) Finlandia d) Bulgaria e) Letonia f) Francia g) Reino Unido h) Noruega i) Chipre j) Malta k) Blgica l) Italia k) i) c) f) e) d) b) i) g) h) a) l)

2) Observa los siguientes tratados y ordnalos cronolgicamente del ms antiguo al ms reciente.

Acta nica Europea, Tratado de Pars, Tratado de Niza. Constitucin para Europa, Creacin del euro, Tratado de Roma, Tratado de msterdam, Tratado de Maastricht.

12345678-

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3) Pon en relacin los pases que se indican a continuacin con el ao de entrada en la UE. a) Turqua b) Suecia c) Polonia d) Francia e) Espaa f) Portugal g) Irlanda h) Letonia i) Grecia a) b) c) d) e) f) g) h) i)

4) Responde si son verdaderas o falsas la siguientes afirmaciones: a) La PAC tiene como finalidad promover la produccin agrcola respetando el medio ambiente. b) La PAC es un subsidio que cobran los ayuntamientos por desarrollar polticas de medio ambiente. c) La Unin Econmica y Monetaria se inici en 1990 con la libracin de los movimientos de capital entre todos los estados de la UE. d) La Unin Econmica y Monetaria se inici en 1989 para explotar los recursos acuticos. e) La Unin Econmica y Monetaria se inici en 1989 para explotar las Aduanas y dar estabilidad a los precios.

5) Las ampliaciones de la UE efectuadas en los aos 2004 y 2007 han supuesto la integracin de bastantes pases de la Europa centrooriental. Cuntos pases se incorporaron? a) Media docena b) Doce c) Ocho d) Siete e) Diez

6) Pon en relacin los siguientes organismos de la UE con algunas de sus funciones o con su formacin. a) Formado por un presidente, elegido a) Comisin Europea por los gobiernos de la UE y un comisario por cada estado miembro

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b) Formado por los ministros de los pases miembros, los cuales se renen en funcin de los temas que van a tratar c) Sus funciones son velar por que las leyes comunitarias se interpreten y apliquen de la misma manera en todos los pases de la UE d) Esta compuesto por un miembro de cada estado de la UE y su cometido es la correcta gestin de los fondos comunitarios e) Su funcin esencial es la legislativa y presupuestaria, adems de coordinar las polticas comunes f) Formado por eurodiputados, elegidos por sufragio universal cada cinco aos

b) Consejo de la Unin Europea

c) Tribunal de Justicia

d) Tribunal de Cuentas Europeo

d) Consejo de la Unin Europea

f) Parlamento Europeo

7) Dentro de la poltica regional de la UE, existen diversos instrumentos que sirven para corregir los desequilibrios econmicos de cada uno de los pases miembros de la UE. Indica cual de ellos corresponde con esa poltica regional. a) Fondo Europeo de Desarrollo Regional b) Fondo de Actividades Diversa de la UE c) El Fondo Social Econmico y Monetario d) El Fondo Social Europeo. 8) La incorporacin de Espaa en la UE a) Requiri un alto esfuerzo e incluso genero situaciones conflictivas en el mundo laboral. b) No result necesario reestructurar y modernizar diversas actividades econmicas, en especial en la agricultura, ganadera, pesca, minera, siderurgia y construccin naval. c) El tratado de adhesin se firmo en 1985 y ese acuerdo entr en vigor en 1986. d) Los beneficios que se obtuvieron fueron ms bien escasos, pero se va a compensar a Espaa a partir del ao 2010. 9) Responde a las frases incluidas a continuacin con verdadero o falso. a) Al producirse la ampliacin en la UE de nuevos pases en el ao 2007, Espaa disfrut de mayores posibilidades, tanto para sus productos, como los capitales. Esa incorporacin no increment ni la competencia en las exportaciones, ni en la mano de obra que era ms barata en Espaa. Con la ampliacin de pases como Polonia y Rumania, aumentaron los valores de los fondos escriturales que reciba el gobierno espaol.

b) c)

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d)

Los fondos estructurales que recibi Espaa iban dirigidos a aumentar el gasto pblico, pero no servan para universalizar los servicios, asistenciales, educativos y sanitarios.

10) Sobre el mapa de Europa que te acompao, debes indicar el pas sealado con cada uno de los nmeros y su capital.

1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)

8)

9)

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2. Tareas
2.1. Tareas del Tema 4
TAREA 1
Uno de los objetivos principales de la Organizacin de Naciones Unidas (ONU), es velar por la paz, la seguridad y el progreso de las naciones, amparar la libre determinacin de los pueblos, defender los derechos humanos y fomentar la cooperacin entre sus estados miembros en todos los mbitos ( econmico, poltico, social, cultural, sanitario), ha exigido la intervencin de la Organizacin en los conflictos armados que se han producido desde su fundacin, bien actuando como mediador entre los contendientes, enviando tropas a lugares en conflicto, imponiendo sanciones a los pases que hacen peligrar la paz, incluso imponiendo por la fuerza el alto el fuego, la retirada de tropas o el cese de las actividades militares.

Asamblea General de la ONU

Lee atentamente el texto anterior y contesta en tu cuaderno. Cundo se fund la ONU? Quin es el actual Secretario General de la ONU? Dnde tiene su sede principal? Cuntos pases forman parte del Consejo de Seguridad? Qu pases tienen derecho a veto dentro del Consejo de Seguridad?

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TAREA 2

Al trmino de la II Guerra Mundial se producen una serie de acontecimientos que provocan la divisin del mundo en dos bloques reforzados mediante alianzas militares y separados por una lnea imaginaria, conocida como el teln de acero, que se extenda desde el ro Elba, en el mar del Norte, hasta las orillas del mar Adritico.

En este mapa de Europa se aprecian los pases pertenecientes al teln de acero

Una vez que hayas ledo el texto, investiga sobre esta poca y contesta las siguientes cuestiones: A qu poltico ingls se le atribuye la denominacin teln de acero? Por qu se conoce a esta poca como la guerra fra? Seala y comenta algunos momentos de tensin vividos durante esta poca?

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TAREA 3

La descolonizacin fue el proceso por el que las colonias, que los pases europeos haban establecido en Asia y frica entre los siglos XVIII y comienzos del XX, decidieron independizarse de sus metrpolis entre 1945 y 1965. Este proceso fue muy complejo por la gran diversidad de territorios y culturas implicadas, y por los distintos modelos de colonizacin y diferentes actitudes de las metrpolis ante los intentos de independencia de sus antiguos territorios, afectando a ms de la mitad de la superficie terrestre y a unos 1500 millones de personas repartidas por ms de medio centenar de pases.

Asistentes a la Conferencia de Bandung

Lee el texto y anota en tu cuaderno la contestacin a las siguientes cuestiones: Seala las causas que provocaron la descolonizacin? Por qu surge la Conferencia de Bandung en 1955? Qu movimiento surge en la Conferencia de Bandung? Conoces algn pas que consiguiera la independencia de la metrpoli de forma pacfica?

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TAREA 4
Las reestructuracin llevada a cabo por Gorbachov provocaron fuertes tensiones dentro del partido y la sociedad sovitica. En 1991 fracas un golpe militar

inmovilista por falta de apoyo popular, sin embargo, se inici un proceso revolucionario que culminara con la dimisin de Gorbachov y la llegada al poder de Boris Yeltsin, partidario de la independencia de las repblicas. Gorbachov como frmula para mantener la unidad sustituy la URSS por una comunidad de Estados Independientes (CEI) por las que las antiguas repblicas mantendran en comn solamente la poltica exterior y de defensa militar pero poseeran plena autonoma.

M. Gorbachov R. Reagan, firmando acuerdo de desarme nuclear Realiza una investigacin sobre la actuacin de Mijal Gorbachov y contesta las siguientes cuestiones: Cmo realiz M. Gorbachov la reestructuracin de la URSS? Comenta las relaciones internacionales de este lder poltico. Qu supuso para el mundo la llegada y actuacin de Mijal Gorbachov, a nivel poltico?

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TAREA 5
En la actualidad quedan en el mundo una serie de conflictos locales, en los que no se observa una solucin razonable a corto plazo. Algunos de estos conflictos sin resolver, son bastante conocidos por que tenemos noticias de ellos

permanentemente a travs de la prensa, sin embargo, siempre hay en el mundo otros focos de conflicto menos conocidos, precisamente porque la prensa no se hace tanto eco de los mismos.

Intifada

Infrmate sobre lo que acabas de leer y contesta estas preguntas: - Seala algunos focos de conflicto que sean conocidos actualmente. - Una vez que te hayas informado, indica otros lugares del mundo donde, en estos momentos, haya conflictos armados y no sean conocidos por el gran pblico. Por qu a unos conflictos se le da ms importancia que a otros?

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TAREA 6
En los pases desarrollados se ha impuesto el consumismo y se han aplicado a la vida cotidiana muchos de los avances de la ciencia y de la tcnica, como el telfono mvil, el ordenador, electrodomsticos, los automviles. Vivimos en la civilizacin del ocio, disfrutando de vacaciones, reduccin de la jornada, mayor nivel adquisitivo como fruto del aumento de los derechos sociales. La poblacin europea, en su gran mayora, es urbana y est afectada por el envejecimiento, las tasas de natalidad estn entre las ms bajas del mundo. Sin embargo, en los ltimos aos ha experimentado un cierto crecimiento demogrfico, lo que ha provocado un rejuvenecimiento de la poblacin debido fundamentalmente a la inmigracin.

Inmigrantes recin llegados en patera a las costas espaolas

Una vez que hayas ledo el texto contesta estas cuestiones: Por qu surgen los movimientos migratorios? En qu consiste la inmigracin? En qu consiste la emigracin? Seala las consecuencias positivas y negativas de estos movimientos.

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2.2. Tareas del Tema 5

TAREA 1
Parte 1
1) Sera interesante que elaborases una serie de informes sobre los pases que forma la UE. Este ejercicio debe contener unas pautas bsicas. Se me ocurre lo siguiente. Podras

analizar cual es el medio fsico, los aspectos relacionados con la geografa urbana, la actividad econmica y unas sucintas pinceladas sobre su historia. Si te parece, vamos a empezar.

Es adecuado que abras un apartado llamado: medio fsico. En l, puedes incluir los datos sobre la situacin geogrfica del pas dentro de Europa, incluso aportar algunos datos sobre su extensin, las formas predominante del relieve, el clima o la vegetacin. Esto es datos relacionados con su geografa fsica.

En el apartado concerniente a la geografa urbana, sera adecuado que incluyeses los datos relativos a la poblacin, esto es, el nmero de habitantes, y hacer referencia a si existe un predominio de poblacin urbana o rural. No sera correcto que olvidases mencionar las principales ciudades. Naturalmente, la capital del estado tendrs que memorizarla.

Te habrs dado cuenta de que quedan por examinar las actividades econmicas. Podras valorar, con la ayuda de los datos que ofrecen algunas pginas Web, los factores ms fundamentales de la economa. En otras palabras: cual es el peso de las actividades productivas en el conjunto econmico. Si la agricultura tiene mucha importancia o, por el contrario, es la industria la actividad que representa unos valores ms elevados. El algunos pases los valores del sector terciarios sern superiores a lo del primario y secundario. Podras incluir valores estadsticos y efectuar una grfica.

La ltima parte es la relacionada con la historia del pas. Muchos de los pases adheridos a la UE han sufrido, en su historia ms reciente, convulsiones muy significativas. Sera adecuado incidir en este punto o en algn hecho histrico relevante de su pasado. Por ejemplo, el proceso de unificacin que culminaron los italianos en la segunda mitad del siglo XIX es uno de esos hitos paradigmticos en el devenir de los italianos. Queda otra cosa por hacer. Sera construir cuatro frases sobre el rgimen poltico actual y la configuracin del pas como estado centralista, caso francs, o repblica federalista en el caso alemn.

Parte 2

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1) Sera interesante y entretenido que completases el cuadro que te adjunto. En l aparecen las instituciones de la UE y tendra que rellenar los huecos que hacen referencia e la composicin y a las funciones de cada uno de los organismos europeos.

Consejo

Consejo Ministros

de

Comisin Europea

Parlamento

Funciones Composicin

Parte 3

1) Busca informacin en la web sobre el Tratado de la Unin Europea y efecta un informe en el que aportes la fecha en que se acord, los pases que lo firmaron y los objetivos prioritarios que pretendan. Puede utilizar este cuadro que te adjunto.

Tratado de la Unin Europea: Indica lo que sepas sobre los aspectos generales de este acuerdo:

Pases firmantes:

Fecha

Objetivos prioritarios

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TAREA 2

Mapa fsico de Europa

1) Te sugiero un ejercicio de aprender a aprender. Frente a tus ojos tienes un mapa de Europa. Es bastante ntido, as que puedes ir escogiendo algunos de los elementos fsicos que conforman este continente. Por ejemplo, seran bastante interesante que hicieras un cuadro donde aparecieran diversos rasgos fsicos: montaas, llanuras, golfos, cabos, pennsulas, estrechos, ros, etc. 2) Por otro lado, puesto que en el mdulo uno se trataron cuestiones de la geografa humana, podran recordar conceptos y obtener ndices sobre la natalidad, mortalidad, la emigracin y la estructura de la sociedad europea actual. 3) Por ltimo, voy a insistir en que sobre el mapa poltico adjunto sites cada uno de los pases que conforman la UE, pongas un nmero que haga relacin con su nombre, e indique cual es su capital. Por ejemplo, 1, Espaa, capital, Madrid.

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Mdulo Cuatro. Bloque 11. Soluciones Tareas y exmenes

mbito Social. Mdulo Uno. Bloque 11

Soluciones Tareas y exmenes

NDICE

1. Soluciones Autoevaluaciones 1.1. Soluciones Autoevaluacin del Tema 4 1.2. Soluciones Autoevaluacin del Tema 5

1. Soluciones Autoevaluaciones
1.1. Soluciones Autoevaluacin del Tema 4
15. En qu Conferencia acordaron los pases vencedores de la II Guerra Mundial crear un organismo internacional que evitara catstrofes como la vivida? Potsdam. Yalta. San Francisco

16. En junio de 1945 se cre la Organizacin de Naciones Unidas, En qu Conferencia? Pars. Berln. San Francisco.

17. Dentro del Consejo de Seguridad, hay cinco pases con derecho a veto, EEUU, Rusia, Gran Berta, Francia cul es el nombre del quinto pas. Canad. Alemania. China.

18. Durante la guerra fra se formaron dos grupos antagnicos dominados por cada una de las dos grandes superpotencias, uno de los bloques estaba comandado por los EEUU. Indica qu pas estaba al frente del otro grupo: Gran Bretaa. La URSS. Alemania.

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19. Une con flechas los pactos y planes que realizaron cada uno de los dos bloques, durante la guerra fra, para contrarrestar la poltica del contrario: Comecom EEUU OTAN Plan Marsall URSS Pacto de Varsovia

20. Seala en qu ao se produjo la crisis de los misiles de Cuba? 1963. 1975. 1961.

21. En 1948 se produjo el bloqueo de una importante ciudad alemana por parte de la URSS. Seala el nombre de dicha ciudad: Berln. Bonn. Hamburgo.

22. En la Conferencia de Ginebra de 1954, Francia reconoce y firma la independencia de Indochina que se divide en tres pases Laos, Camboya y Taiwn. Vietnam. Indonesia.

23. Completa la siguiente frase: (hazla de hueco escribir) La descolonizacin fue el proceso por el que las colonias, que los pases europeos haban establecido en Asia y frica entre los siglos XVIII y comienzos del XX, decidieron independizarse de sus metrpolis.

24. La Conferencia de Bandung, celebrada en 1955, supuso la aparicin de un movimiento de pases denominado: Limtrofes. Autodeterminados. No alineados.

25. Con qu nombre se conoce la transparencia informativa realizada por Mijail Gorbachov en la URSS? Glasnot. Perestroyka. Reestructuracin.

