Tipos de conocimientos:

Existen muchos tipos de conocimientos por adquirir. Dependiendo del nivel de

profundidad que se puede obtener por un sujeto cognoscente (que conoce),
estos se clasifican en tres tipos: - popular. – de divulgación. – científico.

1)el conocimiento, natural, vulgar o popular: es ordinario y cotidiano. Este se

adquiere de los
fenómenos que circundan al ser humano, sin que este profundice en sus causas.

2)El conocimiento científico, racional y filosófico: es aquel que descubre causas y

principios
siguiendo una metodología.

3)El conocimiento de divulgación: es aquel que se trasmite a través de un medio

impreso, gravado o video gravado.

Si la información es trasmitida a través de revistas o libros de alta divulgación, se

trata de conocimiento científico original y de primera mano que ha sido sometido a
una crítica razonada; en muchos casos es calificada por su aportación a las
ciencias y al conocimiento científico.
El conocimiento de divulgación popular es aquel que a sido sometido a un cambio
para fines específicos.
El valor de la información transmitido ha perdido su aportación original y tiene un
nivel muy bajo de
conocimiento científico.

Características del conocimiento científico:

1-objetividad: es decir que intenta obtener un conocimiento, que concuerde con la

realidad del objeto tal cual es y no como nosotros deseamos que fuese. Lo
contrario es la subjetividad ideas que nacen de los perjuicios, costumbres y
tradiciones, en realidad en todas nuestras apreciaciones va a existir una carga de
subjetividad, por eso no debemos decir que la ciencia es objetiva, sino que
pretende o intenta ser objetiva.

2-Racionalidad: utiliza la razón como arma esencial para llegar a sus resultados,
es decir trabaja con conceptos, juicios y razonamientos y con sensaciones e
impresiones, evitando las contradicciones internas, las ambigüedades y las
confusiones. La racionalidad aleja al conocimiento científico de la religión porque
en esta aparecen elementos no racionales.

3-Sistematicidad: es sistemática, organizada en su búsqueda y sus resultados y

está vinculada a otras características que es la generalidad es decir lograr que
cada conocimiento parcial sirva como puente para alcanzar una compresión de
mayor alcance.
4-Falibilidad: la ciencia es uno de los pocos sistemas elaborados por el hombre
donde se reconoce la propia posibilidad de equivocación, auto corregirse y
superarse. Al reconocerse falible se abandona la pretensión de haberse alcanzado
verdades absolutas y finales y por el contrario, se plantea que sus conclusiones
son provisoriamente definitivas sujetas a revisión y discusión.

Ciencia: el término de ciencia significa saber.

La aplicación de la ciencia ha ido cambiando para adaptarse a las distintas
épocasde la historia, por lo que no existe una sola definición que se
universalmente aceptada. Nosotros entendemos por ciencia un sistema de
conocimientos demostrados.

Origen de la ciencia: El origen de todas las ciencias se encuentra en la filosofía.

¿El por qué? y el cómo?, son preguntas claves que se ha hecho los seres
humanos con el correr de la humanidad, se trató de dar explicaciones
satisfactorias a estos interrogantes en la antigua Grecia por hombres que se los
conocía como somos, luego llamados filósofos o amantes de la sabiduría.

Relación entre ciencia y filosofía:

En un principio la filosofía era la gran ciencia universal, más adelante el filósofo

fue sustituido por el científico y el investigador. Primeramente, se separó las
matemáticas, la física, la lingüística, la química, etc. En el siglo 19, la filosofía
había quedado sola, pero de desaparecer a continuado viva y aportando sus
principios ya que la filosofía sigue siendo hoy en día /el árbol que da vida a todas
las ciencias/.
Sin embargo, las ciencias son solamente autónomas en razón de su objeto y de su
método y depende de la filosofía en sus raíces y en sus bases y así que la ciencia
estudia una determinada parte de la realidad, un solo fenómeno, es analítica y
trata de descubrir la esencia de las cosas mientras que la filosofía estudia la
realidad en su totalidad.

Por último, la ciencia es transformadora de la realidad y de un proceso de

elaboración de los conocimientos científicos. En cambio, la filosofía no transforma
la realidad, sino que trata de comprenderla tal cual es.

Clasificación de las ciencias:

La ciencia sigue siendo una sola pero su infinita diversidad hace necesaria dividirla
en muchas ramas.

La ciencia es una e infinita pero debido a lo limitado de la capacidad del hombre le

ha impuesto, la necesidad de dividir la ciencia, que está a su alcance, en
agrupaciones de conocimientos o ciencias particulares que estudian determinados
aspectos de la realidad.
La clasificación de la ciencia es un tema específicamente moderno, pues
solamente apareció al reconocerse lo que se ha llamado la independencia de las
ciencias particulares con la filosofía.

