Plan
Jardín
Jardín de niños Ixchel 22-23
Maestra: Dulce 3°C
Periodo: DEL 6 AL 17 DE MARZO DEL 2023
ARTES Organizador 1: Organizador 2: Familiarización con
Campo formativo o Expresión artística los elementos básicos de las artes
área de desarrollo: lenguaje y
comunicación oralidad Explicación
❖ Usa recursos de las artes visuales en creaciones propias.
Aprendizaje
esperado: ❖ Explica cómo es, cómo ocurrió o cómo funciona algo, ordenando las ideas
para que los demás comprendan.
Nombre de la
actividad:
Actividades LUNES 6 / MARZO
Inicio : Bienvenida con rutina diaria.
Platicaremos sobre el arte ¿ que será el arte? ¿Han observado cosas
(figuras,juguetes, etc) con material reciclado? ¿Se podrá hacer arte con él ? ¿se
acuerdan de Kandinsky? ¿que utilizaba para pintar? ¿ utilizaba popotes,líneas con
diferentes materiales, tapas ,círculos? ¿ Eran materiales que ya no se utilizaban ?
Con esta retroalimentación comentaremos que hacemos arte con cosas recicladas
y que se pueden reutilizar para diferentes fines.
observan un video sobre el arte reciclado , se cuestionara a los niños sobre los
materiales observados, y donde podemos encontrarlos
TAREA: TRAER 10 tapas con un orificio en medio.
DESARROLLO
MARTES 7/marzo. Bienvenida con rutina diaria
Retroalimentación del tema anterior ,con la lluvia de ideas mencionare que
observaremos un video sobre lo que podemos hacer con las tapas al final del video
cada uno hará su propia creación con las tapas , se les proporcionará todo lo
necesario para su elaboración.
MIÉRCOLES 8/marzo Bienvenida con rutina diaria.
Empecemos la mezcla de colores: pintura azul y pintura amarillo, pintura amarillo y
pintura rojo, pintura rojo y pintura azul Y obtendremos los colores secundarios, y si lo
desean pueden mezclar los colores primarios con los secundarios y descubre los
colores que se obtienen con estas mezclan.
Ahora que ya tienen una gran variedad de colores pueden dibujar tu juguete
favorito o hacer un paisaje y mostrarlo a toda tu familia en una exposición de Obras
de Arte.
JUEVES 9 marzo . Bienvenida con rutina diaria,
Comenzaremos preguntándonos ¿Quién es Diego Rivera? . Después pueden ver el
video sobre Diego Rivera, Comenten en las pinturas y observen con atención las
pinturas: “La vendedora de flores” y “El día de las flores”
Realicen una creación propia de pintura representando algo importante de nuestro
país o de algún momento importante en su vida.
VIERNES 10 marzo . Bienvenida con rutina diaria.
Escuchar con atención los sonidos de los pájaros que se presentan en el siguiente
enlace: [Link] 2. Imagina como es uno
de los pájaros que canta.
En una hoja van a crear al pájaro que imaginaron , ¿qué colores tiene? ¿es
grande o pequeño? ¿Qué come? ¿Qué colores tiene su plumaje? ¿Qué le gusta
hacer al pájaro?Si tú fueras el pájaro que imaginaste ¿Qué lugares altos te gustaría
visitar? ¿Por qué?
Ahora realiza una exposición de Arte , donde explicarán las características de tu
pájaro.
TAREA infla un globo. preparar engrudo. van a cubrir el globo con unas 5 a 7
capas de trozos de papel periódico, pegados con el engrudo. Déjenlo secar todo el
fin de semana .
LUNES 13 marzo : Bienvenida con rutina diaria..
Comentar con sus alumnos que van a construir máscaras en tres momentos:
elaboración de la base, diseño y decoración, y presentación en una pasarela de
animales de primavera .
Presente a los alumnos algunos vídeos o fotografías sobre festividades de primavera
en las que se ocupen máscaras. Después, anímalos a iniciar la búsqueda y diseño
de sus máscaras.
cada uno buscará un base para crear su máscara y empezar con su diseño
MARTES 14 marzo . Bienvenida con rutina diaria
Comentar sobre el segundo momento de sus creaciones
este día trabajaremos en el diseño de su máscara y todo lo que utilizaran
(pintura,papel de colores ,resisto entre otros) elegir el nombre de su creación
dejaré que los alumnos creen sus propios diseños de sus máscaras
MIÉRCOLES 15 marzo .Bienvenida con rutina diaria
Platicaremos del tercer momento de nuestras máscaras
este día realizarán la decoración de sus máscaras se les proporcionará diferentes
decoraciones, piedritas de colores ,estrellitas, semillas ,ojos movibles entre otros
JUEVES 16 marzo . Bienvenida con rutina diaria. Este día será la culminación de las
máscaras y ponerle el último toque y la cinta para sostenerla, trabajo libre con
plastilina para favorecer la actividad
CIERRE VIERNES 17 marzo Bienvenida con rutina diaria.
Este dia sera la pasarela y la explicación de qué máscara es, que materiales utilizas
y cuál fue el primer o último paso para terminarla, En esta ocasión solamente
pasarán a comentar los niños BAP para observar avances en ellos , si alcanza el
tiempo pasará 1 o 2 niños más dependiendo su interés
pasarela en los demás grupos
observación de que materiales eligen y porque ? Explicación de las características
EVALUACIÓN de los materiales utilizados.
2 rollos de cartón • Estambre • Tijeras • Pintura • Pegamento • 4 tapitas de leche o
botellas de agua • Hojas de colores o pedazos de foami Cajas de cartón de
Materiales: diferentes tamaños • Latas sin residuos metálicos • Rollos de cartón • Pinceles •
Pintura digital • Botones • Retazos de papel • Pegamento blanco ,
Actividades
Apoyar a los alumnos BAP en sus creaciones ya que carecen de habilidades de
acordadas en el CTE
cortar,pegar correctamente
y PEMC
Ajuste razonable se sentaran los niños BAP en una mesa para apoyarlos personalmente
