PROPUESTA EDUCATIVA ESPECÍFICA (ANEXO 8)
DISCAPACIDAD, TRASTORNOS SEVEROS DE APRENDIZAJE,
DE CONDUCTA O DE COMUNICACIÓN
Nombre del alumno ___________________________________Fecha de nacimiento _____________ Edad______
Nivel Educativo _________________Ciclo escolar _________________ Sector ___________Zona escolar______
0
Nombre de la escuela_______________ Nombre del Maestro de Grupo ________________________________
Grado y Grupo ___________ Fecha de Elaboración ________________________________________________
La propuesta educativa específica es un instrumento que se fundamenta en la evaluación psicopedagógica y debe de verse
reflejada en la planeación didáctica del maestro de grupo, permite diseñar los ajustes pertinentes y apoyos que requiere el
alumno para el logro de los aprendizajes durante un ciclo escolar, por lo que deberá realizarse al inicio del mismo. Con base en
ésta propuesta se evalúan los aprendizajes alcanzados por el alumno.
La Propuesta Educativa Específica será elaborada por el (la) docente de grupo y de apoyo de USAER (en caso de que lo
haya), permanece con el (la) docente de grupo como una herramienta para su planeación cotidiana y será necesario que el
personal del servicio de apoyo de USAER (en caso de que lo haya) cuente con una copia.
El presente documento es una guía y se podrán agregar los rubros que se consideren pertinentes y la cantidad de hojas
necesarias.
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AJUSTES RAZONABLES
1.- AJUSTES CURRICULARES (Definir las adecuaciones curriculares que es necesario realizar en la metodología y en la
evaluación, a partir de las habilidades y debilidades del educando así como de los aprendizajes propuestos en plan y
programas vigentes).
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2.- AJUSTES DE ACCESO ( Arquitectónicas en las instalaciones de la escuela y el aula; especificar también el tipo de ayudas
personales o técnicas que necesita el educando en su proceso educativo, estableciendo las acciones requeridas para
obtenerlas dentro de la escuela y en el contexto socio-familiar) .
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3.- APOYOS ESPECÍFICOS QUE VA A RECIBIR EL NIÑO
ESCUELA_____________________________________________________________________________________________
AULA________________________________________________________________________________________________
FAMILIA______________________________________________________________________________________________
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MAESTRO DE APOYO
a) En las actividades académicas
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b) En el aula de recursos
c) Fuera de la escuela ( apoyos complementarios o extracurriculares)
4.- APOYOS QUE VA A RECIBIR LA FAMILIA POR PARTE DOCENTE, DEL EQUIPO DE APOYO Y DE LA
ESCUELA___________________________________________________________________________________
5.-COMPROMISOS ASUMIDOS POR LOS INVOLUCRADOS___________________________________________
6.- FECHAS PARA SU SEGUIMIENTO Y AVANCE DEL EDUCANDO EN RELACIÓN CON LOS APOYOS QUE SE HAN
IMPLEMENTADO. _____________________________________________________________________
7.- FIRMA DE LOS PARTICIPANTES______________________________________________________________
Nota esta propuesta deberá estar firmada por el director de la escuela, el maestro de grupo y los padres o tutores del
alumno, y el equipo de Educación Especial si se cuenta con el.
*Documento elaborado de acuerdo a las Normas de control Escolar 2015-16, los programas vigentes, y las modificaciones a la
Ley General de Educación 1º de junio 2015; por lo que es susceptible de futuros ajustes.
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