1

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO

industrial y de servicios No. 205
20DCT0013Z

Heroica Ciudad Juchitán de Zaragoza, Oaxaca

CUADERNILLO DE TRABAJO
PARA CURSO DE NIVELACION EN
“ARITMETICA BASICA”
PARA ALUMNOS DE NUEVO INGRESO

CICLO ESCOLAR 2025-2026

ACADEMIA LOCAL DE MATEMATICA

AGOSTO 2025
 2

CONTENIDO PROGRAMATICO

1. JUSTIFICACION

2. FUNDAMENTOS MATEMATICOS

3. DEFINICIONES

4. CLASIFICACION DE LAS CANTIDADES REALES

5. OPERACIONES BASICAS O FUNDAMENTALES Y SUS ELEMENTOS

6. PROPIEDADES DE LAS OPERACIONES FUNDAMENTALES

7. CANTIDADES FRACCIONARIAS

8. RAZONES Y PROPORCIONES

9. PORCENTAJES

10. ANEXOS
 3

Para los que enseñan y para los que aprenden

ING. ARTURO SANTANA PINEDA

1.JUSTIFICACION
 4

El proceso de implementación de los nuevos cambios del MCCEMS como

parte integral del SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO de la NUEVA
ESCUELA MEXICANA a partir del ciclo escolar 2025-2026 el cual iniciara para
alumnos de primer semestre, dentro de ellos se recupera el nombre de
ASIGNATURA en lugar de UAC, donde se cambian las PROGRESIONES por
PROPOSITOS FORMATIVOS, el CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO
industrial y de servicios No. 205 de la heroica ciudad de Juchitán de Zaragoza
Oaxaca de pendiente de la Secretaria de educación Pública a través de su
academia local de matemática ha elaborado este CUADERNILLO DE TRABAJO
PARA CURSO DE NIVELACION EN “ARITMETICA BASICA” PARA ALUMNOS DE
NUEVO INGRESO con el propósito de lograr la meta Educativa en PENSAMIENTO
MATEMATICO 1 “ Comprende las matemáticas del pensamiento humano, para
aplicar los elementos esenciales de la aritmética y el pensamiento lógico en
situaciones de interés” logrando con esto abarcar algunas áreas de las matemáticas
como, aritmética básica, teoría de números ( números naturales, enteros,
fraccionarios), de los primeros contenidos para el primer parcial y fortalecer la
comprensión de los números y las operaciones básicas, promoviendo el desarrollo
de habilidades de razonamiento lógico y resolución de problemas.

El poder de las matemáticas

EL QUE DOMINA LAS MATEMÁTICAS
PIENSA, RAZONA, ANALIZA Y, POR ENDE
ACTUA CON LÓGICA EN LA VIDA COTIDIANA,
POR LO TANTO, DOMINA AL MUNDO.
Ing. Arturo Santana Pineda
 5

ARITMÉTICA BÁSICA

2. FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS
 6

Números: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

Los números se utilizan únicamente para establecer sistemas numéricos.

Sistemas numéricos más comunes:

Binario (0, 1)
Octal (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7)
Decimal (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9)
Hexadecimal (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, A, B, C, D, E, F)
El sistema numérico que utilizamos es el Decimal
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Con estos números establecemos cantidades que utilizamos en nuestra vida
diaria, las cantidades son tres tipos: Enteras; Fraccionarias y Enteras. Fraccionarias
Las cantidades Enteras y Fraccionarias; están separadas por un punto con
nombre FLOTANTE o son MIXTAS
EJEMPLOS DE CANTIDADES
ENTERAS FRACCIONARIAS ENTERAS Y FRACCIONARIAS
52 ½; ¾ 5 ½; 6 ¾
965 7/9; 5/8; 2/7 9 2/5; 4 3/8
7256 0.75 5.624
38425 0.473 12.7852
123654 0.9186 458.12579

Estas cantidades en Aritmética se utilizan para realizar operaciones matemáticas

Las operaciones fundamentales son (6):
• ADICIÓN
• SUSTRACION
• MULTIPLICACION
• DIVICIÓN
• POTENCIACIÓN
• RADICACIÓN
En la ciencia matemática estas operaciones utilizan tres tipos de signos: De
Operación, De Relación y De Agrupación.
 7

3. DEFINICIONES

Aritmética
Es la rama de la matemática cuyo objeto de estudio son los números y las
operaciones elementales hechas con ellos: adición o suma, sustracción o resta,
multiplicación y división.

Números Naturales: Son los que usamos para contar, sin incluir el cero. Su
conjunto se representa con la letra N.
Ejemplos: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, …

Números Enteros: Son todos los números enteros (positivos, negativos y el cero).
Su conjunto se representa con la letra Z.
Ejemplos: -7, -6, -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, …

Números Racionales: es todo aquel número que puede representarse en forma de

fracción. Su conjunto está representado por la letra Q.
Ejemplos: 1/3, 1/2, 5/8, 1. 5, 0.20, 0.25, …

Números Irracionales: es un número que no puede ser expresado como una

fracción, y su expresión decimal no es ni exacta ni periódica. Es cualquier número
real que no es racional. Se representan por la letra I.
Ejemplos: √7= 2.645751311…
π= 3.15926536…

Números Reales: Es el conjunto de todos los números conocidos, incluyen los

racionales (positivos, negativos y el cero) como a los números irracionales; y en otro
enfoque, trascendentes y algebraicos. Estos números son representados por la letra
R.
Ejemplos: √5, π, el número real log2, y todos los vistos antes.
 8