En realidad, parece ser que fue Aristóteles, el que llevo a cabo una diferenciación
entre filosofía y las ciencias, tomando en cuenta la materia de estudio formulo una
clasificación tripartita.

1- Ciencias especulativas……….Matemática, física, filosofía.

2-Ciencias practicas…………...Economía, ética, política.
3-Ciencias poéticas………........retórica, poética, dialéctica.

Clasificación de las ciencias: ciencias formales y fácticas.

Las ciencias pueden ser objeto de diversas clasificaciones en función de la

concepción filosófica del autor.

Es clásica la elaborada por el positivista Comte, en la que ubica al Derecho como

un aspecto de la sociología, negándole carácter científico propio. Comte habla de
la sociología o ciencia positiva de los fenómenos humanos.

Sin entrar en las honduras de tal debate, podemos intentar una clasificación de las
ciencias en función de la naturaleza de su objeto, lo que consecuentemente
determinará la especificidad de sus métodos de conocimiento. Podemos dividir las
ciencias en dos grandes grupos: formales y fácticas o empíricas, según se ocupen
de entes que se hallen en el mundo de las ideas o en la realidad de la naturaleza.
Ciencias formales: más representativas son la matemática y la lógica, que se
ocupan de cuestiones que solo existen como productos racionales, creados por la
mente de los hombres y cuyo método esencial de conocimiento es la deducción,
con lo que se logra la demostración racional de sus postulados sin apoyo
alguno en la experiencia.

En este grupo podemos también ubicar a las ciencias de las ciencias: la filosofía.
Las ciencias facticas: se ocupan de hechos y cosas que se verifican en la realidad
tangible. Podemos distinguir en ella dos grandes grupos:
+ El de las ciencias naturales, que se ocupan del conocimiento de los cuerpos
materiales.
+ El de las ciencias sociales, que estudian el comportamiento del hombre en
sociedad y sus productos
culturales.
Ciencias naturales: podemos mencionar.
La química la física astronomía biología psicología y la medicina.
Y en general todas aquellas que se ocupan de los entes con existencia material en
la naturaleza. El método de conocimiento típico de las ciencias naturales es la
experimentación, por las que también se las denomina empíricas, facticas o
experimentales, en razón de que sus postulados, resultados de la
observación, pueden comprobarse en realidad por medio de experiencias que
pueden repetirse a voluntad en razón del determinismo propio de las leyes de la
naturaleza.

Ciencias sociales: encontramos:

La sociología. La política. Economía. Lingüística. La historia. Y el derecho.
Y en general todas aquellas que se ocupan de los hechos creados por los propios
hombres como consecuencia de su acción en comunidad, es decir como producto
de la cultura: lenguaje, costumbres, religión, derecho etc. Lo que no existe como
unidad fáctica, sino que se presenta en múltiples diversidades
que se modifican en función del tiempo y del lugar.

Por ello también se denominan ciencias humanas o culturales.

En las ciencias sociales, culturales o humanas, el observador no puede liberarse
de su propia carga cultural y social que lo determina de alguna manera como ser
comunitario. Consecuentemente, la investigación en estas áreas tiene una gran
carga de subjetividad. Si bien tal hecho no las priva de su carácter científico, sus
resultados estarán siempre signados por su valor relativo y su esencial
provisoriedad, en tanto no son más que la formulación de un determinado
postulado fundado en hechos o situaciones que no podrán repetirse, en razón de
que se hallan estrechamente vinculados con la libertad de los hombres que lo
producen dentro de un contexto histórico.

Unidad 2 ciencia y método.

1- método: parar lograr un conocimiento científico es preciso seguir determinados

procedimientos que nos permitan alcanzar el fin que nos proponemos, es decir es
necesario seguir un método, un camino que nos aproxime a esa determinada
meta. La palabra método deriva del griego y significa literalmente ¨camino para
llegar a un resultado.
Etimológicamente la palabra método proviene del término griego ¨methodus¨ qué
significa el camino hacia algo. Para Aristóteles la ciencia se identifica con el
método y viceversa y en realidad sin método no puede haber ciencia.
Metodología y los métodos:
El estudio del método o de los métodos, si se quiere dar al concepto un alcance
más general- se denomina

METODOLOGIA y abarca la justificación y la discusión de su lógica interior.

La palabra METODOLOGIA tiene varias definiciones y significados. Sabino
aconseja por lo confuso que puede resultar, y por eso recomienda asignar al
concepto Método el significado general de modelo lógico
que se sigue en la investigación científica.
METODOLOGIA, considera que lo más adecuado es considerarla como e1
estudio y análisis de los métodos
LOS METODOS: el método siguiendo el camino de la ciencia, se ha dividido en:
Método general
Métodos particulares
Métodos específicos.

