UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
FACULTAD DE ENFERMERÍA
Gestión del cuidado
Manejo adecuado del catéter venoso periférico
Semestre: 5to Grupo: 005
Maestro de UA: Dra. Annel Gonzalez Vazquez
Equipo 2:
Garcia Varela Ricardo
Garza Herrera Cinthya Zuzette
Montemayor Edwin Efren
Martinez Hernadez Mabeli
Rivera Muñiz Iris Yaneth
Roman Fernandez Maritza Nataly
Torres Martinez Jannet
Mayo del 2025.
ÍNDICE
Contenido Página
Introducción ………………………………………………………………………...3
Justificación del tema……………………………………………………………...4,5
Identificación de actividades del proceso(flujograma)………………………6,7,8,9,10
Número de prioridad de riesgo………………………………………………..11,12,13
(NPR) más alto.....................................................................................................14,15
Propuesta: Taller de vías periféricas………………………………………………..16
Metodología………………………………………………………………………...16
Objetivo general y específicos……………………………………………………...17
Diagrama de ishikawa………………………………………………………………18
Cómo se lleva a cabo ………………………………………………………………19
Actividades del taller………………………………………………………………..20
Recursos materiales y humanos…………………………………………………….20
Duración del taller………………………………………………………………21, 22
Beneficios esperados………………………………………………………………..22
Cronograma de implementación…………………………………………………….23
Instrumento de evaluación……………………………………………………………24
Conclusión……………………………………………………………………………25
Bibliografía……………………………………………………………………………26
2
A Continuación, se habla acerca del procedimiento: El manejo adecuado del catéter venoso
periférico es decir la terapia endovenosa incluye los procedimientos de instalación, manejo,
cuidado y retiro del catéter, procedimientos que el personal de enfermería realiza de manera
frecuente en las instituciones de salud.
Las técnicas y los cuidados de enfermería, que estos procedimientos requieren, pueden ser
consultados en el manual de enfermería de cada institución, sin embargo es a partir del
reconocimiento de la importancia de este tipo de intervenciones que la Comisión Nacional de
Arbitraje Médico (CONAMED) elabora las recomendaciones específicas para enfermería en el
proceso de terapia endovenosa, mismas que, han sido derivadas de las Recomendaciones
Generales para Mejorar la Atención de Enfermería, con el objetivo de evitar daños innecesarios
en los pacientes, así como posibles inconformidades relacionadas con la ejecución de estos
procedimientos. (Jiménez Martínez et al, 2020)
Procedimiento: La terapia de infusión intravenosa es un procedimiento con propósitos
profilácticos, diagnósticos o terapéuticos que consiste en la inserción de un catéter en la luz de
una vena, a través del cual se infunden al cuerpo humano líquidos, medicamentos, sangre o sus
componentes.
3
Manejo adecuado del catéter venoso periférico
La instalación del catéter venoso periférico es el procedimiento por medio del cual, se
introduce un catéter en una vena periférica, para la administración directa al torrente sanguíneo de
fluidos, componentes sanguíneos o medicamentos, que permitan restablecer o conservar el
equilibrio hidroelectrolítico y hemodinámico del paciente. (Jiménez Martínez et al, 2020).
El objetivo es establecer un protocolo para homogeneizar las acciones, equipo y
material que debe utilizarse durante la instalación, mantenimiento y retiro de los accesos
vasculares y en su aplicación en las instituciones del Sistema Nacional de Salud, es decir
establecer estos mecanismos técnicos para el proceso de administración de instalación manejo o
retiro de accesos vasculares a fin de reducir al máximo los eventos adversos y optimizar los
recursos institucionales. (secretaria de salud, 2011)
La importancia del manejo adecuado del catéter periférico es derivada de las
complicaciones por el uso de estos, ya que a menudo no se tienen en consideración o se
consideran como menores. Actualmente diversos estudios observacionales han puesto de
manifiesto la importancia creciente de las vías periféricas como causa de bacteriemia
nosocomial. Las guías actuales sobre la prevención de la infección por catéter venoso son poco
explícitas y con escasa evidencia científica en cuanto a las recomendaciones de manejo de los
catéteres periféricos. (J. Capdevila, 2013)
Las complicaciones derivadas del CVP se encuentran ligadas a la técnica de
cateterización, la vía elegida, la enfermedad del paciente, el medio donde se lleva a cabo, el
4
tiempo de permanencia. Los problemas más frecuentes son: dolor, oclusión, extravasación,
flebitis y pérdida de la vía. A pesar de que la infección relacionada con CVP no es frecuente, su
empleo está tan extendido que estos eventos pueden suponer una elevada morbilidad con un
importante aumento del coste. (González, Martínez et al.,2010)
El catéter venoso periférico son los dispositivos invasivos que se utilizan con mayor
frecuencia en entornos hospitalarios de cuidados agudos. Estudios recientes, documentan que
entre el 33 % y el 67 % de los pacientes tienen un CVP insertado durante su hospitalización
(Wallis et al., 2014).
