“AÑO DE LA RECUPERACIÓN Y CONSOLIDACIÓN DE LA ECONOMIA
PERUANA”
CONVENIO DE COOPERACIÓN INTER-INSTITUCIONAL ENTRE EL INSTITUTO DE EDUCACIÓN
SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “JUANA MORENO” DE LLATA Y LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
PRIMARIA N° 32720, MUYCHCAY, DISTRITO DE LLATA, PROVINCIA DE HUAMALIES, REGIÓN
HUÁNUCO.
Conste por el presente documento el Convenio de cooperación interinstitucional para la ejecución
de la Práctica profesional, que celebran, por una parte, el Instituto de Educación Superior
Pedagógico Público “Juana Moreno”, en adelante EL INSTITUTO de la ciudad de Llata, Región
Huánuco representado por su Director General, Filemón Sudario Remigio, identificado con D.N.I. N°
04030596, con domicilio legal en pasaje Tambos S/N, en la ciudad de Llata y de la otra parte la
Institución Educativa Primaria Nº 32720, Muychcay,”, distrito de Llata, provincia de Huamalies,
región Huánuco en adelante LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, representado por su Director (a), HUETE
ZEVALLOS, ROFE con DNI N° 22890118 con domicilio legal en la ciudad de Llata, Región Huánuco;
bajo los términos y cláusulas siguientes:
CLÁUSULA PRIMERA: ANTECEDENTES DE LAS INSTITUCIONES.
EL INSTITUTO.
Es un Centro de Educación Superior, dedicado a formar profesionales de la Educación, teniendo
como principios rectores, la práctica, la investigación y la promoción social, se rige por el
Reglamento Institucional del INSTITUTO y por las normas emanadas del Ministerio de Educación.
Para la ejecución de la Práctica profesional, EL INSTITUTO firma un convenio de Cooperación
Interinstitucional con la I.E. para constituir un Centro de Práctica.
INSTITUCION EDUCATIVA.
La I.E. Nº32720, Muychcay,” con quien se firma este convenio, es una institución reconocida que
permite al estudiante del IESP desempeñarse con autonomía con quienes los estudiantes del IESPP
“JM”, ejecutarán sus prácticas profesionales en diferentes etapas (Inmersión, Observación,
Ayudantía y ejecución de actividades de aprendizaje en el aula), bajo la asesoría de un asesor(a) de
práctica.
CLÁUSULA SEGUNDA: BASE LEGAL.
Constitución Política del Perú.
Ley N° 28044, Ley General de Educación.
Ley N° 30512, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y la carrera pública de sus
docentes que en su artículo 33 dispone que el Director General de los Institutos de Educación
Superior Pedagógicos firman convenios de cooperación con entidades públicas o privadas y su
Reglamento aprobado por D.S N° 010-2017-MINEDU.
“AÑO DE LA RECUPERACIÓN Y CONSOLIDACIÓN DE LA ECONOMIA
PERUANA”
Ley N° 27444, Ley de Código de Ética de la Función Pública
Ley N° 28740, Ley de Sistema Nacional de Evaluación, acreditación y certificación de calidad
educativa SINEACE y su reglamento aprobado por el D.S. 018-ED- 2007.
DCNB - 2019 del programa de Educación Inicial y Primaria de FID.
CLÁUSULA TERCERA: OBJETIVOS.
1. Brindar las facilidades para que los estudiantes de los diferentes ciclos académicos y programas
del IESPP “Juana Moreno”, realicen la práctica profesional, en el marco de la implementación
del Currículo Nacional de formación inicial docente de los programas de educación Inicial y
Primaria.
2. Permitir y facilitar el desarrollo de las capacidades de gestión pedagógica y socio afectivas de
los mediadores de los diferentes ciclos para diseñar, programar, ejecutar y evaluar las
actividades curriculares de manera presencial a partir de la Inmersión, observaciones,
ayudantías y desarrollo de actividades de aprendizaje, en el Marco del Buen Desempeño
Docente y el Perfil del egresado.
CLÁUSULA CUARTA: META.
El director de la Institución Educativa de Educación Básica Regular, autoriza y brinda las facilidades
para que los estudiantes desarrollen las actividades planificadas que desarrollaran durante la
práctica pedagógica.
CLÁUSULA QUINTA: ORGANIZACIÓN.
