Código: 320-LAB-06-073
SERVICIOS ACADEMICOS - LABORATORIOS
Fecha: 31/05/2023
Versión: 02
ARTICULO INFORME DE LABORATORIO Aprobado por: Jefe de recursos
educativos
EL PÉNDULO SIMPLE we sought to experimentally determine how each of
these factors influences the oscillation period of the
Nombre del autor 1: Silvia Arrieta Perez pendulum. For this, instruments such as a
stopwatch, electronic scale, protractor and
Nombre del autor 2: Valery Giraldo León universal support, among others, will be used. The
expected results include the validation that the
Nombre del autor 3: Eliany Cortina Iglesias} period depends mainly on length and angle, but not
on mass, which is related to the laws of simple
Nombre del autor 4: Leidis Magallanes González harmonic motion. In addition, the effect of gravity
on different weights is analyzed, allowing
Nombre del autor 5: Jorge Eliecer Barrientos mathematical and graphic relationships to be
Orozco deduced that confirm the physical laws of the
pendulum.
Facultad de Ingeniería – Tecnología en Seguridad
e higiene ocupacional PALABRAS CLAVE
Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco
• Péndulo simple
• Movimiento armónico simple
RESUMEN • Periodo de oscilación
• Longitud del péndulo
El objetivo de esta práctica de laboratorio es
• Masa
estudiar el comportamiento del péndulo simple,
mediante la variación de la masa, la longitud del • Ángulo de separación
hilo y el ángulo de separación respecto a la posición • Gravedad
de equilibrio se buscó determinar • Movimiento pendular
experimentalmente cómo cada uno de estos • Aceleración gravitacional
factores influye en el periodo de oscilación del • Torsión
péndulo. Para esto, se emplearon instrumentos • Péndulo físico
como cronómetro, balanza electrónica,
transportador y soporte universal, entre otros. INTRODUCCIÓN
Los resultados esperados incluyen la validación de El estudio del péndulo simple ha ocupado un lugar
que el periodo depende principalmente de la central en la historia de la física, ya que representa
longitud y el ángulo, pero no de la masa, lo cual se uno de los sistemas más sencillos y a la vez más
relaciona con las leyes del movimiento armónico útiles para comprender los principios del
simple. Además, se analiza el efecto de la gravedad movimiento armónico simple. Desde las
en distintos pesos, permitiendo deducir relaciones observaciones de Galileo Galilei en el siglo XVII,
matemáticas y gráficas que confirman las leyes quien notó que el periodo de oscilación es
físicas del péndulo. prácticamente independiente de la amplitud para
ángulos pequeños, hasta los relojes de péndulo
Abstract desarrollados por Christiaan Huygens en el siglo
The objective of this laboratory practice is to study XVII, este sistema se ha convertido en un referente
the behavior of the simple pendulum, by varying experimental y teórico de la mecánica clásica.
the mass, the length of the thread and the angle of
separation with respect to the equilibrium position,
LEYES DEL PENDULO SIMPLE 1
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Un péndulo simple consiste en una masa puntual Juego de pesas: 1 unidad
suspendida de un hilo ideal (inextensible y sin metro: 1 unidad
masa), que al ser desplazada de su posición de Cronómetro: 1 unidad
equilibrio experimenta una fuerza restauradora Balanza electrónica: 1 unidad
debida a la gravedad. Este comportamiento se Pesa esférica: 1 unidad
describe mediante la ecuación del movimiento
armónico simple, en la cual el periodo depende
fundamentalmente de la longitud de la cuerda y de OBJETIVOS
la aceleración de la gravedad local. Sin embargo,
variables como la masa de la pesa y el ángulo de Objetivo general
separación inicial suelen generar preguntas sobre su
posible influencia, lo cual convierte al péndulo en Determinar experimentalmente la variación del
un recurso pedagógico valioso para contrastar periodo de un péndulo simple con: la masa, la
teoría y experimentación. longitud y ángulo de separación de la posición de
equilibrio.
El presente trabajo de laboratorio tiene como .
propósito analizar cómo varía el periodo de Objetivos específicos
oscilación del péndulo en función de tres variables
fundamentales: la masa, la longitud del hilo y el • Determinar experimentalmente la relación
ángulo de separación respecto a la posición de matemática entre el periodo de un péndulo
equilibrio. Con ello, se busca verificar simple y la longitud.
experimentalmente las relaciones matemáticas • Determinar experimentalmente la relación
establecidas por la teoría y determinar los factores matemática entre el periodo de un péndulo
que realmente influyen en el movimiento pendular. simple y la masa.