4. CLASIFICACION DE LAS CANTIDADES REALES

Enteras Comunes
Propias
Con Punto Flotante
Racionales Fraccionarias
Comunes
Impropias Mixtas
Con Punto Flotante
Enteras Fraccionarias
Positivas
Enteras Comunes
Propias
Con Punto Flotante
Irracionales Fraccionarias
Comunes
Impropias Mixtas
Con Punto Flotante
Enteras Fraccionarias
Cantidades Reales
Enteras Comunes
Propias
Con Punto Flotante
Racionales Fraccionarias
Comunes
Impropias Mixtas
Con Punto Flotante
Enteras Fraccionarias
Negativas
Enteras Comunes
Propias
Con Punto Flotante
Irracionales Fraccionarias
Comunes
Impropias Mixtas
Con Punto Flotante
CONVERSIÓN Enteras Fraccionarias
 9
Identifique las características de cada Número o Cantidad Decimal. Escribiendo una (✔) en el espacio de la columna que corresponda a la
INSTRUCCIONES:
característica especifica del número o cantidad.
Número
Entero - Con Punto
o Positivo Negativo Racional Irracional Entero Fraccionario Propia Impropia Común Mixtas Común
Fraccionario Flotante
Cantidad
−7654 ✔ ✔ ✔
23.78 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔
7⁄
9
√4739
5 2⁄3
345.0045
456789
−√7⁄13
17⁄
6
0.952867
45⁄
17
−0.4567
−7 5⁄8
−67.456
√0.8592
273459
124 18⁄23
−0.00342
√56.25
−207.91
12 3⁄7
 10

5. OPERACIONES BÁSICAS O FUNDAMENTALES Y SUS ELEMENTOS.

No. OPERACIÓN SÍMBOLO ELEMENTOS

01 ADICIÓN + Sumandos (2), Suma
02 SUSTRACCIÓN – Minuendo, Sustraendo, Resta o Diferencia
03 MULTIPLICACIÓN x ó () ó● Factores (2), Producto
04 DIVISIÓN ÷ ó/ Dividendo, Divisor, Cociente, Residuo
05 POTENCIACIÓN ^ Factor Base, Exponente, Producto
06 RADICACIÓN Radicando, Factor Base, Exponente,
√ ó ^ Residuo

NOMBRE DE SÍMBOLOS DE OPERACIONES DE LA ARITMÉTICA

OPERACIÓN SÍMBOLO NOMBRE OPERACIÓN SÍMBOLO NOMBRE

+ Cruz Sustracción – Guión

Adición

x Letra Equis ÷ Óbelo

Multiplicación () Paréntesis División / Diagonal

● Punto Galera

√ Radical
Potenciación ^ Circunflejo Radicación
^ Circunflejo

En la Potenciación y la Radicación se utiliza el símbolo Circunflejo; En la

Potenciación, la cantidad que se utiliza como exponente es entera y en la radicación
la cantidad como exponente es Fraccionaria.

Los signos de Relación y de Agrupación más comunes, se muestran en el concentrado

siguiente:

DE RELACIÓN DE AGRUPACIÓN
SÍMBOLO COMO SE LEE SÍMBOLO COMO SE LEE
= Igual a ( ) Paréntesis
< Menor que [ ] Corchete
> Mayor que { } Llave
≤ Menor igual a ̅ Vínculo
≥ Mayor igual a
≠ Diferente a
~ Semejante a
 11

Suma o adición: operación matemática que agrupa como mínimo dos números
llamados sumandos, y los reúne en un número final llamado total.

Ejemplos: 5+8=13 Total

Sumandos

357 sumandos
+275
632 total

Resta o sustracción: Es la operación opuesta a la suma. Se le quita una cantidad

a otra.

Ejemplos: 467-135=332 diferencia

sustraendo
minuendo

793 minuendo
-528 sustraendo
265 diferencia

Multiplicación: Es la operación matemática que consiste en sumar una cantidad

(multiplicando), tantas veces como la indique la otra (multiplicador), recogidas en
productos parciales y producto final.
Ejemplos: 25X3=75 producto final
multiplicador
multiplicando
 12

469 multiplicando
X 25 multiplicador

2345 producto parcial

938 producto parcial

11725 producto final

División: se define como el fraccionamiento de una cifra, en cantidades más

pequeñas.
Ejemplos: 35÷7=5 cociente
divisor
dividendo

840 dividendo
÷24 divisor
35 cociente

Realice la siguiente práctica:

• 25 x 359 = 23 X 14 =

• 1440 ÷ 45 = 405 ÷ 27 =

• 29 x 77 = 833 ÷ 49 =

• 355 + 499 = 128 + 439 =

• 27 + 729 + 817 = 475 – 280 =

• 58 – 42 = 35 – 12 =
 13

6. PROPIEDADES DE LAS OPERACIONES BÁSICAS O FUNDAMENTALES

Propiedades de la suma o adición:

• Propiedad de cerradura: la suma de dos números enteros dará como

resultado otro número entero.
Ejemplo: 4 + 5 = 9
• Propiedad conmutativa: El orden que se coloquen los sumandos, no altera el
total.
Ejemplo: 4 + 5 = 5 + 4 = 9
• Propiedad asociativa: al sumar tres o más cantidades, el resultado siempre
será el mismo, sin importar como se agrupen los sumandos.
Ejemplo: 4 + 5 + 8 = (4 + 5) + 8 = 4 + (5 + 8) = 5 + (4 + 8) = 17
• Propiedad distributiva: la suma de dos o más cantidades multiplicadas por un
tercer número será igual a la suma de los productos individuales de cada uno
de ellos multiplicados por el tercero.
Ejemplo: (4 + 5) x 9 = (4 x 9) + (5 x 9)
= 36 + 45
= 81
• Propiedad cancelativa: si a + c = b + c, entonces a = b y b = a
• Propiedad de elemento neutro: La suma resultante entre un número
cualquiera y cero, será igual al otro número.
Ejemplos: 5 + 0 = 5; 4 + 0 = 4; 9+0=9

Propiedades de la resta o sustracción:

• Propiedad del minuendo: si al minuendo se le suma o resta un número, la

diferencia queda sumada o restada por el mencionado número.
Ejemplo: 8 – 2 = 6; si le añadimos el número 3 ó - 3 quedaría:
(8 + 3) – 2 = 6 + 3; (8 – 3) – 2 = 6 – 3.
 14

• Propiedad del sustraendo: si aumentamos o disminuimos el sustraendo, en

un número, la diferencia disminuye o aumenta en el mencionado número.
Ejemplo: 9 – 5 = 4; si le añadimos el número 3 ó -3 quedaría:
9 – (5 + 3) = 4 – 3; 9 – (5– 3) = 4 + 3.