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26. Indica con qu nombre se denomina a los grupos de presin? Multinacional. Holding. Lobbys.

27. Seala qu pas utiliz armas qumicas en un conflicto armado en el Golfo Prsico. Iraq. Iran. Kuwait.

28. Cmo se denomina al movimiento migratorio de ciudadanos que se incorporan ciudadanos a un pas, procedentes de otros lugares? Emigracin. Inmigracin. Demografa.

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1.2. Soluciones Autoevaluacin del Tema 5

11) Pon en relacin los siguientes pases de la UE con su capital. m) Eslovaquia n) Suecia o) Finlandia p) Bulgaria q) Letonia r) Francia s) Reino Unido t) Noruega u) Chipre v) Malta w) Blgica x) Italia k) Bruselas i) Nicosia c) Helsinki f) Paris e) Riga d) Sofa b) Estocolmo i) La Valeta g) Londres h) Roma a) Bratislava l) Oslo

12) Observa los siguientes tratados y ordnalos cronolgicamente del ms antiguo al ms reciente. (Hazla de emparejamiento asociando cada tratado a 1, 2, 3 segn corresponda) Acta nica Europea, Tratado de Pars, Tratado de Niza. Constitucin para Europa, Creacin del euro, Tratado de Roma, Tratado de msterdam, Tratado de Maastricht. a) Tratado de Pars b) Tratado de Roma c) Acta nica Europea d) Tratado de Maastricht e) Tratado de msterdam f) Creacin del euro g) Tratado de Niza h) Constitucin para Europa

13) Pon en relacin los pases que se indican a continuacin con el ao de entrada en la UE. j) Turqua k) Suecia a) Candidato b) 1995

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l) Polonia m) Francia n) Espaa o) Portugal p) Irlanda q) Letonia r) Grecia

c) 2004 d) 1957 e) 1986 f) 1986 g) 1973 h) 2004 i) 1981

14) Responde si son verdaderas o falsas la siguientes afirmaciones: f) La PAC tiene como finalidad promover la produccin agrcola respetando el medio ambiente. g) La PAC es un subsidio que cobran los ayuntamientos por desarrollar polticas de medio ambiente. h) La Unin Econmica y Monetaria se inici en 1990 con la libracin de los movimientos de capital entre todos los estados de la UE. i) La Unin Econmica y Monetaria se inici en 1989 para explotar los recursos acuticos. j) La Unin Econmica y Monetaria se inici en 1989 para explotar las Aduanas y dar estabilidad a los precios.

15) Las ampliaciones de la UE efectuadas en los aos 2004 y 2007 han supuesto la integracin de bastantes pases de la Europa centrooriental. Cuntos pases se incorporaron? f) Media docena g) Doce h) Ocho i) Siete j) Diez

16) Pon en relacin los siguientes organismos de la UE con algunas de sus funciones o con su formacin. a) Formado por un presidente, elegido a) Comisin Europea por los gobiernos de la UE y un comisario por cada estado miembro b) Formado por los ministros de los b) Consejo de la Unin Europea pases miembros, los cuales se renen en funcin de los temas que van a tratar c) Sus funciones son velar por que las c) Tribunal de Justicia leyes comunitarias se interpreten y

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apliquen de la misma manera en todos los pases de la UE d) Esta compuesto por un miembro de d) Tribunal de Cuentas Europeo cada estado de la UE y su cometido es la correcta gestin de los fondos comunitarios e) Su funcin esencial es la legislativa d) Consejo de la Unin Europea y presupuestaria, adems de coordinar las polticas comunes f) Formado por eurodiputados, f) Parlamento Europeo elegidos por sufragio universal cada cinco aos 17) Dentro de la poltica regional de la UE, existen diversos instrumentos que sirven para corregir los desequilibrios econmicos de cada uno de los pases miembros de la UE. Indica cual de ellos corresponde con esa poltica regional. e) Fondo Europeo de Desarrollo Regional f) Fondo de Actividades Diversa de la UE g) El Fondo Social Econmico y Monetario h) El Fondo Social Europeo. 18) La incorporacin de Espaa en la UE e) Requiri un alto esfuerzo e incluso genero situaciones conflictivas en el mundo laboral. f) No result necesario reestructurar y modernizar diversas actividades econmicas, en especial en la agricultura, ganadera, pesca, minera, siderurgia y construccin naval. g) El tratado de adhesin se firmo en 1985 y ese acuerdo entr en vigor en 1986. h) Los beneficios que se obtuvieron fueron ms bien escasos, pero se va a compensar a Espaa a partir del ao 2010. 19) Responde a las frases incluidas a continuacin con verdadero o falso. e) Al producirse la ampliacin en la UE de nuevos pases en el ao 2007, Espaa disfrut de mayores posibilidades, tanto para sus productos, como los capitales. V Esa incorporacin no increment ni la competencia en las exportaciones, ni en la mano de obra que era ms barata en Espaa. F Con la ampliacin de pases como Polonia y Rumania, aumentaron los valores de los fondos escriturales que reciba el gobierno espaol. F Los fondos estructurales que recibi Espaa iban dirigidos a aumentar el gasto pblico, pero no servan para universalizar los servicios, asistenciales, educativos y sanitarios. F

f) g) h)

20) Sobre el mapa de Europa que te acompao, debes indicar el pas sealado con cada uno de los nmeros y su capital.

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1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9)

Suecia, capital Estocolmo. Letonia, capital Riga Repblica Checa, capital Praga Reino Unido, capital Londres Bulgaria, capital Sofia Hungra, capital Budapest Portugal, capital Lisboa Irlanda, capital Dubln. Finlandia, capital Helsinki

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Bloque 12. Tema 6

Espaa en el Siglo XX
NDICE 1. La Monarqua en el Primer Tercio del Siglo (1902-1931) 1.1. Alfonso XIII 1.2. La Dictadura 2. La II Repblica y la guerra civil (1931-1939) 2.1. La II Repblica 2.2. La Guerra Civil 3. Espaa bajo el Rgimen Franquista 4. La Transicin Democrtica 5. La Espaa actual 6. Castilla-La Mancha en el Siglo XX

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1. La Monarqua en el Primer Tercio del Siglo (1902-1931)

1.1. Alfonso XIII

Alfonso XIII, rey de Espaa entre 1886 y 1931

Entre 1885 y 1902 Mara Cristina ocupa el trono como regente. En esta poca, el sistema de la Restauracin hace crisis, sobre todo al final del mismo. Hacia el cambio de siglo el panorama es bastante desalentador: en el campo econmico, el comercio se ha visto muy disminuido por la prdida de las colonias; en el campo social, el ambiente es de gran descontento, con numerosas huelgas y el terrorismo anarquista plenamente activo; mientras tanto, Espaa se asla cada vez ms del exterior.

Alfonso XIII, que reina personalmente desde 1902, rompe con el sistema canovista interviniendo mucho, y mal, en poltica y manteniendo, a duras penas, el turno entre conservadores, liderados ahora por Maura, y liberales, bajo el mando de Canalejas. Bajo el reinado alfonsino se producen, sobre todo, dos graves crisis sociales.

La primera en 1909: es la llamada Semana Trgica, una revuelta social centrada en Barcelona de carcter antimilitarista, anticlerical y de reivindicacin obrera que ser muy duramente reprimida. La segunda crisis se produce en 1917, superponindose el descontento militar, poltico y obrero. La huelga general es tambin reprimida sin piedad y el ejrcito aspira a influir en poltica. Mientras tanto se agrava el problema nacionalista.

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En Barcelona la Lliga Regionalista cobra cada vez ms protagonismo bajo Camb y en el Pas Vasco la supresin por parte de Canovas de los Fueros y la inmigracin castellana provocan la ira del P.N.V. Las relaciones entre obreros y empresarios se radicalizan y usan, cada vez ms, la violencia, enrareciendo un ambiente ya suficientemente tenso.

1.2. La Dictadura

Alfonso XIII junto a los miembros del gobierno militar encabezado por Primo de Rivera

En este estado de crisis, el general Primo de Rivera da un golpe de estado en 1923 y se hace con el poder. Todo ello con el consentimiento del Rey, lo que le acarrea el descrdito ante su pueblo. Primo de Rivera pone fin a la sangrante Guerra de Marruecos y aprovecha la bonanza econmica de los aos 20, promoviendo numerosas obras pblicas para absorber el paro. Pero esto lo hace dentro de un estado totalitario: las Cortes estn disueltas, las libertades pblicas se ven duramente reprimidas y el Ejrcito dirige el pas. Dos problemas bsicos quedan sin resolver: el movimiento obrero y el nacionalismo perifrico.

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Tras el desembarco de tropas espaolas en Alhucemas la guerra de Marruecos acab con el triunfo espaol.

El sistema de Primo de Rivera no soluciona los problemas, slo los aplaza, y estos surgirn con ms virulencia tras la crisis de 1929. La decadencia de su rgimen poltico se inicia un ao antes y Primo de Rivera dimite en 1930. Entre Enero de 1930 y Abril de 1931 se dan la Dictablanda del general Berenguer y el efmero gobierno de Aznar. Mientras tanto, el sistema, al que se identificaba la monarqua, era tremendamente impopular. El almirante Aznar convoc elecciones municipales para el 12 de Abril de 1931 que son tomadas por todos como un plebiscito sobre la monarqua. Los republicanos ganan estas elecciones y el da 14 D. Niceto Alcal Zamora proclama la II Repblica Espaola y Alfonso XIII marcha al exilio.

2. La II Repblica y la guerra civil (1931-1939)

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2.1. La II Repblica

Proclamacin de la Repblica el 14 de abril de 1931, en medio del fervor popular. En el Gobierno Provisional participan socialistas, regionalistas y republicanos. Se eligen Cortes Constituyentes y se elabora la Constitucin de 1931: establece, por primera vez en nuestra historia, el sufragio autnticamente universal es decir, tambin para las mujeres-, el derecho de Autonoma y el carcter laico del Estado, recoge derechos humanos y sociales, etc.

Estudiaremos la Repblica en tres fases: Bienio republicano-socialista o reformista (1931-33).

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El presidente de la Repblica, Niceto Alcal Zamora, junto a Manuel Azaa, Presidente del Gobierno. Tras ellos los ministros del gobierno.

Para redistribuir la tierra se promulga la Ley de Reforma Agraria. Catalua logra su Estatuto de Autonoma y Francesc Companys es el presidente de la Generalitat. Tambin se reforma y se universaliza la educacin. El fracaso en la reforma militar y el tema religioso granje numerosos enemigos a la Repblica.

Bienio conservador o radical-cedista (1934-36).

Propaganda electoral de las derechas

Las elecciones de 1933 las gana la derecha y se dedican a parar las reformas anteriores. En Octubre de 1934 hay una huelga general revolucionaria centrada en Asturias. El Gobierno encarga a Franco la represin de la revuelta y ste lo hace con tremenda dureza: el enfrentamiento con el ejrcito se salda con ms de 2000

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muertos y cerca de 30000 detenidos. Mientras el gobierno se ve implicado en escndalos, la izquierda se organiza y logra ganar las elecciones de Febrero de 1936, agrupada en el Frente Popular.

Gobierno del Frente Popular:

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Propaganda electoral del Frente Popular

Esta coalicin estaba formada por republicanos y fuerzas obreras. Pretende continuar las reformas detenidas, pero, a estas alturas, los problemas son enormes: el terrorismo fascista acta contra el terrorismo anarquista, el clero y la burguesa ofrecen una tremenda resistencia a la Repblica y el clima poltico se hace ms y ms tenso. Finalmente, el 17 de Julio de 1936 el Ejrcito de frica se alza en armas contra el legtimo gobierno de la nacin.

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2.2. La Guerra Civil

El pueblo armado derrota a los militares sublevados en el Cuartel de la Montaa (Madrid)

El Alzamiento triunfa en las regiones agrcolas: Andaluca, Castilla La Vieja y Galicia. Desde el primer momento el bando golpista cont con la firme ayuda de los fascismos italiano y alemn, mientras que el Reino Unido y Francia adoptan una hipcrita neutralidad que, a la larga, condenar a muerte a la Repblica. La S.D.N. se muestra ante esta agresin, una vez ms, impotente.

El gobierno republicano slo contar con la ayuda de la U.R.S.S. y de los voluntarios de las Brigadas Internacionales. Entre 1937 y 1938 las tropas de Franco conquistan todo el Norte peninsular y bombardean Madrid, Valencia, Guernika y Barcelona. Aunque fracasan en la toma de Madrid conquistan Teruel y Aragn, dividiendo en dos la zona republicana: un dursimo golpe para el gobierno legal que contaba con un ejrcito mal entrenado y peor abastecido que sufri las divisiones polticas del gobierno; divisiones que ayudaron firmemente a la derrota republicana. En Diciembre de 1938 Catalua es conquistada y en Marzo del 39 cae, por fin, Madrid. El 1 de Abril de 1939 Espaa entra en una nueva y larga dictadura.

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Tropas republicanas defendiendo Madrid y civiles huyendo del avance de los golpistas.

3. Espaa bajo el Rgimen Franquista

El Estado franquista no es un Estado fascista, aunque s totalitario: por supuesto, no hay libertades pblicas; el partido nico es la F.E.T. y de las J.O.N.S. que canaliza toda la vida poltica. El rgimen cuenta con el apoyo del gran capital, la Iglesia y el Ejrcito.

Franco celebra la victoria tras su entrada en Madrid y propaganda del rgimen en la que se presenta a Franco como cruzado, con una iconografa fascistoide.

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Tras la guerra se desat una feroz represin, con cerca de 35000 ejecutados y ms de 200000 encarcelados. Mientras tanto, frente a la Segunda Guerra Mundial que se desarrolla ms all de nuestras fronteras, Espaa se declara neutral o no beligerante, segn convenga.

A pesar de ello, y dado el carcter totalitario del rgimen, tras la victoria aliada sufre el aislamiento internacional hasta 1953, cuando firma los acuerdos con los [Link]. y 1955, cuando se produce la entrada de Espaa en la O.N.U. Excepto la guerrilla de los maquis, la oposicin interior es prcticamente inexistente hasta bien entrados los aos 50 mientras que el exilio, muy numeroso, se halla desorganizado.

Tres escenas, tres smbolos de la Espaa de la posguerra: un carn de la Falange (el partido nico), las colas para obtener alimento y el nacionalcatolicismo, la identidad entre la Iglesia y el Rgimen.

Importante Para conocer mejor los entresijos del Estado franquista, aqu tienes un organigrama del mismo preparado por el profesor Fernando Vera. [Link]

La guerra supuso un retroceso en la endeble modernizacin de la economa espaola. La poblacin volvi al sector primario y se detuvo el crecimiento del terciario; la renta per cpita disminuy. En la inmediata posguerra las condiciones no mejoraron. La Autarqua de los aos 40 se caracteriza por el aislamiento internacional y la intervencin estatal en un sistema econmico devastado. Se imponen el racionamiento y surge, en consecuencia, el mercado negro.

En los aos 50 se produce la Apertura, en los que se cuenta con la ayuda americana

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y se aumenta la produccin agraria y se desarrolla la industria. La modernizacin se asienta sobre presupuestos an autrquicos, muy del agrado del dictador, que dificultan el obtener mayores logros. A finales de los 50 el sistema econmico est a punto de quedarse anquilosado nuevamente.

La evolucin de Espaa en los aos 50: de la cartilla de racionamiento al reconocimiento internacional, simbolizado en la visita del presidente norteamericano Eisenhower en 1959.

En los aos 60, la fase conocida como Desarrollismo, vuelve la actividad sindical y poltica con fuerza, siendo especialmente activo el P.C.E. El gobierno del rgimen ve el ascenso de los tecncratas, muy vinculados al Opus Dei, que preparan el cambio econmico que supuso el Plan de Estabilizacin de 1959, que obtuvo unos excelentes resultados: foment el ahorro, aument la competitividad y liberaliz la economa.

