Tarea Semana 2
Nombre:
Luis Alberto Sánchez Cruz
Matricula:
100036238
Asignatura:
Metodología de la investigación
Facilitador:
Johari R. Rosario P.
Fecha:
10 de septiembre del 2025
Introducción
En este trabajo hablaremos de la metodología de investigación y sus tipos, cómo a
través de la metodología de la investigación podemos obtener conocimiento y
demostrar la veracidad de algún problema.
A lo largo de la historia hemos usado la metodología de la investigación para probar,
adquirir y documentar el conocimiento dando veracidad a problemas en la sociedad.
1- Investiga en 03 fuentes diversas el concepto de: Metodología y coloca las
fuentes de extracción de informaciones.
1.La metodología es la ciencia del método, es decir, el estudio de los métodos y
técnicas que se utilizan para alcanzar un fin o propósito específico, como una
investigación, un proyecto o un proceso de enseñanza. Proporciona un marco
estructurado y sistemático para llevar a cabo estas actividades, asegurando que se
sigan criterios lógicos y autorizados para obtener resultados válidos y fiables.
Fuente: google-AI
2.Hace referencia al conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar
el objetivo o la gama de objetivos que rige una investigación científica, una
exposición doctrinal o tareas que requieran habilidades, conocimientos o cuidados
específicos. Con frecuencia puede definirse la metodología como el estudio o
elección de un método pertinente o adecuadamente aplicable a determinado objeto.
Fuente: Wikipedia
3.La metodología es el conjunto de técnicas, procedimientos y estrategias
diseñados de manera sistemática para alcanzar un objetivo específico en una
investigación, proyecto o actividad, adaptándose al contexto y propósito del trabajo.
Fuente: Grok-AI
2- Redacta un ensayo referente a los métodos de investigación y tipos
La investigación es un proceso sistemático y riguroso que busca generar
conocimiento a través de la aplicación de métodos específicos. Los métodos de
investigación son las estrategias y procedimientos utilizados para recolectar,
analizar e interpretar datos, y se clasifican según el enfoque, el propósito y la
naturaleza del objeto de estudio. Este ensayo aborda los principales métodos de
investigación y sus tipos, destacando su relevancia en la generación de
conocimiento.
Los métodos de investigación se dividen principalmente en tres categorías:
cualitativos, cuantitativos y mixtos. Cada uno responde a necesidades específicas y
se aplica según los objetivos del estudio.
1. Método Cualitativo: Este enfoque se centra en comprender fenómenos desde
una perspectiva subjetiva, explorando significados, experiencias y contextos.
Se basa en técnicas como entrevistas, observación participante y análisis de
contenido. Es común en ciencias sociales y humanas, donde se busca
profundidad antes que generalización. Por ejemplo, un estudio sobre las
percepciones culturales de una comunidad utilizará este método para captar
matices y detalles.
2. Método Cuantitativo: Este método privilegia la medición y el análisis numérico
de datos para establecer patrones o relaciones causales. Emplea
herramientas como encuestas, experimentos y análisis estadístico. Es típico
en ciencias naturales y sociales aplicadas, como la economía, donde se
busca objetividad y generalización. Un ejemplo sería medir el impacto de una
variable económica en el crecimiento de un país.
3. Método Mixto: Combina elementos cualitativos y cuantitativos para obtener
una visión más completa del objeto de estudio. Este enfoque permite validar
datos cuantitativos con perspectivas cualitativas, o viceversa. Por ejemplo, un
estudio sobre la satisfacción laboral podría usar encuestas (cuantitativo) y
entrevistas en profundidad (cualitativo) para obtener resultados más robustos.
3- ¿Qué son los métodos de investigación? Tipos y ejemplos
Los métodos de investigación son procedimientos sistemáticos y organizados que
se utilizan para recopilar, analizar e interpretar información con el objetivo de
responder preguntas o resolver problemas de manera científica. Estos métodos
varían según el tipo de investigación, el objetivo y el campo de estudio, pero todos
buscan generar conocimiento válido y confiable.