METODO GENERAL: de la ciencia es aquel que debe aplicarse universalmente y

en forma lógica a toda ciencia vista en su conjunto.

SUSMETODOS GENERICOS.
El método general de la ciencia se ha tenido que dividir en 4 submétodos que se
relacionan formando un conjunto sistemático y dependiente y pueden considerarse
generales para todas las ramas de las ciencias y son:
-Análisis- Síntesis -Inducción -Deducción
Además de estos 4 submétodos genéricos y universales, existen otros como por
ejemplo método
dialéctico”, el cual se caracteriza por su universalidad, es decir aplicable a todas
las ciencias.

MET0D0S PARTICULARES:
Obedece a la gran diversidad de las ciencias, que para desarrollarse requieren de
estos métodos propios de las mismas.
Ej. Métodos matemáticos — Métodos experimentales. Es decir, son aquellos que
se aplican a las ciencias particulares.

METODOS ESPECIFICOS:
Son aquellos que se utilizan dentro del proceso de investigación científica y que,
en algunos casos, pueden ser también empleados de manera interdisciplinaria.
Ejemplo de métodos particulares y específicos:
- El método experimental - El método estadístico- El método de observación.

EL MÉTODO CIENTÍFICO

Mario Bunge define al método científico como la estrategia de la investigación

científica que afecta al ciclo completo de la investigación y es independiente del
tema en estudio y del conocimiento respecto de dicho tema. No existe un método
científico único, se encuentran muchas interpretaciones según sean las
corrientes del pensamiento

Método inductivo- deductivo y analítico-sintético:

El método inductivo-deductivo estudia casos o individualidades para llegar a una

generalización, conclusión o norma general. Inductivo: (parte de datos particulares
para llegar a conclusiones generales);
Deductivo: (parte de datos generales aceptados como válidos para llegar a una
conclusión de tipo particular)
El método analítico-sintético descompone una unidad en sus elementos más
simples, examina por separado, volviendo a agrupar las partes para considerarlas
en conjunto. (Análisis- descompone las partes de un todo para estudiarla de
manera más profunda). Por lo tanto, el método científico es el inductivo deductivo
y el analítico-sintético

Método de la Ciencia se asienta en dos pilares fundamentales

1- TOMAR EN CUENTA LA EXPERIENCIA DATOS DE LA REALIDADES.
2- UNA PREOCUPACION PORCONSTRUIR MODELOS TECNICOS
Entre estos dos debe existir
Concordancia y adecuación
Y esto al decisivo concepto de verificación

También podríamos hablar de un tercer elemento o pilar que es el uso sistemático

de la inferencia, ya que inferir significa sacar consecuencias de un principio o
supuesto.
Todo esto quiere decir sintetizando que como forma general, toda investigación
parte de un conjunto de ideas y proposiciones que versan sobre la realidad, pero
no la podrá sostener hasta que su verdad sea verificada en la práctica.
Ejemplos: Así si sostenemos que el peso específico del mercurio es 13,6 veces
mayor que el agua, estamos en presencia de una proposición verificable, ya que
por medio de una sencilla experiencia es factible determinar que la afirmación se
cumple.
En cambio, si decimos D1OS creo al mundo”, no estamos frente a una afirmación
científica, por cuanto no es posible refutar o corroborar lo dicho mediante datos de
la realidad.
INVESTIGACION CIENTIFICA La palabra investigar proviene del latín investigare-
que significa registrar, indagar, descubrir.
Existen muchas definiciones de investigación, pero ninguna ha sido aceptada
como la mejor, existen tantas definiciones como autores hay.
Partiendo de la base de que la investigación es la búsqueda de un conocimiento
oculto o por lo menos hasta ese momento desconocido, podemos deducir la
etimología de la palabra investigación que deriva de los términos latinos in” (en,
hacia) y ‘vestigium’ (huella, pista)

De ahí que su significación original es hacia la pista’ o ’seguir la pista’; buscar o

averiguar siguiendo
algún rastro’
La investigación científica exige que en su implementación se proceda conforme
con ciertos operativos instrumentales que están determinados por la disciplina
científica y por el objeto de la investigación.
La investigación científica parte de un desconocimiento total de una cosa o
situación, para llegar a descubrir o dilucidar el misterio, también puede suceder
que se parta de un conocimiento concreto, para llegar a otro desconocido.
El conocimiento científico impone un condicionamiento ineludible, el cual es la
adecuación entre la metodología y el saber científico, es decir, la técnica científica
adaptada a los procedimientos empíricos.
Podemos decir que la investigación científica es aquella que se dedica a la
búsqueda de la verdad, pero siguiendo para ello los métodos científicos
apropiados. MET0D0 se define del siguiente modo. .‘Una
forma de realizar una actividad: el camino o proceso que la actividad en cuestión
ha de seguir para
alcanzar su objetivo”