Pero esto se logr con profundos desajustes: sobre todo, la emigracin y la desigualdad regional. A pesar de todo, se crece a un ritmo extraordinario, el turismo sufre un desarrollo excepcional y la sociedad va evolucionando, poco a poco, y abandona el nacionalcatolicismo del rgimen.

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Tres imgenes de la Espaa de los 60: el turismo, el 600 y los emigrantes, que tuvieron que salir a trabajar en otras ciudades y pases.

A principios de los 70 la conflictividad es alta y el rgimen se divide entre el bnker y los aperturistas. 1973 ser un ao clave pues se inicia la crisis econmica mundial y el Presidente del Gobierno, Carrero Blanco, ser asesinado por ETA. Finalmente, Franco morir el 20 de Noviembre de 1975.

Una muestra de la conflictividad social y la represin del ltimo franquismo: la polica en la Ciudad Universitaria de Madrid.

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4. La Transicin Democrtica

Juan Carlos I asume solemnemente la Jefatura del Estado, como Rey, ante las Cortes.

A Franco le sucede Juan Carlos I, coronado Rey de Espaa el 22 de Noviembre de 1975. Se produce, pues, la segunda restauracin borbnica. El pas est ansioso ante las enormes expectativas de apertura y contina la agitacin.

Es evidente que hay que acelerar las reformas. De ello se encargar Adolfo Surez, que ser presidente del Gobierno entre 1976 y 1981. En 1976 se aprueba la Ley de Reforma Poltica, celebrndose el 15 de Junio de 1977 las primeras elecciones democrticas desde 1936. A continuacin se legalizan sindicatos y partidos polticos. En lo social se establecen los Pactos de la Moncloa, que aseguran la tranquilidad social y suponen un espaldarazo econmico, fruto de la poltica de consenso.

La transicin desat muchas esperanzas que el terrorismo estuvo a punto de desbaratar: una manifestacin reclamando mejoras polticas y el entierro de los abogados de Atocha, asesinados por pistoleros de la extrema derecha.

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El 6 de Diciembre de 1978 es aprobada por el pueblo espaol la Constitucin de 1978 que fundamenta el nuevo Estado de Derecho y Autonmico. Con todo, la situacin econmica es difcil, el terrorismo de E.T.A. y del G.R.A.P.O. conoce momentos de auge y provoca graves tensiones, las peticiones nacionalistas y la divisin interna de la coalicin gobernante ponen de manifiesto la debilidad del gobierno de la U.C.D. y se da, el 23 de Febrero de 1981, el fallido golpe de Estado por parte de Tejero y Milans del Bosch. La falta de unin de los golpistas, el apoyo decidido de la Corona a la democracia y la resistencia de autoridades civiles y del pueblo en general, callada y pacfica pero unnime y efectiva, desbarataron la intentona golpista en apenas 24 horas.

Tejero en el Congreso de los Diputados y el rey dirigindose a la nacin por televisin esa misma noche condenando el golpe de estado.

A Adolfo Surez le sucede Leopoldo Calvo Sotelo en el gobierno de la nacin. Ser un periodo de transicin en el que, eso s, Espaa ingresa en la O.T.A.N. Convocadas las elecciones para octubre de 1982, estas son ganadas por el P.S.O.E. Por primera vez en la historia de Espaa, un partido socialista conforma en solitario el gobierno. El pas asume con total normalidad un gobierno de izquierdas y la transicin a la democracia se da por cerrada ante la fortaleza probada del sistema constitucional.

Durante la Transicin la economa espaola inicia su definitiva modernizacin. Los Pactos de la Moncloa acaban con la fuerte inflacin derivada de la crisis del petrleo de 1973. Especialmente importante fue la reforma fiscal que posibilit una recaudacin de impuestos muchsimo ms eficiente, lo que proporcion nuevos
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recursos al Estado. El cambio social fue acelerado y la sociedad espaola se adapta a los nuevos aires a marchas forzadas. La generacin que naci en el baby-boom de los aos 50 protagoniza el cambio poltico y tambin social.

5. La Espaa actual
Bajo el gobierno de Felipe Gonzlez, Espaa se moderniza de manera innegable e ingresa en la Unin Europea en 1986. En este periodo se completa el Estado de las Autonomas. Adems, se consolidan los servicios sociales que asientan el Estado del Bienestar y se invierte en infraestructuras. La economa sufre un serio reajuste mediante la reconversin industrial. Pero el gobierno socialista se agotar y cede el poder al Partido Popular, que ganar las elecciones de 1996, colocando al frente del gobierno a Jos Mara Aznar.

Los cuatro presidentes de gobierno de la democracia antes de J. L. Rodrguez Zapatero: L. Calvo Sotelo, J. M. Aznar, A. Surez y F. Gonzlez. Fuente: [Link]

Este, al frente del Partido Popular, gobernar el pas desde 1996 a 2004. Centrado bsicamente en la economa, que logr acercar bastante al resto de los pases europeos, el gobierno popular tuvo que hacer frente a nuevos retos. En el campo interior, se produce un espectacular aumento de la inmigracin y se registran avances en la lucha contra el siempre presente terrorismo etarra, cada vez ms aislado social y econmicamente.

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En el campo exterior se produce el auge del terrorismo islamista con el atentado del 11 de septiembre de 2001 contra los Estados Unidos. Esto desembocar en la invasin de Irak, apoyada por el gobierno y muy criticada por toda la sociedad, y, finalmente, en los atentados del 11 de marzo de 2004 en Madrid, que provocarn la cada del gobierno de Aznar.

Homenaje a las vctimas del 11-M en la estacin de Atocha. Fuente: [Link]

El P.S.O.E. vuelve al poder en 2004 y Jos Luis Rodrguez Zapatero ser el quinto presidente del gobierno de la Espaa Democrtica, centrando su accin gubernativa, sobre todo, en el avance autonmico y las reformas sociales.

Este periodo ver la fuerte reforma econmica de los primeros gobiernos socialistas, que tuvieron que afrontar una dura reconversin industrial. Tambin iniciaron una poltica de privatizacin de empresas pblicas, normalmente poco rentables, que continu el gobierno de Aznar. Ya se ha dicho que este logr sanear la economa y reducir el dficit pblico.

La sociedad, mientras tanto, ha visto asentarse el estado del bienestar con servicios sociales que han hecho mejorar sustancialmente la calidad de vida de los espaoles. Demogrficamente, se ha entrado en una fase de retroceso debido al descenso de la tasa de natalidad y el envejecimiento de la poblacin, caractersticas ambas

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propias de sociedades desarrolladas. Quedan an caminos por recorrer: la economa es an dependiente del capital extranjero, se centra en pocos sectores (sobre todo turismo, construccin y automvil) e invierte menos de lo que debiera en investigacin y desarrollo. El gasto social, finalmente, es an inferior a la media europea.

Jos Luis Rodrguez Zapatero, actual presidente del gobierno. Fuente: [Link]

6. Castilla-La Mancha en el Siglo XX

Durante el reinado de Alfonso XII el sistema poltico en nuestra regin estaba igual de viciado que en el resto del pas y los partidos dominantes eran los institucionales. Comienzan tmidos intentos regionalistas, favorecidos por la Ley de

Mancomunidades de 1913. Tras la cada de Primo de Rivera, los partidos republicanos y socialistas ganan las elecciones del 12 de Abril de 1931 y la regin acoge con entusiasmo la llegada de la Repblica, al menos en las ciudades.

La poltica reformista del gobierno se dej sentir en la regin. Esto fue especialmente manifiesto en el campo, ante las trabas sistemticas de los propietarios de las fincas, lo que deriv en una gran conflictividad que desemboc en la huelga agraria de junio de 1934, por la llegada del gobierno conservador. Sigue

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esta tnica hasta el gobierno del Frente Popular, cuando se aceleran las ocupaciones de fincas, a veces salpicadas de violencia, como en Yeste (Albacete). En 1931 y 1933 se suceden los estudios para establecer un Estatuto Manchego y una Regin Manchega que no prosperarn.

Bandera de La Mancha propuesta por el centro regional manchego en 1906. Fuente: FUSTER RUIZ, F. Para una historia del regionalismo manchego: la bandera y el himno de La Mancha. [Link] Al estallar el golpe de estado que dio lugar a la guerra civil, los apoyos a los insurrectos se materializaron fuertemente en el Alczar de Toledo. Las provincias ms afectadas por la guerra fueron Toledo, cuya capital fue tomada por los rebeldes en septiembre de 1936, y Guadalajara, donde las tropas italianas que ayudaban a los golpistas fueron detenidas en su avance en marzo de 1937. Estas dos provincias eran esenciales en el camino del ejrcito franquista para la toma de Madrid. El resto de la regin se mantuvo fiel a la Repblica legtima hasta el final de la guerra. En Albacete estuvo, hasta abril de 1938, el cuartel general de las Brigadas Internacionales. A lo largo de la contienda se multiplicaron las colectivizaciones en la regin.

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Lucha callejera en el centro de Toledo en 1936. Fuente: [Link]

Una vez acabada la guerra, el maquis, la guerrilla antifranquista, mantuvo una intensa actividad en las zonas ms abruptas, como la Serrana de Cuenca, hasta entrada la dcada de los 50. No volvi a haber una oposicin significativa al rgimen en nuestra regin debido a la dureza de la represin.

La Constitucin espaola de 1978 abri el camino a la creacin de comunidades autnomas y la regin se constituy en noviembre del mismo ao como ente preautonmico. Dos aos despus se inici el proceso para lograr la autonoma. Se cre una Asamblea de Parlamentarios de Castilla-La Mancha que redact el Estatuto, aprobado en 1982. El 31 de mayo de 1983 quedaron constituidas las Cortes Regionales y Jos Bono fue el primer presidente de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, al que sustituy el actual, Jos Mara Barreda, en 2004.

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Constitucin de las primeras Cortes Regionales en 1983. Fuente: [Link]

En cuanto a la economa regional a lo largo del siglo XX, este comenz con un aumento de la produccin agraria debido a la neutralidad espaola en la 1 Guerra Mundial. La produccin volvi a bajar despus y no mejor sustancialmente hasta finalizar la Guerra Civil. Algo parecido le ocurri a las minas de Puertollano, que languidecan como las de Almadn. Si bien es cierto que la comarca de Puertollano se desarroll con el franquismo, en lneas generales la economa regional sufri el trauma de la emigracin, que provoc el despoblamiento del campo. Este se moderniz en las dos ltimas dcadas del siglo y la industria, de moderado peso en la economa regional, se diversifica. El sector terciario tambin se moderniza erigindose en el ms importante actualmente.

La sociedad castellano-manchega vio iniciarse el siglo XX con creciente agitacin. La poblacin creca a un ritmo lento pero mantenido y el anquilosamiento del agro regional no garantizaba su sustento. Adems, frecuentemente la estructura de la propiedad, con grandes latifundios en las provincias manchegas, no favoreca la mejora de la productividad. Por todo ello la agitacin era creciente. Las organizaciones ms implantadas eran la U.G.T. y el P.S.O.E., sin faltar un importante asociacionismo cristiano en Toledo. El P.C.E. surgi en 1921 y organiz las escasas huelgas que hubo bajo la dictadura de Primo de Rivera, junto con la C.N.T. Tras la

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Mdulo Cuatro. Bloque 12. Tema 6. Espaa en el Siglo XX

guerra, la sociedad de la regin cay en la atona general del pas y slo la llegada de la democracia ha permitido su vertebracin y dinamismo.

Inauguracin de la barriada de San Jos Obrero en Cuenca

Ese estancamiento social durante el franquismo se vio agravado por la emigracin: en las dcadas de los 60 y los 70, nuestra regin perdi ms de medio milln de habitantes. Cuenca, con un 28% de poblacin perdida fue la provincia ms afectada de toda Espaa por este fenmeno. Slo se invirti esta tendencia a partir de principios de los 80. An as, la poblacin de nuestra regin ha quedado envejecida y con dbil crecimiento natural, negativo, incluso, en ocasiones.

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Mdulo Cuatro. Bloque 12. Tema 7. La Constitucin de 1978 y la Espaa de las Autonomas

Bloque 12. Tema 7

La Constitucin de 1978 y la Espaa de las Autonomas

NDICE 1. La Constitucin espaola de 1978 1.1 El fin del rgimen Franquista 1.2. La transicin a la democracia 1.3 La Ley para la Reforma Poltica 1.4. Los Pactos de la Moncloa, primer gran acuerdo social 1.5. La Constitucin espaola de 1978 2. El estado de las autonomas 2.1. Instituciones y organizacin de las Comunidades Autnomas 2.2. Los desequilibrios autonmicos 3. Instituciones y realidades sociales en Castilla-La Mancha 3.1. Instituciones de Castilla-La Mancha 3.2. Realidad social de Castilla-La Mancha

1. La Constitucin espaola de 1978

1.1 El fin del rgimen Franquista
El 20 de noviembre de 1975 mora Franco, lo que pona fin al rgimen por l creado y a ms de treinta y seis aos de dictadura.

El 22 de noviembre de 1975, Juan Carlos I fue proclamado Rey de Espaa por las Cortes, de acuerdo con lo establecido en la Ley Orgnica del Estado, a pesar de ser su padre Don Juan de Borbn la persona que tena los derechos dinsticos de sucesin a la corona. En el ao 1977, Don Juan renunci a sus derechos en favor de su hijo al que reconoci como Rey de Espaa.

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Mdulo Dos. Bloque 5. Tema 1. Conflictos polticos, religiosos y sociales en el siglo XVII

Juan Carlos I, rey de Espaa. Sello de correos conmemorativo

En el plano poltico, la opinin pblica

y sobre todo las diferentes fuerzas

polticas, se hallaban divididas, de una lado estaban los continuistas que pretendan que el nuevo rey continuara con el rgimen franquista, de otro lado estaba la oposicin democrtica que quera acabar con el rgimen anterior para restaurar la democracia en Espaa.

1.2. La transicin a la democracia

Es el perodo que se vive en Espaa desde la muerte de Franco hasta la aprobacin de la Constitucin por todos los espaoles el 6 de diciembre de 1978. Tenemos que destacar la colaboracin entre las distintas fuerzas polticas que actuaron con autntico sentido de querer realizar y conseguir de forma pacfica el desmantelamiento del rgimen autoritario anterior para introducir y consolidar la democracia.

La persona encargada de realizar esta transicin poltica fue Adolfo Surez, encargado por el Rey de formar gobierno a partir de julio de 1976. A. Surez haba sido ministro con Carlos Arias en La Secretara General del Movimiento y Director General de Radio y Televisin Espaola con Franco, conoca perfectamente las instituciones del rgimen. Su nombramiento no fue bien recibido, en un principio, sorprendiendo a los reformistas del rgimen que vean en l otro continuador y decepcionando a las fuerzas de la oposicin.

Surez presidi el segundo gobierno de la era monrquica, se rode de gente joven procedente del franquismo y se apoy en personas, procedentes de sectores democristianos que, crean en el cambio poltico.

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Mdulo Dos. Bloque 5. Tema 1. Conflictos polticos, religiosos y sociales en el siglo XVII

Adolfo Surez, Presidente del Gobierno de Espaa, artfice de la transicin democrtica

Este gobierno tom importantes medidas reconociendo los derechos y libertades, concedi una amplia amnista general para los presos polticos, legaliz los partidos polticos, sindicatos y autonomas histricas. Acto seguido mantuvo conversaciones con todos los partidos de la oposicin y de forma secreta con el Secretario General de Partido Comunista. Convoc las primeras elecciones generales en 1977.

1.3 La Ley para la Reforma Poltica

En un principio, esta Ley fue rechazada por la oposicin al considerar que no recoga ampliamente las pretensiones de estas fuerzas polticas, al haber sido impuesta por el gobierno sin previa negociacin.

