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Cronol

La guía de ejercicios sobre meiosis y gametogénesis incluye actividades individuales y grupales que abordan conceptos clave como haploidia, diploidia, y las fases de la meiosis. Se plantean ejercicios para completar espacios en blanco, relacionar conceptos y analizar situaciones clínicas relacionadas con la genética. Además, se discuten las diferencias entre espermatogénesis y ovogénesis, así como preguntas de opción múltiple para evaluar el entendimiento del tema.

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La guía de ejercicios sobre meiosis y gametogénesis incluye actividades individuales y grupales que abordan conceptos clave como haploidia, diploidia, y las fases de la meiosis. Se plantean ejercicios para completar espacios en blanco, relacionar conceptos y analizar situaciones clínicas relacionadas con la genética. Además, se discuten las diferencias entre espermatogénesis y ovogénesis, así como preguntas de opción múltiple para evaluar el entendimiento del tema.

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GENÉTICA HUMANA- Guía de ejercicios Página |1

GUÍA DE ACTIVIDADES DE CLASE 5- Meiosis y Gametogénesis

EJERCICIO 1 (individual). Antes de comenzar a desarrollar esta guía, ir a estas direcciones


y ver exhaustivamente estos dos videos. Tomar nota de puntos relevantes del tema que
queden como conceptos de referencia para las próximas actividades.

• HAPLOIDÍA/DIPLOIDÍA: https://www.youtube.com/watch?v=-GBGZyaHlSg

• MEIOSIS: https://www.youtube.com/watch?v=2p7G1Tako6c

EJERCICIO 2: (individual) Complete los espacios en blanco.

La meiosis consta de _______ divisiones consecutivas llamadas meiosis _______ y meiosis


_______. Durante la _______ I, los cromosomas homólogos se aparean en un proceso
llamado _______. En la _______ I ocurre el entrecruzamiento o _______ entre cromátidas
no hermanas, lo que permite el intercambio de material genético. Al final de la meiosis, se
producen _______ gametos haploides a partir de una célula _______ diploide.

EJERCICIO 3: (grupal) Considere una célula germinal 2n= 6. Complete el esquema de la


meiosis, indicando qué ocurre en cada fase, desde su inicio en la célula progenitora hasta
la generación de células hijas (gametas sexuales). Indique número haploide/diploide y
contenido de ADN (valor C). Señale eventos principales.
GENÉTICA HUMANA- Guía de ejercicios Página |2

EJERCICIO 4: (grupal) Complete los espacios en blanco para la espermatogénesis y la


ovogénesis

 La espermatogénesis ocurre en los _______ seminíferos del testículo y dura


aproximadamente _______ días. Las células germinales primordiales se diferencian en
_______ que permanecen en estado de reposo hasta la pubertad. Durante la fase
_______, las espermatogonias se multiplican por mitosis. En la fase _______, los
espermatocitos primarios experimentan meiosis. Finalmente, en la _______, las
espermátidas se transforman en espermatozoides maduros mediante un proceso
controlado por las células de _______.
 La ovogénesis comienza durante el desarrollo _______ femenino. Los ovocitos primarios
quedan arrestados en _______ de la meiosis I hasta la ovulación. Este período de
arresto puede durar desde _______ hasta 50 años. Durante cada ciclo menstrual,
normalmente _______ ovocito completa la meiosis I y se convierte en ovocito _______.
La meiosis II solo se completa si ocurre la _______. El ovocito secundario es liberado
junto con el _______ cuerpo polar durante la ovulación.

EJERCICIO 5: (individual) Relacione el concepto de una columna con la otra utilizando una
flecha conectora.

COLUMNA A (Fases) COLUMNA B (Características)

1. Profase I A. Los cromosomas homólogos se separan hacia polos opuestos


2. Metafase I B. Se forman cuatro núcleos haploides
3. Anafase I C. Los cromosomas se alinean en el ecuador de la célula (2da
4. Telofase I división)
5. Profase II D. Ocurre el crossing-over entre cromátidas no hermanas
E. Los cromosomas homólogos se alinean en parejas en el
6. Metafase II
ecuador
7. Anafase II
F. Las cromátidas hermanas se separan
8. Telofase II G. Se forman dos células hijas con núcleos haploides H. Los
cromosomas se condensan (2da división)

EJERCICIO 6: (individual) Relacione el concepto de una columna con la otra utilizando una
flecha conectora

COLUMNA A (Términos) COLUMNA B (Definiciones)

A. Intercambio de segmentos cromosómicos entre cromátidas no


hermanas
1. Sinapsis B. Punto visible donde ocurre el entrecruzamiento
2. Bivalente C. Etapa donde se inicia el apareamiento de cromosomas
3. Quiasma homólogos
4. Crossing-over D. Producto de la ovogénesis que contiene poco citoplasma
5. Células polares E. Apareamiento de cromosomas homólogos
6. Diploteno F. Par de cromosomas homólogos unidos
7. Paquinema G. Etapa donde ocurre el crossing-over
8. Cigoteno H. Etapa donde los cromosomas homólogos comienzan a
separarse
GENÉTICA HUMANA- Guía de ejercicios Página |3

EJERCICIO 7: Complete el esquema indicando cómo se llaman y qué eventos ocurren en


cada una de las fases (A-E) de la profase de la meiosis I.

EJERCICIO 8: (individual) Gametogénesis Masculina vs Femenina. Complete el espacio


en blanco colocando O (ovogénesis) o E (espermatogénesis).

1. ______Produce 4 gametos funcionales


2. ______Produce 1 gameto funcional y 3 cuerpos polares
3. ______Inicia en la pubertad
4. ______Inicia durante el desarrollo fetal
5. ______Proceso continuo toda la vida
6. ______Arresto en profase I por años
7. ______Duración aproximada de 74 días
8. ______Ocurre en túbulos seminíferos
9. ______Ocurre en folículos ováricos
10. _____Células de Sertoli proporcionan soporte

EJERCICIO 9: (grupal). Analice la siguiente la siguiente situación clínica. Durante el


asesoramiento genético, una paciente pregunta por qué sus hijos pueden ser
genéticamente diferentes entre sí si ambos padres son los mismos. ¿Qué explicación le
daría?

EJERCICIO 10: (grupal). Analice la siguiente la siguiente situación clínica. Una paciente de
47 años está preocupada por el riesgo aumentado de síndrome de Down en su embarazo.
Su hija de 15 años le pregunta por qué las células de su piel se regeneran normalmente,
pero sus óvulos pueden tener problemas cromosómicos después de tantos
años…Pregunta: Compare los procesos de división celular en: a) Las células de la piel de
la paciente (renovación tisular) b) Los ovocitos que ovulará a los 42 años.

Explique por qué uno de estos procesos se ve afectado por la edad y el otro no,
considerando:
a. Duración del proceso divisional
b. Momento de inicio de la división
c. Factores que pueden causar errores (tenga en cuenta los controles del proceso y la
duración)
d. Relevancia clínica para el embarazo (¿es heredab
GENÉTICA HUMANA- Guía de ejercicios Página |4

EJERCICIO 11: Actividad Grupal Integradora: En grupo de dos alumnos armen un


cuadro con diferencia y semejanzas entre MITOSIS y MEIOSIS considerando los
siguientes puntos.
MITOSIS (alumno 1) MEIOSIS (alumno 2)

EJERCICIO 12: (grupal) Responda las siguientes preguntas multiple choice. Una sola
correcta…

. PREGUNTA 1: Una paciente de 35 años consulta sobre el riesgo de anomalías


cromosómicas en su embarazo. ¿En qué fase de la meiosis permanecen arrestados los
ovocitos humanos desde la vida fetal hasta la ovulación?

A) Metafase I
B) Profase I
C) Anafase I
D) Profase II
E) Metafase II

. PREGUNTA 2: ¿Cuál es la duración aproximada del ciclo completo de


espermatogénesis en humanos?

A) 28 días
B) 45 días
GENÉTICA HUMANA- Guía de ejercicios Página |5

C) 74 días
D) 90 días
E) 120 días

. PREGUNTA 3: Durante la ovogénesis, ¿cuántos gametos funcionales se producen a


partir de cada ovogonia que entra en meiosis?

A) 1 ovocito funcional y 1 cuerpo polar


B) 1 ovocito funcional y 2 cuerpos polares
C) 1 ovocito funcional y 3 cuerpos polares
D) 2 ovocitos funcionales y 2 cuerpos polares
E) 4 ovocitos funcionales

. PREGUNTA 4: ¿A qué edad gestacional aproximadamente comienza la ovogénesis en


el desarrollo fetal femenino?

A) 4-6 semanas
B) 8-10 semanas
C) 12-14 semanas
D) 16-18 semanas
E) 20-24 semanas

. PREGUNTA 5: En el contexto de la reproducción asistida, ¿cuál es la principal ventaja de


la espermatogénesis sobre la ovogénesis en términos de reserva gamética?

A) Los espermatozoides son más resistentes a la congelación


B) La espermatogénesis produce gametos de mayor calidad
C) La espermatogénesis es un proceso regenerativo continuo
D) Los espermatozoides tienen mayor capacidad de fertilización
E) La espermatogénesis no se ve afectada por factores hormonales

. PREGUNTA 6: Una paciente de 28 años desea preservar su fertilidad antes de iniciar


quimioterapia. ¿Cuál de las siguientes opciones es más apropiada considerando las
características de la ovogénesis?

A) Esperar hasta después del tratamiento para intentar embarazo


B) Congelación de embriones únicamente
C) Congelación de ovocitos o tejido ovárico
D) Estimulación ovárica post-quimioterapia
E) Uso de donación de óvulos exclusivamente

. PREGUNTA 7: En términos de susceptibilidad a daño por edad, ¿por qué los ovocitos son
más vulnerables que los espermatozoides?

A) Los ovocitos tienen menos mecanismos de reparación de ADN


B) Los ovocitos permanecen arrestados en meiosis durante décadas
C) Los espermatozoides se renuevan cada mes
D) Los ovocitos son células más grandes y por tanto más frágiles
E) La espermatogénesis ocurre a menor temperatura

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