24-25

GRADO EN SOCIOLOGÍA
CUARTO CURSO

GUÍA DE
ESTUDIO
PÚBLICA

DEBATES ACTUALES EN TEORÍA

SOCIOLÓGICA
CÓDIGO 69024209
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24-25
DEBATES ACTUALES EN TEORÍA
SOCIOLÓGICA
CÓDIGO 69024209

ÍNDICE

PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA
ASIGNATURA
EQUIPO DOCENTE
HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE
TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS
METODOLOGÍA
SISTEMA DE EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA
TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
IGUALDAD DE GÉNERO

UNED 2 CURSO 2024/25

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Nombre de la asignatura DEBATES ACTUALES EN TEORÍA SOCIOLÓGICA

Código 69024209
Curso académico 2024/2025
Departamento SOCIOLOGÍA I, TEORÍA, METODOLOGÍA Y CAMBIO SOCIAL
Título en que se imparte GRADO EN SOCIOLOGÍA
Curso CUARTO CURSO
Periodo SEMESTRE 1
Tipo OBLIGATORIAS
Nº ETCS 6
Horas 150.0
Idiomas en que se imparte CASTELLANO

PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN

Desde los años setenta, la teoría sociológica avanza por caminos diversos, relativamente
alejados de la confrontación con la síntesis parsoniana que habían marcado las décadas
centrales del siglo XX, en las que la sociología adquirió relevancia. El enfoque de Parsons
pervivirá, no obstante, en el debate sobre la modernización y el neofuncionalismo.
En este contexto, por una parte, se observan los intentos de síntesis, como los de
Habermas, Luhmann, Giddens y Bourdieu, que tratan de integrar acción y estructura, análisis
micro y macro.
Por otra parte, el estructuralismo centra buena parte de los debates en el ámbito europeo,
con defensores y superadores (postestructuralistas). Estos últimos abrirán el debate sobre la
postmodernidad y estimularán la realización de nuevos diagnósticos sociológicos, así como
enriquecerán el debate en la teoría feminista.
El estudiante abordará en esta asignatura las discusiones más vivas de la sociología en
torno a las teorías de la acción, el orden y el cambio social, lo que permitirá conocer tanto el
estado de la disciplina como el diagnóstico general de las sociedades contemporáneas y de
su problemática específica.
Los debates actuales en Tería Sociológica representan un importante componente de la
formación del sociólogo al proveerle de herramientas conceptuales necesarias para
desenvolverse en el campo de la sociología, así como obtener recursos en el diseño de la
investigación y en la interpretación de los informes y datos sociológicos.
Constituye un tercer peldaño en esta materia, después del cuatrimestre dedicado a la teoría
sociológica clásica y del dedicado a teoría sociológica contemporánea.
Al ser la parte más actual de la teoría sociológica capacita al estudiante para situarse en los
debates sociológicos del momento presente.

REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA

ASIGNATURA

Aunque no es imprescindible, resulta de gran interés para un aprovechamiento adecuado

haber cursado con anterioridad Teoría Sociológica I: Clásica y Teoría Sociológica II:
Moderna

UNED 3 CURSO 2024/25

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EQUIPO DOCENTE
Nombre y Apellidos JULIO ALFONSO DEL PINO ARTACHO (Coordinador de asignatura)
Correo Electrónico jadelpino@[Link]
Teléfono 91398-8113
Facultad [Link] POLÍTICAS Y SOCIOLOGÍA
Departamento SOCIOLOGÍA I

Nombre y Apellidos HECTOR ROMERO RAMOS

Correo Electrónico hromero@[Link]
Teléfono
Facultad [Link] POLÍTICAS Y SOCIOLOGÍA
Departamento SOCIOLOGÍA I

HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE

Los estudiantes, a efectos de tutorización y seguimiento de la asignatura, deberán dirigirse al

profesorado tutor del centro asociado al que pertenezca, si lo hubiera, o al equipo docente,
quienes atenderán sus dudas y propondrán soluciones a las dificultades prácticas que
plantee el estudio de la asignatura. Podrán plantearse dudas y participar en la discusión de
temas relacionados con la materia en el curso virual, que será atendido por profesores y
tutores.
También pueden ponerse en contacto por vía telefónica con los profesores de la asignatura,
que tendrán el siguiente horario de atención:
Julio A. del Pino Artacho
El horario de asistencia al estudiante será el siguiente:
· Lunes y miércoles, de 10:00 a 14:00 horas.
jadelpino@[Link]
Tel.: 91 398 8113

Héctor Romero Ramos

·Miércoles de 10 a 14, y de 16 a 20 horas.
·Jueves de 10 a 14 horas.
Teléfono: 913988055
e-mail: hromero@[Link]

TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS

COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE

• CE01 - Conocer y saber aplicar a la explicación social los conceptos y las argumentaciones
fundamentales de la Sociología
• CE02 - Analizar la realidad social a partir de los principales enfoques teóricos de la
Sociología