La aprobacin de esta Ley por las Cortes franquistas significaba el fin del rgimen anterior y desde la propia legalidad, introducir los principios de la democracia. El pueblo espaol ratific, mediante referndum celebrado el 15 de diciembre de 1976, la aprobacin de la Ley por un amplio margen de votos (94% de votos afirmativos, 2,90% de votos en contra y aproximadamente un 3,10% de votos nulos o en blanco), lo que mostraba el deseo de cambio por la gran mayora del pueblo.

Se haba iniciado una nueva etapa reformista hacia la democracia desde la legalidad del rgimen franquista, lo que permiti el desmantelamiento de las instituciones del sistema poltico anterior, para dar paso a la nueva organizacin
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Mdulo Dos. Bloque 5. Tema 1. Conflictos polticos, religiosos y sociales en el siglo XVII

del Estado democrtico de pleno derecho con un presidente del gobierno, Adolfo Surez, muy reforzado, ganando las primeras elecciones democrticas con su partido poltico UCD

1.4. Los Pactos de la Moncloa, primer gran acuerdo social

Desde la crisis general provocada por la elevacin de los precios del petrleo en 1973, en los pases occidentales se produjo un estancamiento econmico con una fuerte inflacin, donde la dbil economa espaola dependiente en su mayor parte del intervencionismo del Estado, necesitaba un profundo cambio mayor que en otros pases del entorno europeo.

Entre los problemas principales que se tuvieron que abordar, destac la gran tasa de desempleo que iba en crecimiento como consecuencia de un descenso en la produccin y la subida generalizada de precios, lo que provoc una fuerte conflictividad social con trasfondo poltico en estos primeros aos de transicin a la democracia. Era necesario poner freno a estos hechos y tomar las medidas necesarias a corto plazo, para paliar estos graves problemas que afectaban a la gran mayora de los ciudadanos.

Para parar la grave crisis econmica y social, los distintos grupos polticos, junto con los sindicatos, patronal y el gobierno, acordaron los pactos de la Moncloa, que se firmaron el 27 de octubre de 1977 fruto del consenso, la solidaridad y el entendimiento.

Se tomaron medidas para que la subida de los salarios no superase la inflacin que haba llegado a un 29%, se redujo la conflictividad laboral, el Gobierno realiz importantes inversiones pblicas en servicios sociales y obras de infraestructura junto con una moderna poltica fiscal.

En menos de un ao los resultados se empezaron a notar, la inflacin baj 10 puntos, las empresas comenzaron a obtener beneficios, aument la reserva de divisas, pero no se consigui paliar los efectos del desempleo de trabajadores

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Mdulo Dos. Bloque 5. Tema 1. Conflictos polticos, religiosos y sociales en el siglo XVII

que sigui creciendo, con la consiguiente conflictividad laboral y descontento social.

1.5. La Constitucin espaola de 1978

Para elaborar la Constitucin, norma bsica y fundamental para el

establecimiento y desarrollo de la democracia, se eligieron siete representantes de los distintos grupos polticos que formaban parte del Congreso de los Diputados (tres miembros de UCD, uno del PSOE, uno PCE, uno nacionalista Pacte Democrtic per Catalunya y uno de Alianza Popular), se les denomin los padres de la Constitucin.

Los padres de la Constitucin, encargados de elaborar el texto constitucional. Fuente [Link]

Una vez superados los trmites parlamentarios y fruto de un verdadero consenso entre grupos polticos de ideologas muy diferentes, el texto constitucional fue aprobado por Congreso y Senado el 31 de octubre de 1978 y por el pueblo espaol en referndum el da 6 de diciembre de 1978.

Principales acuerdos y caractersticas de la Constitucin: En el ttulo preliminar define a Espaa como un Estado social y democrtico de derecho. La soberana nacional reside en el pueblo, en los ciudadanos que ostentan el poder y lo delegan en los representantes polticos elegidos democrticamente mediante sufragio universal.

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Mdulo Dos. Bloque 5. Tema 1. Conflictos polticos, religiosos y sociales en el siglo XVII

Establece en el ttulo I,

el reconocimiento de los derechos y deberes

fundamentales. Garantiza la libertad y la igualdad de todos los ciudadanos ante la Ley.

Garantiza la separacin de los poderes legislativo, ejecutivo y judicial para que no se concentren en una sola persona.

Ejemplar de la Constitucin espaola que se entreg a todos los ciudadanos. Fuente [Link]

En su parte orgnica, establece como sistema poltico una monarqua parlamentaria, donde el poder del Rey aparece muy limitado. Ostenta la mxima representacin del Estado y la jefatura de las fuerzas armadas, pero no ejerce los poderes que estn en manos de las instituciones siguientes: a) El poder ejecutivo, integrado por el presidente del Gobierno y los ministros, dirigirn la poltica interior y exterior del pas, ejecutando las leyes aprobadas por el parlamento. b) El poder legislativo (parlamento), reside en las Cortes bicamerales (Congreso y Senado), elegidas por el pueblo mediante sufragio universal y directo. Redactan y aprueban las leyes y el Congreso de los diputados controla la labor del Gobierno.

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Mdulo Dos. Bloque 5. Tema 1. Conflictos polticos, religiosos y sociales en el siglo XVII

Congreso de los Diputados

Senado. Fuente [Link]

c) El poder judicial integrado por los tribunales de justicia formados por jueces y magistrados independientes que velarn por el estricto cumplimiento de las leyes aprobadas por las Cortes. Destacan otras instituciones por su relevante importancia como el Defensor del Pueblo que se encarga de la defensa de los derechos y libertades de los ciudadanos y el Tribunal Constitucional que estudia las leyes para que no contradigan lo establecido en la Constitucin.

Bandera constitucional de Espaa. Fuente Cnice

Sello conmemorativo del 25 aniversario de la implantacin del Escudo Constitucional.

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Mdulo Dos. Bloque 5. Tema 1. Conflictos polticos, religiosos y sociales en el siglo XVII

2. El estado de las autonomas

Aprobada la Constitucin se empez a resolver el problema histrico de la organizacin territorial y poltica del Estado con la aprobacin de los estatutos de autonoma de las diferentes regiones de Espaa, entre las que debe primar la solidaridad para corregir los desequilibrios territoriales.

En el ao 1983 estaban aprobados los 17 estatutos de las Comunidades Autnomas y en el ao 1995, Ceuta y Melilla se constituyeron como ciudades autnomas. Este proceso supuso el reparto con el Estado de determinadas competencias polticas y administrativas.

Mapa de autonmico de Espaa. Fuente [Link]

Hoy da, el nivel de autogobierno de las distintas comunidades autnomas es muy alto al asumir numerosas competencias en materias tan importantes como la educacin, sanidad, transportes, obras pblicas, ordenacin de propio territorio, carreteras, medio ambiente, gestin de determinados impuestos y en algunas de ellas polica autonmica.

Las competencias propias del Gobierno del Estado son la defensa nacional, el ejrcito, las relaciones exteriores, los impuestos no cedidos a las comunidades

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Mdulo Dos. Bloque 5. Tema 1. Conflictos polticos, religiosos y sociales en el siglo XVII

autnomas, la poltica monetaria y el comercio exterior.

2.1. Instituciones y organizacin de las Comunidades Autnomas

Las distintas instituciones autonmicas se basan en el principio de divisin de poderes con una organizacin poltica muy similar a la del Estado.

El poder ejecutivo est formado por el presidente de la autonoma que preside un gabinete de consejeros para dirigir la poltica y administracin de la comunidad. El poder legislativo cuenta con una cmara parlamentaria regional, Parlamento autonmico que tiene el poder legislativo, en determinadas materias y el control del ejecutivo. Sus diputados son elegidos por el pueblo mediante sufragio universal y directo. El poder judicial, cuya mxima instancia es el Tribunal Superior de Justicia de la comunidad, sometido al Tribunal Supremo del Estado.

Tribunal Supremo del estado con sede en Madrid. Fuente [Link]

2.2. Los desequilibrios autonmicos

a) Desequilibrios territoriales

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Mdulo Dos. Bloque 5. Tema 1. Conflictos polticos, religiosos y sociales en el siglo XVII

Dentro del mapa autonmico de Espaa nos encontramos con autonomas que tienen una amplia extensin territorial como Castilla y Len, Andaluca y CastillaLa Mancha que ocupan ms del 50% del territorio espaol, frente a otras regiones autonmicas como Cantabria, el Pas Vasco y la Rioja que son de las ms pequeas en extensin de territorio. b) Desequilibrios demogrficos Importante tambin es la diferencia en la densidad de poblacin entre las distintas comunidades, siendo las ms pobladas Andaluca, Catalua, Madrid y C. Valenciana y las menos pobladas Aragn, Cantabria, Asturias, Extremadura y Castilla-La Mancha. c) Desequilibrios econmicos Hay notables diferencias en el PIB per cpita de las distintas comunidades,

destacando la elevada renta de Madrid, C. Valenciana, Catalunya, Navarra frente a la renta ms baja de comunidades como Andaluca, Extremadura, Castilla-La Mancha y Galicia. Para corregir estos desequilibrios econmicos se ha creado el Fondo de Compensacin Interterritorial, integrado por cantidades procedentes de los Presupuestos Generales del Estado, que se aplica a las comunidades autnomas con una renta por debajo de la media nacional.

3. Instituciones y realidades sociales en Castilla-La Mancha

A finales de 1978, Castilla-La Mancha se constituy como ente preautonmico para preparar el Estatuto de autonoma que sera aprobado por las Cortes espaolas en 1982. Pasados veintisis aos desde la aprobacin del Estatuto, ste ha sido revisado introduciendo algunas modificaciones que lo han adaptado a las demandas de la actual sociedad castellano-manchega, siendo aprobado por las Cortes espaolas a finales de 2008.

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3.1. Instituciones de Castilla-La Mancha

El Estatuto recoge y define las instituciones bsicas de autogobierno de CastillaLa Mancha, de acuerdo con el principio de divisin de poderes.

El poder ejecutivo est integrado por el Presidente de la Junta de Comunidades que preside y dirige el Consejo de Gobierno que se encarga de dirigir la poltica y la administracin la comunidad.

El presidente es el mximo representante regional y ostenta la representacin del Estado en la comunidad. Es elegido por las Cortes de Castilla-La Mancha, y nombrado por el Rey de Espaa.

Palacio de Fuensalida en Toledo, sede del Gobierno de la JCCM. Fuente [Link]

El poder legislativo est representado en las Cortes regionales, sus diputados se eligen cada cuatro aos por sufragio universal y directo, sus rganos de gobierno son el presidente, mxima autoridad de la Cmara, la Mesa de las Cortes y el Pleno. Esta institucin tiene el poder legislativo en determinadas materias y el control del Consejo de Gobierno.

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Mdulo Dos. Bloque 5. Tema 1. Conflictos polticos, religiosos y sociales en el siglo XVII

Sesin de las Cortes regionales. Fuente [Link]

El poder judicial cuya mxima instancia es el Tribunal Superior de Justicia de la comunidad, con sede en Albacete, sometido al Tribunal Supremo del Estado. Otra importante institucin de la comunidad castellano-manchega es el Defensor del Pueblo, nombrado por las Cortes regionales, para proteger y defender los derechos y libertades de los ciudadanos ante los abusos que puedan cometer los funcionarios pblicos.

3.2. Realidad social de Castilla-La Mancha

La capital de la comunidad es Toledo donde tienen su sede el Consejo de Gobierno y las Cortes regionales.

Los smbolos que representan a la comunidad destacan: La Bandera, dividida en dos partes iguales, una de color rojo carmes con un castillo de tres torres tomado del pendn de Castilla y la otra blanca.

Bandera de Castilla-La Mancha. Fuente [Link]

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Mdulo Dos. Bloque 5. Tema 1. Conflictos polticos, religiosos y sociales en el siglo XVII

El escudo de Castilla-La Mancha, uno de los principales smbolos y sea de identidad de esta Autonoma, est basado en el diseo de la bandera. Se aprob mediante Ley 1/1983, de 30 de junio (BOCLM n 15, de 12 de julio de 1983), en los siguientes trminos: El escudo es partido, en el primer cuartel, en campo de gules un castillo de oro almenado, aclarado de azur y mazonado de sable. El segundo cuartel, campo de argento plata. Al timbre, corona real cerrada, que es un crculo de oro engastado de piedras preciosas, compuesto de ocho florones, de hojas de acanto, visibles cinco, interpolado de perlas y de cuyas hojas salen sendas diademas sumadas de perlas, que convergen en un mundo de azur o azul, con el semimeridiano y el ecuador de oro sumado de cruz de oro. La corona forrada de gules o rojo, como reconocimiento de la monarqua espaola. Realidad social de Castilla-La Mancha.

Escudo de Castilla-La Mancha. Fuente [Link]

Castilla-La Mancha es una regin que ha venido arrastrando problemas de desarrollo y desequilibrio regional, que se van corrigiendo desde el propio autogobierno, acercndose a la media nacional.

La comunidad castellano-manchega tiene una gran extensin territorial, 79.461 km2, es la tercera regin ms extensa de Espaa y supera tambin a pases europeos como Irlanda, Dinamarca, Pases bajos, Blgica.

Demogrficamente es una comunidad poco poblada, siendo la tercera regin ms despoblada de Europa, destacando la desigual distribucin de sus habitantes y el elevado porcentaje que supone su poblacin rural. La economa de la comunidad est situada por debajo de la media nacional en

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PIB de renta per cpita, destacando en los ltimos aos el nivel de crecimiento y desarrollo alcanzado que ha superado a otras regiones autonmicas con mayor PIB. Importante es la situacin estratgica a nivel nacional al estar situada en el centro peninsular y configurar un eje importante en las relaciones norte-sur y este-oeste. En la actualidad se est potenciando el comercio exterior que presenta un nivel por debajo de la media espaola.

Provincias de la comunidad de Castilla-La Mancha. Fuente [Link]

El ingreso de Espaa en la UE ha sido bastante favorable a la comunidad castellano-manchega al recibir ayuda de los fondos estructurales, FEDER, FEOGA y FSE, que han potenciado la industria con apoyo a la Pymes, a la I+D+I. La pertenencia de nuestro pas a la UE, tambin ha supuesto una aportacin fundamental para el desarrollo rural, la agricultura y la ganadera.

En estos momentos se aprecia el importante desarrollo alcanzado en infraestructuras de las que careca la comunidad, destacando los enlaces ferroviarios con el tren de alta velocidad AVE, la unin de las cinco provincias con una importante red de carreteras y autovas, actuaciones medioambientales, etc.

Para reducir la brecha entre lo rural y lo urbano, se estn realizando planes de desarrollo sostenible para el medio rural que aplican medidas de discriminacin positiva, lo que supone un empuje importante con el objetivo de que todas las comarcas de la regin puedan tener las mismas oportunidades de desarrollo. Es una propuesta a favor de la igualdad entre los ciudadanos y los territorios.

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Mdulo Cuatro. Bloque 12. Tema 8. La actividad econmica en un mundo globalizado

Bloque 12. Tema 8

La actividad econmica en un mundo globalizado

NDICE 1. Actividad econmica y factores de produccin 1.1. Recursos limitados y necesidades ilimitadas 1.2. Qu son los bienes y servicios? 1.3. Las actividades econmicas y los factores de produccin 2. Los agentes econmicos 3. Sistemas econmicos 4. Oferta y demanda 4.1. Tipos de mercados 4. La globalizacin 5.1. reas de libre comercio y mercados comunes 5.2. Consecuencias de la globalizacin

1. Actividad econmica y factores de produccin

Este tema est referido a cuestiones relacionadas con la economa. Por consiguiente es necesario definir el trmino y el objetivo de esa ciencia. La Economa estudia la forma en que individuos y sociedad toman decisiones para satisfacer sus necesidades con unos recursos escasos. Este problema econmico surge porque los recursos son limitados y las necesidades humanas ilimitadas.