La I.E. y El INSTITUTO se comprometen asesorar, guiar, monitorear y orientar a los estudiantes en
pares e individuales del I al VII ciclo de ambos programas, para realizar las actividades establecidas
según los ciclos en cada aula, promoviendo situaciones de mutuo provecho educativo para ambas
instituciones, así como de contribuir al mejoramiento y continuidad de formación docente de los
estudiantes del Instituto.
CLÁUSULA SEXTA: RESPONSABILIDADES.
DEL INSTITUTO.
1. Designar y acreditar al asesor de práctica profesional responsable de elaborar el Plan de
Actividades de la Práctica y velar por su ejecución, así como realizar el seguimiento y
evaluación del cumplimiento de los objetivos del presente convenio.
“AÑO DE LA RECUPERACIÓN Y CONSOLIDACIÓN DE LA ECONOMIA
PERUANA”
2. Consensuar con el director de la I.E. el convenio sobre el Plan de Actividades de la Práctica a
desarrollar, tomando en cuenta lo señalado en las “Orientaciones pedagógicas para el
acompañamiento del aprendizaje”.
3. Enviar oficialmente la relación de los estudiantes que tendrán a su cargo la práctica profesional
en la IE.
4. Realizar acciones conjuntas con los docentes titulares de la institución educativa que brindarán
asesoramiento a los practicantes en su rol de docente.
5. Brindar orientación y asesoramiento a los estudiantes para cumplir la práctica profesional.
DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN CONVENIO.
1. Garantizar el compromiso de acompañamiento y orientación del director y docente de aula de
la I.E. para efectivizar la práctica de los estudiantes del INSTITUTO, asignados a su institución.
2. Proporcionar oportunamente la documentación, información de los estudiantes y familias para
la comunicación, el material educativo y/o el apoyo solicitado por los practicantes, en el marco
de sus funciones.
3. Brindar orientación permanente a los practicantes y asesores de práctica, de acuerdo a los
mecanismos de comunicación, sobre las estrategias y recursos utilizados.
4. Integrar a los practicantes en la dinámica del trabajo colaborativo con los docentes de aula de
la
I.E.
DEL PRACTICANTE.
Elaborar los documentos de planificación, implementación y ejecución de actividades de
aprendizaje con asesoramiento de los docentes de aula, a fin de formar su carpeta pedagógica
y portafolio del estudiante.
Participar en la elaboración de los documentos de gestión de la Institución Educativa.
Presentar las actividades de aprendizaje en las fechas acordadas con el docente de aula, para
realizar los aportes y las correcciones respectivas.
Elaborar y entregar el portafolio del estudiante al docente de práctica.
Llegar a la institución educativa y retirarse en el horario establecido y firmar el cuaderno de
asistencia indicando la hora exacta de ingreso y salida.
“AÑO DE LA RECUPERACIÓN Y CONSOLIDACIÓN DE LA ECONOMIA
PERUANA”
Comunicar oportunamente la inasistencia y la tardanza debidamente justificada.
Asistir puntualmente y participar de las reuniones de la institución educativa y la comunidad.
Autoevaluarse de manera integral de su práctica profesional.
Participar en las actividades de aprendizaje curriculares y extracurriculares.
Comunicar oportunamente las dificultades tanto a nivel personal como profesional para que
pueda realizar el seguimiento y prever los compromisos asumidos con la institución educativa.
DE LAS RESPONSABILIDADES DEL DOCENTE DE AULA DE EDUCACIÓN BÁSICA.
Informar oportunamente los logros y dificultades del desenvolvimiento de la práctica
profesional.
Asesorar y acompañar al practicante en la planificación, ejecución y evaluación de
aprendizajes.
Generar pensamiento crítico y reflexivo en el estudiante al término de la sesión buscando
compromisos para mejorar.
Comunicar los acuerdos establecidos a los practicantes para su cumplimiento.
Contar con la planificación del practicante para observar la ejecución de las actividades de
aprendizaje.
Mantener una comunicación fluida con el docente de práctica respecto al desenvolvimiento del
practicante.
Informar oportunamente el resultado de la ejecución de la práctica profesional.
DE LAS OBLIGACIONES DEL DOCENTE ASESOR DEL AREA DE PRÁCTICA.
Diseñar y planificar la programación anual, unidades didácticas (unidad de aprendizaje,
proyecto de aprendizaje y actividades de aprendizaje)
Observar y realizar acompañamiento pedagógico de la ejecución de las sesiones de
aprendizaje, proyectos de aprendizaje, que realiza el practicante, poniendo en énfasis el trato
que brinda los mediadores a los estudiantes de educación básica.
