EDUCACIÓN
RELIGIOSA
SESIÓN DE APRENDIZAJE N°. 2
“vivamos la semana santa”
1. DATOS INFORMATIVOS
I.E.: CHONG SCHOOL
DOCENTE: Miss. BEDITH TORRES CABRERA
GRADO Y SECCIÓN: 4to. FECHA 04/04/2023
2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DE
COMPETENCIA/ CAPACIDADES DESEMPEÑOS
EVALUACION
Construye su identidad como Relaciona sus experiencias de vida Describe sucesos
persona humana, amada por con los acontecimientos de la importantes
Dios, digna, libre y Historia de la Salvación como durante la semana
trascendente, manifestación del amor de Dios. santa
comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto Expresa el amor a
al diálogo con las que le son Jesús a través de
cercanas. una oración de
agradecimiento
Conoce a Dios y asume su
identidad religiosa y espiritual
como persona digna, libre y
trascendente.
Evidencia Oración de agradecimiento a Jesús
Instrumento de evaluación Lista de cotejo
ENFOQUES
VALOR ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
Los docentes promueven oportunidades para que las y los
Orientación al Responsabilida estudiantes asuman responsabilidades diversas y los
bien común d estudiantes las aprovechan, tomando en cuenta su propio
bienestar y el de la colectividad.
3. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué hacer entes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en
esta sesión?
Plumones
Imprimir imagen grande. Anexo 1
Papelotes
Imprimir ficha de actividades
Regla
Colores
Recibe a todos los niños y las niñas de manera cordial y pedimos a todos sentarse en las
sillas que previamente se ordenaron para ellos.
Invitamos a los estudiantes a realizar la oración de la mañana.
Invitamos a los estudiantes a ver una imagen. Anexo 1
INICIO
1
4° GRADO
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
Abrimos el diálogo con los estudiantes acerca de la imagen y preguntamos: ¿Qué observan
en la imagen? ¿Quién será? ¿Dónde se encuentra? ¿Qué es lo que está haciendo? ¿Qué
expresa su rostro?
Presentamos el propósito de la actividad: hoy conoceremos sucesos ocurridos
durante la semana santa para valorar y agradecer el sacrificio de Jesús en la
cruz.
Presentamos los criterios y explica que ellos serán los pasos que seguirán para lograr el
propósito.
CRITERIOS O PASOS
Describe sucesos importantes durante la semana santa
Expresa el amor a Jesús a través de una oración de agradecimiento
Establecer los acuerdos de convivencia con la participación de todos los estudiantes según
las necesidades observadas:
“Nuestros Acuerdos”
1. Participamos activamente.
2. Respetamos las opiniones de nuestros compañeros.
DESARROLL
O
Ver
Entregamos la ficha de actividades y dirigimos a los estudiantes en la lectura Vivamos la
semana santa, asimismo invitamos a los estudiantes a observar las imágenes.
Preguntamos: ¿De quién o quiénes creen ustedes que tratará la historia? ¿Cuándo habrá
ocurrido? ¿alguna vez hemos escuchado la historia de la semana santa? Anota sus
respuestas en la pizarra.
Invitamos a los estudiantes a escuchar con mucha atención la lectura de la semana santa
que se les narrará. Puedes hacerlo mostrando las imágenes de la historia.
Juzgar
Pídeles que respondan sobre las siguientes preguntas: ¿De quién o quiénes nos habla la
lectura? ¿Quién es el personaje principal? ¿conocen alguna historia de él? ¿Cuál era su
oficio? ¿Quién era su madre? ¿A qué se dedicaba? ¿Por qué se dice que es el hijo de Dios?
¿Qué nos enseñó durante el tiempo que estuvo en la tierra?
Pedimos que respondan las preguntas en sus cuadernos.
Actuar
Pedimos que respondan de forma oral y que reflexionen con las siguientes preguntas: ¿Cuál
es la enseñanza o mensaje que nos deja Jesús a través de estos sucesos? ¿Cómo se
relaciona la cada enseñanza con nuestra vida familiar? ¿?
Escribimos las siguientes preguntas y pedimos que lo respondan en sus cuadernos.
¿Crees que las personas que juzgaron a Jesús actuaron correctamente? ¿Por qué?
____________________________________________________________________________________________________
Acompañamos a desarrollar la ficha de actividades
CIERRE
Metacognición:
Luego de realizar las diferentes actividades invita a los estudiantes a que reflexionen sobre
el proceso de su aprendizaje respondiendo: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué parte de la
actividad te gusto más? ¿Qué dificultades tuviste? ¿Cómo lo superaste? ¿Para qué me
servirá lo aprendido?
2
4° GRADO
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
Recuerda que a la hora de emitir sus participaciones, deben de hacerlo con respeto y saber
escuchar.
Entrega la ficha de autoevaluación para determinar si han logrado los criterios de
evaluación.
4. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Qué avances tuvieron los estudiantes?, ¿Qué dificultades experimentaron?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
__________________________ ___________________________
Director (a) profesor(a)
LISTA DE COTEJO
3
4° GRADO
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
DOCENT Miss. BEDITH TORRES CABRERA ÁREA RELIGIÓN
E
I. E. CHONG SCHOOL FECH 04/04/2023
A
EVIDENCIA
COMPETENCIA Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Describe sucesos Expresa el amor a Jesús a
N° NOMBRE importantes durante través de una oración de
la semana santa. agradecimiento
1 Mozombite Vela, Lucas André
2 Yshuiza Gómez, Nolberto
3
4
5
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7
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25
26
LOGRÓ NO LOGRÓ
ANEXO 1
4
4° GRADO
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
ANEXO
VIVAMOS LA SEMANA SANTA
5
4° GRADO
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
La Semana Santa, es un período de reflexión que comienza con el Domingo de Ramos
y culmina con el Domingo de Resurrección. Con la Semana Santa, se recuerda los
momentos de la Pasión, la Muerte y la Resurrección de Jesucristo.
Domingo de ramos.
Este día comienza la Semana Santa. Jesús llega a
Jerusalén, la ciudad más importante en esa época.
Todas las personas salieron de sus casas para recibirlo,
pues habían oído hablar de él y de sus milagros como
curar enfermos y dar de comer a los hambrientos.
Entonces todos cortaron ramas de palma y olivo como
signo de que entraba un REY y todos gritaban
¡HOSANNA! ¡ALABADO SEA! ¡El enviado por Dios!
(Mateo 21: 8 -11)
Jueves santo
Mientras comían Jesús tomó en sus manos el pan y
habiendo dado gracias a Dios, lo partió y lo dio a sus
discípulos diciendo: Tomen y coman, esto es mi cuerpo.
Luego tomó en sus manos una copa y habiendo dado
gracias a Dios se la pasó a ellos diciendo: Beban todos
ustedes de esta copa, porque esto es mi sangre con la
que confirmo mi pacto, esta sangre es derramada en
favor de muchos para el perdón de sus pecados. En
este día también Jesús lava los pies de sus discípulos en señal de humildad y servicio
a los demás.
Mateo 26:26-28
Viernes santo
Jesús fue a orar a Getsemaní con Pedro, estaba triste
porque sabía que iba a morir, pero que debía obedecer al
Padre. Llegó Judas acompañado de otros hombres con
espadas, se acercó, besó a Jesús en señal de traición y
los hombres lo arrestaron. Pedro seguía a Jesús de muy
cerca, pero él lo negó tres veces antes de que cante el
gallo, tal y como Jesús lo había dicho días antes.
Mateo 26:1-30 - 27:1-56
Sábado santo
En este día Jesús lo azotaron, escupieron, le pusieron una
coronade espinas, se burlaron de él, lo obligaron a llevar su
propia cruz caminando hasta un sitio llamado el Lugar de la
Calavera y allí lo clavaron. Su madre maría sufrió mucho en
este día. A las 3 de la tarde, después de que Jesús oró a su
Padre y le entregó su vida y después de recibir mucho dolor,
Jesús murió, el cielo se oscureció y la tierra tembló. Entonces
algunos que estaban allí, dijeron: De verdad Él era el hijo de
Dios.
Domingo de resurrección
Pasado el sábado, María Magdalena y la otra María fueron
a ver la tumba de Jesús. De pronto hubo un temblor y un
ángel del Señor bajó del cielo y quitó la piedra que tapaba
la tumba. Al ver al ángel los soldados tenían mucho miedo
y quedaron como muertos. El ángel les dijo a las mujeres:
No tengan miedo, ¿están buscando a Jesús, el que fue
crucificado? Él no está aquí, él ha resucitado. Mateo 28:1-7
Desarrolla las siguientes
actividades
1. Responde las preguntas
6
4° GRADO
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
¿Qué significa para ti la semana santa?
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¿Qué día de la semana santa te parece más impactante? ¿Por qué?
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¿Quién traiciono a Jesús? ¿Por qué lo traicionó?
_______________________________________________________________________________________
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¿Quién negó a Jesús? ¿Por qué lo negó?
_______________________________________________________________________________________
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¿Por qué Jesús lavó los pies a sus discípulos?
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2. Coloca los números en las imágenes según el orden en que sucedieron
los hechos
3. Escribe V si es Verdadero y F si es falso con respecto a la semana
santa
Se recuerda la pasión, muerte y resurrección de Jesucristo
Es un momento donde todos debemos hacer fiesta y beber
alcohol
Es un reflexionar sobre las enseñanzas de Jesús
Inicia con la entrada triunfal de Jesús a Galilea
4. Relaciona las palabras con cada día de la semana santa
Triunfo Domingo de resurrección
Traición Domingo de Ramos
Alegría Viernes santo
Sufrimiento Sábado de gloria
Negación
Jueves santo
5. Pinta el siguiente dibujo y escribe una oración de agradecimiento por
todo lo que Jesús hizo por nosotros
7
4° GRADO
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
MI ORACIÓN DE
AGRADECIMIENTO
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6. Completa el siguiente crucigrama
HORIZONTAL VERTICAL
8
4° GRADO
