Ejercicios de Núcleo y Ciclo celular

1) ¿Cuál de las siguientes afirmaciones respecto del cariotipo es

correcta?:

a- Permite detectar mutaciones a nivel de los genes.

b- Se realiza preferentemente en las etapas G1 y G2 del ciclo celular.
c- Se debe realizar en células sexuales o gametas.
d- Posibilita la detección de alteraciones a nivel de los cromosomas.

2) En el núcleo de una célula eucariota se llevan a cabo distintos procesos, como por
ejemplo:

a- La transcripción y la síntesis de ADN.

b- La síntesis de ADN y de proteínas.
c- La transcripción y la síntesis de proteínas.
d- La duplicación de ADN y la traducción
3) Si el gen de una proteína A se expresa activamente, el mismo se ubica en regiones
nucleares:
a- Conformadas por eucromatina.
b- Relacionadas al nucléolo.
c- Con ADN altamente enrollado.
d- Conformadas por heterocromatina.

4) La heterocromatina corresponde a secuencias del ADN:

a- Que son transcripcionalmente inactivas.
b- Que no se transcriben y están muy laxas.
c- Asociadas a la transcripción de ARNr
d- Que se transcriben activamente durante todo el ciclo celular.

5) ¿Cuál de las siguientes características o eventos no pertenece a la

interfase?

a- Cromatina en forma de cromosomas

b- Síntesis de ADN
c- Aumento del volumen celular
d- Síntesis de ciclinas mitóticas

6) Indica la opción que señala la secuencia correcta de eventos del ciclo celular:

a- Aumento del volumen celular-síntesis de histonas-formación del huso mitótico.

b- Aumento del volumen celular-formación del huso mitótico-síntesis de histonas.

c- Síntesis de histonas-formación del huso mitótico-aumento del volumen celular.

d- Síntesis de ADN -separación de cromátides hermanas- formación del huso

mitótico

7) En una célula pulmonar, hacia el final de G1:

a- Se multiplicaron las estructuras y se incrementó el tamaño celular
b- Se transcribió y tradujo el ARNm de histonas
c- Se ensambló el huso mitótico
d- Se formó el FPM (factor promotor de la mitosis)
8) El ciclo celular es una sucesión de procesos y etapas que lleva a la formación de células hijas.
Indicá cuál de las sentencias respecto del ciclo es correcta:
a- Transcripción y traducción ocurren sólo en la etapa G1.
b- La replicación del ADN ocurre entre la meiosis I y la meiosis II.
c- Transcripción y traducción ocurre durante todo el ciclo celular.
d- La transcripción y la traducción ocurren a lo largo de toda la interfase.

9) ¿Cuál de las siguientes afirmaciones acerca del ciclo celular es

correcta?

a- Durante G2 la célula posee cromosomas de dos cromátides.

b- Durante la división celular se observa un marcado aumento de la síntesis de ARN.
c- La cromatina alcanza su máximo grado de condensación durante G1.
d- El único evento metabólico de la fase S es la duplicación del ADN.

10) ¿Cuál de los siguientes pares de moléculas se sintetizan en el citoplasma y luego se transportan
hacia el núcleo a través de los complejos del poro?
a-factores de transcripción / histonas
b-Proteínas ribosomales / ARNm
c-ARNt / helicasa
d-Peptidil transferasa /ADN polimerasa

11) ¿Qué moléculas ingresan al núcleo y que moléculas egresan hacia el citoplasma por el poro
nuclear?

12) ¿Cuántos cromosomas poseen una célula somática humana y una célula sexual humana?

13) Completar el siguiente cuadro indicando en cada caso en qué etapa/s del ciclo celular ocurren los
siguientes eventos:
EVENTOS ETAPA / S

Transcripción de ARNm con información para

la síntesis de enzimas glucolíticas

División del citoplasma

Formación de cromátides hermanas

Síntesis de proteínas de exportación

Síntesis de histonas

Compactación del ADN

Ejercicios de Duplicación del ADN

1. Señale la opción correcta respecto de a la síntesis de proteínas y la replicación del

ADN: a- El primer proceso ocurre en G1 y G2 y el segundo en la etapa S
b- El primer proceso ocurre en G1 y el segundo en S
c- Ambos procesos ocurren durante toda la interfase
d- El primer proceso ocurre durante toda la interfase y el segundo en la etapa S

2. La replicación del ADN es:

a- Conservativa, continua y unidireccional
 b- Conservativa, discontinua y unidireccional
c- Semiconservativa, discontinua y bidireccional
d- Semiconservativa, continua y bidireccional

3. Durante la replicación del ADN, todos los segmentos de ARN:

a- corresponden a cebadores sintetizados por la ADN polimerasa
b- aportan el extremo 3´-oH para que pueda actuar la ADN polimerasa
c- son los llamados fragmentos de Okazaki
d- se encuentran únicamente en la cadena continua de la molécula de ADN hija

4. La secuencia de nucleótidos específicos donde se inicia la replicación del ADN se conoce como:
a- horquilla de replicación
b- origen de replicación
c- cebador
d- fragmento de Okazaki

5. La cromatina y los cromosomas se diferencian en:

a- los genes que los componen.
b- la cantidad de ADN.
c- en el grado de empaquetamiento.
d- en sus componentes básicos.

