Cantidad
Dosificación
Contenidos orientados de
(Secuencia
Competencias Indicadores de logro a actividades de Criterios de evaluación sesiones
de
aprendizaje por
aprendizajes)
aprendizaje
6. Utiliza la 6.1. Explora elementos de 6.1.1. Identificación de 1. Reconoce ángulos por Ángulos 1
información que figuras geométricas ángulos recto, agudo y su nombre.
obtiene de las planas y sólidos obtuso.
relaciones de geométricos.
diferentes elementos
expresándolas en 6.1.2. Clasificación de 2. Identifica los ángulos 1
forma gráfica. ángulos recto, agudo. que se le presentan.
6.1.3. Identificación de 3. Reconoce el triángulo Rectángulo y 1
triángulo rectángulo con rectángulo como la mitad triángulo
base en la partición de un rectángulo.
diagonal de un
rectángulo o un
cuadrado.
6.1.4. Asociación de 4. Reconoce el Líneas 1
concepto de líneas paralelismo. paralelas
paralelas con dibujos
que hay en los objetos
de su entorno.
6.1.5. Trazo de figuras 5. Representa polígonos Polígonos 1
poligonales de 3 y 4
lados en un arreglo de de 3 y 4 lados.
puntos utilizando regla.
Sólidos 2
6.1.6. Identificación de 6. Reconoce un cuerpo
las características de geométrico por su
sólidos geométricos nombre.
(figuras
tridimensionales): cubo y 7. Identifica los sólidos
prismas rectangulares. por sus características.
6.1.7. Descripción de 8. Establece escalas para 2
sólidos geométricos por la construcción de las
el tipo y número de figuras planas que
figuras planas (caras) forman un sólido
que lo forman (círculos,
9. Describe las figuras
cuadrados, rectángulos
planas que conforman a
y triángulos).
un sólido.
10. Utiliza regla para la
construcción de los
sólidos.
6.2. Calcula el perímetro 6.2.1. Cálculo del 1. Utiliza centímetros Perímetro 2
de un triángulo y un perímetro de un para calcular el perímetro
cuadrilátero de un triángulo, cuadrado y de un cuadrado,
cuadrado y un rectángulo. rectángulo (en rectángulo o triángulo.
centímetros y metros).
2. Determina el valor de
lados paralelos de un
rectángulo conociendo el
perímetro.
6.3. Identifica ejes de 6.3.1. Identificación del 1. Establece la similitud Simetría 1
simetría en figuras eje de simetría en del eje de simetría
geométricas planas y figuras planas y objetos horizontal y vertical en un
objetos. de su entorno. cuadrado.
2. Determina la diferencia
entre los ejes de simetría
en un rectángulo.
3. Encuentra por lo
menos 3 ejes de simetría
en un círculo.
7. Aplica nuevos 7.2. Utiliza diferentes 7.2.1. Establecimiento 1. Estima por inspección Onzas, libras, 1
conocimientos a partir unidades de medida para de equivalencia entre el peso de un objeto. arrobas
de nuevos modelos de establecer peso. onzas, libras, arrobas y
la ciencia y la cultura. quintal.
7.2.2. Estimación de 2. Define la relación de Quintales 1
peso utilizando onzas, mayor o menor al
libra, arroba y quintal. comparar pesos en
onzas, libras o quintales.
7.3. Utiliza diferentes 7.3.1. Establecimiento 1. Determina la medida Equivalencias 2
unidades de medida para de equivalencias entre de un líquido utilizando el entre vaso,
establecer capacidad. vaso, botella y galón. vaso como unidad de botella y
medida. galón
2. Establece la cantidad
de vasos que se
encuentran en una
cantidad de galones.
7.4. Utiliza otras unidades 7.4.1. Identificación de 1. Reconoce los Medidas no 1
de medida propias de la puño, manojo, tarea, materiales que se estándar
región. mano, tercio (en función compran utilizando las
carga de caballo). medidas no estándar del
contexto.
2. Establece la relación
de las medidas en
función de su cuerpo
(puño o mano).
7.5. Resuelve problemas 7.5.1. Establecimiento 1. Aplica las diferentes Monedas 1
que involucren el de equivalencia entre combinaciones de billetes
concepto de unidad diferentes unidades y monedas para
monetaria nacional. monetarias del país. establecer una cantidad
de dinero.