• Propiedad de diferencia nula: Si el minuendo y el sustraendo aumentan o

disminuyen, en un mismo número, la diferencia no varía.
Ejemplo: 9 – 5 = 4; si le añadimos el número 3 ó -3, quedaría:
(9 + 3) – (5 + 3) = (9 – 5) + (5 – 5) = (9 – 5) + 0 = 4.

Propiedades de la multiplicación:

• Propiedad de cerradura: el producto resultante de multiplicar dos cantidades

enteras dará como resultado otro número entero.
Ejemplos: 5 x 4 = 20; 3 x 6 = 18; 7 x 8 = 56
• Propiedad asociativa de la multiplicación: al multiplicarse tres o más factores,
se obtendrá el mismo producto sin importar el orden que sean agrupados.
Ejemplo: 5 x 6 x 7 = 5 x (6 x 7) = (5 x 6) x 7 = 6 (5 x 7) = 210
• Propiedad conmutativa de la multiplicación: al multiplicar dos cantidades el
producto será el mismo sin importar el orden de sus multiplicandos.
Ejemplo: 4 x 7 = 7 x 4 = 28
• Propiedad del elemento neutro: todo número natural multiplicado por uno
dará como resultado al mismo número natural.
Ejemplos: 8 x 1 = 8; 5 x 1 = 5; 7x1=7
 15

Realice la siguiente práctica:

Escriba el nombre de la propiedad que corresponde a la operación dada:

7+6=6+7

53 x 1 = 53

26 x 3/5 = 3/5 x 26

39 + 0 = 39

5/3 + 7/3 = (5 + 7) x 1/3

5 x 7 = 35

50 + 785 = 835

40 + 3 = 25 + (15 + 3)

35 x 8 = (7 x 5) x 8
 16

7. CANTIDADES FRACCIONARIAS

Una fracción; es una expresión matemática que presenta una cantidad menor que la unidad o
de un todo. La configuración de la expresión requiere de dos elementos para presentar la
cantidad como cociente matemático; estos elementos se nombran como: Numerador y
Denominador.
La nomenclatura de las fracciones se obtiene comparando sus elementos; existen tres
(3) condiciones para establecer los tipos de fracciones comunes que se utilizan en la ciencia
matemática.
Al comparar los elementos de la fracción se generan las condiciones siguientes:
» El Numerador MENOR que el Denominador
𝐶𝑜𝑛𝑑𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑀𝑎𝑡𝑒𝑚á𝑡𝑖𝑐𝑎: 𝑺𝒊 𝑵 < 𝑫 ∴ 𝑪𝒂𝒏𝒕𝒊𝒅𝒂𝒅 < 𝟏
» El Numerador IGUAL que el Denominador
𝐶𝑜𝑛𝑑𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑀𝑎𝑡𝑒𝑚á𝑡𝑖𝑐𝑎: 𝑺𝒊 𝑵 = 𝑫 ∴ 𝑪𝒂𝒏𝒕𝒊𝒅𝒂𝒅 = 𝟏
» El Numerador MAYOR que el Denominador
𝐶𝑜𝑛𝑑𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑀𝑎𝑡𝑒𝑚á𝑡𝑖𝑐𝑎: 𝑺𝒊 𝑵 > 𝑫 ∴ 𝑪𝒂𝒏𝒕𝒊𝒅𝒂𝒅 > 𝟏
Ejemplos:
𝟒 𝟒 𝟔 𝟔 𝟓 𝟓
→𝟒<𝟕 ∴ <𝟏 →𝟔=𝟔 ∴ =𝟏 →𝟓>𝟑 ∴ >𝟏
𝟕 𝟕 𝟔 𝟔 𝟑 𝟑

Los nombres que se asignan a las fracciones son:

Cuando el Numerador es MENOR que el Denominador La Fracción es Propia
Cuando el Numerador es IGUAL que el Denominador La Fracción es Unitaria
Cuando el Numerador es MAYOR que el Denominador La Fracción es Impropia
La nomenclatura considerando su forma de escritura existen las Fracciones siguientes:
4 5
→ 𝐹𝑟𝑎𝑐𝑐𝑖ó𝑛 𝐶𝑜𝑚ú𝑛 𝑃𝑟𝑜𝑝𝑖𝑎 → 𝐹𝑟𝑎𝑐𝑐𝑖ó𝑛 𝐶𝑜𝑚ú𝑛 𝐼𝑚𝑝𝑟𝑜𝑝𝑖𝑎
7 3
6
→ 𝐹𝑟𝑎𝑐𝑐𝑖ó𝑛 𝐶𝑜𝑚ú𝑛 𝑈𝑛𝑖𝑡𝑎𝑟𝑖𝑎
6
La nomenclatura considerando su forma de escritura con Punto Flotante existen las Cantidades
siguientes:
𝟎. 𝟓𝟕𝟏𝟒 → 𝐶𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝐹𝑟𝑎𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑟𝑖𝑎 𝑃𝑟𝑜𝑝𝑖𝑎 𝑐𝑜𝑛 𝑃𝑢𝑛𝑡𝑜 𝐹𝑙𝑜𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒
𝟏. 𝟔𝟔𝟔𝟕 → 𝐶𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝐸𝑛𝑡𝑒𝑟𝑎 𝑦 𝐹𝑟𝑎𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑟𝑖𝑎 (𝑀𝑖𝑥𝑡𝑎) 𝑐𝑜𝑛 𝑃𝑢𝑛𝑡𝑜 𝐹𝑙𝑜𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒

Todas las cantidades utilizadas en la ciencia matemática están escritas en forma Decimal;
porque corresponden al Sistema Numérico que se utiliza; integrado por Diez números
(Símbolos) que son: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
Una fracción impropia es posible transformarla en una expresión como Cantidad Mixta
La Fracción Mixta se estructura con una Cantidad Entera y una Fracción Propia, ésta es; como
ejemplo:
𝐶𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝐸𝑛𝑡𝑒𝑟𝑎 14
44 2 Cantidad Mixta { 2⁄
= 14 𝐶𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝐹𝑟𝑎𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑟𝑖𝑎 3
3 3 Común

Una fracción impropia es posible transformarla en una expresión Cantidad Entera y

Fraccionaria con Punto Flotante
La Cantidad Entera y Fraccionaria se estructura con una cantidad Entera y Cantidad
 17

Fraccionaria separadas por un Punto nombrado como: Punto Flotante.

Ejemplo:
44 Cantidad Entera 𝐶𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝐸𝑛𝑡𝑒𝑟𝑎 14
= 14 .667 {
3 y Fraccionaria con 𝐶𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝐹𝑟𝑎𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑟𝑖𝑎 0.667
Punto Flotante

En consideración a los conocimientos anteriores se puede establecer la clasificación de

cantidades fraccionarias siguiente:

PROPIAS [Numerador < Denominador] (N < D)

CANTIDADES
UNITARIAS [Numerador = Denominador] (N = D)
FRACCIONARIAS

IMPROPIAS [Numerador > Denominador] (N > D)

 18

EJEMPLOS FRACCIONES Y DECIMALES

Fracción: es una cantidad tomada de un entero que ha sido dividido en partes

iguales.

Ejemplos: 1/6; 3/4; 4/5; 2/3

Decimal: es una expresión de un número no entero, es decir que es el resultado de

la operación de una fracción, escrita como aproximación de tal valor.

Ejemplo: 0.1666667; 0.75; 0.8; 0.66667

Partes de una fracción: 2 numerador

3 denominador

Fracciones propias: son aquellas en donde el numerador es menor que el

denominador. Ejemplos: 5/7; 2/9; 7/8; 3/5

Fracciones impropias: el numerador es mayor al denominador.

Ejemplos: 4/3; 7/5; 8/3; 3/2

Fracciones mixtas: Consta de un entero y una fracción.

Ejemplos: 1 ½; 2 ¾; 5 ⅘; 3⅛

Fracciones simples: Es aquella en la que el numerador como el denominador son

números enteros.

Ejemplos: 3/4; 3/8; 7/3

 19

Fracciones complejas: son aquellas en las que el denominador, el numerador o

ambos son fracciones mixtas.

Ejemplos: 1¼ 3/8 2⅓
2/5 3⅘ 7⅞

Todos los números enteros pueden expresarse en forma de fracciones

colocándoles el número uno como denominador de este. Ejemplo: 23 = 23/1; y en
notación decimal agregándole un punto al final y un cero. Ejemplo 23 = 23.0

Así mismo todas las fracciones pueden convertirse en decimales, y los decimales
en fracciones. Ejemplo: 3/4 = 0.75; 0.20 = 1/5

Reducción de Fracciones: es el proceso por cual una fracción se minimiza a su

forma más simple. Ejemplo:

35 = 5 mínima expresión
14 2

Para reducir una fracción a su mínima expresión, es necesario dividir el numerador

y el denominador por la misma cantidad, haciéndolo con distintos números hasta
que ya no se pueda reducir más.

Ejemplo: 90 = 90 ÷ 2 = 45 = 45÷ 7 = 5
28 28 ÷ 2 14 14÷ 7 2

Suma o resta de fracciones: primero se encuentra el mínimo común denominador

de todos los sumandos; luego ese denominador común es dividido entre el
denominador de cada fracción por separado, el resultado será multiplicado por su
correspondiente numerador y ese resultado sumado o restado con los resultados
de cada fracción; hasta conseguir una fracción que contenga un sólo denominador
y una suma y/o resta de dos o más valores en su numerador. Ejemplo:
Sumar las siguientes cantidades 2/3 + 1/4 + 3/5 – 3/7
 20

2 + 1 + 3 - 3 = 280+105+252-180 = 457
3 4 5 7 420 420

Cuando en las operaciones de suma y/o resta de fracciones se contemplan

fracciones mixtas y/o enteros, estos deben pasarse a la forma de fracciones propias

o impropias para poder trabajarla. Ejemplo:

Sumar 5 + 3/5 + 1 ¼ - 3/2; 5 = 5 3=3 1¼=5 3=3

1 5 5 4 2 2

La suma sería: 5 + 3 + 5 - 3
1 5 4 2

Multiplicación y división de fracciones: al igual que en la suma y la resta, las

fracciones mixtas deben pasarse a propias e impropias. En el caso de la

multiplicación, esta se realiza multiplicando numerador con numerador,

denominador con denominador, y reduciendo a la mínima expresión. En caso de la

división, se toma el recíproco del divisor y se multiplica por el dividendo,

convirtiéndose en una multiplicación y trabajándola como tal.

Ejemplo de multiplicación: 3/4 x 1 ⅓ x 7/2 x 1/5

3 x 4 x 7 x 1 = 84 = 21
4 3 2 5 120 30

Ejemplo de división: 3/4 ÷ 7/2; también expresado de la siguiente

manera: 3/4 ; el denominador se invierte y la operación cambia a

7/2 multiplicación.

Solución: 3 x 2 = 3
4 7 14
 21

8. RAZONES Y PROPORCIONES

Razón

Es la relación que existe entre dos números, y se puede expresar de las siguientes

formas:

Como fracción: 5/7

Como división: 5÷7

Con dos puntos: 5:7

Las razones pueden ser expresadas con la preposición por, así podemos decir,

metros por segundo (metros/segundo), revoluciones por minuto

(revoluciones/minuto), kilogramos por centímetros cuadrados

(kilogramos/centímetros cuadrados).

Resulta que la razón es una división, esta debe cumplir entonces con las mismas

reglas de la división y/o multiplicación para reducirla a la mínima expresión. Ejemplo:

4:8 = 2:4 = 1:2

Para obtener una cantidad a partir de una razón dada, se suman las dos partes de

la razón totalizando el numero de partes; y se busca la fracción a la que equivale

cada termino.

Ejemplo: se debe dividir 180 lápices, en dos grupos de estudiantes a razón 1: 5

Se suman las partes de la razón: 1: 5 1+5=6

El número seis indica en este caso el total de partes en que es dividido los 180

lápices. Ahora se realiza la división a cada parte de la razón.

1/6 x 180 = 36 para un grupo de estudiantes

5/6 x 180 = 144 para el otro grupo de estudiantes

180 cantidad total de lápices

 22

Es la relación que existe entre dos números, y se puede expresar de las siguientes

formas:

Como fracción: 5/7

Como división: 5÷7

Con dos puntos: 5:7

Las razones pueden ser expresadas con la preposición por, así podemos decir,

metros por segundo (metros/segundo), revoluciones por minuto

(revoluciones/minuto), kilogramos por centímetros cuadrados

(kilogramos/centímetros cuadrados).

Resulta que la razón es una división, esta debe cumplir entonces con las mismas

reglas de la división y/o multiplicación para reducirla a la mínima expresión. Ejemplo:

4:8 = 2:4 = 1:2

Para obtener una cantidad a partir de una razón dada, se suman las dos partes de

la razón totalizando el numero de partes; y se busca la fracción a la que equivale

cada termino.

Ejemplo: se debe dividir 180 lápices, en dos grupos de estudiantes a razón 1: 5

Se suman las partes de la razón: 1: 5 1+5=6

El número seis indica en este caso el total de partes en que es dividido los 180

lápices. Ahora se realiza la división a cada parte de la razón.

1/6 x 180 = 36 para un grupo de estudiantes

5/6 x 180 = 144 para el otro grupo de estudiantes

180 cantidad total de lápices

Proporción

Es la expresión de igualdad entre dos razones, y se puede expresar con dos puntos

dobles ( : : ) o con el signo de igual ( = ).

 23

Ejemplo:

• 3/4 + 40 = 30 metros o 3/4 + 40 : : 30 metros

Los términos de las proporciones son: medios (segundo y tercer términos) y

extremos (primero y cuarto termino).

3:4::6:8

Medios extremo 3 = 6 medio

Medio 4 = 8 extremo

Extremos

Se multiplican medios por medios y extremos por extremos.

Reglas para efectuar operaciones con proporciones:

1. El producto de los medios es igual al producto de los extremos, lo que quiere

decir que ninguna proporción es verdadera a menos que sus dos razones lo

sean. Dicho esto, podemos encontrar el termino que falte de una proporción,

si tenemos las otras tres.

2. Si en una proporción, una de las incógnitas es un extremo:

a. Se multiplican los medios.

b. Se divide el producto por el extremo conocido.

Ejemplo:

2/5 = 4/x ò 2:5::4:x

5*4=2x 2x=5*4
 24

20 = 2 x 2 x = 20

20/2 = x x = 20/2

10 = x x = 10

Existen dos tipos de proporciones: proporción directa y proporción indirecta.

Proporción directa: es aquella en la que dos valores están relacionados de tal

forma que el aumento o disminución en uno de ellos, produce el aumento o

disminución en el otro.

Ejemplos:

a. a mayor velocidad, mayor la distancia recorrida

b. a menor gravedad, menor es la presión atmosférica

c. a mayor precipitación, mayor es el volumen de agua

d. sí 10 hombres repellan 75 metros cuadrados en un día, ¿cuántos

hombres de necesitarán para repellar 180 metros cuadrados al día?.

Desarrollo: 10 : 75 : : x : 180

75 x : : 180 x 10

75 x : : 1800

X : : 1800/75

X : : 24

Proporción indirecta o inversa: es aquella en la que dos valores están

relacionados de tal forma que el aumento en una de ellas, produce la disminución

en el otro y viceversa.
 25

Ejemplos:

a. a mayor velocidad, menor cantidad de tiempo empleado.

b. A mayor peso, menor la capacidad de soporte

c. Una polea de 30 centímetros de diámetro, girando a 200 revoluciones por

minuto, impulsa otra polea de 15 centímetros. Determine la cantidad de

revoluciones por minuto de la polea pequeña.

Desarrollo: 15 : 30 : : 200 : x

15 x = 200 * 30

15 X = 6000

X = 400

Respuesta: la polea pequeña girará a razón de 400 revoluciones por

minuto.

9. PORCENTAJES

Definición: porcentaje es el término usado en aritmética para denotar que una

cantidad entera dividida por 100 partes iguales se toma como una unidad de
 26

medida.

Es expresado con el signo %, se lee por ciento, y significa un numero de partes de

100. Por ejemplo 7 % significa 7 partes de 100, y se puede escribir en notación

decimal 0.07 y de fracción 7/100.