6. La topoisomerasa:
a- inicia la polimerización del ADN en la cadena continua.
b- Desenrolla las hebras de ADN, aliviando la tensión que genera la acción de la
helicasa.
c- Rompe enlaces puente de hidrógeno que mantienen ambas cadenas de ADN unidas
d- Sintetiza los cebadores

7. La helicasa abre la cadena de ADN:

a- rompiendo los enlaces covalentes entre las bases nitrogenadas.
b- rompiendo los enlaces puente de hidrógeno entre las bases
nitrogenadas. c- al mismo tiempo que disminuye el super-enrollamiento de
las cadenas.
d- al mismo tiempo que se liga a ambas hebras impidiendo que se unan.

8. Las ligasas:
a- reemplazan al cebador por ADN
b- unen las cadenas nuevas de ADN de la hebra rezagada.
c- unen un cebador a un fragmento de Okasaki.
d- contribuyen a unir ambas cadenas complementarias tras la duplicación.

9. La cadena rezagada:
a- Tiene un solo cebador
b- Tiene tantos cebadores como fragmentos de Okasaki
c- Es sintetizada enteramente por una ARN polimerasa.
d- Se sintetiza más rápido que la cadena continua.

10. La ARN primasa es:

a- una enzima que corrige errores
b- una enzima que fabrica cebadores
c- una enzima que abre las cadenas de ADN
d- una enzima que desenrolla ADN

11) El siguiente esquema representa una horquilla de replicación del ADN. Completar el esquema
completando las referencias en los casilleros correspondientes.
12) La duplicación es un proceso complejo en el que intervienen varias enzimas. Ordenar los
siguientes eventos de la replicación en el orden cronológico correcto:
- Formación de cebadores
- Acción de la ADN polimerasa
- Unión de fragmentos de ADN por la ligasa
- Eliminación de segmentos de ARN
- Reconocimiento del ORI (origen de replicación)
- Separación de las hebras de ADN

13) Se quiere realizar un experimento mediante el cual se pretende sintetizar en un laboratorio copias
de ADN. Tres estudiantes novatos intentan llevar adelante la experiencia, pero ninguno de los tres
tuvo éxito. Luego de revisar todos los pasos, cada uno descubrió que había cometido algunos
errores:
Estudiante 1: realizó el experimento en un recipiente a 100 ºC.
Estudiante 2: realizó el experimento colocando ribonucleótidos como
sustrato. Estudiante 3: se olvidó de colocar la enzima ADN polimerasa.
¿Por qué no se obtuvo ADN en ninguno de los tres experimentos? Explicar brevemente la respuesta.

Ejercicios de Transcripción, Traducción y Regulación Expresión génica.

1) ¿Cuál es la opción correcta respecto de los genes?:

a. Los genes bacterianos no poseen promotor.
b. Los genes eucariotas poseen intrones y exones.
c. Los genes procariotas poseen solo intrones.
d. Los genes eucariotas son policistrónicos (poseen un solo promotor para varios genes).

2) Los anticodones son tripletes de nucleótidos presentes en el:

a. ARNm
b. ARNr
 c. ADN
d. ARNt

3) La información para sintetizar un polipéptido de 80 aminoácidos en una célula eucariota

está contenida en:
a. ARNm maduro de 82 nucleótidos
b. ARNm maduro de más de 240 nucleótidos
c. ADN de 240 nucleótidos
d. ARNm maduro de 80 nucleótidos

4) Señale la opción correcta referida a la Transcripción:

a. La síntesis del ARN avanza en el sentido 3´🡪 5´
b. Se inicia cuando la ARN polimerasa reconoce a un codón de iniciación.
c. Se inicia cuando la ARN polimerasa reconoce a un promotor.
d. Finaliza cuando la ARN polimerasa se une a un codón stop

5) El código genético:
a. es degenerado porque un codón puede codificar para varios aminoácidos
b. es ambiguo porque todos los seres vivos poseen los mismos nucleótidos
c. es universal porque todos los seres vivos poseen el mismo orden de
nucleótidos d. es degenerado porque posee codones sinónimo

6) El código genético permite establecer relaciones entre:

a-un nucleótido y un aminoácido
b-un triplete de nucleótidos y un triplete de aminoácidos
c-un triplete de nucleótidos y un aminoácido
d-un aminoácido y una base nitrogenada

7) La mayoría de los ARNm procariontes son policistrónicos porque contienen:

a. información para la síntesis de más de una proteína

b. información para sintetizar muchas copias de una misma proteína
c. varios promotores
d. varios intrones

8) Señale la opción correcta:

a. los intrones se transcriben
b. los exones no se transcriben
c. los intrones no se transcriben
d. los intrones se traducen

9) Indique la opción correcta:

a. Los ARNm procariotas tienen intrones, CAP y cola poliA
b. La traducción comienza en el extremo 3´ del ARNm
c. El splicing es la eliminación de intrones y ocurre solo en células
eucariontes
d. La peptidil transferasa une el CAP al ARNm

10) La aminoacil ARNt sintetasa cataliza:

a. la unión del ARNm al ribosoma
b. la incorporación de aminoácidos al ARNt correspondiente
c. la unión entre las bases nitrogenadas complementarias
d. la unión peptídica entre los aminoácidos

11) Seleccionar la secuencia cronológica ordenada en forma correcta acerca de la expresión

génica en eucariontes:
a- Reconocimiento del promotor / agregado de cola poli A / lectura del ADN molde 3´- 5´
b-Reconocimiento del promotor / lectura del ADN molde 3´-5´/ eliminación de intrones
c- Lectura del ADN molde 3´-5´ / eliminación de intrones / reconocimiento del promotor
d-Agregado de ribonucleótidos al extremo 3´ del ARN / reconocimiento del promotor / eliminación
de intrones

12) Un gen de una levadura tiene la siguiente estructura (Nu = nucleótidos): promotor (1000 Nu)
- exón 1 (200 Nu) - intrón 1 (400 Nu) - exón 2 (100 Nu) - intrón 2 (300 Nu) - exón 3 (300 Nu).
Indicar cuál de las siguientes afirmaciones es correcta:
a. Por splicing alternativo del exón 1, el ARNm maduro tendrá 800 nucleótidos.
b. El ARNm maduro tendrá 1600 nucleótidos.
c. Al eliminarse los exones y empalmarse los intrones, el ARNm tendrá 700
nucleótidos.
d. El ARNm maduro tendrá 600 nucleótidos.

13) Si un ARNm tiene 60 codones contando desde el inicio al stop inclusive, la proteína
resultante tendrá:
a-180 aminoácidos..
b-19 aminoácidos
c-61 aminoácidos.
d-59 aminoácidos

14) Al comparar el proceso de traducción en procariontes y eucariontes se puede afirmar que lo

que tienen en común ambos tipos celulares es que:
a-se trata de un proceso co-transcripcional
b-se trata de un proceso que ocurre en el citoplasma
c-se trata de un proceso post-transcripcional
d-se trata de un proceso que ocurre solamente en ribosomas libres

15) La secuencia 5´AAGGUCCUU 3´ se sintetizará a partir de una hebra molde cuya secuencia
es:
a- 3´ TTCCAGGAA 5´
b- 3´ AAGGTCCTT 5´
c- 3´ AAGGUCCUU 5´
d- 3´ UUCCAGGAA 5´
16) El siguiente ARNm maduro: 5´ Cap UGU AUG CAA UGC UUA CGA AUU UAG ACC... 3´
(UAG es un codón stop) se transcribió:
a- En el núcleo de eucariontes y codifica para 7 aminoácidos.
b- En el citosol de procariotas y codifica para 7 aminoácidos.
c- En el núcleo de eucariontes y codifica para 6 aminoácidos.
d- En el citosol de procariotas y codifica para 6 aminoácidos.

17) El sistema Operón lactosa es:

a. un operón reprimible por lactosa en eucariontes
b. un operón inducible por lactosa en eucariontes
c. un sistema de regulación post transcripcional en procariontes
d. un sistema de regulación inducible por lactosa en procariontes

18) El splicing alternativo permite obtener:

a. distintas proteínas a partir de un mismo ARNm maduro
b. idénticas proteínas a partir de un mismo ARNm maduro
c. idénticas proteínas a partir de distintos ARNm maduros
d. distintas proteínas a partir de un mismo ARNm inmaduro

19) Dos individuos de la misma especie y mismo sexo:

a. tienen el mismo cariotipo
b. tienen la misma información genética
c. tienen distinto código genético
d. tienen los mismos alelos

20) Si en el ADN ocurre una mutación que sustituye una C por una G:
a. el ARNm resultante será el mismo
b. la proteína resultante puede ser la misma
c. la proteína resultante nunca puede ser la misma
d. se producirá un corrimiento del marco de lectura en el ARNm