Las complicaciones clínicas más frecuentes son flebitis relacionadas con el catéter (20.1 %),
seguidas de hematoma (17.7 %) e infiltración (13.1 %). (Helm et al., 2015; Kaur et al., 2019).
5
6
PASOS DESCRIPCIÓN
[Link] indicación médica Según como nos indica la meta num 2
posterior a recibir la orden verbal del
médico, revisamos el expediente en la hoja
de indicaciones, si está en tiempo, forma,
nombre completo del paciente, número de
registro y fecha de nacimiento, al igual
revisamos el diagnóstico y el tipo de dieta.
[Link] material necesario Acudimos a nuestro pixies o si solicitamos
nuestro material en otro departamento
donde realizamos nuestra orden de petición
de material en el que puede constar: yelco
dependiendo del calibre ya sea 20# o 18#,
tegaderm IV, llave de 3 vías, y torundas,
mientras nosotros tenemos tela adhesiva
por si no cuentan con tegaderm y nuestro
torniquete.
3. Acudir con el paciente y explicar el
procedimiento
4. Realizar lavado de manos con la técnica Realizar lavado de manos de acuerdo a los
correcta 11 pasos establecidos por la OMS durante
60 segundos con agua y jabón o 40
segundos con solución alcoholada.
7
Realizando los 5 momentos del lavado de
manos.
5. Identical la vena a puncionar La elección de la vena debe basarse en la
evaluación visual y palpatoria,
considerando factores como el calibre de la
vena, su rectitud y la ausencia de
patologías locales. Además, es importante
tener en cuenta el tipo de terapia a
administrar y la duración prevista del
tratamiento.
6. Seleccionar el calibre correcto de La elección del calibre del catéter debe
acuerdo al paciente adaptarse a las características del paciente
y al tipo de terapia a administrar. Es
recomendable utilizar el catéter de menor
calibre posible que permita la terapia
prescrita, ya que esto reduce el trauma
vascular y el riesgo de flebitis.
7. Puncionar la vena seleccionada ● Traccionar la piel del paciente
considerando la susceptibilidad al
daño
● Mantener un ángulo de inserción
de 45 grados del dispositivo
● Emplear una velocidad de inserción
del dispositivo que minimice el
daño al vaso sanguíneo
8. Fijar con datos necesarios Se fija con los datos siguente:
8
- Se coloca apósito transparente
encima de sitio de punción
- fijar con tela adhesiva
Colocar los siguientes datos
- Fecha de instalación
- Número de yelco
- Iniciales de quien lo instaló
9. Desechar punzocortante Desechar los punzocortante en el
contenedor para punzocortantes, el resto de
material en el contenedor asignado. de
acuerdo a la NOM-087
10. Verificar permeabilidad con solución Con una Jeringa de 10cc se Irriga la via con
fisiológica solución salina (ClNa 0,9%)
11. Inspeccionar por turno para detectar Se inspecciona por turno el sitio de punción
señales de alarma. para detectar cualquier dato de
complicación como : Flebitis , infiltración o
extravasación.
12. Irrigar vía periférica posterior al uso Se realiza lavado del catéter venoso
mediante la técnica flushing la cual consiste
en : Lavar con 10cc de suero salino al 0,9%
9
la luz del catéter cada vez que se administra
una medicación o se suspende .
13. Cerrar correctamente la llave de tres Se recomienda el uso de conectores libres
vías de agujas ya que disminuye el riesgo de
infecciones por contaminación durante la
infusión de soluciones intravenosas y
elimina el peligro de punciones
accidentales en el personal de salud.
Cuando no se utilicen las llaves de paso,
deberán mantenerse cerradas y selladas.
10
Número de Prioridad de Riesgo
Actividad Posibles Fallos S O D NPR
[Link] Indicación incorrecta 3 2 1 6
indicación médica
Indicación verbal no
registrada en el 3 1 1 3
expediente
Indicación hacia
paciente incorrecto
3 1 1 3
Indicación no anexada
en el expediente
3 1 1 3
[Link] material Falta de insumos 3 5 3 45
necesario
Insumos caducos 3 1 2 6
Insumos con defecto de 2 1 1 2
fabrica
3. Acudir con el Omitir la explicación 1 5 5 25
paciente y explicar del procedimiento a
el procedimiento realizar.
