“Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana”
FICHA DE APRENDIZAJE DE COMUNICACIÓN
LEEMOS SOBRE EL IMPACTO AMBIENTAL EN
NUESTRA BIODIVERSIDAD: MAPA CONCEPTUAL
Propósito: Hoy conoceremos cual es el impacto ambiental en nuestra diversidad
y realizamos mapas conceptuales con la información importante.
1. Luego de analizar el texto, responde las siguientes preguntas.
Comprensión Literal
¿Qué entendemos por biodiversidad?
a) Solo los animales que viven en los bosques.
b) La variedad de seres vivos y ecosistemas de la Tierra.
c) Las plantas y árboles que producen oxígeno.
d) Los recursos que produce el ser humano.
¿Cuánto contamina la deforestación al ambiente?
a) Disminuye el oxígeno y aumenta la contaminación del aire.
b) Aumenta el reciclaje en las ciudades.
c) Permite a los animales tener más hogares.
d) Mejora la calidad del suelo.
¿Qué sucede con las especies cuando son cazadas o pescadas
indiscriminadamente?
a) Se reproducen con mayor rapidez.
b) Se extinguen o disminuyen sus poblaciones.
c) Crean más cadenas alimenticias.
d) Aumentan el equilibrio de los ecosistemas.
Según el texto, ¿qué provoca el cambio climático en la biodiversidad?
a) Los animales migran a zonas frías y no tienen problemas.
b) Se derriten glaciares y algunas especies ya no sobreviven en sus hábitats.
c) Se crean más espacios para plantar árboles.
d) Los océanos se vuelven más limpios.
“Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana”
¿Qué acción ayuda a proteger la biodiversidad?
a) Cazar animales exóticos.
b) Usar pesticidas sin control.
c) Reciclar y reducir plásticos.
d) Tirar basura en los ríos.
Comprensión Inferencial
• ¿Por qué la pérdida de biodiversidad también afecta a los seres
humanos?
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• Si solo una pequeña parte de la basura se recicla, ¿qué consecuencias
tendrá para los ecosistemas?
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• ¿Cómo se relaciona el derretimiento de glaciares con el futuro de los
animales y de las personas?
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• ¿Qué pasaría si desaparecieran los bosques amazónicos del Perú?
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• ¿Por qué podemos decir que cada pequeña acción de una persona suma
en la protección de la biodiversidad?
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Comprensión criterial
➢ ¿Crees que en tu comunidad se respeta y cuida la biodiversidad?
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“Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana”
➢ ¿Qué acción concreta puedes realizar en tu escuela para ayudar a la
biodiversidad?
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➢ ¿Consideras justo que los animales desaparezcan por la acción del ser
humano? ¿Por qué?
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➢ ¿Cómo te imaginas que sería el planeta dentro de 50 años si no cuidamos
la biodiversidad desde ahora?
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2. Escribe “V” si la oración es verdadera o “F” si es falsa.
❖ ( ) La contaminación del agua puede afectar a los animales que viven en
los ríos y lagos.
❖ ( ) La deforestación no tiene impacto en la biodiversidad de un lugar.
❖( ) Las plantas y los animales ayudan a mantener el equilibrio en la
Tierra.
❖ ( ) Quemar basura en la calle es una buena manera de cuidar el medio
ambiente.
❖ ( ) Los gases que salen de los carros pueden causar daños en la capa de
ozono.
3. Reflexiona y responde.
✓ ¿De qué maneras creemos que las actividades humanas, como la
deforestación y la contaminación, afectan a las plantas y animales que
viven en nuestro entorno?
“Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana”
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✓ ¿Por qué es importante cuidar nuestra biodiversidad y qué podemos
hacer nosotros para ayudar a protegerla en nuestro día a día?
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✓ ¿Qué consecuencias puede tener para el planeta la pérdida de
diferentes especies de animales y plantas?
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✓ ¿Cómo creen ustedes que podemos enseñar a otras personas, como sus
amigos y familiares, a cuidar la naturaleza y reducir el impacto
ambiental?
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✓ ¿Qué acciones piensan que pueden realizar en su escuela o en su
comunidad para preservar la biodiversidad y cuidar nuestro medio
ambiente?
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