1.1. Recursos limitados y necesidades ilimitadas

La satisfaccin de necesidades materiales (alimento, vestido o vivienda) y no materiales (cultura, educacin, ocio) obliga a los miembros de una sociedad a efectuar determinadas actividades productivas, sobre todo producir bienes y servicios que despus se van a consumir.

En el proceso de produccin y consumo quienes fabrican tiene que tomar la decisin de qu bienes y servicios van a elaborar y qu medios utilizarn para producirlos. Las familias, es decir los consumidores, deben decidir cmo van a distribuir sus ingresos entre los diversos bienes y servicios que les ofrece el mercado para satisfacer sus necesidades.

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Una de las actividades cotidianas durante los primeros aos del siglo XX era ir a la fuente a cargar en los cntaros el agua potable utilizada en la casa. De ese trabajo solan encargarse las mujeres ms jvenes. JCCM. Archivo fotogrfico Rodrguez

1.2. Qu son los bienes y servicios?

Los bienes son objetivos materiales y tangibles, obtenidos de la naturaleza o elaborados por el ser humano.

Los servicios son trabajos que se realizan a personas o a grupos, como la sanidad, la enseanza, hostelera o el comercio. Presentan las siguientes caractersticas: No se pueden almacenar. No pueden incorporarse a otra produccin. Desaparecen en el instante de su realizacin. Nunca transforman materias.

Divisin de los servicios

Servicios de mercado

Servicios de no destinados a la venta, proporcionados por las administraciones pblicas

Servicios de empresa : Financieros, profesionales seguridad limpieza

Servicios de distribucin: Transportes, comunicaciones, comercio

Servicios personales: Domsticos, hostelera, restauracin, ocio, reparaciones, etc.

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Los bienes se agotan al ser mercancas, es decir, pueden comprarse y venderse, aunque existen unos bienes que son libres, el caso de la luz del sol, si bien estos no entran dentro de la enunciacin de bienes econmicos.

Los bienes econmicos se definen como aquellos que son tiles, escasos y transferibles.

Hay otro tipo de bienes: los bienes de consumo son aquellos que van destinados a satisfacer directamente las necesidades humanas (se diversifican en duraderos y no duraderos). los bienes de capital, se definen como los que no atienden directamente a las necesidades humanas. Se les llama tambin bienes de inversin (empleados en la produccin). Estos bienes de capital se dividen en: capital fsico (fijo y capital circulante), capital humano (formacin profesional) y capital financiero (activos y fondos disponibles).

1.3. Las actividades econmicas y los factores de produccin

Actividades econmicas son las que producen bienes y para ello utilizan diversos tipos de recursos o factores de produccin. Los recursos son los elementos bsicos utilizados en la produccin.

Tradicionalmente forman una triloga: tierra, trabajo y capital (reconocidos con las siglas T, L, K). Se definen de la siguiente forma. Recursos naturales, o tierra, son aquellos que proporciona directamente la naturaleza: agua, aire, especies vegetales, animales

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Recursos humanos, o trabajo, son las capacidades fsicas o intelectuales de las personas; o lo que es igual, el trabajo, los conocimientos y la experiencia. Capital es el factor de produccin ms diverso ya que incluye al dinero, los edificios o la maquinaria. Este recurso suele ser de propiedad privada y a sus poseedores se les denomina capitalistas.

Dos recursos humanos: la experiencia en el trato era necesaria para no ser engaado al comprar un animal

Los conocimientos eran fundamentales para realizar el trabajo del damasquinado. JCCM. Archivo fotogrfico Rodrguez.

2. Los agentes econmicos

Las actividades econmicas se agrupan en tres sectores: primario, secundario y terciario. El sector primario abarca las actividades que se realizan prximas a las bases de recursos naturales, agrcolas, pesqueras, ganaderas o extractivas.

Una actividad del sector secundaria: elaboracin manual

Actividad del sector primario: ventear el grano y la paja

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del mazapn. JCCM. A.F. Rodrguez

despus de trillado el cereal.

El sector secundario incluye las actividades industriales. El sector terciario rene las actividades encaminadas a satisfacer

necesidades. Se le conoce tambin como sector de servicios.

Los responsables de la actividad econmica son los agentes econmicos: las economas domsticas, las empresas y el sector pblico.

Para que funcione una economa de mercado es necesario que existan diversos tipos de agentes econmicos. Las economas domsticas o familias, que pueden constituirlas una solo persona o formarla una comunidad. La empresa, que forma una unidad econmica como objetivo es organiza y realizar la produccin de bienes y servicios. Al frente de ella est el empresario, una persona que organiza, gestiona y administra la produccin, innova y corre riesgos. La empresa puede pertenecer a una sola persona (empresario individual) o a varias personas. Si es as se denomina sociedad civil. Puede ser de varios tipos: sociedad colectiva, sociedad de

responsabilidad limitada, comanditaria simple y sociedad annima. El tercer agente econmico es el Estado o sector pblico.

Tipos de empresa en funcin de su naturaleza jurdica

Propiedadcolectiva
Comanditarias, cuando los socios aportan el capital pero no participan en la gestin Annimas. Capital dividido en acciones. La responsabilidad de los socios se limita al capital aportado

Propiedadindividual

Annima laboral, los trabajadores participan en el capital

Cooperativa, los asociados comparten riesgos y beneficios

Responsabilidad limitada. Capital en participaciones . Solo responde con el capital aportado

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Las economas domsticas o familias son: consumidoras de bienes y servicios y ese consumo les obliga a realizar un gasto, el cual queda reflejado en el ndice de Precios al Consumo. Tambin proporcionan factores de produccin, al ofrecer trabajadores a las empresas o aportar capital a travs de los salarios, empleados en adquirir bienes y servicios, o con las cantidades sobrantes (ahorro).

Las familias son consumidoras de productos y ofrecen a la empresa mano de obra y capital.

Las empresas son unidades econmicas que organizan y realizan la produccin de bienes y servicios.

Por su parte, las empresas se encargan de: obtener los bienes y servicios que ofrecen en el mercado. Cuando una empresa pertenece a varios propietarios se le llama accionistas, porque tiene una o varias acciones; esto es, una parte alcuota del capital de la empresa. Las empresas efectan una serie de gastos en el proceso de produccin. Se conocen como coste de produccin (coste a corto plazo, cuando alguno de los factores permanece invariable; costes a largo plazo, cuando no existen factores fijos), incluyendo dentro de ellos a los salarios, los bienes destinados adquirir recursos, etc.

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Los ingresos de las empresas proceden de la venta de su produccin, y si esos ingresos son mayores que los gastos se obtienen beneficios. El sector pblico tiene las siguientes funciones: establece el marco jurdico institucional y es el responsable de la poltica econmica. En casos muy concretos acta como empresario y ofrece ciertos bienes, los llamados bienes pblicos, como los servicios de defensa nacional o los de seguridad.

3. Sistemas econmicos
Sistema econmico es la forma de organizar las relaciones entre los distintos elementos que componen la realidad econmica de un pas. En economa se han venido distinguiendo tres modelos de sistema econmicos: el capitalista o de economa de mercado. el de planificacin central o socialismo real. tradicional, propio de sociedades atrasadas.

a) El sistema capitalista o de economa de mercado impera en un buen nmero de los pases de la Tierra. Tiene sus inconvenientes y uno es que resulta insolidario con los desfavorecidos. Sin embargo, los tericos argumentan que permite alcanzar los mayores niveles de progreso y crecimiento econmico. Su funcionamiento est basado: en la eficiencia (obtener el mximo rendimiento a partir de la utilizacin de los menores recursos productivos) en servir como instrumento del mercado para la distribucin de bienes y servicios producidos.

En los mercados capitalista hay que responder a las preguntas sobre qu hay que producir y para quin, porque se debe producir aquello que los consumidores estn dispuestos a comprar. El producto lo obtendr quien pague el precio que fije el mercado.

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En un sistema de economa de mercado existe un problema de gran envergadura. Queda reflejado en la siguiente praxis: la eficiencia econmica no posibilita el bienestar social ni que las sociedades sean igualitarias. Ahora bien, los desequilibrios que se producen puede compensarlos el Estado al introducir correcciones, como poner bienes y servicios al alcance de quien los necesita a un menor coste.

En una economa de mercado, los gobiernos y los organismos dependientes intervienen a travs de diversos procedimientos: la aplicacin de leyes que regulan el mercado, la prestacin de servicios (sanidad, educacin, transportes pblicos, etc.) y con el cobro de los impuestos.

Funciones que desempea el Estado en una economa de mercado

Corrige los fallos como el monopolio y la excesiva contaminacin

Fomenta la equidad mediante los impuestos

Redistribuye la renta a favor de determinados grupos sociales

Recure a los impuestos para fomentar el crecimiento y la estabilidad macroeconmica

Fomenta el crecimiento econmico Reduce el desempleo y la inflacin

b) Sistema de socialismo real, de existencia muy reducida despus de la cada del muro de Berln y la instauracin de las democracias en el este de Europa. En este sistema, los organismos estatales programan la cantidad de produccin que van a llevar a cabo las empresas y los sectores econmicos tambin se asignan los precios a los productos. al estado pertenece la propiedad de los medios de produccin no se contempla en este sistema la existencia de empresas privadas. En el socialismo real (llamado tambin economa planificada) la planificacin est
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dirigida a obtener el mximo de renta nacional con el fin de satisfacer el mayor nmero de necesidades individuales y sociales de la ciudadana. c) El sistema tradicional lo tienen establecidos las sociedades atrasadas en donde los bienes se producen con tcnicas poco evolucionadas y la produccin va dirigida en alto grado al autoconsumo. Es un sistema poco competitivo, circunstancia que impide eliminar los altos ndices de pobreza. Necesitan cambiar las polticas educativas y efectuar grandes inversiones en maquinaria y tecnologa.

4. Oferta y demanda
Las empresas del sistema capitalista son las que se encargan de producir los bienes y servicios que van a poner a disposicin de los consumidores en el mercado. A travs de l, los productores y los vendedores reconocen cuales son las necesidades, las producen y las ponen a la venta.

En la oferta, ante un aumento del precio, aumenta la cantidad ofrecida. En la curva puede verse que si el precio de un bien o servicio es muy bajo, ya no es rentable ofrecer ese producto o servicio en el mercado. Por lo tanto, la cantidad ofrecida es 0.

Por medio de la ley de la demanda, se determina que al subir el precio de un bien o servicio, la demanda de ste disminuye (a diferencia de los cambios en otros factores que determinan un corrimiento de la curva en s). Mas presentaciones en: [Link] [Link]

El mercado es un ente abstracto, donde compradores y vendedores efectan sus

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transacciones. Ambos intentan ponerse de acuerdo sobre la cantidad de bienes y servicios que quieren adquirir y el precio al que desean comprar o vender.

La fuerza que determina la actividad de un mercado es la oferta y la demanda. Cuando unos oferentes y unos demandantes se ponen de acuerdo y establecen un precio determinado para un producto concreto implantan el precio de equilibrio.

Los oferentes y los demandantes actan siempre en relacin con unas pautas de conducta, las cuales son conocidas como leyes de la oferta y la demanda. As, cuando la oferta es excesiva descender el precio del bien o del servicio con el objetivo de estimular a los compradores a adquirirlo. Uno de los ejemplos ms recurrentes son las rebajas de verano. Los vendedores quieren desprenderse de un gnero que acumulan y bajan el precio para hacer atractiva su adquisicin.

El comportamiento es radicalmente contrario si la oferta es escasa. Entonces los adquirentes estn dispuestos a pagar ms por el producto y presionan para que la oferta aumente. En tal caso se produce el coste de oportunidad, o cantidad de otros bienes y servicios que debe renunciar un consumidor para obtener los que necesite.

4.1. Tipos de mercados

Los mercados pueden ser de tres tipos: mercados concretos, intermedios y abstractos. Los concretos son aquellos donde la mercanca que ser objeto de compra y de venta est presente. En los intermedios slo parte de la mercanca est presente, como ocurren una feria de muestras. En los mercados abstractos se compra y se vende bienes sin la presencia fsica de la mercanca; por ejemplo, la Bolsa.

El mercado aparece en la actualidad como un elemento esencial para la localizacin de la industria, ya que tiende a ubicarse cerca de las concentraciones de los potenciales consumidores. Los polos de atraccin ms significativos son los factores de produccin trabajo y capital, aunque tambin influye la escasez o abundancia de

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recursos naturales. La presencia de estos factores productivos favorece la localizacin de las empresas en unas reas concretas a nivel mundial. As en pases como los Estados Unidos, la Unin Europea y Japn se concentra ms de la mitad de la industria textil, cerca de un ochenta y cinco por ciento de la industria del acero y casi el noventa por ciento de la industria automovilstica. Tal grado de concentracin lleva a configurar reas econmicas muy concretas, con alto nivel de desarrollo industrial como ocurre en Estado Unidos o en Japn.

Mercado concreto. Galeras Lafayette

4. La globalizacin
La globalizacin es un proceso econmico (incluso histrico) que consiste en la creciente integracin de las distintas economas nacionales en una nica economa de mercado mundial. Depende del crecimiento econmico, del avance tecnolgico, de los transportes y de las comunicaciones. En algunos casos, el trmino hace alusin al desplazamiento de mano de obra y transferencia de conocimiento a travs de las fronteras internacionales. Se le suele denominar tambin mundializacin.

A travs del proceso de globalizacin cada vez estn dependiendo ms las naciones de las condiciones integradas en el campo de la comunicacin, del comercio o de los sistemas financieros internacionales e incluso en el turismo.

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Esos niveles de integracin tan amplios, muy en especial la prolongacin de las fuerzas del mercado ms all de las fronteras nacionales gracias a los avances en las comunicaciones tecnolgicas, tuvieron sus efectos en la cada de las bolsas mundiales producida en octubre del ao 2008, cuya causa fundamental se achaca a la interrelacin que exista en la estructura econmica mundial.

Composicin para evidenciar la globalizacin y sus efectos. Blog Augusto Forero.

Las principales caractersticas del proceso de globalizacin son: Las personas y empresas estn en contacto permanente mediante los medios de comunicacin y las nuevas tecnologas de la informacin (TIC). De esa manera pueden intercambiar bienes, servicios, capital e informacin; un principio que se denomina aldea global y en que pueden intercambiar productos mediante los mecanismos monetarios virtuales. El trmino globalizacin ha sido utilizado como un proceso de revolucin tecnolgica en el rea de las comunicaciones y de la creacin del ciberespacio, posibilitando la integracin de los mercados de valores. El mundo empresarial tambin se ha globalizado y lo ha hecho para reducir coste de produccin y obtener mayores beneficios. La globalizacin supone una integracin muy fuerte del comercio mundial y de los mercados financieros. Por otro lado, ha supuesto el desplazamiento de los trabajadores de un pas a otro en busca de mejores oportunidades de empleo. Es el caso de los inmigrantes que llegan a Espaa desde el rea geogrfica subsahariana. Ha producido un fuerte intercambio de la informacin sobre mtodos de produccin, gestin y tcnicas de exportacin.

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En el mundo que nos ha tocado vivir, la economa no conoce fronteras y se organiza a escala mundial, gracias a las posibilidades que ofrecen los modernos medios de transporte y comunicacin. Esa situacin ha favorecido para que las grandes compaas internacionales, esas que conocemos como multinacionales, tengan su origen y sus centrales en los pases desarrollados: Estados Unidos, Japn y la Unin Europea. Desde su pas de origen dirigen las empresas, toman las grandes decisiones y mantienen los centros de diseo, marketing, publicidad, investigacin; en fin, todo lo que requiere personal con una alta cualificacin profesional.

Paradjicamente, esas empresas sitan sus centros de produccin (fbricas) en pases en desarrollo, sobre todo en los pases del sudeste asitico. Lo hacen as buscando el ahorro que les supone el coste de los salarios de la mano de obra asitica, dado que el salario de la mano de obra europea o norteamericana es mucho ms alto. Incluso les compensa pagar los gastos de transporte. Desde el punto de vista econmico resulta rentable, pues, situar las fbricas en Asia.