Verificar la asistencia y puntualidad a la institución educativa de los estudiantes practicantes,
de ser el caso registrar las inasistencias injustificadas para dialogar con el practicante.
Asistir a las actividades de la institución según el rol establecido entre el docente y el asesor.
Realizar los talleres de sistematización de la práctica donde se aborda, desde una relectura
sobre la ficha de observación de la sesión.
“AÑO DE LA RECUPERACIÓN Y CONSOLIDACIÓN DE LA ECONOMIA
PERUANA”
Evaluar el desenvolvimiento del estudiante practicante con los instrumentos establecidos.
Dar a conocer el resultado de sus calificaciones con referencia a los instrumentos utilizados
para realizar la retroalimentación correspondiente.
Derivar el informe a la jefatura, si el practicante se encuentre en falta frente a las normas de
evaluación o se denote dificultades en su desenvolvimiento.
1. Monitoreo, asesoramiento, evaluación y retroalimentación del proceso de aprendizaje.
Monitorea el proceso de sus estudiantes en el desarrollo de las experiencias de aprendizaje
para identificar el nivel de comprensión y progreso con respecto a las experiencias de
aprendizaje desarrolladas.
Plantea las adecuaciones a las actividades y desafíos propuestos.
Procura generar y conservar las evidencias de aprendizaje en sus portafolios de manera
secuencial.
Ofrece retroalimentación oportuna y efectiva a sus estudiantes en función a las evidencias que
le hayan enviado y que provoque una reflexión en torno a los aprendizajes esperados y
logrados. Durante la etapa de apoyo y liderazgo compartido.
Coordina con el docente de aula, las fechas y actividades en las que asumirá apoyo o liderazgo
compartido.
Orientaciones específicas para el soporte socio-afectivo.
Establece una comunicación cálida y asertiva con sus estudiantes, familias, docentes y
directivos.
Indaga sobre la situación personal de sus estudiantes respecto a la modalidad de aprendizaje y
a la situación de aislamiento, sus características y necesidades socio-afectivas, sus logros y
dificultades.
Brinda acompañamiento y apoyo emocional a los estudiantes – docentes -, familia -
estudiantes y fortalece el vínculo afectivo entre todos.
Dialoga con el equipo docente y directivo para identificar acciones básicas de atención o
derivación frente a situaciones críticas, de riesgo o que vulneren sus derechos que puedan ser
detectadas en las familias y con los estudiantes.
Orientaciones específicas para el trabajo colaborativo.
“AÑO DE LA RECUPERACIÓN Y CONSOLIDACIÓN DE LA ECONOMIA
PERUANA”
Coordina con los docentes de la I.E, y especialmente con el docente de aula, una vez que hayan
sido asignados, la implementación de reuniones de coordinación.
Participa en trabajos colegiados de docentes de la I.E.
Asume tareas que le son asignadas en reunión de docentes y se mantiene informado de las
novedades o modificaciones que puedan producirse en el contexto.
Coordina el seguimiento a los estudiantes de modo que se evalúe colegiadamente las
evidencias de aprendizaje de cada uno de ellos.
CLÁUSULA SÉPTIMA: DE LA VIGENCIA.
El presente convenio tendrá vigencia a partir de la fecha de suscripción en las instituciones
educativas asociadas a la práctica, del 02 al 20 junio del 2025, teniendo en consideración la
práctica efectiva se desarrollará según cronograma considerada en el presente convenio, pudiendo
ser renovado por mutuo acuerdo de las partes.
CLÁUSULA OCTAVA: DE LA RESOLUCIÓN DEL CONVENIO.
El convenio puede quedar sin efecto por acuerdo entre las partes y/o por incumplimiento de lo
estipulado en el mismo, quedando inhabilitado de realizar el estudiante de hacer su práctica en
otra a IE, en cualquier momento del año.
CLÁUSULA NOVENA: DISPOSICIONES FINALES.
Las acciones no previstas en el Convenio podrán ser incorporadas a este a través de una adenda.
Estando de acuerdo con cada una de las cláusulas del presente Convenio, los representantes
autorizados de las partes lo suscriben a los 29 días del mes de mayo del 2025.
………………………………………………… …………………………………………….............
Director General Director (a)
“AÑO DE LA RECUPERACIÓN Y CONSOLIDACIÓN DE LA ECONOMIA
PERUANA”
IESPP “Juana Moreno” I.E. Nº…………………………
DNI N° 04030596 DNI. N° ………………………