No explicar al 2 3 5 30
paciente con las
palabras adecuadas el
procedimiento.
No tener el mismo
idioma o capacidad
diferente. 2 2 5 20
11
4. Realizar lavado Deficiencia en la 3 4 5 60
de manos con la técnica
técnica correcta
Deficiencia de insumos 3 3 5 45
5. Identificar la vena No visualizar 2 4 5 40
a puncionar correctamente la vena a
puncionar
Paciente poco
cooperador 2 2 5 20
6. Seleccionar el Falta de insumos 3 4 5 60
calibre correcto de
acuerdo al paciente
7. Puncionar la vena Producción de 3 3 5 45
seleccionada hematoma
Dolor
3 5 3 45
Movimientos 3 5 1 15
involuntarios
3 2 1 6
Falta de insumos
8. Fijar con
datos Datos incorrectos
necesarios 3 2 1 6
9. Desechar Deficiencia de 5 2 3 30
punzocortante conocimiento
Falta de insumos para
desechar objetos
punzocortantes 2 3 3 18
Autopunición 5 2 3 30
12
10. Verificar Deficiencia de 4 4 1 16
permeabilidad con conocimiento
solución fisiológica
Falta de insumos
2 3 1 6
Oclusión
3 3 1 9
Extravasamiento
3 3 1 9
Flebitis
3 3 1 9
11. Inspeccionar por Déficit de conocimiento 4 3 1 12
turno para detectar
señales de alarma Que no se realize la
verificación de signos 3 3 1 9
de alarma.
12. Irrigar vía 4 4 2 12
periférica posterior Deficit de conocimiento
al uso
Falta de insumos
3 3 3 21
13. Cerrar
correctamente la Falta de llave de tres
llave de tres vías vías. 3 3 3 27
3 4 3 48
Déficit de conocimiento
del manejo de tres vías.
13
NPR MÁS ALTOS
Paso Actividad Puntaje
3. Acudir con el No explicar al paciente con las 30
paciente y explicar el palabras adecuadas el
procedimiento procedimiento.
4. Realizar lavado de Deficiencia en la técnica 60
manos con la técnica
correcta
5. Identificar la vena a No visualizar correctamente la 40
puncionar vena a puncionar
7. Puncionar la vena Producción de hematoma 45
seleccionada
Dolor
45
10. Verificar Deficiencia de conocimiento 16
permeabilidad con
solución fisiológica
14
11. Inspeccionar por Déficit de conocimiento 12
turno para detectar
señales de alarma
13. Cerrar 48
correctamente la llave Déficit de conocimiento del
de 3 vías. manejo de tres vías.
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PROPUESTA TALLER DE VÍAS PERIFÉRICAS
El catéter venoso periférico (CVP) es uno de los dispositivos médicos más utilizados en el ámbito
hospitalario para la administración de medicamentos, soluciones intravenosas, transfusiones
sanguíneas y para la toma de muestras de sangre, el manejo correcto del cvp es fundamental para
garantizar la seguridad del paciente, prevenir complicaciones y optimizar los resultados clínicos.
Debido a lo ya mencionado nuestra propuesta es un taller dinámico que tiene como finalidad
fortalecer las competencias y técnicas del personal de salud en la colocación, manejo y monitoreo
de vías periféricas, garantizando una atención segura, eficiente y humanizada. Además, con el
objetivo de promover la estandarización de procedimientos, reduce la tasa de fallos en la
canalización y mejora la experiencia del paciente al minimizar molestias y complicaciones
asociadas. Capacitar al personal en esta práctica clínica contribuye de manera directa a la mejora
de la calidad asistencial y al cumplimiento de los estándares de seguridad del paciente establecidos
por las entidades regulatorias de salud.
El uso de una maqueta interactiva en un taller de vías periféricas representa una herramienta que
favorece el aprendizaje activo y significativo. Este recurso permite simular con realismo la
anatomía del cuerpo humano, brindando a los participantes la oportunidad de practicar la técnica
de canalización en un entorno controlado, seguro y libre de riesgos para el paciente.
METODOLOGÍA
La metodología del taller será activa, dinámica y participativa. Se iniciará con una exposición
brindando información acerca del manejo del catéter venoso periférico, ofreciendo competencias
y conocimientos dentro de la práctica al realizar este procedimiento, que a través del facilitador
sean claras las técnicas que debe cumplir el personal dentro del hospital. Los participantes
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participarán dentro de una simulación interactiva en función a una maqueta una herramienta que
favorecerá a practicar con el realismo adecuado, mejorando la práctica y técnica de la
canalización en un ambiente que permita ser tranquilo y con seguridad sin riesgo alguna falla
hacia algún individuo. Buscando la buena práctica habrá una revisión y retroalimentación de los
participantes para que sea un excelente aprendizaje beneficiando técnicas y conocimientos del
personal.
Objetivo general
Desarrollar y fortalecer las competencias teórico-prácticas del personal de salud en la inserción,
manejo y monitoreo de vías venosas periféricas, mediante la implementación de un taller
interactivo que utiliza material visual y físico como herramienta de simulación.
Objetivos específicos
1. Capacitar al personal de salud en la técnica correcta de canalización de vías venosas
periféricas, mediante la práctica supervisada en un entorno simulado que promueva el
aprendizaje activo y seguro.
2. Fortalecer la aplicación de protocolos y normas oficiales, como la NOM-022-SSA3-2012,
para garantizar una atención estandarizada y segura en la terapia de infusión.
3. Desarrollar habilidades en el monitoreo y detección oportuna de signos de alarma
asociados a complicaciones comunes, como flebitis, extravasación o infecciones.
17
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Cómo se llevará a cabo
Realizamos una cálida bienvenida con nuestros compañeros, nos presentamos como equipo,
hacemos una breve explicación sobre nuestro taller, realizamos énfasis en la NOM-022-SSA3-
2012). Con ayuda de nuestra maqueta simularemos la actividad de canalizar vías venosas
periféricas. Comenzamos lavándonos las manos con la técnica correcta, posterior a la previa
explicación que le dimos al paciente del procedimiento y que está de acuerdo pasamos a revisar a
nuestro paciente localizamos la vena que vamos a puncionar, colocamos el torniquete 3 dedos
arriba del sitio a puncionar, para este momento ya tenemos todo nuestro material listo: nuestro
catéter, torunda previamente empapadas con alcohol, tegaderm IV, llave de 3 vías y el RPBI.
Continuando con el procedimiento procedemos a realizar nuestra asepsia del centro a la periferia,
con nuestra mano dominante tomamos el catéter ya localizado el sitio a puncionar procedemos a
hacerlo, al revisar que el retorno venoso es bueno, sacamos el guiador, quitamos torniquete y
ponemos con cuidado la llave de 3 vías, realizamos la técnica push-stop-push al revisar qué está
pasando procedemos a poner el tegaderm IV, limpiamos si llegamos a manchar un poco de
sangre y revisamos si el paciente tiene algún signo de alarma como flebitis o alguna infiltración.
RECURSOS MATERIAL
● Maqueta de las vías periféricas como simulación
● Catéteres de diferente bisel
● Torniquete
● Cinta tegaderm
● NORMA Oficial Mexicana NOM-022-SSA3-2012, Que instituye las condiciones para la
administración de la terapia de infusión en los Estados Unidos Mexicanos.
● Guías de práctica clínica
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RECURSOS HUMANOS
● Personal de enfermería capacitado para impartir la dinámica
● Personal auxiliar para apoyo de la dinámica
● Participantes ( enfermeros/as, en formación o en servicio)
ACTIVIDADES DEL TALLER
1. Reforzar la comunicación hacia el paciente ( explicando el procedimiento a realizar)
2. Reforzar técnica del lavado de manos
3. Se explica el material a utilizar para la colocación del cateter: Jelcos , Torundas ,
torniquete.
4. Reforzar selección del calibre del jelco ( Según la necesidad de cada paciente).
5. Se explica cómo seleccionar la vena a puncionar.
6. Posteriormente mencionar la técnica correcta de canalización, para reforzar el
conocimiento.
7. Se mostrará la adecuada fijación de la vía periférica.
8. Se explicara los signos de alarma más comunes, además recordar que se deben verificar
por turno
9. Explicar la técnica del push-stop-push
10. Explicar el funcionamiento de la llave de tres vías.
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DURACIÓN DEL TALLER
Actividad Tiempo estimado
1. Bienvenida y presentación del objetivo 5 minutos
del taller
- Breve introducción sobre la importancia
del procedimiento
- Explicación de la dinámica y materiales a
utilizar
2. Revisión de normas y protocolos (NOM- 5 minutos
022-SSA3-2012)
- Breve resumen de puntos clave de la
norma
- Relevancia de estandarizar el
procedimiento
3. Comunicación con el paciente y lavado 5 minutos
de manos
- Cómo explicar el procedimiento al
paciente
- Revisión y demostración del lavado de
manos
4. Revisión del material necesario 5 minutos
- Identificación de los materiales: torundas,
yelcos, torniquete, etc.
- Selección del calibre del jelco según el
tipo de paciente
5. Selección del sitio de punción y técnica 10 minutos
de canalización
-Anatomía venosa básica
- Demostración paso a paso de la técnica
correcta
21
- Uso adecuado del torniquete y asepsia del
área
6. Fijación adecuada de la vía periférica 5 minutos
- Técnicas de fijación y tipos de adhesivos
7. Signos de alarma y monitoreo de la vía 5 minutos
periférica
- Qué observar en cada turno
- Flebitis, infiltración, extravasación, etc.
8. Técnica push-stop-push y uso de la llave 5 minutos
de tres vías
- Demostración con maqueta
- Importancia en el mantenimiento de la vía
9. Práctica supervisada por grupos 10 minutos
- Participantes realizan canalización en
maqueta interactiva
- Retroalimentación directa del facilitador
10. Cierre y retroalimentación general 5 minutos
- Resolución de dudas
- Comentarios finales y reforzamiento de
aprendizajes
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BENEFICIOS DEL TALLER
● Mayor seguridad del paciente, al reducir errores durante la canalización.
● Desarrollo de habilidades prácticas en un entorno seguro y sin riesgos.
● Aprendizaje activo y significativo, con retroalimentación inmediata.
● Mejora en la confianza y precisión del personal de salud.
● Prevención de complicaciones clínicas como flebitis y extravasaciones.
● Estandarización de procedimientos según protocolos actualizados.
● Fomento del trabajo en equipo y la toma de decisiones clínicas.
● Mejorar la calidad de atención
Cronograma de actividades Implementación de la propuesta
Actividad Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5
Gestión en el área
de enfermería a
aplicar propuesta
Evaluación
inicial (Manejo
correcto de las
vías perfericas)
Aplicar propuesta
Seguimiento
Evaluación
Presentación de
resultados
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INSTRUMENTO PARA EVALUAR
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CONCLUSIÓN
La realización de talleres que funcionan como simuladores de vías periféricas tiene una
importancia crítica en la formación y perfeccionamiento del personal de enfermería,
especialmente en el contexto hospitalario, donde la correcta canalización venosa es una
competencia técnica indispensable. Estos espacios de simulación brindan la oportunidad de
practicar procedimientos invasivos en un entorno seguro, sin poner en riesgo la integridad del
paciente, lo que permite cometer errores, corregirlos y aprender de ellos antes de enfrentarse a
situaciones reales.
La capacitación mediante simuladores contribuye directamente a la reducción de fallos comunes
en la colocación de accesos venosos periféricos, como punciones múltiples, infiltraciones, flebitis
o infecciones, las cuales no solo comprometen la seguridad del paciente, sino que también
incrementan los costos hospitalarios y afectan negativamente la calidad de la atención.
Asimismo, este tipo de entrenamiento mejoraría significativamente la confianza, destreza y
criterio clínico del personal de enfermería, elevando los estándares de seguridad y
profesionalismo dentro del entorno clínico.
Además, la implementación de estos talleres en hospitales tendría un impacto profundo en la
eficiencia operativa, ya que disminuye el tiempo requerido para la canalización efectiva, reduce
la carga emocional del personal ante procedimientos fallidos, y mejora la percepción del paciente
sobre la atención recibida.
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BIBLIOGRAFÍA
● Secretaria de salud (2011), Protocolo para el manejo estandarizado del paciente con
catéter periférico, central y permanente. Recuperado de:
[Link]
rizado_del_paciente_con_cateter_periferico_central_y_permanente.pdf
● Secretaria de salud( 2020), Recomendaciones sobre mejoras en las prácticas en el manejo
de catéteres venosos periféricos cortos. Recuperando de:
[Link]
● Comisión Nacional de Arbitraje Médico(2020), Recomendaciones para el personal de
enfermería en proceso de terapia endovenosa. Recuperado de: de [Link]
extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/[Link]
[Link]
● J. Soler et al (2024), Complicaciones asociadas al catéter venoso periférico. Recuperado
de: [Link]
perifericos-articulo-S1695403324001784
● J. A. Capdevila (2013), El catéter periférico: El gran olvidado de la infección nosocomial.
Recuperado de: [Link]
3429_26_1_capdevila.pdf
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