Además de su valor académico, la comprensión del • Determinar experimentalmente la relación
péndulo simple trasciende el aula, pues este modelo matemática entre el periodo de un péndulo
ha servido de base para el diseño de relojes de simple y el ángulo de separación de la
precisión, estudios de oscilaciones en estructuras, posición de equilibrio la masa.
sistemas de medición de la gravedad y, en general, • Experimentación
para el análisis de sistemas dinámicos que
responden a fuerzas restauradoras. Por lo tanto, esta La experimentación se desarrolló con el objetivo de
práctica no solo permite reforzar competencias en estudiar la relación entre el periodo de oscilación de
la recolección y análisis de datos experimentales, un péndulo simple y tres variables fundamentales:
sino también fortalecer la capacidad de interpretar la longitud de la cuerda, la masa del cuerpo
fenómenos físicos bajo un enfoque científico y suspendido y el ángulo de separación respecto a la
crítico. posición de equilibrio. para ello, se realizaron tres
montajes experimentales independientes,
manteniendo constantes las condiciones
METODOLOGÍA ambientales y utilizando instrumentos de medición
adecuados para garantizar la precisión de los datos.
Se Utilizaron los siguientes materiales:
Cuerda: 1 unidad – metro de longitud Variable independiente
Transportador: 1 unidad Las variables independientes del experimento son
Soporte universal: 1 unidad aquellas que se modificaron deliberadamente para
Varilla: 1 unidad – de 50 cm de longitud observar su efecto en el periodo del péndulo. En
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esta práctica se consideraron y trataron de la Procedimiento: se utilizó transportador para fijar el
siguiente forma: ángulo; en cada caso se registraron 5 oscilaciones y
se calculó el periodo promedio.
Longitud de la cuerda (L)
Control y precisión: para minimizar errores se evitó
Descripción: distancia desde el punto de suspensión impulsos extras al soltar y se procuró que el plano
hasta el centro de la pesa esférica. de oscilación fuera constante.
Valores utilizados: 70 cm, 60 cm, 50 cm, 40 cm y Constantes mantenidas: durante cada serie
30 cm. experimental se mantuvieron constantes las demás
variables (por ejemplo, al variar L se mantuvo m y
Procedimiento: se ajustó la cuerda en incrementos θ constantes) y se registraron condiciones
de 10 cm manteniendo constantes la masa y el ambientales (temperatura, corrientes de aire) que
ángulo para cada serie de mediciones. pueden afectar los resultados.
Control y precisión: la longitud se midió con una
Variable dependiente
regla graduada (resolución 0,5 cm) y se registró la
longitud efectiva (desde el punto de pivote hasta el
En el experimento del péndulo simple, la variable
centro de la masa).
dependiente es aquella que se midió como
Masa (m) respuesta a los cambios de las variables
independientes (longitud, masa y ángulo). En este
Descripción: masa de la pesa esférica suspendida caso, la variable dependiente corresponde al
del hilo. periodo de oscilación (T) del péndulo.
Valores utilizados: diferentes pesas del juego de Definición: El periodo es el tiempo que tarda el
pesas (en el informe se registra un valor de m ≈ péndulo en realizar una oscilación completa, es
100,4 g como referencia). decir, en ir desde un extremo, pasar por la posición
de equilibrio y regresar al mismo punto.
Procedimiento: manteniendo fija la longitud y el
ángulo, se intercambiaron masas y se registró el Unidad de medida: segundos (s).
tiempo de oscilación para cada masa.