21) Si a causa de una mutación se origina un codón stop anterior al original, la proteína
resultante tendrá una secuencia de aminoácidos:
a-igual a la proteína original
b-más corta que la proteína original
c-igual a la proteína original, salvo por la ubicación del aminoácido
d-totalmente distinta a la proteína original

22) Una mutación es silenciosa cuando:

a-Se reemplaza un nucleótido por otro resultando en un aminoácido
diferente
b-Se reemplaza un triplete por otro generando un codón de stop
c-Se reemplaza un triplete por otro generando una falla en la traducción
d-Se reemplaza un nucleótido por otro generando un codón sinónimo

23) En un mismo individuo, las células del hígado y las de la piel tendrán:
a. distinta cantidad de ADN
b. diferente número de cromosomas
c. igual cantidad de genes
d. distintos genes

24) En un cierto organismo procarionte, un fragmento de ADN presenta la siguiente secuencia

codificante, es decir la que se transcribe:
TCGTCGTCGTCG
a. Obtener la cadena de ADN complementaria (molde o no codificante).
b. Obtener el ARNm correspondiente.
c. ¿Qué aminoácidos corresponden a la traducción de ese ARNm? Escriba el polipéptido
formado.
d. Si ocurre una deleción a nivel de la 1ª base del segundo triplete de la cadena molde, ¿cuál
será el péptido resultante?
e. Si se adiciona un nucleótido de Citosina entre el 4º y el 5º nucleótido de la cadena molde,
¿cuál será [Link]?
f. ¿Qué sucede si en el tercer triplete de la cadena molde cambia solo G por T?
g. ¿Qué sucede si en el tercer triplete de la cadena molde cambiara C por A?
25) En el esquema se representan distintos procesos relacionados con la expresión génica
(procesos de transcripción y traducción). Indicar si las siguientes afirmaciones son verdaderas o
falsas. En el caso de las falsas, justificar brevemente la respuesta. (2 puntos cada respuesta
correcta. Puntaje total: 10 puntos)

a) La referencia 2 corresponde a una enzima, esta es la ARN polimerasa

b) Por medio del proceso C se eliminan exones y empalman intrones

c) La referencia 5 corresponde a los ribosomas y es el lugar donde se lleva a cabo el
reconocimiento del promotor
d) La molécula 3 se sintetiza a partir de la hebra 3´- 5´de la molécula 1
e) La referencia 6 corresponde a una proteína
f) el proceso B es la transcripción
g) en el proceso A se polimeriza ARN

Ejercicios de división celular

1. Señale la opción correcta:

a. Durante la mitosis se separan cromosomas homólogos, y durante la meiosis cromátidas
hermanas.
b. En la mitosis se separan cromátidas hermanas y, en la meiosis, cromosomas homólogos y
cromátidas recombinantes.
c. En un cierto organismo, una célula que va a iniciar mitosis tendrá el doble de contenido en
ADN que una célula, del mismo organismo, que va a iniciar meiosis.
d. En un mismo individuo, una gameta originada por meiosis tendrá la misma cantidad de ADN
que una célula que sufrió mitosis.

2 . ¿Cuál de las siguientes células contiene menor cantidad de ADN?

a. neurona.
b. ovocito secundario.
c. hepatocito en metafase.
d. espermátida.

3. En la placa ecuatorial de un ovocito II de una especie 2n = 6 se

ubicarán: a. 6 cromosomas duplicados
b. 6 cromosomas simples
c. 3 cromosomas simples
d. 3 cromosomas duplicados
4. La Anafase Mitótica se diferencia de la Anafase II Meiótica porque:
a. en la primera se separan los cromosomas homólogos y en la segunda las cromátidas
hermanas
b. en la primera se separan las cromátidas hermanas y en la segunda los cromosomas
homólogos
c. en la primera se observa el doble de cromosomas que en la segunda
d. en la primera se observa la mitad de cromosomas que en la segunda

5. En la división mitótica, las cromátidas hermanas se separan:

a. a medida que el ADN se va duplicando
b. antes de la separación de los homólogos
c. si previamente se duplicó el ADN en la etapa S
d. a medida que se van diferenciando los cromosomas

6. Los cromosomas homólogos:

a. son idénticos porque presentan idénticas secuencias en el ADN
b. se separan durante la anafase II de la meiosis
c. presentan la misma forma y tamaño, e idéntica información genética
d. presentan información para las mismas características

7. En la profase II de la meiosis, una célula 2n = 12 tendrá:

a. 12 cromosomas duplicados.
b. 6 bivalentes o tetradas
c. 12 cromosomas con una cromátida cada uno.
d. 6 cromosomas duplicados

8. Durante la meiosis, los sucesos que contribuyen a la variabilidad genética se producen en:
a. profase I, anafase I y anafase II.
b. profases I y II.
c. profase I y telofase I.
d. profase II y telofase II.

