ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA AÑO LECTIVO

2023 - 2024

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE NIVEL PARALELO NÚMERO DE NIÑOS/AS FECHA DE INICIO FECHA FINAL
18-12-2023 22-12-2024
SEMANA: 32
EXPERIENCIA DE
APRENDIZAJE DULCE NAVIDAD
DESCRIPCIÓN
GENERAL DE LA
EXPERIENCIA: La Navidad es una celebración, que representa el amor, unión y solidaridad para vivirla en familia y los seres queridos.
ELEMENTO
INTEGRADOR Cuento: Canción Rodolfo el Reno https://www.youtube.com/watch?v=zd5y5pO3QwE

AMBITO DESTREZAS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE

EVALUACION
COMPRENSIÓN Y Comunicarse LUNES  Equipos Se comunica incorporando
EXPRESIÓN DEL incorporando CANTAR EL HIMNO NACIONAL DEL ECUADOR tecnológicos palabras nuevas a su
LENGUAJE palabras nuevas a escuchamos y cantamos.  video vocabulario en función de
su vocabulario en https://www.youtube.com/watch?v=JLX0Ois1upc Cd reciclado los ambientes y
función de los Foamy experiencias en las que
ambientes y ACTIVIDADES INICIALES (Ambientación) goma interactúa.
experiencias en las  Motivar con un video.
que interactúa.
Cuento: La navidad del muñeco de nieve.
https://www.youtube.com/watch?v=VgRRyd7SQ_0

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
 ¿Quién era el muñeco de nieve?
 ¿Qué problema tenía?
 ¿Qué deseo pidió el muñeco de nieve?
 ¿Porqué es importante estar junto a la familia?
 ¿Qué significa la navidad?
 ¿Podemos estar juntos en navidad?
  Realizar preguntas sobre el cuento y ordenar las
escenas: qué pasó primero, qué sucede después y qué
ocurre al final.
 Cada niño expresará lo que significa la navidad.

ACTIVIADES FINALES

 Podemos armar el árbol de navidad o el pesebre.

Según sea adecuado.
 Sacaremos los implementos o recursos necesarios
para adornar el espacio de manera navideña.
 Por cada implemento que se saque se mencionará su
nombre y se dirá para qué sirve, así mismo
participará el niño diciendo lo que sabe.
 Se establecerá un diálogo ameno.
 Mientras se decora colocar villancicos de fondo.

Seguir las instrucciones dadas por el adulto, por ejemplo,

“por favor pásame la estrellita grande que está dentro de la
caja de color blanco”.
Conocer que es una época especial para compartir con los
demás e incentivar la demostración de cariño, fomentando
sus valores afectivos.
Al terminar la época Navideña, fomentar en los niños y niñas
que ayuden a guardar lo armado.
 Felicitar a cada niño y entregarle una insignia que
dice SOY ÚNICO.

EXPRESIÓN ARTÍSTICA Realizar actividades MARTES  Equipos Realiza actividades

creativas utilizando tecnológicos creativas utilizando las
las técnicas ACTIVIDADES INICIALES (Ambientación)  Video técnicas grafoplásticas
grafoplásticas con  Motivar con el video:  Figuras del con variedad de
variedad de  Canción: campanas de Belén entorno materiales.
materiales. https://www.youtube.com/watch?v=IhO3Y1unYGE  Láminas
 Plastilina
 Hoja
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS preelaborada
Responder las siguientes preguntas:

 ¿Qué son los bombillos?

 ¿Qué significan?
 ¿Dónde está ubicado el sol?
 Haremos un bombillo mágico, tienes que pedir un
 deseo.

ACTIVIDADES FINALES

 Haremos un bombillo de CD.

RELACIONES CON EL Establecer MIERCOLES  Equipos Establece comparaciones

ENTORNO NATURAL Y comparaciones ACTIVIDADES INICIALES tecnológicos entre los elementos del
CULTURAL entre los elementos Invitamos a los niños y niñas a observar el Video:  video entorno a través de la
del entorno a través Papá Noel  plastilina discriminación sensorial.
de la discriminación https://www.youtube.com/watch?v=s6zFkVz8DYE  cartulina negra.
sensorial.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
 Responder las siguientes preguntas:
 Moveremos el cuerpo cantando la canción de Papá Noel.
 Haremos movimientos de expresión corporal y gestual.
 Memorizamos la canción de Papá Noel.
 Aprendemos la canción de Papá Noel.

 ¿ACTIVIDADES FINALES

 Haremos un papá Noel con frutas.

 ¿Qué significa papá Noel?
 Necesitamos moras o fresas, bananos. Crema o huevo
batido a punto de nieve.
 Los niños picaran el banano en rodajas.
 En un plato irán dando la forma.
 Para el fondo de la cara utilizaremos una tortilla de avena.
Que la harán con la ayuda de un adulto.
 Despedida.
ESPECIFICACIÓN DE LA
NECESIDAD EDUCATIVA:
ADAPTACIONES CURRICULARES
INDIVIDUALES:
ELABORADO POR LA DOCENTE: REVISADO: COORDINADOR DEL SUBNIVEL APROBADO: DIRECTORA

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FECHA: