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Guia Taller Actores Del Conflicto

El documento aborda el conflicto armado interno en Colombia, que se ha desarrollado desde los años 1960, destacando sus causas como la pobreza, la falta de educación y el narcotráfico, así como sus consecuencias devastadoras, incluyendo miles de muertos y desplazados. Se identifican los principales actores del conflicto, que incluyen grupos guerrilleros, paramilitares y el Estado, y se propone un taller para que los estudiantes analicen y reflexionen sobre el tema. Además, se sugiere la creación de un mapa conceptual y un ensayo sobre el conflicto colombiano.

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Guia Taller Actores Del Conflicto

El documento aborda el conflicto armado interno en Colombia, que se ha desarrollado desde los años 1960, destacando sus causas como la pobreza, la falta de educación y el narcotráfico, así como sus consecuencias devastadoras, incluyendo miles de muertos y desplazados. Se identifican los principales actores del conflicto, que incluyen grupos guerrilleros, paramilitares y el Estado, y se propone un taller para que los estudiantes analicen y reflexionen sobre el tema. Además, se sugiere la creación de un mapa conceptual y un ensayo sobre el conflicto colombiano.

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Institución Educativa Colegio Camilo Daza

Aprobado por Res. 001472 del 20 de septiembre de 2006


MODIFICADA POR RESOLUCIÓN 03062 DE 19 DE AGOSTO DE 2022
DANE 154001008606-01
Asignatura: CATEDRA GRADO: DECIMO Sede: SAN ANDRES III ETAPA
Taller 1 ACTORES DEL CONFLICTO

¿Que es un conflicto armado?


Un conflicto armado interno se presenta al interior de un país cuando existen fuerzas armadas, diferentes a las
gubernamentales, que se oponen al gobierno o a otras fuerzas armadas por motivos étnicos, políticos o religiosos.
Existen diferentes grados y denominaciones para los conflictos armados internos. Estos incluyen Guerra civil Esta se da
cuando dos o más partes enfrentadas en el conflicto poseen legitimidad política, apoyo de la población y control
territorial, y gran parte de la población no
partidaria se encuentra involucrada o sufre
las consecuencias. Guerra de guerrillas Esta
se da cuando uno de los bandos tiene poca
capacidad militar pero la maximiza por
medio de técnicas de guerra asimétrica,
generalmente con algún grado de bases de
apoyo en la población civil y evitando
incurrir en técnicas de terrorismo más allá
de lo operativa o políticamente necesario.
Amenaza terrorista Esta se da cuando el
grupo opositor tiene poca capacidad militar
y, en compensación, ejecuta actos de gran
impacto publicitario, generalmente en
contra de la población civil. El conflicto
armado colombiano es un conflicto armado
interno que se desarrolla en Colombia desde
principios de la década de los años 1960,
que ha pasado por una serie de etapas de recrudecimiento, en especial cuando algunos sectores se comenzaron a
financiar con el narcotráfico. El conflicto tiene antecedentes históricos en "La Violencia", conflicto bipartidista de la
década de 1950 y de años anteriores que datan a la época colonial cuando Colombia, entonces la Nueva Granada, se
independizó del régimen monárquico español. Sin embargo, la época en que se presentó un mayor recrudecimiento
ocurrió entre 1988, cuando estaba en la presidencia Virgilio Barco y se rompieron los diálogos de paz con las guerrillas,
hasta 2003, con el accionar del Estado, las guerrillas, grupos de narcotraficantes y paramilitares, durante el inicio de la
presidencia de Álvaro Uribe.

Causas del conflicto armado en Colombia

Las causas para que se desarrollara el conflicto armado colombiano se centran en la


