PRECISIÓN DE LAS MEDIDAS
1. OBJETIVO:
a. Determinar los errores cometidos en la medida de la temperatura corporal, frecuencia del
pulso, talla y peso y superficie del cuerpo de una persona.
b. Determinar la incertidumbre de las medidas directas e indirectas
c. Analiza los principios básicos de la física esenciales para comprender las funciones del
organismo humano.
2. FUNDAMENTO TEÓRICO:
Medición
Es el proceso por el cual se asigna un número a una propiedad física de algún fenómeno con el
propósito de comparación, siendo este proceso una operación física en la que intervienen
necesariamente 3 sistemas: el sistema de objetos que se quiere medir, el sistema de medición o
instrumento y el sistema de comparación que se define como unidad y que suele venir unido o
está incluido en el instrumento. Supongamos que medimos la temperatura de una persona y
encontramos que: T= 37°C.
Entonces la magnitud medida es la temperatura T°; 37 es la parte numérica y la unidad de
medida es el grado Celsius. En general expresamos cualquier medición en la forma: M= Xu
Donde M es la magnitud a medir, X es el valor numérico que buscamos y u la unidad de medida.
Clases de mediciones
Medición directa: se obtienen al aplicar directamente el instrumento de medición, efectuar su
lectura en su escala correspondiente. Ejemplos: la presión arterial, la temperatura corporal, el
ritmo cardiaco.
Errores: toda medida de una magnitud física, en general, adolece de un error, se llama error e a la
diferencia entre el valor que se obtiene de una medición y el valor “verdadero”
e= V-M
Donde V es el valor verdadero de la magnitud y M es el resultado de una medición. En todos los
casos dicho valor "verdadero" es desconocido.
Incertidumbre: es el error experimental y se puede expresar de diversas maneras, siendo las más
usuales: la desviación típica o estándar, la desviación promedio, el error probable, etc.
Discrepancia: es la diferencia que existe entre 2 valores correspondientes o 2 mediciones
diferentes, o 2 resultados diferentes, de una misma magnitud física.
Tipos de Errores
- Errores sistemáticos: son aquellos que se repiten debido a un defecto en el instrumento de
medida o un defecto de la lectura del operador. Entre estos tenemos: errores de
calibración del instrumento de media, errores de imperfecciones del método de medida,
errores personales.
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- Errores estadísticos o aleatorios: son aquellos inherentes al método de medida cuya
presencia solo está regida por leyes de la probabilidad. Pueden ser:
a) Errores del juicio: como la aproximación dada en la lectura de fracciones de división
de una escala dada.
b) Errores por condiciones fluctuantes: tales como las variaciones de temperatura, de
voltaje, de presión, etc.
- Errores de definición: así por ejemplo la longitud de objetos que no tienen bordes
perfectamente definidos, o el espesor de la laminas rugosas, etc.
- Precisión: si los errores estadísticos pequeños se dice que el experimento o calculo son de
alta precisión.
- Exactitud: si los errores sistemáticos son pequeños se dice que el experimento tiene gran
exactitud
El utensilio para medir es el aparato medidor calibrado, que puede ser desde una simple regla
graduada, para medir longitudes, hasta un fino aparato electrónico registrador de micro impulsos.
Las medidas directas son aquellas que se realizan con una sola lectura del aparato calibrado. Por
el contrario, las medidas indirectas exigen varias medidas directas y posteriores cálculos del
experimentador.
El error absoluto y una medida es la diferencia entre el valor verdadero que se pretende y el que
se consigue. Existen numerosas causas de error en las medidas directa; unas achacables a la
imperfección del aparato medidor; otras que nacen de la apreciación del experimentador,
limitada por sus cualidades y los umbrales de perfección sensorial. Los primeros se denominan
errores sistemáticos y los segundos errores accidentales.
La incertidumbre de una medida se puede limitar realizando varias vece la medición y tomando
como valor mas probable la media aritmética de los valores obtenidos.
