CUESTIONARIO SELECCIÓN VOCABULARIO CAA
Nombre:
Apodo (si tiene):
Colegio:
Nombre de la persona o personas que completan el cuestionario:
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Este cuestionario está diseñado para ayudar en la selección del vocabulario más
importante y significativo para los usuarios que usan o están empezando a usar un
Sistema Aumentativo y Alternativo de Comunicación (SAAC). Las palabras que se
escojan ayudarán al equipo a desarrollar un SAAC con un vocabulario amplio, robusto y
ajustado a las características del usuario.
*Si hubiese alguna sección que no se corresponde con el usuario o que no se sabe qué
responder, dejar en blanco.
LA GENTE
LA FAMILIA
Miembros de la familia u Cómo su hijo/a se refiere Actividad concreta que me
otras personas en el hogar de dicha persona (mamá- guste realizar con ese
y entorno más cercano mami, hermano-Juanito, familiar (con mamá voy a
(mamá, papá, hermano, prima-Marisa…) la piscina, con papá me
hermana…) gusta jugar al fútbol…)
MASCOTAS
Tipo de mascota Nombre de la mascota
OTRAS PERSONAS IMPORTANTE PARA EL NIÑO
Relación con el niño/a (vecino cercano, Lo que llama su hijo/a a dicha persona
panadero, amigos de la familia…) (ej: vecino-Paco)
GENTE DE LA ESCUELA
Personal de la escuela (profesores, AL, Nombre de la persona o cómo su hijo/a le
técnico, amigos…) llama
LUGARES:
SITIOS DEL HOGAR
Diferentes espacios de la casa donde Actividades que suele realizar en dicho
suele estar mi hijo/a (salón, su espacio (dormir, comer, jugar, ver la
habitación, cocina…) tele…)
LUGARES DE LA ESCUELA
Diferentes espacios de la escuela donde Actividades que suele realizar en dicho
suele estar mi hijo/a (clase, patio, espacio (trabajar, comer, jugar…)
comedor…)
OTROS LUGARES
Otros lugares a los que suele acudir su Actividades que suele realizar en dicho
hijo/a en las diferentes rutinas de su día espacio (nadar, jugar, comprar…)
a día (ej: piscina, logopedia,
supermercado, el pueblo…)
ACTIVIDADES:
ACTIVIDADES FAVORITAS DEL HOGAR
¿Cuáles son las actividades específicas que le gusta hacer en casa?
En este apartado deberá nombrar específicamente los juegos, juguetes, títulos de
los cuentos favoritos (ej: puzzle de animales, pompas, cuento del pollo Pepe,
escuchar música…)
ACTIVIDADES DE LA ESCUELA
¿Cuáles son las actividades que le gustan a su hijo/a en la escuela?
Ej: leer, escribir, jugar en el patio… Nombrar específicamente los juegos, actividades
y objetos que se utilizan.
PROGRAMAS DE LA TELE, DIBUJOS, PELÍCULAS…
Nombrar en este apartado los programas de televisión, dibujos, películas, canales de
televisión favoritos…
¿Qué suele ver? ¿Dónde los suele ver? (ej: en casa en la tele, en el
mv, en la Tablet…)
VIDEOJUEGOS
Nombre del videojuego Dispositivo en el que se juega (móvil, PS4…)
MASCOTAS
Tipo de mascota Nombre de la mascota
OTRAS PERSONAS IMPORTANTE PARA EL NIÑO
Relación con el niño/a (vecino Lo que llama su hijo/a a dicha persona (ej: vecino-
cercano, panadero, amigos de la Paco)
familia…)
DEPORTES QUE REALIZA O VA A MIRAR
Deporte Especificar si realiza la actividad, si va a verlo, si lo
realizar algún familiar…)
ROPA:
Seleccione aquellas prendas de ropa que usa el usuario:
Camisa Sudadera
Pantalones Camiseta
Pantalones cortos Falda
Vaqueros Pijamas
Vestido Traje de baño
Calzoncillos Bikini
Bragas Abrigo
Calcetines Guantes
Zapatos Gorro
Botas Visera
Sandalias Bufanda
Zapatillas Gafas
Escribir a continuación si echa en falta alguna prenda de vestir:
COMIDA Y BEBIDAS:
COMIDA Y BEBIDA FAVORITAS
(EJ: arroz, macarrones, Coca-Cola, Fanta de limón…)
COMIDAS Y BEBIDAS HABITUALES PERO MENOS PREFERIDAS
EXPRESIONES Y FRASES HECHAS
BROMAS, PALABROTAS O FRASES ÚNICAS
A continuación, escriba todas aquellas bromas, frases hechas que le gusten al
usuario (Ej: ¡eres un pesado!, me parto de la risa, el que se fue a Sevilla perdió su
silla…)
*Las palabrotas son únicamente para los adolescentes y adultos
SALUDOS Y CORTESÍA
Incluir en este apartado palabras o frases que debe incluir en el vocabulario para
expresar saludos y/o despedidas de cortesía
POSTURA, EQUIPO ADAPTATIVO Y EL CUIDADO PERSONAL
¿Hay algunas palabras específicas relacionadas con la posición física, el equipo
adaptativo u otras necesidades del cuidado personal que necesitaría decir el
usuario?
Escribir a continuación si ha echado en falta algo que considera necesario
para el comunicador del usuario:
