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UNIDAD EDUCATIVA
“LUZ DEL CAMPO”
Código AMIE: 13H05402
Email: egbluzdelcampo@[Link]
Recinto Cohete – San Pedro de Suma – El Carmen – Manabí.
PLANIFICACIÓN – EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE.

Experiencia de aprendizaje: Seres vivos

Grupo: Preparatoria
Tiempo estimado. 1 semana del 08 de septiembre al 12 de septiembre del 2025
Descripción general de la experiencia. Describir los tipos de características de las células, el ciclo celular, los mecanismos de
reproducción celular y la construcción de los tejidos, que ´permiten comprender la compleja
estructura y los niveles de organización de la materia viva.
Elemento integrador. Cancion
Inserción:

ÁMBITOS DESTREZAS ACTIVIDADES RECURSOS Y MATERIALES INDICADORES

PARA
EVALUAR
DESCUBRIMIENTO Analizar los niveles Lunes, 08 de septiembre del 2025  Hoja Clasifica serse vivos y establecer
Y COMPRENSIÓN de organización y  Cuento relación entre los niveles de
DEL MEDIO diversidad de los  Actividades Iniciales Saludo,  Lápices organización que presta y su
NATURAL Y seres vivos de asistencia, fecha, estado del de colores diversidad. (J.3 1.2.) (Ref. [Link] 4.1.2)
CULTURAL acuerdo con las tiempo.  Laminas
características  Escuchar el cuento  Papelote
observadas a  Observar imágenes de los seres  Lapiz
simples vista y las vivos  Cartulina
invisibles para el ojo  Describir lo observado
humano (Ref.  Observar un video de los seres
CN.4.1.7) vivos
Pinte los seres vivos
Receso
 Dibuje 5 seres vivos
 Actividades finales (ordenar los
juguetes o materiales)
  Canción de despedida

RELACIONES M.1.4.14. Identificar Martes, 09 de septiembre del2025  Laminas I.M.1.2.1. Establece relaciones de
LÓGICO cantidades y  Objetos orden y escribe secuencias
MATEMÁTICAS asociarlas con los  Actividades Iniciales Saludo,  Hojas de numéricas ascendentes y
numerales asistencia, fecha, estado del trabajo descendentes, con números naturales
1 al 10 y el 0. tiempo.  Lapiz del 1 al 10 y con números ordinales,
 Observar los objetos  Borrador hasta el quinto, para explicar
 Contar los objetos  Sacapunta situaciones cotidianas. (I.3., I.4.)
 Identificar el 9  Libro
 Dibujar elementos  Colores
Receso
 Presentación del fonema “Ll”
 Sonido del fonema “Ll”
 Repasa la grafia del fonema “Ll”
mayúscula pag. 106 I.L.L.1.5.5.- Desarrolla la
L.L..1.5.5.-  Pinte el fonema “Ll” con muchos expresión oral con contextos
COMPRENSIÓN Y Desarrolla la colores cotidianos usando las conciencias
EXPRESIÓN expresión oral con  Actividades finales (ordenar los lingüísticas.
ARTÍSTICA. contextos juguetes o materiales)
cotidianos usando  Canción de despedida
las conciencias
lingüísticas

RELACIONES M.1.4.14. Identificar Miércoles, 10 de septiembre del 2025  Laminas I.M.1.2.1. Establece relaciones de
LÓGICO cantidades y  Cuaderno orden y escribe secuencias
MATEMÁTICAS asociarlas con los  Actividades Iniciales Saludo,  Hoja de numéricas ascendentes y
numerales asistencia, fecha, estado del trabajo descendentes, con números naturales
1 al 10 y el 0. tiempo.  Goma del 1 al 10 y con números ordinales,
 Observar láminas  Libro hasta el quinto, para explicar
 Observar el numeral 9  Lapiz situaciones cotidianas. (I.3., I.4.)
 Seguir el proceso  Borrador
 Escribir el numeral 9  Sacapunta
 Pegar papel recortado en el 9
Receso I.L.L.1.5.5.- Desarrolla la
L.L..1.5.5.-  Repasa la grafia del fonema “Ll” expresión oral con contextos
COMPRENSIÓN Y Desarrolla la minúscula pag. 107 cotidianos usando las conciencias
 EXPRESIÓN expresión oral con  Recorte y pegue leras “Ll” lingüísticas.
ARTÍSTICA. contextos  Actividades finales (ordenar los
cotidianos usando juguetes o materiales)
las conciencias  Canción de despedida
lingüísticas

RELACIONES M.1.4.14. Identificar Jueves, 11 de septiembre del 2025  Laminas I.M.1.2.1. Establece relaciones de
LÓGICO cantidades y  Objetos orden y escribe secuencias
MATEMÁTICAS asociarlas con los  Actividades Iniciales Saludo,  Libro numéricas ascendentes y
numerales asistencia, fecha, estado del  Colores descendentes, con números naturales
1 al 10 y el 0. tiempo.  Marcador del 1 al 10 y con números ordinales,
 Observar láminas  Lapiz hasta el quinto, para explicar
 Contar objetos  Borrador situaciones cotidianas. (I.3., I.4.)
 Hacer el número 9 en la pizarra  Papel
 Repasa el numero 9 con lápiz, crepe
siguiendo la dirección de la flecha y  Goma
partiendo del punto rojo pag. 132 y  Hoja de
133 trabajo
Receso
 Repasa las silabas La, Le, Li, Lo,
L.L..1.5.5.- Lu pag. 108 I.L.L.1.5.5.- Desarrolla la
COMPRENSIÓN Y Desarrolla la  Pegar bolitas de papel en el fonema expresión oral con contextos
EXPRESIÓN expresión oral con “Ll” cotidianos usando las conciencias
ARTÍSTICA. contextos  Actividades finales (ordenar los lingüísticas.
cotidianos usando juguetes o materiales)
las conciencias Canción de despedida
lingüísticas
 RELACIONES M.1.4.14. Identificar Viernes, 12 de septiembre del 2025  Laminas I.M.1.2.1. Establece relaciones de
LÓGICO cantidades y  Objetos orden y escribe secuencias
MATEMÁTICAS asociarlas con los  Actividades Iniciales Saludo,  Colores numéricas ascendentes y
numerales asistencia, fecha, estado del  Hoja de descendentes, con números naturales
1 al 10 y el 0. tiempo. trabajo del 1 al 10 y con números ordinales,
 Observar láminas  Plastilina hasta el quinto, para explicar
 Contar objetos  Libro situaciones cotidianas. (I.3., I.4.)
Pinte todos los 9 que encuentres  Lapiz
Decorar con plastilina en numero 9 
Receso
 Observar las imágenes y escribe la
primera silaba de su nombre pag.
L.L..1.5.5.- 109
COMPRENSIÓN Y Desarrolla la  Decorar las letras y pinte los
EXPRESIÓN expresión oral con objetos I.L.L.1.5.5.- Desarrolla la
ARTÍSTICA. contextos  Actividades finales (ordenar los expresión oral con contextos
cotidianos usando juguetes o materiales) cotidianos usando las conciencias
las conciencias Canción de despedida lingüísticas.
lingüísticas

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Coordinadora. VICERRECTORA.
DOCENTE TUTOR. Lic. Cecilia Hernández Pelaiz Ing. Mirella Zambrano Vera.
Lic. Jessica Loor Reyna

Fecha: 07-09-2025 Fecha: : 07-09-2025 Fecha: : 07-09-2025