Forma de medición: se midió el tiempo total de 5
Control y precisión: la masa se midió con balanza oscilaciones consecutivas con cronómetro manual,
electrónica; incertidumbre indicada por la balanza y luego se calculó el periodo promedio dividiendo
(por ejemplo ±0,1 g) debe registrarse en el informe. el tiempo registrado entre el número de
oscilaciones
Ángulo de separación (θ)
Periodo T
Descripción: ángulo inicial entre la cuerda y la
vertical cuando se libera el péndulo. Demostración
Valores utilizados: se ajustó entre 5° y 25°, con El movimiento de un péndulo simple puede
énfasis en medir en 15° para la mayoría de las entenderse a partir de la acción de la gravedad sobre
series. la masa suspendida. Cuando el péndulo se separa
de su posición de equilibrio y se suelta, aparece una
fuerza restauradora que siempre actúa hacia el
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punto de equilibrio, tratando de devolver la masa a donde el periodo, depende de la raíz cuadrada de la
su posición original. longitud y no de la masa. Esto demuestra que el
experimento cumple con uno de los objetivos
Esa fuerza provoca un movimiento oscilatorio, el planteados, ya que se verificó la relación
cual puede describirse como un movimiento matemática entre la longitud y el periodo.
armónico simple siempre que los ángulos de En cuanto a la masa del cuerpo suspendido, los
separación sean pequeños. En esas condiciones, el resultados experimentales mostraron que el tiempo
comportamiento del péndulo se aproxima al de un de oscilación no presentó variaciones significativas
sistema ideal, donde las ecuaciones del movimiento al modificar este parámetro. Este hallazgo es
muestran que el periodo de oscilación depende coherente con la teoría del movimiento armónico
únicamente de la longitud del hilo y de la simple, la cual establece que el periodo de un
aceleración de la gravedad local. péndulo ideal es independiente de la masa y
depende únicamente de la longitud de la cuerda y la
De esta deducción se concluye que: aceleración de la gravedad.
Respecto al ángulo de separación, se evidenció que
El periodo aumenta con la longitud de la cuerda, ya
para valores pequeños (menores a 15°) el periodo
que un péndulo más largo recorre un arco mayor y
se mantiene prácticamente constante, validando la
se mueve más lentamente.
aproximación matemática den radianes. Sin
La masa no influye en el periodo, puesto que la embargo, al aumentar el ángulo por encima de 20°,
aceleración producida por la gravedad es la misma se observaron ligeras desviaciones en el periodo, lo
para cualquier objeto, sin importar su peso. que indica que la aproximación deja de ser
completamente válida, tal como lo sugieren las
El ángulo de separación solo afecta cuando es referencias teóricas (Resnick, Halliday & Krane,
grande, porque en ese caso la aproximación teórica 2011).
que se usa para simplificar el movimiento deja de En términos generales, los resultados
ser válida. experimentales resolvieron la pregunta de
investigación, demostrando que la longitud es el
En resumen, el análisis teórico permite predecir que factor determinante del periodo, mientras que la
únicamente la longitud del péndulo es determinante masa no influye y el ángulo de separación solo
en el periodo de oscilación, mientras que la masa y afecta en valores grandes. Esto permite afirmar que
el ángulo tienen un efecto nulo o despreciable en los objetivos del laboratorio se cumplieron, y que
condiciones ideales de laboratorio. los datos son consistentes con los principios físicos
que sustentan el movimiento armónico simple.
ANÁLISIS DE RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Los datos obtenidos evidencian que el periodo de
oscilación del péndulo simple aumenta conforme se
incrementa la longitud de la cuerda. En la Tabla 1
se observa que, para una longitud de 30 cm, el
periodo promedio fue de 1,056 s, mientras que para
una longitud de 70 cm alcanzó 1,573 s. Esta
tendencia coincide con la ecuación teórica del
péndulo simple:
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Figuras
Figura 1
Efecto de magnetización como función del campo aplicado.
Tabla 2. Comparación de Masa vs Tiempo
M (g) T1 T2 T3 T4 T5 ΣT T (s)
(s)
50 7.76s 7.61s 7.67s 7.76s 8.37s 39,18 7,84
25 5.56s 5.61s 5.88s 5.71s 5.82s 28,58 5,72
Tabla 1
15 5.57s 5.59s 5.52s 5.81s 5.88s 28,37 5,67
40 5.36s 5.43s 5.25s 5.32s 5.43s 26,79 5,36
relación matemática entre el periodo de un péndulo simple y
la longitud
75 6.7s 6.73s 6.81s 6.66s 6.69s 33,59 6,72
(1). Se utilizan números entre paréntesis
L_cm t1(s) t2(s) t3(s) t4(s) t5(s) t̅ (s) T(s) para distinguirlas y referenciarlas dentro del texto. Dos
1,573 variables se suman y se restan al mismo tiempo dando como
70 7,34 7,91 8,23 7,94 7,92 7,868 6 resultado un valor nulo: (2)la parte
inferior derecha de la columna un cuadrado, esto indica que
1,492 la demostración ha sido finalizada.
60 7,41 7,46 7,38 7,67 7,39 7,462 4
1,449 El desarrollo experimental permitió verificar las
50 7,25 7,3 7,16 7,1 7,43 7,248 6 leyes del péndulo simple y contrastar la teoría del
1,243 movimiento armónico simple con los resultados
40 6,55 6,22 6,07 6,15 6,09 6,216 2 obtenidos. Se comprobó que el periodo de
30 5,62 5,21 5,23 5,44 4,9 5,28 1,056 oscilación depende directamente de la longitud de
la cuerda, confirmando la relación proporcional
prevista por la ecuación teórica. En contraste, se
n=5 observó que la masa del cuerpo suspendido no
= 15° afecta significativamente el periodo, validando el
m =100.4 g principio de independencia de la inercia para este
tipo de movimiento.
Por otro lado, la variación del ángulo mostró que,
Figura 2 para ángulos pequeños (menores de 15°), el periodo
se mantiene prácticamente constante; sin embargo,
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a medida que el ángulo aumenta, se generan ligeras Apellido, A. (Año). Título de la tesis [Tesis de pregrado, maestría o doctoral,
nombre de institución que otorga el título]. Nombre de la base de datos.
desviaciones respecto al modelo ideal, lo cual se URL.
relaciona con la aproximación del seno del ángulo
Kogan Cogan, L. (2014). La insoportable proximidad de lo material:
utilizada en la teoría. Cuerpos e identidades [Tesis de doctorado, Pontificia Universidad
En conclusión, los objetivos planteados se Católica del Perú] Dissertations & Theses A&I.
https://bdbib.javerianacali.edu.co:2519/docview/2398211090/61EA0F09
cumplieron satisfactoriamente, ya que se logró B31D47A2PQ/5?accountid=13250
demostrar experimentalmente la relación entre el
periodo y la longitud, así como la independencia de Referencia de página de internet
la masa y la influencia limitada del ángulo de Apellido, A. (Fecha). Título. Nombre del sitio web. URL.
separación. Este experimento refuerza la Organización Mundial de la Salud [OMS]. (2017, 1 de abril). Malnutrición.
comprensión del movimiento armónico simple y la https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/malnutrition
importancia del péndulo como sistema físico
fundamental en el estudio de la mecánica clásica.
I. REFERENCIAS
Referencia de libro
Apellido, A. A. (Año). Título en cursiva. Editorial.
Jackson, L. M. (2019). The psychology of prejudice: From attitudes to social
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Apellido, A. A., y Apellido, B. B. (Año). Título del capítulo o la entrada. En
A. A. Apellido. (Ed.), Título del libro (pp. ## - ##). Editorial.
Barton, D. y Hamilton, M. (2004). La literacidad entendida como práctica
social. En V. Zavala, M. Niño-Murcia y P. Ames. (Eds.). Escritura y
sociedad. Nuevas perspectivas teóricas y etnográficas (pp. 109-139). Red
para el desarrollo de las ciencias sociales en el Perú.
Referencia de artículo de revista
Apellido, A. A., Apellido, B. B. y Apellido, C. C. (Fecha). Título del artículo.
Nombre de la revista en cursiva, volumen en cursiva(número), pp-pp.
Castro, B. (2016). Construcción y transformación de masculinidades de los
corteros de caña de azúcar del Valle del Cauca. Revista Colombiana de
Sociología, 39(1), 79-102.
Referencia de artículo en Memoria de Congreso
Apellido, A. y Apellido, B. (Fecha). Título de la ponencia [tipo de
contribución]. Título del simposio o congreso, Ciudad, País. URL.
Cuevas, M.C. (2019, del 1 al 2 de octubre). Conexión moral en la
intimidación escolar [conferencia]. IV Simposio Internacional sobre
Acoso Escolar (bullying). Desafíos contemporáneos en torno a la
convivencia en la escuela, Medellín, Colombia.
https://sitios.ces.edu.co/simposiobullying/index.php
Referencia de tesis de grado
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