0% encontró este documento útil (0 votos)
30 vistas5 páginas

Oración Compuesta

El documento detalla la estructura y tipos de oraciones compuestas, incluyendo la coordinación y subordinación, así como sus respectivos nexos. Se explican las oraciones subordinadas sustantivas, adjetivas y adverbiales, junto con ejemplos y funciones sintácticas. Además, se abordan las características de los nexos y su papel en la formación de oraciones complejas.

Cargado por

uluruh666
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
30 vistas5 páginas

Oración Compuesta

El documento detalla la estructura y tipos de oraciones compuestas, incluyendo la coordinación y subordinación, así como sus respectivos nexos. Se explican las oraciones subordinadas sustantivas, adjetivas y adverbiales, junto con ejemplos y funciones sintácticas. Además, se abordan las características de los nexos y su papel en la formación de oraciones complejas.

Cargado por

uluruh666
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

ORACIÓN COMPUESTA

COORDINACIÓN

 Con nexos: se unen mediante conjunciones o locuciones conjuntivas.


 Sin nexos: separadas por signos de puntuación. Es una relación de YUXTAPOSICIÓN.

TIPOS NEXOS

o COPULATIVAS: Y, (e), ni. Pueden aparecer reforzados por conectores discursivos como además y tampoco.
Indican suma, adición de significados. Tú llegaste ayer y yo me voy mañana
Puede estar duplicado: Ni me gusta ni me parece bien.
Puede estar elidido el 2º verbo: Tú te vas hoy y yo mañana.
o DISYUNTIVA: SIMPLES: o, u.
Indica exclusión entre oraciones que ¿Tomas agua o prefieres zumo?
expresan ideas contradictorias o Puede estar duplicado: O lo dices ya o te callas.
posibilidades alternativas. Puede estar elidido el 2º verbo: Ven en metro o en autobús.
o ADVERSATIVA: Restricción: Pero, aunque (equivaliendo a pero) y las locuciones conjuntivas sin embargo, no obstante, con todo, más
Expresan contrariedad u oposición entre bien, fuera de salvo que… Su valor es enfático, suelen aparecer entre pausas y pueden combinarse con las
dos oraciones. Puede ser restricción o conjunciones “y” y “pero”.
corrección, o puede ser incompatibilidad. Te llamo, sin embargo, no vienes.
En lengua escrita culta también se utiliza mas o empero.
Hemos recibido cien solicitudes, mas solo podremos atender a la mitad.

Incompatibilidad: sino, sino que, antes bien


Me gusta esta comida pero no tengo mucha hambre
o DISTRIBUTIVA: Sus nexos son correlativos: bien…bien, ya…ya, ora…ora, aquí...allí, unos…otros.
Expresan una relación de alternancia. Algunos gramáticos analizan estas oraciones como yuxtapuestas, porque consideran que los nexos son en realidad
adverbios que modifican al verbo y que estas oraciones solo están unidas por signos de puntuación.
Otros gramáticos consideran que son nexos discontinuos de las copulativas o las disyuntivas.
o EXPLICATIVAS: Nexos: es decir, o sea, esto es
Expresa equivalencia entre las oraciones María es muy vehemente, o sea, obra por impulso.
SUBORDINADA SUSTANTIVA

Las sustantivas reciben este nombre porque equivalen a un sustantivo o a un pronombre (G. Nominal) y cumplen, dentro de la principal, las funciones propias de un nombre o un G. Nominal
(precedidos o no de preposición según corresponda).
TRUCO: sustituir por “eso” o por “una cosa”. Me molestó que no vinieras Me molestó una cosa Me molestó eso

NEXOS
Conjunciones: que /si /que si (sin o con preposición) Es muy difícil [que aparezca ahora]; Ignoro [si Andrés ha llegado ya]; Me preguntaron [que si quería más]
CON NEXO Det y Pron Interrogativos: qué, quién, cuál. Dime [qué mosca te ha picado]; Demuestra [quién dice la verdad]; Cuéntanos [cuál fue la razón exacta]
Adv. Interrogativos: dónde, cuándo, cómo y cuánto Aclárame [cuánto te ha constado]; Explica a tus compañeros [cómo has resuelto el ejercicio]; Indícale [por
precedidos o no de prep. dónde tiene que entrar]; No sé [desde cuándo falta a clase]
SIN NEXO Infinitivo Deseo [vivir en paz conmigo mismo]; [Trabajar con gente creativa]me apasiona
Algo reproducido textualmente en estilo directo. Elías me preguntó: [¿Has comprado ya las entradas del concierto?]
En estilo indirecto en interrogativas parciales Me preguntó quiénes iban
Con verbos de petición o súplica Le ruego /le pido / le suplico espere en el salón
Los pronombres y adverbios interrogativos además de ser nexos subordinantes desempeñan una función sintáctica dentro de la subordinada a la que pertenecen: ¿Sabes [quién ha venido]?
→ quién = Sujeto - No sé [cuándo llega Ana] → cuándo = CCTiempo - Me preguntó [dónde había aparcado] → dónde = CCLugar - Dime [cómo hago la sopa] → cómo = CCModo - Sé de sobra
[cuánto la quiero] → cuánto = CCCantidad - Di [qué hizo]] → qué → complemento directo
TIPOS DE SUBORDINADAS SUSTANTIVAS (SE CLASIFICAN ATENDIENDO A LA FUNCIÓN QUE REALIZAN EN LA PRINCIPAL)
(*) Las oraciones subordinadas con función de complemento circunstancial, se incluirán dentro de adverbiales. Las que desempeñan el oficio de Atributo, Predicativo o c. Agente, se verán
aquí, aunque los ejemplos que se encuentran en español son muy discutibles, pudiendo considerarse en la mayoría de los casos subordinadas adjetivas sustantivadas “También son extraños
los casos de las sub. sust. de C. Indirecto: Jesús dedica todo su esfuerzo a que su negocio prospere. /No ponía inconvenientes a que la acompañase a casa. Y de hecho en la mayoría de las
ocasiones son bastante dudosos.” (E. Alarcos, 1994)

De Sujeto Es increíble [que lo encontraras allí] → Es increíble eso → eso = Sujeto → Sub. Sust de Sujeto
De Complemento Directo Ella sabe enseguida [si la mientes]→ Ella sabe enseguida eso → eso = CD → Sub. Sust de CD
De Atributo El secreto es [practicar mucho] → El secreto es eso → eso = Atributo → Sub. Sust de Atributo
Término de la preposición de un GPrep: De Complemento Indirecto Dieron el premio [a los que escribieron un poema]→ Dieron el premio a esos → a esos = CI→ Sub. Sust de CI
Término de la preposición de un GPrep: De Complemento de Régimen Eva confiaba en [que le saliera bien]→ Eva confiaba en eso → en eso = CReg. → Sub. Sust de CReg.
Término de la preposición de un GPrep: De Complemento Agente La obra fue vista por [quienes fueron al estreno] → La obra fue vista por esos→= CAg → Sub. Sust de CAg.
Término de la preposición de un GPrep: De Complemento del Nombre Tengo dudas de [si he actuado correctamente] → Tengo dudas de eso → de eso = CN → Sub. Sust de CN
Término de la preposición de un GPrep: De Complemento del Adjetivo Marta está harta de [aguantarle] → Marta está harta de eso → de eso = CAdj. → Sub. Sust de CAdj.
Término de la preposición de un GPrep: De Complemento del Adverbio Javier llegó antes de [que viniera Luis] → Javier llegó antes de eso → de eso = CAdv. → Sub. Sust de CAdv.
SUBORDINADA ADJETIVA o de RELATIVO

Reciben este nombre porque equivalen a un adjetivo. Funcionan como modificadores de un elemento denominado antecedente. Normalmente el antecedente es un GN, pero puede ser
un pronombre o una oración (Lleva todo el día sin comer, lo cual es raro)
Pueden ir con nexo (un pronombre relativo, un determinante relativo o un adverbio relativo, cuyo antecedente es normalmente un sustantivo o GN, aunque pueden ser un pronombre o
una oración) o sin nexo (con un verbo en forma no personal)
La función principal es la de CN del GN Las casas [que tienen muchos años] me encantan Las casas [antiguas] me encantan

TRUCO: sustituir por “ese, esa, esos, esas” o por un adjetivo // “el cual”
NEXOS
Los NEXOS desempeñan una DOBLE FUNCIÓN: son el nexo de la oración subordinada y tienen una función sintáctica, sustituyen al sustantivo al que modifica la subordinada, en
antecedente
Para comprobar su función podemos sustituir el relativo por su antecedente
Me disgustan los alumnos que no se esfuerzan
Me disgustan los alumnos [los alumnos] no se esfuerzan --- Sujeto
CON NEXO Pronombres relativos Que, el cual, el que, la que, lo que, los Las herramientas que necesitas están en el armario
que, las que, quien, quienes, el cual, la Quienes estamos interesados hemos venido
cual, lo cual, los cuales, cuanto, cuantos,
cuanta, cuantas
Determinantes relativos Cuyo, cuya, cuyos, cuyas, cuanto, cuanta, Te recomiendo este libro cuyo final te sorprenderá
(Act) cuantas, cuantos
Adverbios relativos Donde, adonde, cuando, como, cuanto Este es el parque donde juegan los niños
[siempre función de CC] (pueden llevar artículo precedido de la Volví a la casa en la que estuvimos ayer.
preposición en)
SIN NEXO Participio De CN El puente inaugurado ayer facilitará mucho la circulación
(con un verbo De Atributo El artículo estaba redactado de una forma muy peculiar, Es café está que arde
en forma no (Algunos gramáticos las interpretan como consecutivas: El cafés está [tan caliente] que
personal) quema)
De C. Predicativo Juan ha vuelto animado por los buenos resultados, Los soldados llegaron que se caían
Gerundio Normalmente funciona con valor Encontraron al niño durmiendo en el parque [que dormía en el parque]
adverbial, pero en ocasiones
complementa al núcleo del CD y adquiere
valor de adjetivo, funcionando como CN
ORACIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS SUSTANTIVADAS
Cuando la oración adjetiva no tiene ANTECEDENTE EXPRESO, y el relativo se refiere a un elemento que no aparece en la oración principal, la subordinada se asimila a un grupo nominal y
desempeña las funciones de este.