Los porcentajes pueden sumarse, restarse, dividirse y multiplicarse; aplicando las

reglas de estas operaciones.

Ejemplo: 5% + 7% = 12% 20% + 15% = 35%

25% - 9% = 16% 7% - 5% = 2%

6% x 8% = 48 % 12 % 7% = 84%

35% ÷ 7% = 5% 75 % ÷ 15% = 5%

Para convertir un porcentaje a fracción decimal, se divide el por ciento entre 100. Ejemplo:
7% = 7/100 = 0.07 80% = 80/100 = 4/5 = 0.80
2 1/5 % = (11/5) / 100 = 11/5 * 1/100 = 11/500 = 0.022

Para transformar una fracción decimal a porcentaje se elimina el cero que está a la

izquierda del punto, se corre el punto decimal dos espacios hacia la derecha y se

colocan los valores sobre cien.

Ejemplo: 0.80 = 80/100 = 4/5 = 80%

0.0225 = 2.25/100 = 2.25% = 2 ¼ %

Problema de aplicación:

• En un salón de clases de 29 estudiantes, 17 estudiantes lograron aprobar la

materia, 8 estudiantes obtuvieron una calificación que les permite hacer

 27

revalida y el resto reprobó el curso sin ninguna opción.

a. Encuentre los porcentajes correspondientes a cada caso.

b. Si analizamos solamente al grupo de estudiantes reprobados y

al resto como estudiantes aprobados (asumiendo que los

estudiantes con derecho a revalida aprueben el curso), cuáles

serían los porcentajes.

Desarrollo: Datos: 29 = 100%

Datos: total de estudiantes = 29

Estudiantes que aprueban = 17

Estudiantes con derecho a revalida =8

Estudiantes reprobados =4

a. 17/29 * 100 = 58.62 % estudiantes que aprueban

8/29 * 100 = 27.59 % estudiantes de revalida

4/29 * 100 = 13.79 % estudiantes reprobados

|

b. 25/29 * 100 = 86.21 % estudiantes que aprueban

4/29 * 100 = 13.79 % estudiantes reprobados

 28

10. ANEXOS
 29

DIVISORES DE CANTIDADES COMPUESTAS ENTRE 1 A 100

CANTIDAD DIVISORES CANTIDAD DIVISORES CANTIDAD DIVISORES
4 1, 2, 4 39 72
6 1, 2, 3, 6 40 74
8 1, 2, 4, 8 42 75
9 1, 3, 9 44 76
10 1, 2, 5, 10 45 77
12 1, 2, 3, 4, 6, 12 46 78
14 1, 2, 7, 14 48 80
15 1, 3, 5, 15 49 81
16 1, 2, 4, 8, 16 50 82
18 51 84
20 52 85
21 54 86
22 55 87
24 56 88
25 57 90
26 58 91
27 60 92
28 62 93
30 63 94
32 64 95
33 65 96
34 66 98
35 68 99
36 69 100
38 70
 30

OPERACIONES FUNDAMENTALES DE LA ARITMÉTICA Y SUS ELEMENTOS

No. OPERACIÓN SÍMBOLO ELEMENTOS
01 ADICIÓN + Sumandos(2), Suma
02 SUBSTRACCIÓN – Minuendo, Sustraendo, Resta o Diferencia
03 MULTIPLICACIÓN x ó () ó• Factores(2), Producto
04 DIVISIÓN ÷ ó/ Dividendo, Divisor, Cociente, Residuo
05 POTENCIACIÓN ^ Factor Base, Exponente, Producto
06 RADICACIÓN √ ó ^ Radicando, Factor Base, Exponente, Residuo

CONCENTRADO DE MULTIPLOS
X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40
3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 33 36 39 42 45 48 51 54 57 60
4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48 52 56 60 64 68 72 76 80
5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 66 72 78 84 90 96 102 108 114 120
7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 77 84 91 98 105 112 119 126 133 140
8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 88 96 104 112 120 128 136 144 152 160
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 99 108 117 126 135 144 153 162 171 180
10 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 160 170 180 190 200
11 11 22 33 44 55 66 77 88 99 110 121 132 143 154 165 176 187 198 209 220
12 12 24 36 48 60 72 84 96 108 120 132 144 156 168 180 192 204 216 228 240
13 13 26 39 52 65 78 91 104 117 130 143 156 169 182 195 208 221 234 247 260
14 14 28 42 56 70 84 98 112 126 140 154 168 182 196 210 224 238 252 266 280
15 15 30 45 60 75 90 105 120 135 150 165 180 195 210 225 240 255 270 285 300
16 16 32 48 64 80 96 112 128 144 160 176 192 208 224 240 256 272 288 304 320
17 17 34 51 68 85 102 119 136 153 170 187 204 221 238 255 272 289 306 323 340
18 18 36 54 72 90 108 126 144 162 180 198 216 234 252 270 288 306 324 342 360
19 19 38 57 76 95 114 133 152 171 190 209 228 247 266 285 304 323 342 361 380
20 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 220 240 260 280 300 320 340 360 380 400