5.1. reas de libre comercio y mercados comunes

El proceso de mundializacin ha llevado a la creacin de dos tipos de bloques en las polticas de integracin econmica: las llamadas reas de libre comercio y los mercados comunes. Existe una medida globalizadora que es el Acuerdo General de Tarifas y Comercio (GATT) cuya creacin data de 1948 y que es regulado, desde 1995, por la Organizacin Mundial del Comercio (OMC). Los pases miembros se renen de manera regular y negocian los acuerdos con vistas a reducir los obstculos del libre comercio.

En las reas de libre comercio no existen tarifas aduaneras ni se establecen otras barreras a los productos que llegan de diversos pases, aunque cada estado establece sus medidas econmicas (y aranceles) con relacin a los intercambios que realiza con otras naciones. Es muy frecuente que esa agrupacin venga motivada

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por razones polticas.

Las principales reas de libre comercio son NAFTA (Tratado de Libre Comercio de Amrica del Norte) y el ya residual EFTA (Acuerdo Europeo de Libre Comercio). En los mercados comunes se permite el libre movimiento de los factores de produccin, se ofrecen los servicios financieros, se establece una tarifa arancelaria comn con las importaciones y quedan eliminados todos los aranceles entre los estados miembros.

Los principales mercados comunes son: la Unin Europea, Mercosur (Mercado Comn de Amrica del Sur) y el Mercado Comn de frica Austral y Oriental (COMESA).

5.2. Consecuencias de la globalizacin

La globalizacin de la economa se ha producido porque es tcnicamente posible (por los actuales medios de transporte y comunicacin), porque es econmicamente rentable para las grandes empresas y porque existe un sistema econmico mundial, el liberalismo, que lo permite y fomenta. Las empresa que disponen de capital para invertir en tecnologa pueden expandirse con gran rapidez a escala mundial con el objetivo claro de obtener mayores beneficios.

Numerosos autores especializados en el tema de la globalizacin sostienen que en nuestro mundo la desigualdad es cada vez mayor, porque se estn perdiendo los modos de vida, expulsados por la mano invisible, en aquellas regiones donde no era necesario el dinero como sistema de cambio.

Saber mas: La economa global convierte al mundo entero en campo de actuacin de las empresas que disponen de capital para invertir en tecnologa y expandirse a escala mundial. Existe bastante webs sobre globalizacin y te pueden servir para ampliar conocimientos. [Link]

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[Link]/especiales/2001/07/sociedad/globalizacion/[Link] [Link] [Link] [Link] [Link] [Link]

Los efectos de la globalizacin afectan tanto a los pases desarrollado como a los subdesarrollados, aunque en estos ltimos se dejan ver con mayor claridad en sectores productivos muy concretos, entre ellos la agricultura y la industria. La globalizacin afecta a la agricultura de los continentes africano, asitico y latinoamericano, porque los productores pequeos tienen que adaptar sus cultivos a la exportacin en vez de producir alimentos para los mercados locales. Produce un fuerte deterioro del medioambiente a escala planetaria, dado que los recursos naturales del planeta estn siendo esquilmados ante la bsqueda de un beneficio inmediato por parte de las grandes compaas. Las compaas aprovechan que no existe una legislacin internacional sobre el medio ambiente en los pases en los que actan para ahorrarse costes de produccin. No depurar los residuos, contaminan las aguas y la atmsfera y destruyen los bosques.

La hambruna en frica es un mal endmico maximizado por la globalizacin

La pobreza poda tener una solucin si los pases ricos accedieran a condonar la deuda a los pases pobres

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A nivel industrial, la abundancia de mano de obra hace que las condiciones de trabajo y los salarios sea cada vez peores, pero adems las empresas multinacionales promueven las deslocalizaciones y obligan a los gobiernos a favorecerlas con subvenciones.

Una gran parte de los conflictos blicos que afectan a millones de personas en el mundo actual tienen su origen en la globalizacin. A veces son incluso promovidos por el inters de grandes compaas multinacionales por controlar los recursos de los pases en desarrollo.

Hay algunos aspectos positivos de la globalizacin. Son los siguientes: La difusin de la informacin y el conocimiento a escala planetaria. La llegada ayuda humanitaria a los pases subdesarrollados cuando se produce una catstrofe. Promover un desarrollo ms equitativo mediante la tecnologa y los medios econmicos.

Saber ms: La globalizacin es una paradoja, al menos as lo consideran los movimientos antiglobalizacin: Por qu? Beneficia a muy pocos y margina a un porcentaje importante de la poblacin mundial. La globalizacin implica transformaciones espacio-temporales que afectan los modos y estilos de vida. Esas transformaciones estn producidas por los cambios de escala y por la aceleracin de las innovaciones tecnolgicas y de la complejidad de la vida urbana. Las innovaciones han afectado a campos como la electrnica, la informtica, la robtica, gentica o biotecnologaAhora se conoce bajo el trmino "tercera revolucin tecnolgica e industrial".

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mbito Social. Mdulo Cuatro. Bloque 12

Tareas y exmenes
NDICE 1. Autoevaluaciones 1.1. Autoevaluacin del Tema 6 1.2. Autoevaluacin del Tema 7 1.3. Autoevaluacin del Tema 8 2. Tareas 2.1. Tareas del Tema 6 TAREA 1 TAREA 2 TAREA 3 TAREA 4 2.2. Tareas del Tema 7 TAREA 1 TAREA 2 TAREA 3 TAREA 4 TAREA 5

1. Autoevaluaciones
1.1. Autoevaluacin del Tema 6
1.- Entre las siguientes afirmaciones las hay tanto verdaderas como falsas. Identifcalas. Alfonso XIII no intervino en poltica, cumpliendo el papel que le corresponda como monarca. La dictadura de Primo de Rivera cosech xitos econmicos. El general Primo de Rivera gobierna sin el consentimiento del rey, pues dio un golpe de estado. Las elecciones del 12 de abril de 1931 eran un plebiscito sobre la monarqua. El derecho al voto femenino se recoge en la Constitucin de 1931.

2.- El primer presidente de la 2 Repblica espaola fue D. Manuel Azaa D. Niceto Alcal Zamora D. Francisco Largo Caballero

3.- La segunda fase de la 2 Repblica se denomina Bienio liberal o progresista Bienio conservador o reaccionario
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Bienio conservador o radical-cedista

4.- La coalicin que gana las elecciones de febrero de 1936 fue La CEDA La Falange Espaola El Frente Popular

5.- La llamada revolucin de octubre espaola se produjo bajo El Frente Popular El bienio reformista El bienio conservador 6.- Durante la Guerra Civil, el gobierno republicano contar con la ayuda de La U.R.S.S. y las Brigadas Internacionales Alemania e Italia Francia, Inglaterra y la U.R.S.S.

7.- Relaciona entre s los siguientes conceptos: 1. Guerrilla de los maquis 2. Dictablanda 3. Semana Trgica 4. Manuel Azaa 5. Companys 6. Plan de Estabilizacin 7. Brigadas Internacionales A. B. C. D. Reinado de Alfonso XIII 2 Repblica Guerra Civil Franquismo

8.- Los aos 40 en Espaa se conocen como la poca de La Apertura La Autarqua El Desarrollismo

9.- Los gobiernos de los llamados tecncratas se producen durante La Apertura La Autarqua El Desarrollismo

10.- Los Pactos de La Moncloa son

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Unos pactos para garantizar la paz social y el desarrollo econmico Unos pactos para garantizar la transicin a la democracia desde el franquismo Unos pactos para garantizar el consenso en la nueva Constitucin

11.- Espaa ingres en la OTAN bajo la presidencia de Adolfo Surez Felipe Gonzlez Leopoldo Calvo Sotelo

12.- El ingreso en la Unin Europea se produce bajo el gobierno de La U.C.D. El P.S.O.E. El P.P. (antes A. P.)

13.- Identifica las afirmaciones verdaderas y las falsas. El gobierno de Jos Mara Aznar se centr, sobre todo, en la economa, en la que logr buenos resultados. Los primeros intentos regionalistas en Castilla-La Mancha se dan bajo la 2 Repblica. La mayor parte de la regin permaneci fiel al gobierno legal republicano durante la Guerra Civil. La economa regional castellano-manchega se vio beneficiada bajo el franquismo, sobre todo, por el desarrollismo de los aos 60. Castilla-La Mancha mantiene en la actualidad una fuerte pujanza demogrfica.

1.2. Autoevaluacin del Tema 7

1. En qu ao se aprob la actual Constitucin espaola? a) 1976 b) 1975 c) 1978

2. Quin fue nombrado Rey de Espaa a la muerte de Franco? a) Don Juan de Borbn b) Don Felipe VI c) Don Juan Carlos I

3. Une con flechas cada personaje con su correspondiente fecha:

Pactos de la Moncloa Primeras elecciones generales

1975 1976 238

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Muerte de Franco Ley para la Reforma Poltica

1977

4. Completa la siguiente frase que recoge el Ttulo I de la Constitucin espaola de 1978 que regula los derechos y deberes fundamentales:

Garantiza la _____________ y la igualdad de todos los ciudadanos ante la Ley.

5. Cul es el actual sistema poltico de Espaa? a) Repblica b) Monarqua c) Dictadura

6. Hoy da, las Comunidades autnomas tienen un elevado nivel de: a) Autogobierno b) Desigualdad c) Autoayuda

7. Los Tribunales Superiores de Justicia estn sometidos al Tribunal: a) Administrativo b) Laboral c) Supremo

8. El Fondo de Compensacin Territorial se aplicar a las comunidades autnomas que tengan una renta por debajo de la: a) Media europea b) Media nacional c) Media regional

9. Castilla-La Mancha se constituy como ente preautonmico en el ao: a) 1976 b) 1975 c) 1978

10. El poder legislativo de la Comunidad de Castilla-La Mancha est representado en las: a) Cortes regionales b) Congreso c) Senado

1.3. Autoevaluacin del Tema 8

1. Indica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:

a) Para adquirir alimento, vestido, vivienda, as como otros artculos de consumo es necesario efectuar determinadas actividades productivas

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b) Las empresas se dedican solo a producir para obtener mayores beneficios y hacer ms ricos a sus propietarios. c) Las empresas que fabrican tiene que tomar la decisin de qu bienes y servicios van a elaborar y qu medios utilizarn para producirlos. d) Los consumidores deben tomar la decisin de cmo distribuir sus ingresos para satisfacer sus necesidades. e) Para satisfacer sus necesidades no es necesario que los humanos produzcan bienes, lo pueden hacer slo transformando servicios f) En las economas planificadas el Estado no desempea un papel fundamental g) La produccin de las empresas no ha sufrido una fuerte revolucin con la introduccin de las nuevas tecnologas. h) Normalmente una empresa bien gestionada tiene muy pocos gastos y son muy altos los ingresos, por eso reparte pocos beneficios a los socios. i) La globalizacin es un proceso que permite a las empresas tener varias filiales en diversas partes del mundo, porque de esa forma puede vender mejor su produccin. j) Las familias son las principales consumidoras de bienes y servicios

2. Indica que trmino econmico de los aqu incluidos corresponde con cada una de las afirmaciones.

a) A los bienes que se utilizan para obtener un producto o prestar un servicio se le denomina . b) Se llama as a los recursos que aporta directamente la naturaleza . c) Son los costes en los que incurren aquellos que realmente producen o consumen un bien. d) Al conjunto de factores humanos, materiales, financieros y tcnicos que tratan de alcanzar un objetivo de rentabilidad se denomina. e) Cuando en un mercado acude un nmero de compradores alto y lo mismo ocurre con el nmero de vendedores, se dice que estamos en un f) A un indicador econmico que permite conocer la evolucin de los precios de los productos y servicio adquiridos por los consumidores se le denomina. 3. Al tratar el sistema econmico se afirma lo siguiente: es la forma de

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organizar las relaciones entre los distintos elementos que componen la realidad econmica de un pas. A continuacin se asevera que existen tres sistemas: libre mercado, planificado y tradicional. El ejercicio que te propongo consiste en escribir a continuacin de las afirmaciones contenidas cuales corresponden a cada uno de esos sistemas. 1) Programan la cantidad de produccin que van a llevar a cabo las empresas y los sectores econmicos. 2) Le pertenecen los medios de produccin. 3) Fija el precio a los productos. 4) No existe la propiedad privada. 5) Busca obtener el mximo rendimiento a partir de la utilizacin de los menores recursos productivos. 6) El mercado sirve para distribuir bienes y servicios producidos. 7) Se responde a las preguntas qu hay que producir y para quin, 8) Se debe producir aquello que los consumidores estn dispuestos a comprar. 9) Es un sistema poco competitivo, circunstancia que impide eliminar los altos ndices de pobreza. 10) Necesitan cambiar las polticas educativas y efectuar grandes inversiones en maquinaria y tecnologa.

4. Seala si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.

1. Latinoamrica es una regin del mundo pobre en recursos naturales, lo que explica su atraso econmico. 2. El Norte de frica es una regin ms pobre que el frica subsahariana. 3. La principal actividad econmica en frica es la agricultura. 4. La principal actividad econmica de Latinoamrica es el turismo. 5) Completa la frase con la opcin ms correcta segn lo que has estudiado en el tema. La globalizacin es un fenmeno a) positivo, porque permite que la economa mundial funcione como un todo. b) negativo, porque provoca la miseria de gran parte de la poblacin mundial.

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c) que tiene aspectos positivos. d) presenta aspectos positivos y negativos.

6) Seala cual de las siguientes afirmaciones son verdaderas y falsas.

a) Las empresas multinacionales sitan sus fbricas en los pases asiticos en desarrollo porque la mano de obra de estos pases est mejor preparada que la de los pases desarrollados. b) Las grandes firmas de prendas deportivas gastan ms en los contratos de publicidad que tienen con las grandes estrellas del deporte que en los salarios que pagan a las miles de personas que trabajan en sus fbricas. c) Las consecuencias negativas de la globalizacin afectan slo a los pases pobres. d) Una de las consecuencias negativas de la globalizacin es el deterioro del medio ambiente a escala mundial.

2. Tareas
2.1. Tareas del Tema 6
TAREA 1
Relaciona la cronologa y los hechos bsicos que aparecen en cada una de las columnas de este cuadro. Haz un pequeo informe (mximo 7 lneas) sobre

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cada uno de los hechos reseados:

FECHAS 1. 1887-1888 (

REGENCIA DE M. CRISTINA (1885-1902) ) Guerra entre Estados Unidos y Espaa. Prdidas de

Cuba, Puerto Rico, UAM y Filipinas. Informe: 2. 1890 ( ) Sufragio universal masculino. Primeras manifestaciones

del 1 de mayo. Informe: 3. 1898 ( ) Creacin de la Lliga de Catalunya y de la U.G.T.

Informe: REINADO DE ALFONSO XIII (1902-1931) A. 1907-1909 ( ) Crisis y fin del sistema de la Restauracin.

Informe: B. 1910-1912 ( ) Gobierno y dimisin de Maura. Semana Trgica de

Barcelona. Informe: C. 1914-1918 ( ) Huelgas y movimientos obreros.

Informe: D. 1916-1919 ( ) Gobierno de Canalejas. Nace la C.N.T. Asesinato de

Canalejas. Informe: E. 1917-1923 ( ) 1 Guerra Mundial. Mancomunidad de Catalunya. La

C.N.T. sale de la clandestinidad. Informe:

TAREA 2

Contesta a las preguntas sobre el siguiente texto:

La Dictadura ha sido un poder sin lmites, que no slo ha operado sin ley ni responsabilidad, sino que ha penetrado en el orden privadsimo, brutal y soezmente (...). A este hecho responde el Rgimen con el gobierno Berenguer, cuya poltica significa: Volvamos tranquilamente a la normalidad por los medios ms normales. Hagamos como si aqu no hubiera pasado nada (...).