TIPOS:
RELATIVAS LIBRES Quien, quienes, cuanto, cuanta, cuantos, cuantas, donde, como, cuando, cuanto Quien ríe el último ríe mejor
Fuimos cuando nos dijiste
RELATIVAS SEMILIBRES Introducidas por el pronombre “que” precedido de un artículo determinado Tú eres el que conoce sus gustos
SUBORDINADAS ADVERBIALES
Desempeñan una función característica del adverbio. Funcionan como elementos no argumentales del verbo, por lo que también se denominan circunstanciales
Modifican al verbo de la proposición principal aportando un significado del cual toman el nombre.

TIEMPO Cuando, mientras, apenas, tan pronto como, Apenas salí de casa cuando me acordé de que la cita era
PROPIAS antes de que, a medida que, siempre que [a veces mañana
(Pueden ser conmutadas por un correlativos: apenas…cuando] Su despacho está según sales a la derecha
adverbio) Según, conforme Al llegar al apartamento, puse la calefacción
Funcionan como CC. Y los nexos También con formas verbales no personales. Lo recordé paseando por el parque
que son adverbios relativos LUGAR Donde, adonde, en donde, por donde Se dirigió hacia donde venía el ruido
(cuando, donde, como, cuanto)
tienen también función de CC. MODO Como, según, como para, como si Hazlo como te han indicado
Algunos gramáticos consideran las Pueden construirse con gerundio o con Estudia escuchando música / Se fue sin decir adiós
oraciones introducidas por cuando, sin+infinitivo
donde y como, oraciones de CANTIDAD Cuanto, lo que [puede incrementarse con todo o Corrió cuanto pudo
relativo libres. (solo introducidas por algunos tanto] Corrió todo lo que pudo
gramáticos)
COMPARATIVAS Igualdad Tan…como, tanto…como, tanto…cuanto Te ayudé tanto como pude
IMPROPIAS Superioridad Más…que, más…de, mejor…que, peor…que, Publica más libros que escribe
(Establecen una comparación o una mayor…que, menor…que
relación lógica) Inferioridad Menos…que, menos…de Te he alabado menos de lo que mereces
No pueden sustituirse por un CAUSALES Porque, pues, puesto que, ya que, en vista de que, dado que Abrígate, que hace frío
adverbio. Algunas funcionan como Con verbos en forma no personales. Como no llegabas, creyó que no venías
CC del verbo de la principal y otras Considerando su valía, le subieron el sueldo
de Complemento Oracional de la CONSECUTIVAS Luego, por (lo) tanto, con que, por consiguiente, así que, Ha llovido, luego el suelo está mojado
oración principal [expresa Algunas gramáticas indican una tan…que, tanto…que Ha llovido tanto que me he mojado
circunstancia que completa el clase separada de consecutiva:
significado de la oración principal y ILATIVA o consecuencia de lo dicho
tiene independencia sintáctica] anteriormente frente a la
consecuencia derivada de una
magnitud o intensidad.
CONDICIONALES (independientes) Si, como, con tal que, cuando, en el caso de que, a condición Acabaré si tú me ayudas
de que, a menos que, en el supuesto de que, siempre que, Iré siempre que me pagues
solo con que Poniendo atención lograrás aprobar
Con formas no personales del verbo
CONCESIVAS (independientes) Aunque (equivaliendo a “a pesar de que”), a pesar de que, A pesar de que es bueno, no es lo mejor para
aun cuando, por más que, si bien, aun si ti
Con formas no personales del verbo Incluso memorizando, no lo consigo
FINALES Para que, a que, a fin de que, con el objeto de que, con vistas Te hemos elegido para que nos representes
a que Vengo a reclamar mi parte
---Otras formas de presentarse: “a” y “para” + infinitivo

También podría gustarte