LAS PRIMERAS 200 CANTIDADES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140
141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160
161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180
181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200
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MÚLTIPLOS
1 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33,
34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63,
64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93,
94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117,
118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139,
140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 159, 160, 161,
162, 163, 164, 165, 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183,
184, 185, 186, 187, 188, 189, 190, 191, 192, 193, 194, 195, 196, 197, 198, 199, 200.
2 2, 4, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 14, 16, 18, 20, 22, 24, 26, 28, 30, 32, 34, 36, 38, 40, 42, 44, 46, 48, 50, 52, 54, 56, 58, 60,
62, 64, 66, 68, 70, 72, 74, 76, 78, 80, 82, 84, 86, 88, 90, 92, 94, 96, 98, 100, 102, 104, 106, 108, 110, 112, 114,
116, 118, 120, 122, 124, 126, 128, 130, 132, 134, 136, 138, 140, 142, 144, 146, 148, 150, 152, 154, 156, 158,
160, 162, 164, 166, 168, 170, 172, 174, 176, 178, 180, 182, 184, 186, 188, 190, 192, 194, 196, 198, 200.
3 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36, 39, 42, 45, 48, 51, 54, 57, 60, 63, 66, 69, 72, 75, 78, 81, 84, 87, 90, 93,
96, 99, 102, 105, 108, 111, 114, 117, 120, 123, 126, 129, 132, 135, 138, 141, 144, 147, 150, 153, 156, 159, 162,
165, 168, 171, 174, 177, 180, 183, 186, 189, 192, 195, 198.
4 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44, 48, 52, 56, 60, 64, 68, 72, 76, 80, 84, 88, 92, 96, 100, 104, 108, 112, 116,
120, 124, 128, 132, 136, 140, 144, 148, 152, 156, 160, 164, 168, 172, 176, 180, 184, 188, 192, 196, 200.
5 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60, 65, 70, 75, 80, 85, 90, 95, 100, 105, 110, 115, 120, 125, 130, 135,
140, 145, 150, 155, 160, 165, 170, 175, 180, 185, 190, 195, 200.
6 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, 54, 60, 66, 72, 78, 84, 90, 96, 102, 108, 114, 120, 126, 132, 138, 144, 150, 156, 162,
168, 174, 180, 186, 192, 198.
7 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63, 70, 77, 84, 91, 98, 105, 112, 119, 126, 133, 140, 147, 154, 161, 168, 175, 182,
189, 196.
8 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80, 88, 96, 104, 112, 120, 128, 136, 144, 152, 160, 168, 176, 184, 192, 200.
9 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90, 99, 108, 117, 126, 135, 144, 153, 162, 171, 180, 189, 198.
10 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100, 110, 120, 130, 140, 150, 160, 170, 180, 190, 200.
11 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99, 110, 121, 132, 143, 154, 165, 176, 187, 198.
12 12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, 96, 108, 120, 132, 144, 156, 168, 180, 192.
13 13, 26, 39, 52, 65, 78, 91, 104, 117, 130, 143, 156, 169, 182, 195.
14 14, 28, 42, 56, 70, 84, 98, 112, 126, 140, 154, 168, 182, 196.
15 15, 30, 45, 60, 75, 90, 105, 120, 135, 150, 165, 180, 195.

CANTIDADES:
2, 4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22, 24, 26, 28, 30, 32, 34, 36, 38, 40, 42, 44, 46, 48, 50, 52, 54,
56, 58, 60, 62, 64, 66, 68, 70, 72, 74, 76, 78, 80, 82, 84, 86, 88, 90, 92, 94, 96, 98, 100, 102, 104,
PARES 106, 108, 110, 112, 114, 116, 118, 120, 122, 124, 126, 128, 130, 132, 134, 136, 138, 140, 142,
144, 146, 148, 150, 152, 154, 156, 158, 160, 162, 164, 166, 168, 170, 172, 174, 176, 178, 180, 182,
184, 186, 188, 190, 192, 194, 196, 198, 200.
1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21, 23, 25, 27, 29, 31, 33, 35, 37, 39, 41, 43, 45, 47, 49, 51, 53, 55,
57, 59, 61, 63, 65, 67, 69, 71, 73, 75, 77, 79, 81, 83, 85, 87, 89, 91, 93, 95, 97, 99, 101, 103, 105,
IMPARES 107, 109, 111, 113, 115, 117, 119, 121, 123, 125, 127, 129, 131, 133, 135, 137, 139, 141, 143, 145,
147, 149, 151, 153, 155, 157, 159, 161, 163, 165, 167, 169, 171, 173, 175, 177, 179, 181, 183, 185,
187, 191, 193, 195, 197, 199.
2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89, 97, 101, 103,
PRIMAS
107, 109, 113, 127, 131, 137, 139, 149, 151, 157, 163, 167, 173, 179, 181, 191, 193, 197, 199.
 32

4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 16, 18, 20, 21, 22, 24, 25, 26,, 27, 28, 30, 32, 33, 34, 35, 36, 38, 39,
40, 42, 44, 45, 46, 48, 49, 50, 51, 52, 54, 55, 56, 57, 58, 60, 62, 63, 64, 65, 66, 68, 69, 70, 72,
74, 75, 76, 77, 78, 80, 81, 82, 84, 85, 86, 87, 88, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 98, 100, 102, 104,
105, 106, 108, 110, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126,
COMPUESTAS 128, 129, 130, 132, 133, 134, 135, 136, 138, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 150,
152, 153, 154, 155, 156, 158, 159, 1160, 161, 162, 164, 165, 166, 168, 169, 170, 171, 172,
174, 175, 176, 177, 178, 180, 182, 183, 184, 185, 186, 187, 188, 189, 190, 182, 194, 195, 196,
198,200