pobreza, la falta de educación, el abandono estatal, las deficiencias socio-económicas en
los núcleos familiares, y los valores de la sociedad. Se cita, además, la activa
participación de menores en el conflicto. Según la Comisión de Estudios sobre la violencia,
creada por el gobierno de Belisario Betancourt en 1987, a cargo del Instituto de Estudios
Políticos y Relaciones Internacionales (eIPRI) de la Universidad Nacional de Colombia. El
estudio indicaba que la violencia política, tomada como una herramienta para lograr el acceso al control del Estado, no
afectaba los indicadores de violencia de una forma significativa, pues sólo constituía un 7,5 por ciento de los homicidios
en 1985. Lo que realmente afectaba considerablemente los indicadores eran hechos como las riñas, las venganzas
personales, la violencia intrafamiliar y el sicariato sobresalían considerablemente. Otra causa radica en la concentración
o monopolización del campo por terratenientes y el desplazamiento de campesinos hacia los centros urbanos, que en
ocasiones generaba resistencia. El llamado gamonalismo, heredado de los colonizadores españoles a las élites criollas
que luego se tomaron el poder político y económico del estado, y que luego evolucionó al "Terrorismo de Estado". Con
el boom del narcotráfico hacia Estados Unidos y Europa en las décadas de 1970 y 1980, los campesinos se dedicaron a
la plantación de cultivos ilícitos financiados inicialmente por narcotraficantes. El narcotráfico, fuente de dinero fácil,
generó corrupción, constituyendo redes que comprometieron a todos los actores presentes en el conflicto armado
colombiano, mientras que Estados Unidos declaraba la Guerra contra las drogas. Muchos de esos movimientos
campesinos se consolidaron en movimientos de campesinos cocaleros, que sentaron las bases de las guerrillas como
las FARC y con notoria similitud a lo ocurrido en Perú y Bolivia. El narcotráfico degeneró los ideales iniciales y creó una
nueva economía que se mantiene como el principal combustible del conflicto.
Consecuencias del conflicto armado colombiano
El conflicto armado colombiano ha generado como resultado miles de muertos, lisiados, secuestrados, una de las peores
crisis de desplazamiento forzado en el mundo y desaparecidos, lo que ha conllevado a que Colombia sea clasificado
como uno de los países más violentos del mundo y uno de los principales exportadores de drogas ilegales. La década
de 1970 a 1980 se caracterizó por una desmedida represión por parte del Estado (Ejército, policía y autoridades civiles)
contra los movimientos políticos, obreros, campesinos y estudiantiles. Además, algunos particulares tomaron con su
propia mano la aplicación de medidas represivas contra los mencionados sectores. Según el Centro de Investigación y
Educación Popular (CINEP) entre el 1 de enero de 1970 y el primer trimestre de 1981, ocurrieron numerosos asesinatos,
torturas, desapariciones y otras violaciones de los Derechos Humanos. "Desde 1970 hasta marzo de 1981 se presentaron
1.053 asesinatos y 7.571 casos de torturas provocados principalmente por las Fuerzas Armadas. Otras consecuencias
importantes son:
Muertes • Secuestro y extorsión • Lisiados y discapacitados • Reclutamiento forzado • Desplazamiento
forzado • Narcotráfico • Medio ambiente • Respuesta popular • Imagen de Colombia internacionalmente
deteriorada
LOS PRINCIPALES ACTORES DEL CONFLICTO ARMADO EN COLOMBIA:
 Actores Armados: Grupos guerrilleros (FARC, ELN, etc. y su evolución), grupos paramilitares (AUC, etc. y su
evolución), Fuerzas Militares y de Policía del Estado.
 Actores Civiles/Sociales Afectados: Víctimas del conflicto (desplazados, desaparecidos, secuestrados, etc.),
comunidades indígenas y afrodescendientes, campesinos, líderes sociales.
 Actores Políticos/Institucionales: Gobierno, partidos políticos, instituciones del Estado (justicia, etc.).
 Actores Internacionales: Países garantes, organismos internacionales (ONU, OEA, etc.).

1. PRACTICA Y EXPERIMENTACION
TALLER 1
1. Realice un mapa conceptual teniendo en cuenta el concepto de conflicto interno y sus diferentes
grados.
2. Enumere las principales causas del conflicto colombiano.
3. Explique las principales consecuencias del conflicto en Colombia.
4. ¿Qué es el conflicto armado en Colombia?
5. Realice un ensayo sobre el conflicto en Colombia, mínimo una página.
2. TRANSFERENCIA

Actividad 2: Análisis de imágenes y titulares


• Se presentarán varias imágenes y titulares de periódicos que reflejen diferentes momentos del conflicto y de la
búsqueda de la paz en Colombia (ej. una imagen de un campamento de guerrilla, una manifestación por la paz, un
acuerdo de paz firmado).

• Los estudiantes, de forma individual, escribirán tres palabras o frases que les evoque cada imagen/titular.
• Discusión grupal: Compartir las palabras y frases. ¿Hay puntos en común? ¿Qué sentimientos o ideas les generan
estas imágenes?

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