NOMBRE: GRUPO:
PERIODO DE
ENTREGA:
Del 05 al 09 de mayo de 2025
8. Demuestra y esquematiza las relaciones de poder que ejercen sobre el Estado los
diversos poderes fácticos, para evidenciar las alteraciones o repercusiones que tienen
sobre la economía, la organización de la sociedad, las normas jurídicas y sociales. Un
PROGRESIÓN
desequilibrio para el Estado y las normas jurídicas, resultan ser los poderes fácticos, los
cuales en los últimos años han acrecentado su poder. El narcotráfico, la iglesia, las ONGS,
los medios de comunicación e incluso grupos empresariales son muestra de ello.
M2 Analiza los procesos de producción y distribución vigentes en diversos contextos para
comprender el origen de las desigualdades e inequidades económicas y sociales.
METAS: M3 Explica las formas en que las sociedades satisfacen sus necesidades y el impacto social
y ambiental que generan las inequidades y desigualdades económicas en diversos
contextos
TEXTO PARA COMPLETAR PALABRAS
PROYECTO 8
“PODERES FÁCTICOS Y SU INFLUENCIA EN EL ESTADO”
8. LISTA DE COTEJO
CUMPLE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PUNTOS
SI NO
1. Precisión en la selección de palabras faltantes. 0.4
2. Coherencia y lógica en la relación de los conceptos. 0.4
3. Capacidad para identificar el impacto de los poderes fácticos. 0.4
4. Participación en la actividad de investigación y discusión. 0.4
5. Reflexión crítica sobre la influencia de los poderes fácticos en la sociedad. 0.4
VALOR: 20% TOTAL:
RETROALIMENTACIÓN:
PLANEACIÓN
El docente introduce los contenidos de esta progresión, en voz alta, los estudiantes comienzan la
lectura del siguiente glosario y en plenaria los van comentando.
Glosario de términos clave:
Poderes fácticos: Grupos que influyen en las decisiones del Estado sin ocupar cargos oficiales.
Estado: Institución que organiza la sociedad mediante normas y leyes.
Narcotráfico: Actividad ilegal vinculada a la producción y distribución de drogas.
Opinión pública: Conjunto de ideas y juicios que tiene la sociedad sobre un tema.
Empresariado: Conjunto de personas que dirigen o poseen empresas.
Medios de comunicación: Canales de difusión de información (televisión, radio, periódicos,
redes sociales).
Iglesia: Institución religiosa con influencia social y política.
Normas jurídicas: Reglas impuestas por el Estado para regular la convivencia.
Inequidad económica: Desigualdad en la distribución de recursos y oportunidades.
Banca: Instituciones financieras que manejan dinero y préstamos.
Impacto ambiental: Consecuencias ecológicas de la actividad humana y económica.
Desigualdad social: Brecha entre distintos grupos en acceso a bienes y servicios.
De manera individual, responden las siguientes preguntas exploratorias:
1. ¿Cómo influyen los poderes fácticos en la toma de decisiones del Estado?
2. ¿De qué manera los poderes fácticos pueden generar desigualdad económica y social?
INVESTIGACIÓN
Los estudiantes se integran con su equipo de trabajo e investigan brevemente un poder fáctico:
narcotráfico, medios de comunicación, iglesias, empresarios, banca. Responderán:
_____________________________________
¿Cómo influye este poder fáctico en la economía y en las decisiones del Estado?
¿Qué impacto genera en la sociedad?
DESARROLLO DEL PROYECTO
Por equipos, intenten leer el siguiente texto, no es posible comprenderlo en su totalidad, ya que hay
palabras faltantes, entonces comiencen a identificarlas en la lista que aparece abajo y colocarlas en el
lugar correcto.
En cualquier sociedad, el _________________________ tiene la responsabilidad de garantizar el
bienestar de sus ciudadanos mediante la aplicación de _______________________ que regulen la
convivencia y promuevan la equidad. Sin embargo, en muchos casos, los llamados
_______________________ ejercen una gran influencia en la toma de decisiones, alterando la forma
en que se distribuyen los recursos y se implementan las políticas públicas.
Estos grupos no forman parte oficial del gobierno, pero su capacidad de presión los convierte en actores
fundamentales en la vida política y económica de un país. Entre los más influyentes se encuentran el
_________________________, que muchas veces impone sus valores en la agenda pública; los
_________________________, cuya actividad económica y capacidad financiera les permite negociar
con el Estado en busca de beneficios; los ________________________, que pueden condicionar la
opinión de la sociedad a través de la información que difunden; la _________________________, que
domina sectores estratégicos de la economía; y el _________________________, cuyas actividades
ilegales generan consecuencias sociales y económicas graves.
Cuando estos grupos logran influir en el diseño de políticas públicas, pueden generar beneficios para
ciertos sectores privilegiados mientras aumentan la _________________________. Por ejemplo, en
algunos países, el respaldo del ________________________ a ciertas iniciativas económicas ha
favorecido la acumulación de riqueza en pocas manos, mientras que amplios sectores de la población
ven limitado su acceso a oportunidades básicas. De manera similar, la manipulación de la
_______________________ por parte de los medios de comunicación puede generar narrativas que
justifican decisiones gubernamentales que benefician a estos poderes fácticos en detrimento del
bienestar colectivo.
Uno de los efectos más preocupantes de este fenómeno es el ________________________, que
resulta del crecimiento industrial descontrolado y de la sobreexplotación de los recursos naturales,
muchas veces impulsados por decisiones que favorecen intereses privados en lugar de buscar un
equilibrio sostenible. En este contexto, es fundamental que la ciudadanía sea consciente del papel de
estos actores y de la necesidad de exigir mayor transparencia y equidad en la toma de decisiones.
Lista de palabras para completar:
Opinión pública, Estado, Normas jurídicas, Sistema financiero, Poderes fácticos, Banca, Iglesia,
Empresarios, Impacto ambiental, Narcotráfico, Medios de comunicación, Desigualdad social.