CRITERIOS SOBRE LA DIVISIBILIDAD

UNA CANTIDAD
No. ES DIVISIBLE CUANDO
POR
1 2 El número termina en cero ó cifra par
2 3 La suma de los valores absolutos de las cifras del número es múltiplo de Tres
3 4 Las dos últimas cifras de la derecha del número son ceros ó forman un múltiplo de Cuatro
4 5 El número termina en cero ó en cinco
5 6 Es divisible entre Dos y divisible entre Tres
Separando la primera cifra de la derecha, multiplicando por Dos, restando este producto de lo que queda a la
6 7
izquierda y así sucesivamente, obteniéndose como resultado Cero ó múltiplo de Siete
7 8 Las tres últimas cifras del número son Ceros o forman un múltiplo de Ocho
8 9 La suma de los valores absolutos de las del número es múltiplo de Nueve
9 10 El número termina en Cero
La diferencia entre la suma de los valores absolutos de las cifras en lugar impar y la suma de los valores
10 11
absolutos en lugar par, de derecha a izquierda, es Cero ó múltiplo de Once
Separando la primera cifra de la derecha, multiplicándola por Nueve, restando este producto a las cifras que
11 13
quedan a la izquierda y así sucesivamente, obteniéndose como resultado Cero ó múltiplo de Trece
Separando la primera cifra de la derecha, multiplicándola por Cinco, restando este producto a las cifras que
12 17
quedan a la izquierda y así sucesivamente, obteniéndose como resultado Cero ó múltiplo de Diecisiete
Separando la primera cifra de la derecha, multiplicándola por Diecisiete, restando este producto a las cifras
13 19
que quedan a la izquierda y así sucesivamente, obteniéndose como resultado Cero ó múltiplo de Diecinueve
14 25 Las dos últimas cifras de la derecha del número son ceros ó forman un múltiplo de Veinticinco
15 125 Las tres últimas cifras de la derecha del número son ceros ó forman un múltiplo de Ciento Veinticinco
 33

TRIÁNGULO DE PASCAL
(𝒂 + 𝒃)𝟎 1
(𝒂 + 𝒃)𝟏 1 1

(𝒂 + 𝒃)𝟐 1 2 1
(𝒂 + 𝒃)𝟑 1 3 3 1
(𝒂 + 𝒃)𝟒 1 4 6 4 1

(𝒂 + 𝒃)𝟓 1 5 10 10 5 1
(𝒂 + 𝒃)𝟔 1 6 15 20 15 6 1

(𝒂 + 𝒃)𝟕 1 7 21 35 35 21 7 1
(𝒂 + 𝒃)𝟖 1 8 28 56 70 56 28 8 1
(𝒂 + 𝒃)𝟗 1 9 36 84 126 126 84 36 9 1
(𝒂 + 𝒃)𝟏𝟎 1 10 45 120 210 252 210 120 45 10 1

POSICIÓN DE CIFRAS O DÍGITOS O GUARISMOS EN EL SISTEMA DECIMAL

ENTEROS
Centena de millar de Millón
Centena de millar de Billón

Decena de millar de Millón

Unidad de millar de Millón

Decena de millar de Billón

Unidad de millar de Billón

Centena de Millón

Centena de millar
Centena de Billón
Unidad de Trillón

Decena de Millón

Unidad de Millón

Decena de millar

Unidad de millar
Decena de Billón

Unidad de Billón

centena

decena

unidad
1
1 0
1 0 0
1 0 0 0
1 0 0 0 0
1 0 0 0 0 0
1 0 0 0 0 0 0
1 0 0 0 0 0 0 0
1 0 0 0 0 0 0 0 0
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
 34
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

POSICIÓN DE CIFRAS O DÍGITOS O GUARISMOS

EN EL SISTEMA NUMÉRICO DECIMAL.
FRACCIONARIOS
NOTA: El punto que separa las cantidades
enteras de las fraccionarias se nombra como:

Diez millonésimas

Cien millonésimas
Punto Flotante.
Cien milésimas
Diez milésimas

Millonésimas Ejemplo:
Centésimas

Milésimas
Décimas

257•394582

1
0 1
0 0 1
0 0 0 1
0 0 0 0 1
0 0 0 0 0 1
0 0 0 0 0 0 1
0 0 0 0 0 0 0 1

ELEMENTOS ARITMÉTICOS UTILIZADOS EN ÁLGEBRA

El álgebra como ciencia matemática que estudia cantidades en forma generalizada, requiere de los elementos
básicos de la Aritmética, que son: Las Letras, Los Números y Los Signos.

Las LETRAS utilizadas son las del abecedario:

CONSTANTES ARBITRARIAS: a, b, c, d, e, f
VARIABLES ARBITRARIAS: x, y, z

Los NÚMEROS son: 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9

Las cantidades utilizadas en ARITMÉTICA Y ÁLGEBRA son:
- ENTERAS (Positivos y Negativos)
- FRACCIONARIAS (Positivos y Negativos)
- ENTERAS⦁FRACCIONARIAS
- CERO

Los SIGNOS son:

DE RELACIÓN DE AGRUPACIÓN DE OPERACIÓN
= Igual a ( ) Paréntesis + Adición
< Menor que [ ] Corchete − Substracción
> Mayor que { } Llave × Multiplicación
≤ Menor igual a ̅ Vínculo ÷𝒐/o División
≥ Mayor igual a ∧ Potenciación (Exponente Entero)
≠ Diferente a ∧ Radicación (Exponente Fraccionario)
~ Semejante a
 35

JERARQUÍA DE OPERACIONES EN EXPRESIÓNES MATEMÁTICAS

Las operaciones se ejecutan de IZQUIERDA a DERECHA
Se aplica prioridad a signos de agrupación

Se realizan las operaciones que estén en los signos de

1.
agrupación
2. Potenciación o Radicación
3. Multiplicación o División
4. Adición o Substracción
 36

ACADEMIA LOCAL DE MATEMATICA

CBTis 205

Elaboro y avala:

Num. Nombre Firma

1. Juan Carlos Cuevas Santiago. Presidente

2. Aurelio Martínez Morgan. Secretario

3. Martin Nieto Guerra

4. Binisa García López

5. Nadxhieli Ruiz Lagunas

6. Román Sánchez Carrasco

7. Benigno Francisco Hernández Sánchez

8. Manuel Sánchez Orozco

9. Guadalupe Fuentes Fuentes

10. Rubén Antonio Reyes Benítez

11. Rosendo Arenas Villalobos

12. Aquiles Cerqueda López