UNED 4 CURSO 2024/25

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• CE03 - Dar cuenta de la complejidad y diversidad de la vida social, el funcionamiento de sus

principales mecanismos y la interrelación de los fenómenos sociales
• CE07 - Formular preguntas y argumentos de relevancia sociológica
• CG 1.1.2 - Planificación y organización
• CG 1.1.3 - Manejo adecuado del tiempo
• CG 1.2.1 - Análisis y síntesis
• CG 1.2.5 - Razonamiento crítico
• CG 1.3.2 - Aplicación de medidas de mejora
• CG 1.3.3 - Innovación
• CG 2.1.1 - Comunicación y expresión escrita
• CG 4.2 - Compromiso ético y ética profesional
• CG 4.3 - Conocimiento, respeto y fomento de los valores fundamentales de las sociedades
democráticas

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

• Reconocer la existencia de un cuerpo de conocimiento teórico propio de la Sociología,

referido a los problemas centrales de la disciplina
• Ser capaz de identificar los debates y conceptos fundamentales de la sociología a lo largo
del tiempo.
• Identificar las principales corrientes teóricas y sus autores en relación con el desarrollo de la
sociedad y de la sociología
• Ser capaz de relacionar corrientes teóricas y autores por su orientación teórica o por su
temática.
• Ser capaz de comparar y contrastar las distintas aproximaciones teóricas
• Ser capaz de leer, comprender y comentar textos de teoría sociológica
• Ser capaz de aplicar los contenidos a distintas situaciones prácticas

CONTENIDOS

1. La teoría de la acción comunicativa de Habermas

2. La radicalización del funcionalismo: N. Luhmann

UNED 5 CURSO 2024/25

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3. La teoría de la estructuración de A. Giddens y la sociología británica del poder

4. La renovación del parsonianismo y de la teoría de la modernización

5. Estructuralismo y postestructuralismo

6. Entre el estructuralismo y la teoría de la praxis. La sociología de P. Bourdieu

7. Teorías sociales feministas

8. ¿Crisis de la modernidad? Nuevos diagnósticos. U. Beck, Z. Bauman, R. Bellah y

los debates entre liberales y comunitaristas

9. Neopragmatismo

10. La situación actual

METODOLOGÍA

El aprendizaje de la materia se realizará a través de las siguientes actividades formativas:

A) Trabajo autónomo del estudiante. Constituirá el grueso de las actividades, en torno al

90%.
(A.1.) Lectura y estudio de los temas del programa, utilizando la referencia básica para los
contenidos teóricos y, eventualmente, la bibliografía recomendada.
(A.2.) Realización de la prueba de evaluación continua (PEC). Esta actividad consistirá en la
realización de un comentario de texto de un fragmento seleccionado por el equipo docente
de entre los 2 textos que figuran en la bibliografía bajo el rubro “Textos para comentario” La
actividad se realizará bajo la supervisión y evaluación de los profesores tutores.
(A.3.) Realización de la prueba presencial en el centro asociado.
B) Interacción con equipos docentes y profesores-tutores.
(B.1.) Asistencia a las tutorías presenciales en los Centros Asociados.
(B.2.) Solución de dudas planteadas de forma presencial, telefónica, o a través de Internet
(correo electrónico y foros de los cursos virtuales).
(B.3.) Participación en los foros.
C) Interacción con otros estudiantes en el centro asociado o a través de los foros

UNED 6 CURSO 2024/25

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SISTEMA DE EVALUACIÓN
TIPO DE PRUEBA PRESENCIAL
Tipo de examen Examen de desarrollo
Preguntas desarrollo 4
Duración del examen 120 (minutos)
Material permitido en el examen
No se permite ningún material
Criterios de evaluación
La prueba presencial constará en cada convocatoria de tres bloques:
1) Dos cuestiones o preguntas cortas, a elegir entre tres propuestas. Serán de
carácter conceptual o desarrollarán un aspecto limitado del temario. Punutación:
1,5 puntos cada pregunta.
2) Un tema, a elegir entre dos propuestos. Serán de carácter más argumentativo o
desarrollarán un aspecto más extenso del temario. Punutación: 3,5 puntos
3) Un comentario de texto a elegir entre 2 fragmentos de los textos que figuran en
la bibliografía bajo el rubro "Textos para comentario"
En las cuestiones se valorará la capacidad de explicar de manera sintética, clara y
precisa los conceptos del temario.
En el tema, se valorará, en primer lugar, la capacidad de explicar los conceptos y
argumentos de un determinado asunto del temario, de un modo inteligible y claro,
con la suficiente precisión en el uso de los términos. Se tendrá asimismo, en
cuenta, para quienes hayan abordado la explicación del tema, la capacidad de
situar el tema de un modo sucinto, sintético, dentro de la teoría del autor o de la
teoría sociológica en general; la capacidad de relacionar de forma significativa
los asuntos abordados con otros autores o teorías; la capacidad de establecer
argumentos críticos, especialmente si están basados en otros autores o teorías;
la capacidad de elaborar personalmente la información, siempre que no
disminuya la precisión y contribuya a la inteligibilidad; la capacidad de producir
una argumentación personal, reflexiva, crítica y fundamentada, que demuestre
madurez en el manejo de los conceptos y marcos teóricos de la Sociología.
Finalmente, será necesario que el estudiante sea capaz de expresarse con
corrección lingüística suficiente. No se valorará la contestación de temas que no
se ajusten a los propuestos.
En el comentario, se valorará la identificación del argumento central y conceptos
presentes en el texto, el análisis de los contenidos, y la redacción de modo
coherente y compacto de un comentario exponiendo con las propias palabras el
contenido del texto. Se valorará asimismo la identificación del argumento dentro
del pensamiento del autor y, especialmente, la relación pertinente y crítica con
otros argumentos y autores, incluido en último lugar, los argumentos propios.
% del examen sobre la nota final 100
Nota del examen para aprobar sin PEC 5