Tipos de métodos de investigación
Los métodos de investigación se clasifican según diferentes criterios, como el
enfoque, el nivel de profundidad o el tipo de datos. A continuación, se presentan las
principales categorías con ejemplos:
1. Según el enfoque
● Cuantitativo: Se basa en la recolección y análisis de datos numéricos para
identificar patrones, relaciones o tendencias. Es objetivo y busca generalizar
resultados.
○ Ejemplo: Encuestas estructuradas para medir el nivel de satisfacción
de clientes en una empresa (e.g., encuesta con escala de 1 a 5).
○ Métodos específicos:
■ Experimental: Manipula variables para establecer relaciones
de causa-efecto. Ejemplo: Ensayos clínicos para probar la
eficacia de un medicamento.
■ Descriptivo: Describe características de un fenómeno sin
manipular variables. Ejemplo: Un censo poblacional.
■ Correlacional: Analiza la relación entre variables sin determinar
causalidad. Ejemplo: Estudiar la relación entre horas de estudio
y rendimiento académico.
● Cualitativo: Se centra en comprender significados, experiencias o
percepciones a través de datos no numéricos (textos, entrevistas,
observaciones).
○ Ejemplo: Entrevistas en profundidad para explorar las percepciones
de los empleados sobre la cultura organizacional.
○ Métodos específicos:
■ Etnográfico: Observa y describe el comportamiento en un
contexto cultural. Ejemplo: Estudiar las prácticas de una
comunidad indígena.
■ Estudio de caso: Analiza un caso particular en detalle.
Ejemplo: Investigar el impacto de una política educativa en una
escuela específica.
■ Fenomenológico: Explora las experiencias subjetivas de los
individuos.
■ Ejemplo: Entrevistas a pacientes sobre su experiencia con una
enfermedad.
● Mixto: Combina enfoques cuantitativos y cualitativos para obtener una visión
más completa.
○ Ejemplo: Usar encuestas cuantitativas para medir la satisfacción
laboral y entrevistas cualitativas para explorar las razones detrás de
los resultados.
2. Según el nivel de profundidad
● Exploratorio: Busca obtener una comprensión inicial de un fenómeno poco
estudiado. Ejemplo: Entrevistas preliminares para identificar problemas en un
nuevo mercado.
● Descriptivo: Describe características o comportamientos de un fenómeno.
● Ejemplo: Un estudio sobre los hábitos de consumo de redes sociales en
adolescentes.
● Explicativo: Busca entender las causas y efectos de un fenómeno.
● Ejemplo: Investigar por qué aumenta la deserción escolar en ciertas
regiones.
3. Según el tipo de datos
● Primarios: Datos recolectados directamente por el investigador.
● Ejemplo: Encuestas diseñadas por el investigador.
● Secundarios: Datos obtenidos de fuentes existentes.
● Ejemplo: Análisis de estadísticas gubernamentales sobre desempleo.
4. Según el diseño temporal
● Longitudinal: Recolecta datos en diferentes momentos para observar
cambios.
● Ejemplo: Seguir el desarrollo académico de un grupo de estudiantes durante
varios años.
● Transversal: Recolectan datos en un solo momento.
● Ejemplo: Encuesta sobre opiniones políticas durante una campaña electoral.
Ejemplos prácticos
1. Investigación cuantitativa experimental: Un laboratorio prueba un nuevo
fertilizante en dos grupos de plantas, uno con el fertilizante y otro sin él, para
medir el crecimiento.
2. Investigación cualitativa etnográfica: Un antropólogo vive en una
comunidad rural durante meses para documentar sus tradiciones.
3. Investigación mixta: Un estudio sobre obesidad infantil combina estadísticas
de peso (cuantitativo) con entrevistas a padres sobre hábitos alimenticios
(cualitativo).
4. Investigación descriptiva transversal: Un censo nacional que recopila
datos demográficos en un momento específico.
4- ¿En qué consiste el método científico, etapas, aplicación y elementos?