9. La primera división meiótica es:

a. ecuacional porque hay separación de cromosomas homólogos.
b. reduccional porque hay separación de cromosomas homólogos.
c. ecuacional porque hay separación de cromátidas hermanas o recombinantes.
d. reduccional porque hay separación de cromátidas hermanas o recombinantes.

10. Señale la opción correcta:

a. Los Protistas y las Moneras se reproducen mediante el mismo mecanismo
b. En los organismos de reproducción sexual ocurren mitosis y meiosis
c. En los organismos de reproducción asexual ocurren mitosis y meiosis
d. En la ovogénesis no hay mecanismos de variabilidad porque degeneran los cuerpos polares.

11) Indicar la afirmación válida para la metafase mitótica:

a-todos los pares de cromosomas homólogos están alineados en la placa ecuatorial
b-todos los cromosomas están formados por dos cromátides
c-todos los cromosomas homólogos experimentan crossing-over o entrecruzamiento
d-todos los cromosomas están formados por una cromátide

12) ¿En qué etapa/s de la división celular se separan las cromátides hermanas?
a-metafase mitótica y metafase II meiótica
b-anafase I y anafase II
c-anafase mitótica y anafase II meiótica
d-metafase II meiótica
13) Cada una de las células resultantes de la primera división meiótica tiene:

a-la mitad de la cantidad de ADN que la célula que la originó, en la etapa G1

b-igual cantidad de cromosomas que la célula que la originó, en la etapa G1

c-la cuarta parte de la cantidad de ADN que la célula que la originó en la etapa
G1.
d-igual cantidad de ADN que la célula que la originó, en la etapa G1

14) Cierta especie de mamíferos se caracteriza por tener una dotación cromosómica 2n = 24.
Se puede concluir que una gameta masculina tendrá:
a- 23 autosomas y 1 cromosoma X ó 1 cromosoma Y
b-11 autosomas y 1 cromosoma X ó 1 cromosoma Y
c-11 pares de autosomas y 1 par XY.
d-sólo cromosomas sexuales X.

15) En una muestra de un tejido vegetal se observa una célula con el huso acromático
constituido y con cromosomas duplicados (formados por dos cromátides) migrando hacia polos
opuestos. A partir de esta información se puede afirmar que la célula se encuentra en:

a-anafase I
b-anafase mitótica
c-anafase I o anafase mitótica
d-en anafase I o en anafase II

16) Partiendo de una célula 2n = 16, para cada una de las etapas del ciclo celular que se
mencionan, indicar cuántos cromosomas, cuántas moléculas de ADN y si se trata de una
célula diploide (2n) o haploide (n)
ETAPA Cantidad de Cantidad de 2n o n
cromosomas moléculas de ADN

G1

G2

Metafase

Una célula hija de

mitosis

Profase I

Metafase II

Una célula hija de

meiosis II

17) Completar el siguiente cuadro comparativo de mitosis y meiosis:

MITOSIS MEIOSIS
 Células en que ocurre
(somáticas o germinales)

Cantidad de células hijas

Cantidad de material
genético en células
hijas (igual, la mitad)

Número de divisiones

Necesidad de presencia
de homólogos

Separación de cromátides

Separación de homólogos

Intercambio de
segmentos de ADN
(crossing-over)

18) Indicar para cada descripción o esquema, a qué fase y tipo de división celular
corresponde:

a- formación de bivalentes
b- separación de cromátides recombinadas
c- separación de cromátides hermanas
d- pares de homólogos alineados en el plano ecuatorial

Ejercicios de Genética

PRIMERA LEY DE MENDEL (un solo carácter)

1) En las abejas, el color negro del cuerpo es un carácter recesivo respecto del
color bronce. Si la descendencia de un cruzamiento consta de 156 individuos de
color bronce y 46 de color negro, cuáles serán los genotipos y fenotipos de los
padres, las gametas posibles, y las proporciones fenotípicas y genotípicas
esperables en la descendencia?.
2) En la mosca de la fruta, el tamaño de las alas está codificado por el alelo
dominante (M) para. alas cortas, y el recesivo (m) para alas largas. Se cruza una
hembra de alas cortas con un macho de alas largas.
a) Indique los posibles genotipos de la hembra y del macho.
b) Realice los tableros de Punnet correspondientes, indicando feno y genotipo de
la descendencia.
c) Suponiendo que la hembra fuera hetercigota qué cantidad de moscas con cada
variación espera encontrar si eclosionan 271 huevos?
3) En los hamsters, el color de pelaje negro está determinado por un alelo (r)
recesivo, y el color rojo por su par alélico (R) dominante. Determine las
proporciones fenotípicas y genotípicas de los descendientes de los siguientes
cruzamientos: a) RR x Rr
b) Rr x rr
c) RR x rr
d) Rr x Rr

