Contenidos que representan un Priorización de los contenidos a Relación con los contenidos de Acciones para favorecer la
mayor reto para los estudiantes fortalecer enseñanza del Programa asistencia diaria de los alumnos
y que requieren ser reforzados Sintético
(fichas descriptivas)
LENGUAJES LENGUAJES Implementación del
listón
Manifiesta oralmente y Manifiesta oralmente y Reconocimientos
de manera clara de manera clara impresos por alumno.
necesidades emociones necesidades emociones Banderín de la
gustos preferencias e gustos preferencias e asistencia.
ideas que construye en la ideas que construye en la Publicación de una
convivencia diaria y se le convivencia diaria y se le gráfica de asistencia
da entender apoyándose da entender apoyándose basada en la lista de
de distintos lenguajes. de distintos lenguajes. asistencia.
Escucha con atención a Escucha con atención a
sus pares y espera su sus pares y espera su
turno para hablar. turno para hablar.
Se interesa por las otras Se interesa por las otras
personas expresas y personas expresas y
siente y saben siente y saben
intercambia sus puntos intercambia sus puntos
de vista. de vista.
SABERES Y PENSAMIENTO SABERES Y PENSAMIENTO
CIENTIFICO MATEMATICO
Resuelve de manera
Resuelve de manera colaborativa situaciones
colaborativa situaciones sencillas que involucran
sencillas que involucran números y que implican
números y que implican juntar, agregar, separar o
juntar, agregar, separar o quitar elementos.
quitar elementos. Establece relaciones de
Establece relaciones de orientación y
orientación y direccionalidad al
direccionalidad al interactuar y desplazarse
interactuar y desplazarse en su entorno (hacia,
en su entorno (hacia, desde, atrás, arriba, de
desde, atrás, arriba, de vuelta).
vuelta). Reconoce semejanzas y
Reconoce semejanzas y diferencias entre las
diferencias entre las formas de los objetos de
formas de los objetos de su entorno, explora y
su entorno, explora y describe algunas
describe algunas características
características geométricas.
geométricas. Identifica formas
Identifica formas geométricas en objetos
geométricas en objetos de su entorno y los
de su entorno y los representa con los
representa con los dibujos y líneas.
dibujos y líneas. Compara y organiza
Compara y organiza elementos del entorno,
elementos del entorno, como objetos cotidianos
como objetos cotidianos o artesanías de su
o artesanías de su comunidad, de acuerdo
comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios
con uno o dos criterios definidos con sus pares:
definidos con sus pares: color, forma, tamaño,
color, forma, tamaño, textura o uso.
textura o uso. Usa números con
Usa números con distintos propósitos en
distintos propósitos en distintas situaciones.
distintas situaciones. Dice en orden los
Dice en orden los números que conoce y
números que conoce y gradualmente amplia su
gradualmente amplia su rango de conteo.
rango de conteo. Cuenta objetos y
Cuenta objetos y elementos de su entorno.
elementos de su entorno. Compara colecciones de
Compara colecciones de pocos elementos y los
pocos elementos y los representa con dibujos o
representa con dibujos o símbolos personales.
símbolos personales.
ETICA, NATURALEZA Y
ETICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES
SOCIEDADES
SE RELACIONA CON LA
SE RELACIONA CON LA NATURALEZA Y
NATURALEZA Y CONSIDERA LA
CONSIDERA LA IMPORTANCIA DE SUS
IMPORTANCIA DE SUS ELEMENTOS PARA LA
ELEMENTOS PARA LA VIDA (AIRE, SOL, AGUA Y
VIDA (AIRE, SOL, AGUA Y SUELO).
SUELO). APRECIA LA DIVERSIDAD
APRECIA LA DIVERSIDAD DE CARACTERÍSTICAS DE
DE CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS Y NO
LOS SERES VIVOS Y NO VIVOS QUE HAY EN LA
VIVOS QUE HAY EN LA NATURALEZA Y SUGIERE
NATURALEZA Y SUGIERE FORMAS DE CUIDARLOS
FORMAS DE CUIDARLOS Y PRESERVARLOS.
Y PRESERVARLOS. PROMUEVE ACTITUDES Y
PROMUEVE ACTITUDES Y ACCIONES DE CUIDADO
ACCIONES DE CUIDADO HACIA LA NATURALEZA E
HACIA LA NATURALEZA E INVOLUCRA A LAS
INVOLUCRA A LAS PERSONAS DE SU
PERSONAS DE SU FAMILIA Y ESCUELA
FAMILIA Y ESCUELA PARA COLABORAR EN
PARA COLABORAR EN ELLAS.
ELLAS. CONSTRUYE ACUERDOS
CONSTRUYE ACUERDOS PARA UNA
PARA UNA CONVIVENCIA PACÍFICA
CONVIVENCIA PACÍFICA EN SU HOGAR Y
EN SU HOGAR Y ESCUELA, AL ESCUCHAR
ESCUELA, AL ESCUCHAR Y EXPRESAR CON
Y EXPRESAR CON RESPETO IDEAS Y
RESPETO IDEAS Y OPINIONES PROPIAS Y
OPINIONES PROPIAS Y DE LAS DEMÁS
DE LAS DEMÁS PERSONAS, QUE
PERSONAS, QUE FORTALEZCAN UNA
FORTALEZCAN UNA CULTURA DE PAZ.
CULTURA DE PAZ. ACUERDA CON SU
ACUERDA CON SU FAMILIA, PARES Y OTRAS
FAMILIA, PARES Y OTRAS PERSONAS, LAS
PERSONAS, LAS RESPONSABILIDADES
RESPONSABILIDADES QUE TENDRÁ EN SU
QUE TENDRÁ EN SU HOGAR Y ESCUELA, Y
HOGAR Y ESCUELA, Y EXPLICA POR QUÉ ES
EXPLICA POR QUÉ ES IMPORTANTE
IMPORTANTE CUMPLIRLAS.
CUMPLIRLAS.
De lo humano a lo comunitario
De lo humano a lo comunitario
RECONOCE ALGUNOS
RECONOCE ALGUNOS RASGOS DE SU
RASGOS DE SU IDENTIDAD, DICE COMO
IDENTIDAD, DICE COMO ES FÍSICAMENTE, QUE SE
ES FÍSICAMENTE, QUE SE LE FACILITA, QUE SE LE
LE FACILITA, QUE SE LE DIFICULTA, QUE LE
DIFICULTA, QUE LE GUSTA, Y LO EXPRESA EN
GUSTA, Y LO EXPRESA EN SU LENGUA MATERNA O
SU LENGUA MATERNA O CON OTROS LENGUAJES.
CON OTROS LENGUAJES. ADAPTA SUS
ADAPTA SUS MOVIMIENTOS Y
MOVIMIENTOS Y FORTALECE SU
FORTALECE SU LATERALIDAD AL
LATERALIDAD AL DESPLAZARSE EN
DESPLAZARSE EN ESPACIOS DE LA
ESPACIOS DE LA ESCUELA, CASA Y
ESCUELA, CASA Y COMUNIDAD EN
COMUNIDAD EN DISTINTAS DIRECCIONES
DISTINTAS DIRECCIONES Y CON VELOCIDADES
Y CON VELOCIDADES VARIADAS; DESCUBRE
VARIADAS; DESCUBRE NUEVAS FORMAS DE
NUEVAS FORMAS DE MOVERSE.
MOVERSE. MANTIENE EL CONTROL
MANTIENE EL CONTROL Y EQUILIBRIO DE LOS
Y EQUILIBRIO DE LOS DISTINTOS SEGMENTOS
DISTINTOS SEGMENTOS CORPORALES TANTO EN
CORPORALES TANTO EN SITUACIONES ESTÁTICAS
SITUACIONES ESTÁTICAS (SOSTENERSE EN UN PIE,
(SOSTENERSE EN UN PIE, HACER UNA FIGURA CON
HACER UNA FIGURA CON EL CUERPO M, ENTRE
EL CUERPO M, ENTRE OTRAS) COMO EN
OTRAS) COMO EN MOVIMIENTOS SIN
MOVIMIENTOS SIN DESPLAZAMIENTOS,
DESPLAZAMIENTOS, GIRAR, BRINCAR,
GIRAR, BRINCAR, ETCÉTERA).