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Pero esta vez se ha equivocado. ste es el error Berenguer. Al cabo de diez meses la opinin pblica est menos resuelta que nunca a olvidar lo que fue la Dictadura. El Rgimen sigue solitario. No hay un hombre hbil que quiera acercarse a l (...). Y como es irremediablemente un error, somos nosotros, y no el rgimen mismo; nosotros, gente de la calle, del tres al cuarto y nada revolucionarios, quienes tenemos que decir a nuestros ciudadanos: Espaoles, vuestro Estado no existe! Reconstruidlo! DELENDA EST MONARCHIA. *
Artculo de JOS ORTEGA Y GASSET, aparecido en El Sol, de Madrid, el 14 de noviembre de 1930.

* La monarqua debe ser destruida.

A qu dictadura se refiere el texto?

Con qu otro nombre era conocido el gobierno de Berenguer?

Segn se desprende del texto, el descontento es con el gobierno o con todo el sistema de estado? Dnde ves esto en el texto?

Crees, entonces que haba un clima propicio para la instauracin de la Repblica en ese momento? Justifica tu respuesta.

Rellena el siguiente cuadro con los datos ms caractersticos de las distintas fases de la 2 Repblica espaola. Ampla la informacin que te hemos ofrecido en el tema y aade sus protagonistas.

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CRONOLOGA

FASES Instauracin de la Repblica y Gobierno Provisional Bienio republicanosocialista o reformista Bienio conservador o radicalcedista Gobierno del Frente Popular

CARACTERSTICAS

A tu juicio, por qu fracas la 2 Repblica espaola? Razona tu respuesta.

TAREA 3

DOCUMENTOS SOBRE LA EVOLUCIN POLTICA DEL FRANQUISMO Lee atentamente cada documento y contesta a las preguntas relacionadas con cada uno. DOCUMENTO 1.- CONCENTRACIN DE LOS PODERES EN FRANCO. (1939) Terminada la guerra y comenzadas las tareas de la reconstruccin y resurgimiento de Espaa, es necesaria la adaptacin de los rganos de gobierno del Estado a las nuevas exigencias de la situacin presente, que permita de una manera rpida y eficaz se realice la Revolucin nacional y engrandecimiento de Espaa. Ello aconseja una accin ms directa y personal del Jefe del Estado en el Gobierno, as como desdoblar aquellas actividades ministeriales, como la castrense, que fundida

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en un solo Ministerio por imperativos de la guerra, entorpecan hoy la labor de creacin de nuestras Armas de tierra, mar y aire, constituyendo para su coordinacin y suprema direccin, a las rdenes directas del Generalsimo de los Ejrcitos, un rgano permanente de trabajo... Correspondiendo al Jefe del Estado la suprema potestad de dictar normas jurdicas de carcter general... y radicando en l de modo permanente las funciones de gobierno, sus disposiciones y resoluciones adoptan la forma, de leyes o decretos, y podrn dictarse aunque no vayan precedidas de la deliberacin del Consejo de Ministros 1.- Busca alguna frase que exprese que en esta etapa inicial del rgimen franquista la ideologa predominante era el fascismo de la Falange Espaola.

2.- El texto dice que terminada la guerra el gobierno de Espaa ha de modificarse. Cules son las dos grandes modificaciones que aparecen en este texto?

3.- Al hilo del texto, cules son las principales diferencias entre una dictadura y una democracia?

4.- Qu diferencias y similitudes encuentras entre el sistema de gobierno que propone el texto y el Antiguo Rgimen que viste en el bloque 3 de este curso?

DOCUMENTO 2 .- FRANCO Y HITLER (1940) Mi pueblo observa con honda emocin el victorioso curso de una lucha que considera propia... No tengo necesidad de aseguraros cun grande es mi deseo de no permanecer al margen de vuestros problemas y cun grande sera mi satisfaccin si pudiera prestar en cualquier momento los servicios que consideris necesarios. Franco. Carta a Hitler. 3-06-1940

1. Qu bando estaba venciendo en la Segunda Guerra Mundial en 1940?

2. En tu opinin, qu postura refleja Franco hacia Hitler en esta carta?

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3. Aunque Espaa no particip oficialmente en la Segunda Guerra Mundial, se enviaron tropas voluntarias que lucharon junto al ejrcito alemn. Recuerdas cmo se llam a este contingente de tropas y en qu frente de la guerra combati?

TAREA 4
CUESTIONARIO SOBRE LOS DOCUMENTOS RELATIVOS A LA TRANSICIN DEMOCRTICA ESPAOLA Lee atentamente los documentos sobre la transicin que has podido ver en el apartado 4 del tema y contesta a estas preguntas sobre ellos. 1. Los documentos 1 y 2 reflejan las opiniones de Adolfo Surez. Entre qu aos fue Presidente del Gobierno espaol y qu partido poltico presidi?

2. De acuerdo con el documento 1 Cul era el sistema poltico que se pretenda implantar en Espaa para sustituir a la dictadura franquista?

3. Segn el documento 1, Qu institucin poda oponerse a la implantacin de la democracia en Espaa?

4. En el documento 2 Adolfo Suarez menciona que haba que evitar las reacciones de los sectores ms continuistas que detentaban enormes parcelas de poder. A qu sectores se refiere?

5. En el documento 2 Adolfo Surez seala un rasgo importante de la transicin del rgimen franquista a la democracia en Espaa. Puedes destacar este rasgo?

6. De acuerdo con el documento 3, Cul fue la postura del Partido Comunista de Espaa ante la transicin democrtica iniciada por el rgimen franquista?

7. En el documento 4 se ve la postura del Partido Socialista Obrero Espaol ante la transicin democrtica iniciada por el rgimen franquista. En qu consisti?
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8. En el documento 5 se observa la postura de los nacionalistas moderados respecto a la constitucin de 1978. Trata de resumirla.

9. En la advertencia del rey a los lderes polticos tras el intento de golpe de estado de 1981 les pide calma y que no haya una reaccin dura. Contra quin tema el rey que pudiera desatarse la ira de los partidos polticos democrticos?

10. En el documento 7 se exponen diferentes aspectos en los que la integracin de Espaa en la Comunidad Econmica Europea contribuy a consolidar la democracia. Elige uno de ellos y trata de explicarlo con tus palabras.

11. Imagina que tienes que explicarle a una persona extranjera en qu consisti la transicin democrtica espaola. Haz una pequea redaccin usando tus propias palabras en la que definas la transicin democrtica espaola. Trata de construir varios prrafos y de escribir en torno a 20 lneas.

12. En los contenidos has podido ver algunos de los principales derechos individuales que garantiza la Constitucin espaola de 1978. Elige uno te guste especialmente y haz una pequea redaccin explicando por qu es importante para ti (en torno a 20 lneas).

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2.2. Tareas del Tema 7

TAREA 1
Un paso importante para realizar el cambio del rgimen franquista a una democracia constitucional, fue la Ley para la Reforma Poltica realizada por el Gobierno del Presidente Adolfo Surez. La aprobacin de esta Ley fue muy importante para comenzar el camino de la democracia que se consolidara con la aprobacin de la Constitucin el 6 de diciembre de 1978 por el pueblo espaol.

Una vez que hayas ledo este prrafo y estudiado el tema, contesta las siguientes preguntas:

Qu institucin aprob esta Ley?

Cmo ratific el pueblo espaol esta Ley, anota en tu cuaderno el procedimiento utilizado?

Qu supuso para el pueblo espaol la aprobacin de esta Ley?

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TAREA 2
La crisis del petrleo de 1973 provoc una importante depresin econmica, con un fuerte estancamiento en la economa espaola, que en los aos de la transicin democrtica se agrav con una enorme conflictividad social. Una de las soluciones para paliar, en parte, estos duros momentos, en una poca poltica delicada, fueron los Pactos de la Moncloa, importante acuerdo social, firmados en Madrid en el ao 1977.

Estos pactos fueron muy importantes por el momento en que se tomaron y por las fuerzas polticas que intervinieron.

Estudia la pregunta relativa en el tema a los Pactos de La Moncloa y contesta estas preguntas:
Seala las fuerzas polticas que propiciaron la firma de estos pactos. Comenta los principales problemas que se tuvieron que abordar. Analiza las medidas que se tomaron para buscar solucin a estos problemas.

TAREA 3
La Constitucin espaola de 1978 recoge en su captulo segundo los Derechos y Libertades, dentro de este captulo diferencia en su seccin primera, los derechos fundamentales y las libertades pblicas, artculos 15 a 29 inclusive, de su seccin segunda que regula los derechos y deberes de los ciudadanos artculos 30 a 52 ambos inclusive.

Lee atentamente estos artculos de la Constitucin y contesta en tu cuaderno:

Cita algunos derechos y deberes recogidos por la Constitucin. Escribe un breve comentario sobre los derechos y deberes que has sealado. Anota en tu cuaderno el artculo de la Constitucin espaola donde se recoge el derecho a la educacin y comntalo.

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TAREA 4
La Constitucin de 1978, facilit la realizacin del Estado autonmico,

constituyndose 17 autonomas y dos ciudades autnomas. Escribe el nombre de cada una de las autonomas y ciudades autnomas en el mapa de Espaa que tienes a continuacin:

Mapa autonmico de Espaa. Fuente Cnice

TAREA 5

El Estatuto de Castilla-La Mancha, desde su aprobacin en 1983 recoge las distintas instituciones autonmicas que se basan en el principio de divisin de poderes con una organizacin poltica muy similar a la del Estado.
Comenta los distintos poderes de la autonoma Castellano-Manchega y las instituciones donde desarrollan su labor. Seala en el mapa adjunto la capital de la Comunidad Autnoma de Castilla-La Mancha y las provincias que forman parte de la misma.

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Mapa autonmico de Espaa. Fuente [Link]

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mbito Social. Mdulo Cuatro. Bloque 112

Soluciones Tareas y exmenes

NDICE 1. Soluciones Autoevaluaciones 1.1. Soluciones Autoevaluacin del Tema 6 1.2. Soluciones Autoevaluacin del Tema 7 1.3. Soluciones Autoevaluacin del Tema 8

1. Soluciones Autoevaluaciones
1.1. Soluciones Autoevaluacin del Tema 6
1.- Entre las siguientes afirmaciones las hay tanto verdaderas como falsas. Identifcalas. Alfonso XIII no intervino en poltica, cumpliendo el papel que le corresponda como monarca. F La dictadura de Primo de Rivera cosech xitos econmicos. V El general Primo de Rivera gobierna sin el consentimiento del rey, pues dio un golpe de estado. F Las elecciones del 12 de abril de 1931 eran un plebiscito sobre la monarqua. F El derecho al voto femenino se recoge en la Constitucin de 1931. V

2.- El primer presidente de la 2 Repblica espaola fue D. Manuel Azaa D. Niceto Alcal Zamora D. Francisco Largo Caballero

3.- La segunda fase de la 2 Repblica se denomina Bienio liberal o progresista Bienio conservador o reaccionario Bienio conservador o radical-cedista

4.- La coalicin que gana las elecciones de febrero de 1936 fue La CEDA La Falange Espaola El Frente Popular

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5.- La llamada revolucin de octubre espaola se produjo bajo El Frente Popular El bienio reformista El bienio conservador 6.- Durante la Guerra Civil, el gobierno republicano contar con la ayuda de La U.R.S.S. y las Brigadas Internacionales Alemania e Italia Francia, Inglaterra y la U.R.S.S.

7.- Relaciona entre s los siguientes conceptos: 8. Guerrilla de los maquis 9. Dictablanda 10. Semana Trgica 11. Manuel Azaa 12. Companys 13. Plan de Estabilizacin 14. Brigadas Internacionales E. F. G. H. Reinado de Alfonso XIII 2 Repblica Guerra Civil Franquismo

1-D, 2-A, 3-A, 4-B, 5-B, 6-D y 7-C.

8.- Los aos 40 en Espaa se conocen como la poca de La Apertura La Autarqua El Desarrollismo

9.- Los gobiernos de los llamados tecncratas reproducen durante La Apertura La Autarqua El Desarrollismo

10.- Los Pactos de la Moncloa son Unos pactos para garantizar la paz social y el desarrollo econmico Unos pactos para garantizar la transicin a la democracia desde el franquismo Unos pactos para garantizar el consenso en la nueva Constitucin

11.- Espaa ingres en la OTAN bajo la presidencia de Adolfo Surez Felipe Gonzlez

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Leopoldo Calvo Sotelo

12.- El ingreso en la Unin Europea se produce bajo el gobierno de o La U.C.D. o El P.S.O.E. o El P.P. (antes A. P.)

13.- Identifica las afirmaciones verdaderas y las falsas. El gobierno de Jos Mara Aznar se centr, sobre todo, en la economa, en la que logr buenos resultados. V Los primeros intentos regionalistas en Castilla-La Mancha se dan bajo la 2 Repblica. F La mayor parte de la regin permaneci fiel al gobierno legal republicano durante la Guerra Civil. V La economa regional castellano-manchega se vio beneficiada bajo el franquismo, sobre todo, por el desarrollismo de los aos 60. F Castilla-La Mancha mantiene en la actualidad una fuerte pujanza demogrfica. F

1.2. Soluciones Autoevaluacin del Tema 7

1. En qu ao se aprob la actual Constitucin espaola? b) 1976 b) 1975 c) 1978

2. Quin fue nombrado Rey de Espaa a la muerte de Franco? b) Don Juan de Borbn b) Don Felipe VI c) Don Juan Carlos I

3. Une con flechas cada personaje con su correspondiente fecha:

Pactos de la Moncloa Primeras elecciones generales Muerte de Franco Ley para la Reforma Poltica

1975 1976 1977

4. Completa la siguiente frase que recoge el Ttulo I de la Constitucin espaola de 1978 que regula los derechos y deberes fundamentales:
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Garantiza la libertad y la igualdad de todos los ciudadanos ante la Ley.

5. Cul es el actual sistema poltico de Espaa? b) Repblica b) Monarqua c) Dictadura

6. Hoy da, las Comunidades autnomas tienen un elevado nivel de: b) Autogobierno b) Desigualdad c) Autoayuda

7. Los Tribunales Superiores de Justicia estn sometidos al Tribunal: b) Administrativo b) Laboral c) Supremo

8. El Fondo de Compensacin Territorial se aplicar a las comunidades autnomas que tengan una renta por debajo de la: b) Media europea b) Media nacional c) Media regional

9. Castilla-La Mancha se constituy como ente preautonmico en el ao: b) 1976 b) 1975 c) 1978

10. El poder legislativo de la Comunidad de Castilla-La Mancha est representado en las: b) Cortes regionales b) Congreso c) Senado

1.3. Soluciones Autoevaluacin del Tema 8

1. Indica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:

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a) Para adquirir alimento, vestido, vivienda, as como otros artculos de consumo es necesario efectuar determinadas actividades productivas (V) b) Las empresas se dedican solo a producir para obtener mayores beneficios y hacer ms ricos a sus propietarios. (F) c) Las empresas que fabrican tiene que tomar la decisin de qu bienes y servicios van a elaborar y qu medios utilizarn para producirlos.(V) d) Los consumidores deben tomar la decisin de cmo distribuir sus ingresos para satisfacer sus necesidades. (V). e) Para satisfacer sus necesidades no es necesario que los humanos produzcan bienes, lo pueden hacer slo transformando servicios (F). f) En las economas planificadas el Estado no desempea un papel fundamental (F), g) La produccin de las empresas no ha sufrido una fuerte revolucin con la introduccin de las nuevas tecnologas. (F). h) Normalmente una empresa bien gestionada tiene muy pocos gastos y son muy altos los ingresos, por eso reparte pocos beneficios a los socios. (F). i) La globalizacin es un proceso que permite a las empresas tener varias filiales en diversas partes del mundo, porque de esa forma puede vender mejor su produccin. (F). j) Las familias son las principales consumidoras de bienes y servicios (V).