4) En los tábanos, el alelo que determina el color rojizo de las alas es dominante
sobre el que determina el color azulado. Si se cruza un macho de alas rojizas con
10 hembras de alas azuladas; ¿se podrá con estos datos determinar el genotipo
de los padres considerando que se obtuvieron 4 tábanos con alas azuladas y 7
con alas rojizas? Explique indicando tos genotipos, las gametas posibles de los
padres, y genotipos y fenotipos de la descendencia
5) El pelo largo de los perros Pomerania se debe al alelo dominante (L) y el pelo
corto, al recesivo (I). AI cruzar una hembra de pelo largo con un macho de pelo
corto, se produjo una camada de 3 cachorros de pelo corto y 8 de pelo largo.
a) ¿Cuál es el genotipo de los padres?
b) Cuántos de los 11 perros se esperaba con pelo corto? Fundamente explicitando
genotipo y gametas de la descendencia.

6) El carácter “paladar negro” de los perros, es dominante sobre el rosado. Dados

los siguientes casos, indicar si los resultados señalados son posibles. Justificar
indicando todos los genotipos, fenotipos y gametas posibles implicadas.

a) Se cruza un perro con paladar negro con una hembra de paladar rosado y se
obtienen 4 cachorros con paladar rosado.
b) El mismo perro se cruza con una hembra de paladar rosado y se obtienen 2
cachorros de paladar negro.
c) El mismo perro se cruza con otra perra de paladar negro y nacen 4 cachorros: 3
con paladar negro y 1 con rosado.

7) Se cruzan dos plantas de flores rojas y la descendencia consiste en 160 plantas

de flores rojas y 52 de flores blancas.
a) Indique si flores blancas es dominante o recesivo.
b) ¿Cuáles serán los genotipos de los progenitores?
c) ¿Cuáles serán los genotipos de las plantas de flores rojas y en qué proporción
se darán?
d) ¿Cómo puede probar que una planta de flores rojas es homocigota o
heterocigota?

8) Una variedad de caléndula posee flores anaranjadas, definidos por un alelo

dominante (Y). El alelo recesivo (y) codifica para flores amarillas.

a) Indique los posibles genotipos para las flores anaranjadas y amarillas.

b) ¿Cómo puede diferenciar genotípicamente a las que poseen flores

anaranjadas?

9) En ciertos ratones, el pelaje puede ser gris debido a un alelo dominante, o

blanco, debido a un alelo recesivo. De la cruza de uno blanco con uno gris, se
obtuvieron 12 animales: 5 blancos 7 grises. Explique estos resultados indicando
genotipos y gametas posibles de los padres; y genotipos y fenotipos posibles de la
descendencia.

10) En la Drosophila, el alelo dominante (D) determina el fenotipo dicaeto (alas

apartadas del o cuando el animal se encuentra en reposo) que es letal cuando se
encuentra en homocigosis.
a) Esquematice una cruza entre dos moscas dicaetas y resuma los resultados
esperados.
b) Esquematice una cruza entre una mosca dicaeta y otra normal y resuma los
resultados
c) Indique genotipos, fenotipos, gametas posibles, proporciones fenotípicas y
genotípicas esperadas en (a descendencia de a) y b).

11) Asumiendo que el color de ojos pardos es dominante sobre su alelo recesivo
de ojos celestes, ¿cuál de estas situaciones será posible? Justifique indicando
genotipos, fenotipos, gametas posibles de los padres y genotipos de los hijos.

a) que una pareja con ambos integrantes de ojos pardos, tenga un hijo de ojos
celestes.
b) que dos progenitores de ojos celestes tengan un hijo de ojos pardos.

12) Se cruzan dos individuos heterocigotas para determinado carácter. ¿Qué

probabilidad hay de obtener un individuo fenotípicamente recesivo? Justifique
confeccionando un tablero de Punnet e indicando proporción genotípicas de la
descendencia

13) En la mosca de la fruta, las alas contraídas se deben a un alelo recesivo y las
alas largas a uno dominante. Describa genotipos y fenotipos de los individuos de
cuyos cruzamientos se obtienen !os siguientes resultados:
 a) 1/2 de moscas de alas largas y 1/2 de alas contraídas
b) 28 de alas contraídas y 88 de alas largas.