7.5.2. Expresión en 2. Aplica la simbología 2
forma oral y escrita de adecuada en la escritura
una cantidad de dinero de cantidades de dinero.
utilizando la simbología
correspondiente
(símbolo de quetzal y
punto decimal-sin
enseñar significado del
punto).
7.5.3. Utilización de las 3. Calcula cantidades en 2
monedas y del concepto términos de monedas.
de compra y venta en
simulación de mercado,
tienda, etc.
1. Construye patrones 1.1. Elabora instrucciones 1.1.1. Seguimiento de 1. Identifica las Patrones 2
y establece relaciones para orientar a instrucciones para instrucciones que le
que le facilitan la compañeros y realización de juegos permiten participar en un
interpretación de compañeras en la que impliquen juego.
signos y señales realización de juegos que seguimientos de
2. Establece reglas para
utilizados para el impliquen seguimientos patrones o
armar un juego cíclico en
desplazamiento en su de patrones o desplazamientos.
el que participarán otros
comunidad y otros desplazamientos.
compañeros.
contextos.
1.2. Descubre la 1.2.1. Descripción de la 1. Reconoce la relación 2
secuencia numérica de secuencia numérica que del grosor de las ramas
patrones existentes en la hay en patrones de un árbol y una
naturaleza o en su existentes en la secuencia numérica.
entorno cultural. naturaleza o en su
2. Identifica patrones
entorno cultural.
numéricos en la
naturaleza (por ejemplo
la medida de los falanges
de la mano).
1.3. Interpreta las 1.3.1. Expresión de 1. Establece la 2
operaciones aritméticas patrones en forma de multiplicación como una
implícitas en patrones. secuencias de suma, secuencia de sumas.
resta o multiplicación.
1.3.2. Interpretación de 2. Determina la relación 1
patrones presentes en entre los valores de una
figuras y objetos propios secuencia.
de su cultura.
1.4. Identifica la relación 1.4.1. Descripción de 1. Establece las causas 1
causa efecto en patrones razones por las que de situaciones en el
presentes en el entorno ocurre un patrón y sus contexto.
natural, social o cultural. consecuencias.
2. Determina los efectos
de patrones que se dan
en la comunidad.
1.5. Elabora y describe 1.5.1. Construcción de 1. Determina el patrón en 1
patrones. patrones utilizando una secuencia de objetos
objetos o figuras. y continúa con la
construcción.
1.5.2. Utilización de 2. Representa con 1
tablas y pictogramas imágenes patrones
para describir patrones observados en la
creados u observados naturaleza.
en la naturaleza.
5. Aplica 5.1. Recoge y ordena 5.1.1. Utilización de 1. Presenta la Pictogramas 1
conocimientos información. diferentes medios para información obtenida
matemáticos en la recoger información. utilizando pictogramas.
sistematización de 5.1.2. Presentación e 2. Establece el orden de Diagramas de 1
soluciones diversas a interpretación de la información que se le barras
problemas de la vida información en gráficas presenta en una gráfica
cotidiana. de barras o pictogramas. de barras.
5.2. Aplica diferentes 5.2.1. Solución de 1. Determina las Resolver 1
operaciones y estrategias problemas aplicando operaciones que utiliza problemas
en la solución de una o dos operaciones para resolver un
problemas. aritméticas. problema.
5.2.2. Solución de 2. Define el error 1
problemas aplicando cometido en la solución
estrategia de ensayo - de un problema al
error y reflexión, comparar con
dramatización y el procedimiento correcto.
eliminación de
posibilidades.
5.2.3. Utilización de la 3. Reconoce la Probabilidad 2
probabilidad en la toma probabilidad en una
de decisiones situación.
5.3. Predice eventos, 5.3.1. Diferenciación de 1. Establece si es 1
sucesos y problemas. eventos, sucesos o probable o no, que
hechos por la suceda alguna situación,
probabilidad o certeza según datos
de que ocurran. proporcionados.
5.3.2. Predicción de 2. Determina una 1
eventos, sucesos o probabilidad simple.
problemas basándose
en la información y
observación de su
contexto.
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