2. Indica que trmino econmico de los aqu incluidos corresponde con cada una de las afirmaciones.

a) A los bienes que se utilizan para obtener un producto o prestar un servicio se le denomina . Recursos humanos b) Se llama as a los recursos que aporta directamente la naturaleza Recursos naturales.. c) Son los costes en los que incurren aquellos que realmente producen o consumen un bien. Coste de produccin d) Al conjunto de factores humanos, materiales, financieros y tcnicos que tratan de alcanzar un objetivo de rentabilidad se denomina. Empresa

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e) Cuando en un mercado acude un nmero de compradores alto y lo mismo ocurre con el nmero de vendedores, se dice que estamos en un Mercado de libre concurrencia f) Al un indicador econmico que permite conocer la evolucin de los precios de los productos y servicio adquiridos por los consumidores se le denomina. ndice de Precios al Consumo. 3. Al tratar el sistema econmico se afirma lo siguiente: es la forma de organizar las relaciones entre los distintos elementos que componen la realidad econmica de un pas. A continuacin se asevera que existen tres sistemas: libre mercado, planificado y tradicional. El ejercicio que te propongo consiste en escribir a continuacin de las afirmaciones contenidas cuales corresponden a cada uno de esos sistemas. 1) Programan la cantidad de produccin que van a llevar a cabo las empresas y los sectores econmicos. Sistema de socialismo real 2) Le pertenecen los medios de produccin. Sistema de socialismo real 3) Fija el precio a los productos. Sistema de socialismo real 4) No existe la propiedad privada. Sistema de socialismo real 5) Busca obtener el mximo rendimiento a partir de la utilizacin de los menores recursos productivos. Sistema capitalista 6) El mercado sirve para distribuir bienes y servicios producidos. Sistema capitalista 7) Se responde a las preguntas qu hay que producir y para quin, Sistema capitalista 8) Se debe producir aquello que los consumidores estn dispuestos a comprar. Sistema capitalista 9) Es un sistema poco competitivo, circunstancia que impide eliminar los altos ndices de pobreza. Sistema tradicional 10) Necesitan cambiar las polticas educativas y efectuar grandes inversiones en maquinaria y tecnologa. Sistema tradicional.

4. Seala si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. 1. Latinoamrica es una regin del mundo pobre en recursos naturales, lo que explica su atraso econmico. F

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2. El Norte de frica es una regin ms pobre que el frica subsahariana. F 3. La principal actividad econmica en frica es la agricultura. V 4. La principal actividad econmica de Latinoamrica es el turismo. F 5) Completa la frase con la opcin ms correcta segn lo que has estudiado en el tema. La globalizacin es un fenmeno a) b) c) d) positivo, porque permite que la economa mundial funcione como un todo. negativo, porque provoca la miseria de gran parte de la poblacin mundial. que tiene aspectos positivos. presenta aspectos positivos y negativos.

6) Seala cual de las siguientes afirmaciones son verdaderas y falsas.

a) Las empresas multinacionales sitan sus fbricas en los pases asiticos en desarrollo porque la mano de obra de estos pases est mejor preparada que la de los pases desarrollados. F b) Las grandes firmas de prendas deportivas gastan ms en los contratos de publicidad que tienen con las grandes estrellas del deporte que en los salarios que pagan a las miles de personas que trabajan en sus fbricas. V c) Las consecuencias negativas de la globalizacin afectan slo a los pases pobres. F d) Una de las consecuencias negativas de la globalizacin es el deterioro del medio ambiente a escala mundial. V

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Mdulo Cuatro. Anexos

ANEXOS
ORIENTACIONES PARA EL ALUMNADO BLOQUE 10
1. Consejos Seguimos insistiendo en las recomendaciones sobre la importancia de un estudio cotidiano, constante y que cuentes con los materiales necesarios como diccionario, atlas geogrficos e histricos, etc... Te repetimos que todos estos los puedes encontrar tanto en la red como impresos. En lo que se refiere a los temas histricos, los dos primeros de este bloque, se encuentran ampliamente tratados en varias pginas de Internet. De entre ellas destacamos dos. La primera es [Link], una excelente pgina realizada por Jorge Juan Lozano Cmara, profesor del I.E.S. Juan de la Cierva de Vlez-Mlaga. En ella puedes encontrar una asombrosa cantidad de materiales muy bien ordenados y unas explicaciones rigurosas y claras, adems de muchos recursos. De esta pgina hemos tomado algunas de las imgenes que ilustran los temas tratados. La segunda es [Link], donde encontrars desarrollados mucho ms exhaustivamente todos los aspectos referentes a este convulso siglo. A cualquiera de estas pginas web te puedes dirigir para saber ms.

2. Sobre las competencias que debes adquirir En el currculo de Educacin Secundaria para Personas Adultas puedes observar la inclusin de unas competencias bsicas que debes adquirir en tu aprendizaje. Una de esas competencias es aprender a aprender. En este caso, para conseguir esa habilidad, debes organizar, memorizar y construir informacin mediante resmenes, esquemas o mapas conceptuales. Tambin deberas adquirir la competencia matemtica con el uso de las escalas numricas y grficas de los mapas. La utilizacin del lenguaje como instrumento de comunicacin oral y escrita debes lograrla con la adquisicin de un vocabulario especfico, cuyas expresiones ms significativas aparecen en glosario. Por otro lado, los objetivos que debes alcanzar en este bloque son los siguientes:

Comprender las causas, desarrollo y consecuencias de la Primera Guerra Mundial, as como de los rasgos bsicos del periodo de entreguerras; unos aos convulsos, como vers, que no fueron ms que un intermedio entre dos horrorosos conflictos blicos.

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Comprender las causas del ascenso al poder en Europa de formas de gobierno totalitarias que eliminaron la democracia en la primera mitad del siglo XX. Entender los rasgos principales de los regmenes totalitarios que representan el fascismo italiano, el nazismo alemn y el estalinismo sovitico. Comprender las causas de la Segunda Guerra Mundial, lo esencial de su desarrollo y sus consecuencias. En todos los temas tratados pretendemos tambin que se genere en ti una actitud razonada y autnoma de rechazo al ultranacionalismo, al totalitarismo de cualquier signo e ideologa, al racismo y a la violencia como modo de resolver los problemas internacionales, as como un conocimiento y respeto por las normas democrticas.

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ORIENTACIONES PARA EL ALUMNADO BLOQUE 11

1. Consejos A la hora de elaborar este tema, consideramos esencial que tengas en cuenta varios hechos. Uno de ellos es que comprendas la situacin de Europa, y el resto del mundo, a finales de la Segunda Guerra Mundial. Otros consejos, que no debes olvidar, son los siguientes:

Sera bueno que estudiases con detenimiento el proceso que se va a vivir a partir de 1946 y que va a ser mltiple.

Intenta

comprender que

tambin llevaron

el a

proceso la

de

descolonizacin de

las de

caractersticas

adquisicin

independencia

determinados pases colonizados por las potencias europeas. Sobre el tema 5 debemos proporcionarte ms consejos. En l se trata la formacin y constitucin de una supranacionalidad: la Unin Europea. No debes olvidar que la situacin actual de la UE fue un proceso muy largo en el tiempo. Las negociaciones de integracin, hasta llegar a los veintisiete pases actuales, tambin result ser un proceso laborioso. Desde el tratado de Roma hasta la adhesin de Bulgaria y Rumana hubo que salvar muchos obstculos. Por estas circunstancias, la primera pregunta del tema sirve para hacer un recorrido por diversas fases en la formacin de ese nuevo espacio poltico, sin olvidar cmo se fueron produciendo las diferentes ampliaciones. No es posible ignorar que, desde el principio, fue un proyecto poltico, econmico, social y cultural. Las instituciones de la UE son los organismos responsables de organizar su funcionamiento. Te detallamos algunas, por ejemplo, el Parlamento, Consejo de Europa, Consejo de Ministros, etc. Para que te sea ms fcil la compresin y aprendizaje te recomendamos algunas pginas web (hay muchas en la red). Este medio te permitir recoger informacin para ampliar o reforzar tus conocimientos.

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No te cansamos ms; eso s, no debes olvidar que el proceso de unin es un proyecto continuo en el que no faltan conflictos, aunque la construccin europea no tiene marcha atrs. 2. Sobre las competencias que debes adquirir Sera interesante que investigues sobre el proceso de la bipolarizacin del mundo conocido como guerra fra, perodo de tiempo que pudo haber terminado en un tercer conflicto mundial. En relacin con esto, tambin es interesante la llegada de Mijal Gorbachov a la URSS y el desmantelamiento del bloque socialista. Es fundamental que, por estos procesos que hemos visto, tengas muy en cuenta el desarrollo econmico y los avances tecnolgicos conseguidos en esta poca que estamos analizando. Es de sumo inters que valores la convivencia pacfica entre las naciones, aunque todava hay zonas en el mundo donde se estn desarrollando conflicto locales de cierta importancia y la importancia de organismos como la ONU o la OTAN. Con respecto al tema 5, uno de los objetivos que pretendemos que consigas es distinguir que la UE es una gran potencia, econmica, territorial, poltica, etc. Es un gigante econmico pero tambin instrumento de paz en el panorama internacional, donde los ciudadanos son los beneficiarios del desarrollo por su participacin a travs de las instituciones. Por eso, nos interesa que conozcas cada una de ellas y sus funciones. Es la estructura organizativa de una supranacionalidad, en la cual se engloban las polticas comunitarias y sus consecuencias en el contexto internacional. Una de las competencia que debes adquirir es la de desarrollar actitudes positivas ante el hecho europeo y ante el fenmeno de la multiculturalidad. Para ello debes aplicar el razonamiento y la sntesis. 3. Recomendaciones Como en temas anteriores, seguimos insistiendo sobre el estudio cotidiano y metdico. Crenos: es una de las claves del xito en el estudio a distancia. Ah! Por supuesto, no dejes de consultar a tu tutor o tutora cualquier duda o sugerencia.

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Algunas ideas previas son importantes. En primer lugar, es adecuado que tengas muy claro cmo se fue conformando la UE y el papel que representa cada una de las instituciones, as como los mecanismos de gestin que utilizan. En segundo lugar, queremos llamarte la atencin sobre el ttulo 4, porque en l se trata de la poltica regional y los fondos estructurales y de los de cohesin. Por ltimo, debes esforzarte en comprender cul fue el proceso que sigui Espaa para su adhesin y las consecuencias sociales y econmicas que afront nuestro pas en ese momento. No debes olvidar que supuso una oportunidad histrica. A por ello!

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Mdulo Cuatro. Anexos

ORIENTACIONES PARA EL ALUMNADO BLOQUE 12

1. Consejos En el bloque 12 va tratarse tres unidades heterogneas en sus contenidos aunque unidas por su actualidad. Te explicamos un poco sobre que tratan. El tema 6 trata sobre la Historia de Espaa a lo largo del siglo XX. Como ya observaste cuando estudiaste la del siglo XIX, los acontecimientos son complejos y se suceden con mucha rapidez. No te desanimes: esto solamente te obliga a poner especial atencin a la sucesin cronolgica de los mismos y a tener los conceptos bien claros, para evitar lagunas. Son acontecimientos que nos afectan todava muy directamente, por lo que te resultarn familiares, aunque debes estudiarlos desapasionadamente y de manera crtica, fortaleciendo tus opiniones y respetando las de los dems. Para todo ello, la realizacin de resmenes correctos y la confeccin de esquemas, mapas conceptuales y ejes cronolgicos te sern de gran ayuda, como ya te hemos indicado en otros temas. El tema 7 versa sobre nuestra Constitucin, sus caractersticas y su contexto histrico. Cntrate en el periodo de la Transicin y piensa en las dificultades que se tuvieron que vencer para desmontar el rgimen anterior y pasar a una democracia parlamentaria. Es conveniente que incidas en diferenciar una dictadura de una democracia y en saber qu es una Constitucin democrtica, lo que te aporta como persona y sobre todo por el reconocimiento de los derechos y libertades con que nos ampara la Constitucin espaola de 1978; igualmente, debes centrarte tambin en saber cmo funciona la divisin de poderes y por qu se establece. Finalmente, el proceso autonmico de Castilla-La Mancha, el trabajo realizado para conseguir la implantacin de la Autonoma, la aprobacin del estatuto y las principales instituciones que configuran nuestra comunidad, son el objeto de estudio que te harn comprender la realidad actual de nuestra regin. En cuanto al tema 8, observars que corresponde a un tema de geografa econmica. Su ttulo est en relacin con la actividad econmica y era importante

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incluirlo en este currculo porque en nuestro mundo actual la economa est presente en muchos aspectos de nuestra vida. La economa tiene como punto de referencia ocuparse de la administracin y empleo de los recursos existentes para satisfacer la demanda de los grupos humanos. Las actividades econmicas producen los bienes que necesitan las personas, productos y servicios (vestido, alimentacin u ocio), utilizando para ello diferentes tipos de recursos, a los cuales se les llama factores de produccin: la tierra, el trabajo y el capital. Esas actividades se agrupan en tres sectores: primario, secundario y terciario, cuyo desarrollo pormenorizado se efecta en los mdulos 3 y 4 de este mismo mbito Social. De entre los conceptos que has de estudiar, por ser muy importantes, te recomiendo centres tu atencin en los siguientes:

Los recursos sirven para satisfacer las necesidades materiales y no materiales, lo que llamamos bienes y servicios.

Los agentes sirven para que funcione la economa de mercado. Los tres modelos de sistema econmicos y la globalizacin.

2. Sobre las competencias que debes adquirir En el tema 6 conocers el devenir histrico de Espaa a lo largo del siglo XX, comprendiendo la evolucin de los distintos acontecimientos. Es importante que identifiques las dificultades para la consecucin de la Democracia y el difcil camino que lleva a ella, no siempre lineal y en continuo avance. Tanto en este como en el siguiente tema, debes valorar el periodo conocido como transicin democrtica, los pasos que se fueron dando para desmontar el aparato legislativo e institucional del rgimen anterior y las figuras de Adolfo Surez y otros protagonistas de esa poca. Ms especficamente, el sptimo tema debe contribuir a que aprecies el papel de la monarqua parlamentaria espaola como cabeza visible del actual rgimen democrtico y a que conozcas nuestra Ley fundamental: la Constitucin espaola de 1978, y su importancia en el reconocimiento y salvaguardia de los derechos y deberes fundamentales. Lo mismo se puede decir de nuestro Estatuto de

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Autonoma. Tambin conocers la estructura institucional de nuestra Comunidad Autnoma, as como su realidad actual. En el tema 8, la competencia de comunicacin lingstica la debes conseguir definiendo los conceptos econmicos fundamentales y explicando el significado de los agentes econmicos y las funciones que desempean en el marco de la economa de nuestro mundo. La utilizacin de la TIC te puede permitir pasear por internet y obtener una valiosa informacin sobre la globalizacin, incluso te servir para hacer deducciones a partir de esas noticias. Unir esa competencia con otra denominada aprender a aprender es bastante fcil y podrs hacerlo transformando la informacin que obtengas en cuadros comparativos. Si tomas informacin sobre indicadores econmicos de diferentes pases podrs elaborar, contando tambin con un mapa, una geografa de la pobreza y de la riqueza. Esto ltimo es asumible tambin para los dos temas primeros. 3. Recomendaciones En todos los temas son muy convenientes los esquemas o mapas conceptuales, alguno de los cuales, a modo de muestra, van incluidos en su desarrollo. Por otro lado, no debes olvidar que tienes que adquirir un vocabulario especfico sobre los conceptos y que, para lograrlo, has de memorizarlos mediante una lectura pausada y comprensiva. Como siempre te venimos recordando, el uso de material adicional como atlas, diccionario, etc... es tambin muy conveniente. Lo que vas a tratar estudiando este bloque te ser muy cercano y te ayudar a entender tu propia realidad, nimo, vers que es muy interesante!

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