UNED 7 CURSO 2024/25

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Nota máxima que aporta el examen a la 10

calificación final sin PEC
Nota mínima en el examen para sumar la
PEC
Comentarios y observaciones

PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)

¿Hay PEC? Si
Descripción
PEC VOLUNTARIA.
Aquellos estudiantes que así lo deseen podrán realizar un comentario de texto
según las pautas señaladas por el equipo docente sobre un texto de alguno de
los dos libros propuestos que figuran en la bibliografía bajo el rubro "Textos para
comentario" . El comentario se entregará a través del curso virtual antes del 15 de
diciembre.
Criterios de evaluación
En el comentario, se valorará la identificación del argumento central y conceptos
presentes en el texto, el análisis de los contenidos, y la redacción de modo coherente y
compacto de un comentario exponiendo con las propias palabras el contenido del texto.
Se valorará asimismo la identificación del argumento dentro del pensamiento del autor
y, especialmente, la relación pertinente y crítica con otros argumentos y autores,
incluido en último lugar, los argumentos propios.
Ponderación de la PEC en la nota final La puntuación otorgada a esta actividad será
como máximo de un punto que se añadirá a
la nota del examen si éste está aprobado. El
alumno puede sacar un diez sin la prueba de
evaluación continua, por lo que ésta vale
para subir nota.
Fecha aproximada de entrega 15/12/2024
Comentarios y observaciones

OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES

¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s? No
Descripción
Criterios de evaluación
Ponderación en la nota final
Fecha aproximada de entrega
Comentarios y observaciones

¿CÓMO SE OBTIENE LA NOTA FINAL?

Si no se realiza la PEC, la nota corresponde con la de la Prueba Presencial.

Si se realiza la PEC, la nota final corresponde con la suma de la Prueba
Presencial y la PEC.

UNED 8 CURSO 2024/25

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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

ISBN(13):9788420629285
Título:CONSECUENCIAS DE LA MODERNIDAD1
Autor/es:Giddens, Anthony ;
Editorial:ALIANZA EDITORIAL, S.A.

ISBN(13):9788433905437
Título:RAZONES PRÁCTICAS :null
Autor/es:
Editorial:ANAGRAMA

ISBN(13):9788446042846
Título:TEORÍA SOCIAL. VEINTE LECCIONES INTRODUCTORIAS2016
Autor/es:Knöbl, Wolfgang ; Joas, Hans ;
Editorial:AKAL

Texto de referencia:

Joas, H. y Knöbl, W. (2016). Teoría social, veinte lecciones introductorias. Madrid: Akal.

Textos para comentario

P. Bourdieu, Razones prácticas: sobre la teoría de la acción, Anagrama, 1997

Giddens, A.: Consecuencias de la Modernidad, Madrid, Alianza, 2008.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

ISBN(13):9788448132248
Título:TEORÍA SOCIOLÓGICA MODERNA5ª
Autor/es:Ritzer, George ;
Editorial:MC GRAW HILL

ISBN(13):9789876299312
Título:LA TEORÍA SOCIAL AHORA2019
Autor/es:Benzecry, Claudio E. ; Reed, Isaac Arail ; Krause, Monica ;
Editorial:: SIGLO XXI

UNED 9 CURSO 2024/25

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RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA

Además de los textos de la bibliografía básica y de la recomendada, de la disponibilidad de

los profesores tutores de los Centro Asociados y de los profesores de la asignatura en la
sede central (accesibles a través de teléfono, correo postal y electrónico), los alumnos
contarán con el curso virtual donde podrán descargar documentación y contactar con
tutores, profesores y compañeros, participando en los foros y actividades que, en su caso, se
propongan.

TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS

IGUALDAD DE GÉNERO

En coherencia con el valor asumido de la igualdad de género, todas las denominaciones que en esta
Guía hacen referencia a órganos de gobierno unipersonales, de representación, o miembros de la
comunidad universitaria y se efectúan en género masculino, cuando no se hayan sustituido por
términos genéricos, se entenderán hechas indistintamente en género femenino o masculino, según el
sexo del titular que los desempeñe.

UNED 10 CURSO 2024/25