ETCÉTERA). CONTROLA CADA VEZ
CONTROLA CADA VEZ CON MAYOR PRECISIÓN
CON MAYOR PRECISIÓN SUS MOVIMIENTOS EN
SUS MOVIMIENTOS EN COORDINACIÓN CON
COORDINACIÓN CON SUS SENTIDOS, AL
SUS SENTIDOS, AL JUGAR Y REALIZAR
JUGAR Y REALIZAR ACTIVIDADES.
ACTIVIDADES. INTERACTUA CON
INTERACTUA CON DISTINTAS PERSONAS EN
DISTINTAS PERSONAS EN SITUACIONES DIVERSAS
SITUACIONES DIVERSAS Y ESTABLECEN
Y ESTABLECEN ACUERDOS PARA LA
ACUERDOS PARA LA PARTICIPACIÓN, LA
PARTICIPACIÓN, LA ORGANIZACIÓN NY LA
ORGANIZACIÓN NY LA CONVIVENCIA.
CONVIVENCIA. SE RELACIONA CON
SE RELACIONA CON RESPETO Y COLABORA
RESPETO Y COLABORA DE MANERA ASERTIVA
DE MANERA ASERTIVA PARA EL LOGRO DE
PARA EL LOGRO DE PROPOSITOS COMUNES
PROPOSITOS COMUNES EN JUEGOS Y
EN JUEGOS Y ACTIVIDADES.
ACTIVIDADES. MANIFIESTA
MANIFIESTA DISPOSICION PARA
DISPOSICION PARA ESTABLECER ACUERDOS
ESTABLECER ACUERDOS QUE BENEFICIEN A
QUE BENEFICIEN A TODAS Y TODOS A FIN
TODAS Y TODOS A FIN DE CONVIVIR CON
DE CONVIVIR CON RESPETO Y TOLERANCIA
RESPETO Y TOLERANCIA A LAS DIFERENCIAS.
A LAS DIFERENCIAS. PERCIBE CAMBIOS
PERCIBE CAMBIOS CORPORALES, Y CON
CORPORALES, Y CON AYUDA, NOMBRA LAS
AYUDA, NOMBRA LAS EMOCIONES QUE
EMOCIONES QUE EXPERIMENTA, COMO:
EXPERIMENTA, COMO: ALEGRIA, TRISTEZA,
ALEGRIA, TRISTEZA, SORPESA, MIEDO O
SORPESA, MIEDO O ENOJO, Y RECONOCE LAS
ENOJO, Y RECONOCE LAS SITUACIONES QUE LAS
SITUACIONES QUE LAS PROVOCAN.
PROVOCAN. MANIFIESTA A UNA
MANIFIESTA A UNA PERSONA ADULTA, DE
PERSONA ADULTA, DE MANERA VERBAL O CON
MANERA VERBAL O CON OTROS LENGUAJES, SI
OTROS LENGUAJES, SI ALGUIEN LE HACE
ALGUIEN LE HACE SENTIR INCOMODIDAD,
SENTIR INCOMODIDAD, LE PROVOCA MIEDO O
LE PROVOCA MIEDO O
INSEGURIDAD. INSEGURIDAD.
INDAGA ALGUNAS INDAGA ALGUNAS
MEDIDAS PARA MEDIDAS PARA
APRENDER A PEDIR APRENDER A PEDIR
AYUDA Y PONERSE A AYUDA Y PONERSE A
SALVO, COMO GRITAR, SALVO, COMO GRITAR,
CORRER, REECURRIR A CORRER, REECURRIR A
U7NA PERSONA DE U7NA PERSONA DE
CONFIANZA, ENTRE CONFIANZA, ENTRE
OTRAS. OTRAS.
MUESTRA RESPETO Y MUESTRA RESPETO Y
EMPATIA HACIA LA EMPATIA HACIA LA
EXPRESION DE LAS EXPRESION DE LAS
EMOCIONES DE LAS EMOCIONES DE LAS
PERSONAS, COMPRENDE PERSONAS, COMPRENDE
CUANDO ALGUIEN CUANDO ALGUIEN
NECESITA AYUDA Y LA NECESITA AYUDA Y LA
OFRECE. OFRECE.