Explica
El método científico es un proceso sistemático y estructurado utilizado para
investigar fenómenos, adquirir conocimiento nuevo o corregir y ampliar el
conocimiento existente, basándose en evidencia empírica y razonamiento lógico.
Etapas del Método Científico
El método científico se compone de una serie de pasos que, aunque pueden variar
ligeramente según el contexto, generalmente incluyen:
1. Observación: Identificar un fenómeno o problema de interés mediante la
observación cuidadosa del entorno. Se recopilan datos iniciales que
despiertan curiosidad o plantean una pregunta.
Ejemplo: Notar que las plantas crecen más rápido en ciertas condiciones de
luz.
2. Planteamiento de la pregunta: Formular una pregunta clara y específica
basada en las observaciones realizadas.
Ejemplo: ¿Cómo afecta la cantidad de luz solar al crecimiento de las plantas?
3. Formulación de la hipótesis: Proponer una explicación tentativa, testable y
falsable para responder a la pregunta. La hipótesis debe basarse en
conocimientos previos.
Ejemplo: "Si las plantas reciben más horas de luz solar, entonces crecerán
más rápido."
4. Experimentación: Diseñar y realizar experimentos controlados para probar
la hipótesis. Esto incluye identificar variables (independiente, dependiente y
controladas) y establecer un procedimiento repetible.
Ejemplo: Exponer diferentes grupos de plantas a distintas cantidades de luz
solar, manteniendo constantes otros factores como agua y tipo de suelo.
5. Análisis de datos: Recopilar, organizar y analizar los resultados del
experimento, utilizando herramientas estadísticas o gráficas si es necesario.
Ejemplo: Medir la altura de las plantas después de un período y comparar los
resultados.
6. Conclusión: Evaluar si los datos apoyan o refutan la hipótesis. Reflexionar
sobre los resultados y determinar si se responde la pregunta inicial.
Ejemplo: Concluir que las plantas con más luz crecieron significativamente
más, apoyando la hipótesis.
7. Comunicación de resultados: Informar los hallazgos a través de
publicaciones, conferencias o informes, permitiendo que otros científicos
revisen, reproduzcan o amplíen el estudio.
Ejemplo: Publicar un artículo detallando el experimento y sus resultados.
8. Replicación y refinamiento (opcional): Repetir el experimento para
confirmar resultados o ajustar la hipótesis y experimentos en función de
nuevos datos.
Aplicación del Método Científico
El método científico se aplica en diversas disciplinas (física, biología, química,
psicología, etc.) para:
● Resolver problemas: Identificar causas de fenómenos (ejemplo: determinar
qué provoca una enfermedad).
● Desarrollar teorías: Construir modelos explicativos basados en evidencia
(ejemplo: teoría de la relatividad).
● Validar conocimientos: Comprobar si las ideas o suposiciones son
correctas mediante experimentos.
● Innovar tecnológicamente: Desarrollar nuevas tecnologías basadas en
descubrimientos científicos (ejemplo: vacunas). Se usa en contextos
académicos, industriales y cotidianos, siempre que se busque responder
preguntas de manera objetiva y basada en evidencia.
Elementos del Método Científico
Los elementos clave que sustentan el método científico incluyen:
1. Objetividad: Los resultados deben basarse en datos empíricos, no en
opiniones o sesgos.
2. Reproducibilidad: Otros investigadores deben poder repetir el experimento y
obtener resultados similares.
3. Falsabilidad: La hipótesis debe ser comprobable y susceptible de ser
refutada si los datos no la apoyan.
4. Control de variables: Identificar y controlar las variables que podrían afectar
los resultados para garantizar la validez del experimento.
5. Evidencia empírica: Los datos deben provenir de observaciones o
mediciones directas del mundo real.
6. Razonamiento lógico: Las conclusiones deben derivarse de un análisis
lógico de los datos.
6- ¿Cuál es la diferencia entre: método y técnica?
La diferencia entre método y técnica radica en el nivel de generalidad y en su
función dentro de un proceso.
Método: Es un conjunto organizado de pasos o procedimientos que se siguen de
forma lógica para alcanzar un objetivo, resolver un problema o desarrollar un
trabajo. Es más general y estructurado.
Técnica: Es una herramienta específica o procedimiento concreto que se usa
dentro de un método para cumplir una parte del proceso. Es más puntual, práctica y
operativa.
8- ¿Cuáles son las etapas del proceso de investigación? Ejemplos de c/u
El proceso de investigación se suele dividir en varias etapas.
1. Se define qué se quiere investigar, por qué es relevante y cuáles son los
objetivos.
Ejemplo: Una investigadora de educación se pregunta: ¿Cómo influye el uso de
aplicaciones móviles en la comprensión lectora de estudiantes de secundaria?.
2. Revisión de la literatura
Se recopila y analiza lo que otros autores han dicho o investigado sobre el tema
para no partir de cero.
Ejemplo: Revisar artículos académicos sobre tecnología educativa, lectura digital y
motivación lectora en adolescentes.
3. Formulación de hipótesis o preguntas de investigación
Dependiendo del enfoque, se proponen hipótesis (si es cuantitativo) o preguntas
abiertas (si es cualitativo).
Ejemplo cuantitativo (hipótesis):“El uso de aplicaciones móviles de lectura mejora
significativamente la comprensión lectora de los estudiantes de secundaria”.
Ejemplo cualitativo (pregunta):“¿Qué experiencias y percepciones tienen los
estudiantes de secundaria al usar apps de lectura digital?”.
4. Diseño metodológico
Se define cómo se hará la investigación: tipo (cualitativa, cuantitativa, mixta),
técnicas, instrumentos y población.
5. Recolección de datos
Se lleva a cabo la aplicación de encuestas, entrevistas, experimentos u
observaciones.
Ejemplo: Aplicar una prueba diagnóstica de lectura, implementar el uso de la app
durante 2 meses y luego aplicar otra prueba.
6. Análisis de datos
Se procesan los datos para responder las preguntas o probar hipótesis.
Ejemplo: Usar estadística inferencial para comparar las calificaciones de
comprensión lectora antes y después de la intervención.
7. Conclusiones y discusión
Se interpretan los resultados, se relacionan con la teoría revisada y se reflexiona
sobre implicaciones.
Ejemplo: “Los estudiantes que usaron la app mostraron una mejora significativa en
comprensión lectora, lo que coincide con estudios previos sobre el impacto de la
gamificación en el aprendizaje”.
8. Comunicación de resultados
Se difunde el trabajo en forma de tesis, artículos, conferencias o informes.
Ejemplo: Publicar un artículo en una revista de educación tecnológica y presentar
en un congreso sobre innovación pedagógica.
11- ¿Qué es el método científico? Consistencia y ejemplos
El método científico es un proceso sistemático para adquirir conocimiento mediante
la observación, la formulación de preguntas, la creación de hipótesis comprobables,
la experimentación para probar esas hipótesis, el análisis de datos y la elaboración
de conclusiones. Su objetivo es transformar las suposiciones subjetivas en hechos
objetivos a través de la validación y la corroboración de datos.
Ejemplos:
Tostador de pan:
● Observación: El tostador no tuesta el pan.
● Pregunta: ¿Por qué no tuesta el pan?
● Hipótesis: El enchufe está descompuesto.
● Predicción: Si conecto el tostador en otro enchufe, tostará el pan.
● Prueba: Conectar el tostador en otro enchufe.
12- ¿Cuáles son las etapas y elementos del método científico? Explica
El método científico sigue etapas clave: la observación de un fenómeno, el
planteamiento de una pregunta y la formulación de una hipótesis (una posible
explicación). Luego, se experimenta para probar la hipótesis, se analizan los datos
obtenidos y se llega a conclusiones que pueden llevar a la formulación de teorías.
Este proceso se basa en principios fundamentales como la falsabilidad (la
posibilidad de refutar la hipótesis), la reproducibilidad de los experimentos y la
objetividad de la investigación.