14) El color de la piel de los salmones depende de la expresión de un gen autosómico que
tiene dos alelos: piel oscura (dominante) y piel clara. En el esquema se presenta la
constitución genética para este gen en una hembra y en un macho. Teniendo en cuenta la
información brindada en el esquema, responder las siguientes consignas:

a- Indicar genotipo y fenotipo de la hembra y del macho

b- Indicar gametas posibles del macho y de la hembra

c- Del cruzamiento entre la hembra y el macho, ¿cuál será la proporción genotípica y

fenotípica de la descendencia?

15) La acondroplasia es una enfermedad autosómica dominante que produce un trastorno

en el crecimiento óseo. En el esquema, se presenta la constitución genética para este gen
en determinado individuo. Indiquen cuál de las siguientes opciones es correcta:

a- El individuo padece acondroplasia

b- Ambos padres son sanos I
c- El individuo no padece acondroplasia
d- Al formar gametas el 100% portará el alelo sano

CRUZAMIENTO PRUEBA
1) Un toro de genotipo desconocido se cruza con una vaca de genotipo aa. El 50%
de la descendencia tiene fenotipo igual al del toro con fenotipo desconocido. ¿Cuál
será su genotipo: AA, Aa, aa, o no puede saberse? Justifique su respuesta
mediante un tablero de Punnett, indicando el genotipo elegido, las gametas que se
producen, y los genotipos y fenotipos de la descendencia.

2) Un alelo dominante (T) determina la textura de pelo enrulado en las vicuñas. Su

alelo recesivo (t) codifica para el pelo liso. Se cruza entre sí un grupo de vicuñas
heterocigotas (cruzamiento 1) y a sus hijos se les realiza el cruzamiento de prueba
(cruzamiento 2). Determinar fenotipos y genotipos, gametas posibles de los padres
y frecuencias fenotípicas esperadas en la descendencia de ambos cruzamientos.
3) La lana negra de los ovinos se debe al alelo recesivo (n), y la lana blanca al
alelo dominante (N). Se cruza un carnero blanco con una oveja blanca, ambos
heterocigotas. Como resultado originan un cordero blanco al que se le realiza un
cruzamiento de prueba. ¿Cuál es la probabilidad de que la descendencia sea
negra? Fundamente explicitando fenotipos, genotipos paternos, las gametas
posibles de los padres, y las proporciones genotípicas y fenotípicas esperadas en
los hijos de todos los cruzamientos.

CODOMINANCIA

1) ¿Qué genotipo tendrán los padres de dos hermanos, uno de grupo 0 y otro de
grupo AB?
a-un progenitor AB y el otro B0
b-un progenitor A0 y el otro BB
c-un progenitor A0 y el otro 00
d-un progenitor A0 y el otro B0

2) Un hombre heterocigota del grupo B tiene un hijo con una mujer AB. ¿Cuál es la
probabilidad de tener un hijo del grupo B?
a-75%
b-25%
c-50%
d-100%

3) Si una persona tiene genotipo A0 para el grupo sanguíneo, se puede decir

que:

a-El 50% de sus gametas tendrá el alelo A.

b-Sus padres son fenotípicamente de grupo 0.
c-Su padre es genotípicamente BB.
d-Sus padres son AB.

4) ¿Qué grupos sanguíneos pueden heredar los hijos de una mujer de grupo A y un
hombre de grupo B que ya tienen un hijo de grupo 0?
a-B, AB, A o O
b-AB solamente.
c-A, B o 0.
d-B ó A.

SEGUNDA LEY DE MENDEL (dos caracteres)

1) En los caballos, el color negro se debe a un gen dominante y el marrón a su
alelo recesivo El andar al trote se debe a un gen dominante, y el andar a
sobrepaso, a su alelo recesivo. Si un ejemplar negro homocigota que anda al
sobrepaso se cruza con uno marrón y homocigota para marcha al trote, cuáles
serán las características de los potrillos resultantes de la cruza. Determine las
proporciones genotípicas y fenotípicas dé los padres y de la descendencia.

2) En los tomates, el color del fruto rojo depende de un gen dominante y el amarillo
de su alelo recesivo. La altura de la planta se debe a un gen dominante y el
enanismo a su alelo recesivo. Indique las proporciones genotípicas y fenotípicas
del cruzamiento entre una planta dihíbrida y otra planta de fruto amarillo y enana.

3) En las gallinas, el plumaje negro se debe a un gen dominante, y el rojo a su

alelo recesivo. La cabeza con cresta se debe a un gen dominante y la ausencia de
cresta a un alelo recesivo. Se cruzan un gallo rojo con cresta, con una gallina
negra sin cresta. Observando que la mitad de la descendencia es negra y con
cresta, y la otra mitad es roja con cresta, ¿podría determinar los genotipos de los
padres?

HERENCIA LIGADA AL SEXO

1) En la mosca de la fruta, el color blanco de los ojos está determinado por un gen
recesivo ligado al sexo.
a- ¿Cuáles serán las proporciones genotípicas y fenotípicas de cruzar un macho
de ojos blancos con una hembra portadora normal?
b- Ídem para un macho normal con una hembra portadora
2) Una mujer, heterocigota para el alelo de la hemofilia, forma pareja con un
hombre cuya coagulación es normal. Quieren conocer cuáles serán las
probabilidades de tener hijos e hijas normales, portadores o enfermos. ¿Cuáles
serían esas probabilidades?
3) Un hombre daltónico forma pareja con una mujer portadora del alelo del
daltonismo. Ellos saben que se trata de un carácter ligado al sexo, y le consultan a
usted acerca de las proporciones genotípicas y fenotípicas de su futura
descendencia. Explique qué les contestaría y justifique su respuesta.
4) La calvicie es una característica ligada al sexo. Un hombre calvo se une a una
mujer de fenotipo normal, pero hija de un padre calvo. ¿Cuáles serán las
probabilidades de tener hijos e hijas normales? ¿y con calvicie?. Justifique.
5) María y Roberto tienen un hijo varón hemofílico y están esperando un segundo
hijo que, saben, será varón. Consultan a un médico acerca de la probabilidad de
que sea hemofílico, portador o normal. Indique qué les contestaría, teniendo en
cuenta que la coagulación de Roberto es normal. Además, indique genotipos y
fenotipos dé los padres, gametas posibles, genotipos y fenotipos posibles de la
descendencia.

6) Según la leyenda, el alelo que determina piel verde de los dragones es recesivo
y ligado al sexo, mientras que el alelo dominante determina piel blanca. De una
cruza entre dos dragones de piel blanca, se obtiene un macho de piel verde.
Indique genotipos de los padres y del hijo, gametas posibles de los padres, y
proporciones genotípicas y fenotípicas de la futura descendencia.

Ejercicios de Evolución

1) Lamarck en su teoría de la evolución postuló que:

a. el origen de un nuevo órgano ocurre siempre por cambios en el acervo genético de

la especie

b. en una población existe un cierto rango de diferencias entre los individuos que la
componen

c. los individuos que muestran variaciones favorables en la lucha por la existencia

tienen mayor ventaja

d. el uso o desuso de partes del organismo conduce a su mayor o menor desarrollo

2) En la evolución biológica las mutaciones:

a únicamente generan variabilidad por recombinación de alelos
b pueden provocar el surgimiento de nuevos alelos
c no provocan aumento de la variabilidad genética
d son una respuesta evolutiva a los cambios ambientales

3) Según Lamarck, una característica en un individuo surge:

a. Por la necesidad del individuo de acuerdo al entorno que lo rodea.
b. Por cambios en el ADN de acuerdo al uso y desuso de esa característica.
c. Por la utilidad que tenga para el organismo y por las variaciones azarosos
en los genes.
d. Por mutaciones de los genes en respuesta a cambios en el entorno.

4) Darwin explicó la evolución biológica basándose en:

a-la superioridad de los organismos físicamente más fuertes
b-la “fuerza vital” presente en todos los organismos
c-la reproducción diferencial de los individuos con mayor adaptación
al medio
d-la tendencia interna hacia el perfeccionamiento que poseen los
seres vivos

5) La teoría evolutiva propuesta por Darwin se basó en:

a-Cambios en las poblaciones debido a variaciones en el ADN
b-La transferencia de genes y alelos de una generación a la siguiente
c-El desarrollo de características por parte de los organismos de acuerdo a
su necesidad
d-Cambios en las variantes de una población a lo largo del tiempo en
respuesta al ambiente

6) Según la Teoría Sintética, la evolución biológica es el resultado

de los cambios:
a-Generados a lo largo de la vida de un individuo de una población.
b-En el pool génico de una población para adaptarse a nuevos entornos.
c-Acumulados a lo largo del tiempo en el pool génico de una población.
d-Acumulados a lo largo del tiempo en el pool génico de un individuo.

7) Indicar para cada una de las siguientes afirmaciones a qué teoría de la

evolución corresponden (Lamarck, Darwin o Sintética)

a) La variabilidad genética entre distintos organismos tiene origen en las mutaciones

y en la posterior recombinación genética

b) Aquellos caracteres que han sido adquiridos durante la vida de un individuo

pueden ser heredados por sus descendientes

c) La selección natural actúa promoviendo la mayor reproducción de ciertas

variantes de la población respecto de otras
d) El ambiente selecciona a los individuos mejor adaptados
e) La evolución biológica es el resultado de los cambios acumulados a lo largo del
tiempo en el pool génico de una población