Supongamos que se va a realizar la medida A, cuyo desconocido valor real lo simbolizamos por
a. Se efectúa una serie de medidas a, siendo el valor más probable de A la media aritmética de
las ai (a) esto es:
a1 +a2 + …+a N
a mp= (1)
N
En las experiencias de fenómenos biológicos no es necesaria una precisión tan grande, sin
embargo, es indispensable estar informado acerca de la naturaleza y la importancia de los errores
que se cometen.
Para determinar la incertidumbre del valor más probable de la medida consideramos el Método
de Mínimos Cuadrados, el cual utiliza la Teoría de Gauss para limitar la incertidumbre de la
medida. Por este método, el error cuadrático medio de una serie de medidas es:
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√
n
∑ (δX )2 (2)
i=1
∆ X=
n(n−1)
X 1+ X 2 + X 3 +… … ….. + X n Σ X i
En la que X m= = y δX i=X i−X m
n n
El valor X será uno de comprendidos en
X =X m ± ∆ X (3)
El error relativo se define como el cociente entre el error absoluto y el valor más probables:
∆X
e r= (4)
Xm
El error relativo por ciento se determina multiplicando E, por 100 y se representa por
e r ( % )=e r (100) (5)
Si se realiza una sola medición de la magnitud en estudio, el error absoluto depende del instrumento
usado.
a) Si el instrumento de medida es analógico
X = (mínima división de la escala del instrumento)
b) Si el instrumento de medida es digital
X = 1 ó 0.1 ó 0.01 ó 0.001 ...........(según el rango elegido)
Finalmente, para el caso de errores acumulados en alguna operación en particular, para la
potenciación tenemos: Si M=k x mp y np, el error absoluto de M, es:
∆ M =k ( m xmp −1 y np ∆ x+ n x mp y n−1
p ∆ y)
donde xp e yp son los promedios de las cantidades x e y que se miden directamente, x y y son los
errores absolutos de las mediciones directas de x e y.
El error Relativo de M, es:
∆M ∆x ∆y
e r= o e r=m +n (6)
M xp yp
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Es decir, el error relativo de una potencia es igual al error relativo de la base multiplicada por el
exponente.
3. RESUMEN ....................................................................................................................................
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4. MATERIALES Y EQUIPOS
Un termómetro clínico
Un cronometro
Una cinta métrica
Una balanza de baño
Un grupo de estudiantes (2 o 3)
5. PROCEDIMIENTO Y DATOS EXPERIMENTALES
A) Temperatura corporal: Limpia el termómetro
y sacúdelo hasta que la temperatura este por debajo de
34 °C. Luego coloca el termómetro bajo tu lengua no
menos de 5 minutos (Fig. 1), lee la temperatura y anota
la lectura en la tabla 1. Repite este procedimiento cada
hora (comenzando a las 7 de la mañana por ejemplo
hasta las 18 horas) (Esta práctica lo realizas en tu casa
un sábado o domingo).
Tabla 1
t(h) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
T(°C)
B) Frecuencia del pulso: Coloca el pulpejo de tu dedo sobre una arteria superficial de tu
compañero que puede comprimirse sobre un hueso. Lo sitios donde comúnmente se detecta el
pulso
Son: Cuello (carótida), la sien (temporal), la muñeca (radial) y dorso pie (pedia). Una vez
detectado el pulso como se muestra en la Fig.2 cuenta las pulsaciones hasta que haya
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transcurrido un minuto en el cronometro. Repite el procedimiento anterior no menos de 1 veces y
anota los resultados en la tabla 2.
Fig.2
Tabla 2
N F(pul/min)
1 73x min
2 75 x min
3 72 x min
4 70 x min
5 76 x min
6 73 x min
7 74 x min
8 72 x min
9 73 x min
10 74 x min
C) Superficie corporal: Mide el peso (W) y la talla (T) de tu compañero de clase 1 veces y
anota los resultados en la tabla 3. Luego determina los valores mas probables (o promedios) de w
y T y anota los resultados en la tabla 4.
Tabla N° 3
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
T 1.50c 1.52cm 1.50c 1.55cm 1.52 1.54 1.51 1.53 1.50 1.52
(cm) m m cm cm cm cm cm cm
W 63.4 63 kg 63.9 64.4 64 kg 63.5 63.9 63.4 63 kg 64.2
(kgf) kg kg kg kg kg kg kg
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Tabla 4
N W (kgf) T (cm) Autor Formula Superficie
(m2)
0.4838 0.5
1 Boyd S=0.017827 W T
0.425 0.725
2 Dubois y Dubois S=0.007184 W T
0.444 0.663
3 Fujimoto S=0.008883 W T
0.51456 0.42246
4 Gehan y George S=0.0235 W T
0.5378 0.3974
5 Haycock S=0.024265 W T
0.425 0.725
6 Tkahira S=0.007241W T
6. ANÁLISIS DE DATOS Y DISCUCIÓN DE RESULTADOS
A) Temperatura Corporal
1. Con datos de la Tabla 1, llene la Tabla 5 escribiendo resultados en las líneas de puntos
Tabla 5
N T i (°C) δ T i(°C) 2
(δ T i ) (°C)2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
Σ
ΣT i
T m= =¿______________________________________________________________
n
__
∆T=
√
Σ (δ T i)2
n(n−1)
=__________________________________________________________
∆T
e r= =¿______________________________________________________________
Tm
_
e %=e r ¿) ¿__________________________________________________________
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Resultado de la medición: T =( T m ± ∆ T ) =¿___________________________________
2. Si la temperatura “normal” del hombre es de 37° C ¿Qué puedes opinar de tu resultado?
3. Representa los valores de la tabla 1 en un gráfico. Luego analiza los máximos y mínimos
de la curva (Si es que existen), y da una explicación biológica para cada caso.
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B) Frecuencia de Pulso
1. Con datos de la Tabla 2, llene la Tabla 6 escribiendo resultados en las líneas de puntos
Tabla 6
N F i (pul/min) δ F i(pul/min) 2
(δ F i ) (pul/min)2
1
7/10
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
Σ
Σ Fi
F m= =¿______________________________________________________________
n
___
∆ F=
√
Σ (δ F i)2
n(n−1)
=_________________________________________________________
∆F
e r= =¿______________________________________________________________
Fm
_
e %=e r ¿) ¿__________________________________________________________
Resultado de la medición: F=( F m ± ∆ F ) =¿___________________________________
C) Superficie Corporal
Con datos de la Tabla 3, llene la Tabla 7 escribiendo resultados en las líneas de puntos
Tabla 7
N T i (cm) δ T i(cm) 2
(δ T i ) (cm)2 W i (kgf) δ W i(kgf) 2
(δ W i) (kgf)2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Σ
ΣT i
T m= =¿______________________________________________________________
n
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__
∆T=
√
Σ (δ T i)2
n(n−1)
=__________________________________________________________
Σ Fi
W m= =¿ ______________________________________________________________
n
__
∆W=
√ Σ( δ Fi )2
n(n−1)
=_________________________________________________________
Haciendo uso de las ecuaciones correspondientes determinar:
Sm =¿___________________________________________________________________
∆ S=¿__________________________________________________________________
_
e r=¿___________________________________________________________________
_
Tabla 8
Formula Superficie (m2)
S= ( S m ± ∆ S )
0.4838 0.5
S=0.017827 W T
0.425 0.725
S=0.007184 W T
0.444 0.663
S=0.008883 W T
0.51456 0.42246
S=0.0235 W T
0.5378 0.3974
S=0.024265 W T
0.425 0.725
S=0.007241W T
2. ¿Cuáles son las unidades de las constantes en cada una de las fórmulas mostradas en la
tabla 8?
3. ¿Qué utilidad tiene desde el punto de vita medico conocer la superficie corporal de una
persona?
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D) En la realización de la practica:
1. ¿Con que instrumento se cometió el mayor error? ¿Por qué?
2. En la determinación de las medidas de temperatura, frecuencia y superficie corporal: a)
¿Cuáles son medidas directa y b) cuales indirecta? Justifica tu respuesta.
7. CONCLUSIONES
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8. BIBLIOGRAFÍA
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2. ..................................................................................................................................................
3. ..................................................................................................................................................
4. ..................................................................................................................................................
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